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Empowerment y gestión del talento humano en la empresa (Doña Gallina) EIRL, Lima - 2024
Get PDFEl presente trabajo tuvo como objetivo determinar el nivel de relación entre el
empowerment y la gestión del talento humano en la empresa Doña Gallina, Lima-2024.
Las variables desarrolladas fueron empowernet con sus dimensiones nivel
individual, nivel organizativo y nivel comunitario y para la variable gestión del talento
humano sus dimensiones integrar, organizar, recompensar, desarrollar, retener y auditor
personas.
El estudio fue básico, descriptivo correlacional, hipotético deductivo y diseño no
experimental.
La población estuvo conformada por 80 colaboradores y una muestra de 66. Se utilizó la
encuesta y el cuestionario mediante la escala de Likert.
El resultado mediante Pearson, a un nivel de significancia bilateral 0.000 determinó que
existe relación significativa entre el empowerment y la gestión del talento humano en la
empresa Doña Gallina, Lima-2024, con un coeficiente de correlación de nivel muy alto de
0,859
Ajedrez como una herramienta educativa para el pensamiento lógico matemático en primaria
Get PDFEl presente trabajo de investigación promueve el ajedrez como una herramienta
pedagógica, que estimule el razonamiento y la secuencia, para atraer su atención y
mejorar sus niveles de concentración en el desarrollo de las clases para el desarrollo
del pensamiento lógico matemático mediante juegos recreativos que sustentan
distintos autores para poder así implementar en su currículo nacional en la educación
básica regular.
Quedo demostrado que el ajedrez tiene un valor importante su uso en las
Instituciones Educativas como refuerzo pedagógico para potenciar la inteligencia
emocional del estudiante y fortalecer los procesos cognitivos, así diariamente se
puede hacer talleres para obtener mejores resultados académicos.
La práctica de ajedrez que se continúe utilizando como una herramienta
educativa para el pensamiento lógico matemático en primaria orientada hacia la
discusión y el trabajo en equipo, basado en problemas, con el objetivo de desarrollar
aprendizajes significativos mediante el deporte, se puede englobar dentro del
aprendizaje cooperativo en pensamiento lógico matemático en ajedrez.
Promover el uso y la importancia de ajedrez para el mejoramiento en su
pensamiento lógico matemático en estudiantes mediante organización de
campeonatos de ajedrez en distintas fechas para incentivar a los estudiantes para el
logro y desarrollo personal tomando en cuenta como una herramienta educativa,
organizando en las actividades planificadas desde inicios de labores escolares
interactuando con el uso de ajedrez
LA CONSTRUCCIÓN DE UN SISTEMA DE RIEGO Y EL IMPACTO AMBIENTAL EN LA POBLACIÓN DEL CASERÍO DE UCURAN - DISTRITO DE ULCUMAYO - JUNIN, AÑO 2019
No full textEl presente estudio tiene como objetivo determinar el nivel de relación entre la construcción
de un sistema de riego y el impacto ambiental en la población del caserío de Ucuran, ubicado
en el distrito de Ulcumayo, Junín, en el año 2019. Esta investigación es de tipo básica, con
un enfoque cuantitativo y un diseño descriptivo correlacional, lo que permite analizar y
determinar la existencia de relaciones entre las variables sin modificar el contexto en el que
se desarrollan.
La investigación sigue un método hipotético-deductivo, lo que implica formular una
hipótesis acerca de la relación entre las variables, la cual será comprobada a través de los
datos obtenidos. El tipo de muestreo utilizado fue no probabilístico intencional,
seleccionando una muestra de 85 personas que pertenecen a la población del caserío de
Ucuran, de acuerdo con el criterio del autor, lo que permite profundizar en la percepción y
experiencia de los pobladores respecto a los efectos del sistema de riego.
El análisis de los datos se realizó mediante el coeficiente de correlación de Spearman, el cual
arrojó un resultado de 0.845, indicando una correlación positiva alta entre la construcción
del sistema de riego y el impacto ambiental en la zona de estudio. Este resultado fue
significativo, ya que el valor de p = 0.000, inferior a 0.05, valida la existencia de una relación
estadísticamente significativa entre ambas variables.
Los resultados sugieren que la implementación de un sistema de riego en el caserío de
Ucuran tiene un impacto positivo en el medio ambiente, aunque este impacto debe ser
gestionado adecuadamente para evitar posibles efectos negativos a largo plazo. La relación
positiva entre la construcción del sistema de riego y el impacto ambiental resalta la
importancia de la planificación y el diseño adecuados de proyectos agrícolas en zonas
rurales, como es el caso de Ucuran, para garantizar que las intervenciones no perjudiquen el
equilibrio ecológico.
Este estudio demuestra que la construcción de sistemas de riego tiene una correlación directa
con el impacto ambiental, lo que implica que, si se gestionan correctamente, pueden
beneficiar tanto a la población como al medio ambiente, favoreciendo el desarrollo
sostenible de la zona
La ofimática en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de primer grado de secundaria
Get PDFEl presente trabajo de suficiencia profesional llevó como título “La
ofimática en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del primer grado de
secundaria de la IE Adventista “Pedro Kalbermatter” del Distrito de Juliaca –
Provincia de San Román - Departamento de Puno.
Así mismo tuvo como finalidad conocer la importancia del uso de la
ofimática en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del primer grado de
secundaria, permitiéndole tener un adecuado proceso de enseñanza aprendizaje.
Para la realización de este trabajo de suficiencia se evaluó con una lista de
cotejo, la cual nos demostró que es importante conocer la importancia del uso de
las herramientas office 365 en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del
primer grado de secundaria
Clima social familiar y habilidades sociales en los estudiantes de 4to. y 5to. año del nivel primario de la institución educativa nº 40494 José Abelardo Quiñones Gonzales, distrito Mejía, Islay - Arequipa, 2023
Get PDFAdemás de cuidar su salud física, los padres también deben cuidar las
emociones de sus hijos en casa para construir relaciones seguras entre sus hijos,
ellos mismos y los demás. En esta línea, se formuló como objetivo general:
Establecer la relación del clima social familiar con las habilidades sociales en los
estudiantes de 4to y 5to año del nivel primario de la Institución Educativa Nº
40494 “José Abelardo Quiñones Gonzales”, distrito Mejia, Islay – Arequipa, 2023.
El estudio utilizó un diseño transversal no experimental, paradigma
cuantitativo, tipología básica, niveles descriptivos y correlacionales, enfoque
hipotético-deductivo. La población estuvo conformada por 45 estudiantes de
cuarto y quinto grado de primaria, no existiendo muestra; probabilidad. Se
utilizaron encuestas como técnica para la recolección de datos y la Encuesta de
Clima Social Familiar y la Encuesta de Clima de Habilidades Sociales como
instrumentos calificados como Likert. Los resultados arrojaron que la mayoría de
los estudiantes se encontraban en un nivel bajo, el 47% de los estudiantes en
cuanto a ambiente social familiar y el 53% en cuanto a habilidades sociales. La
prueba de hipótesis utilizó el estadístico de Spearman rs = 0,592, p_value =
0,004 < 0,05, mostrando una correlación positiva moderada. Se concluyó que
existe una correlación positiva entre el clima social familiar y las habilidades
sociales de los estudiantes de cuarto y quinto grado de primaria
GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO Y DESEMPEÑO LABORAL EN DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE LA ESCUELA DE EQUITACION DEL EJÉRCITO, LIMA 2024
No full textEl propósito principal de la tesis fue examinar la administración del talento humano
vinculada al rendimiento laboral de los trabajadores del departamento administrativo de la
escuela de Equitación del ejército peruano en Lima. El estudio adoptó un enfoque
cuantitativo, de naturaleza básica, con un nivel de descripción - relacional, un diseño no
experimental y un método de deducción hipotética. La población consistió en 80
individuos, el método utilizado fue la encuesta y el instrumento utilizado fue el
cuestionario. Donde los resultados arrojaron .a existencia de una relación significativa entre
las variables estudiadas que en su hipótesis general evidencia una significancia bilateral
0,000 que fue menor de p = 0.05 lo que permitió confirmar que existe relación. Con un r de
0,341 de nivel regular. En primera hipótesis especifica se observa una significancia bilateral
0,000 menor de p = 0.05 que nos permite confirmar la existencia de una relación con r de
0,509 de nivel medio. En segunda hipótesis se observa una significancia bilateral 0,000
menor de p = 0.05 que nos permite confirmar la existencia de una relación de r de 0,514 de
nivel medio. Tercera hipótesis especifica se observa una relación significancia bilateral
0,000 menor de p = 0.05 lo que nos permite confirmar que existe relación con un r de 0,514
de nivel medio. Cuarta hipótesis específica, evidencia una significancia bilateral 0,000
menor de p = 0.05 que permite evidenciar que existe relación con un r de 0,509 de nivel
medio. Lo que indica que la gestión del talento humano se relaciona y desempeño laboral,
lo que permite a las organizaciones ponderar acciones administrativas para aprovechar sus
conocimientos, sus habilidades, las motivaciones y actitudes del trabajador que le permite
alcanzar las metas institucionales, como logro de metas y satisfacciones personale
PERSPECTIVA DE LOS PADRES DE FAMILIA Y LA GESTIÓN EDUCATIVA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL 684 HUACANI - JAPURANI, PUNO 2024
No full textEsta investigación denominada perspectiva de los padres de familia y la gestión educativa en
la institución educativa inicial 684 Huacani - Japurani, Puno 2024, fue de naturaleza básica,
de carácter descriptivo-correlacional, de orientación cuantitativa, de diseño no experimental
y de tipo transversal. La población estuvo compuesta por 80 padres de familia. El método
para recopilar los datos fue la encuesta y el cuestionario, los cuales fueron validados a través
del criterio de especialistas. En la contrastación de la hipótesis general, se concluye que el
nivel de relación es significativo entre la perspectiva de los padres y la gestión educativa. Se
pudo apreciar que hubo un p de 0,000 (p < 0,05). Lo cual permitió rechazar la H0, y aceptar
HA. Se corrobora con un coeficiente Rho de 0,686. Que indica la presencia de una correlación
positiva, con intensidad moderada entre la variable 1 y la variable 2. Ello quiere decir que a
una mejor perspectiva en valores de los padres familia implica que la gestión educativa
mejora moderadamente. Contrastación la hipótesis especifica uno, se concluye que el nivel
de relación es significativo entre la perspectiva de los padres y la gestión intrainstitucional.
Se pudo evidenciar, hubo un p de 0,000 (p < 0,05). Esto permite rechazar la H0 y aceptar la
HA. Se corrobora con un Rho de 0,536. De manera que hubo una correlación positiva, con
intensidad moderada entre la variable 1 y la dimensión 1. Por lo cual se interpreta que, a una
mejor perspectiva en valores de los padres familia implica que la gestión intrainstitucional
mejora moderadamente. Contrastación la hipótesis especifica dos, se concluye que el nivel
de relación es significativo entre la perspectiva de los padres y la gestión pedagógica.Según
se aprecia hubo un p de 0,000 (p < 0,05). Lo cual permite rechazar la H0, y aceptar HA. A su
vez, se observa un Rho de 0,583. De manera que se hubo una correlación positiva, con
intensidad moderada entre la variable 1 y la dimensión 2. Es decir, a una mejor perspectiva
en valores de los padres implica que la gestión pedagógica mejora moderadamente. En la
contrastación de la hipótesis especifica tres, se concluye que el nivel de relación es
significativo entre la perspectiva de los padres y la gestión administrativa. Conforme se
visualiza hubo un valor p de 0,000 (p < 0,05). Lo cual posibilita rechazar la H0, y aceptar la
HA. Por su parte, hubo un Rho de 0,512. Lo cual quiere decir que hubo una correlación
positiva, con intensidad considerable entre la variable 1 y la dimensión 3. Esto permite notar
que a una mejor perspectiva en valores de los padres familia implica que la gestión
administrativa mejora moderadamente
FACTORES SOCIOECONOMICOS – CONGENITOS Y LA HIPOACUSIA NEONATAL POR EMISIONES OTOACUSTICAS – HOSPITAL. PNP “LN SAENZ”, LIMA – 2023
No full textEl propósito de esta investigación fue analizar la conexión entre los factores
socioeconómicos y congénitos con la presencia de hipoacusia neonatal detectada mediante
emisiones otoacústicas en el Hospital Nacional PNP “LN Sáenz”, Lima – 2023. Se llevó a
cabo un estudio de carácter cuantitativo, de tipo aplicado y nivel descriptivo-correlacional,
utilizando el método hipotético-deductivo y un diseño cuasi-experimental. La población
estuvo conformada por 520 neonatos, de los cuales se seleccionó una muestra de 155.
Los hallazgos revelaron que el 80% de las madres llevaba un estilo de vida
saludable, mientras que el 18.06% tenía hábitos no saludables. Respecto al consumo de
sustancias durante la gestación, el 78.71% negó haber ingerido sustancias tóxicas, mientras
que un 12.90% reportó consumo de alcohol y un 8.39% admitió el uso de drogas y tabaco.
En cuanto al uso de medicamentos ototóxicos, el 76.77% recibió antibióticos como
Gentamicina, el 22.58% citostáticos y Ciclofosfamida, y el 39% diuréticos como
Furosemida.
En la evaluación de emisiones otoacústicas producto de distorsión (EOAPD), el
90.32% de los neonatos no presentó detección, mientras que el 9.03% sí. Se identificó que
la hipoacusia leve (20-40 dB) fue posible en el 91.61% de los casos y confirmada en el
7.74%. Para la hipoacusia moderada (40-70 dB), el 90.32% tuvo una posibilidad y el 8.39%
una confirmación. En el caso de hipoacusia severa (70-90 dB), el 90.32% mostró
posibilidad y el 9.03% fue diagnosticado.
Se determinó que la presencia de malformaciones congénitas constituye un factor
predisponente para la hipoacusia neonatal en el 98.71% de los casos. Del mismo modo, las
infecciones fetales fueron identificadas como un factor de riesgo para la hipoacusia
neonatal bilateral en el 98.06%. Además, se evidenció que la hipoacusia neonatal
contribuye al retraso en el desarrollo del lenguaje y la comunicación en el 98.06% de los
casos y genera alteraciones en el comportamiento neonatal en el mismo porcentaje.
Finalmente, se observó que un puntaje de Apgar entre 0-4 en el primer minuto o 0-6 a los
cinco minutos es un factor predisponente para la hipoacusia neonatal en el 97.42% de los
casos.
Las conclusiones del estudio confirmaron que los factores socioeconómicos y
congénitos tienen una relación significativa con la hipoacusia neonatal detectada por
emisiones otoacústicas en el Hospital Nacional PNP “LN Sáenz”, Lima – 2023. Esta
correlación fue respaldada por la prueba de Rho de Spearman, la cual arrojó un coeficiente de -0.285, indicando una correlación negativa baja. La significancia bilateral de 0.000,
menor a P = 0.05, permitió rechazar la hipótesis nula (H0) y aceptar la hipótesis alternativa
(H1). Asimismo, se confirmó que los factores sociales, económicos y congénitos tienen un
vínculo significativo con la hipoacusia neonatal, respaldado por la misma prueba
estadística
DOCENCIA UNIVERSITARIA Y HABILIDADES DEL ESTUDIANTE DEL CENTRO MATERNO INFANTIL BUENOS AIRES DE VILLA EN EL DISTRITO DE CHORRILLOS, 2023
No full textIdentificar la relación de la docencia universitaria y las habilidades estudiantiles
de los alumnos del Centro Materno Infantil Buenos Aires de Villa, 2023. Metodología:
La investigación fue de enfoque cuantitativo. Tipo básica, nivel: Descriptivo –
correlacional. No experimental, método empleado es hipotético deductivo, diseño
transaccional. La muestra utilizada fue 120 participantes (60 estudiantes y 60 docentes).
Resultados: Al determinar la relación entre docencia universitaria y habilidades del
estudiante del Centro Materno Infantil Buenos Aires de Villa, 2023, de Lima, se pudo
comprobar que el valor (p calculado = 0,000) es menor al nivel de significación (α =
0,05), a través de la prueba Rho de Spearman, lo que nos da entender que las dos variables
presentan una relación significativa. Referente a determinar la relación de la docencia
universitaria y la organización para el estudio en el estudiante del Centro Materno Infantil
Buenos Aires de Villa, 2023, de Lima, se pudo comprobar que el valor (p calculado =
0,000) es menor al nivel de significación (α = 0,05), a través de la prueba Rho de
Spearman, lo que nos da entender que existe una correlación positiva moderada entre
ambas variables. Respecto a determinar la relación de la docencia universitaria y las
técnicas de estudio en el estudiante del Centro Materno Infantil Buenos Aires de Villa, de
Lima, se pudo comprobar que el valor (p calculado = 0,002) es menor al nivel de
significación (α = 0,05), a través de la prueba Rho de Spearman, lo que nos da entender
que las dos variables presentan una correlación positiva baja. Asimismo, al determinar la
relación de la docencia universitaria y la motivación en el estudiante del Centro Materno
Infantil Buenos Aires de Villa, 2023., de Lima, se pudo evidenciar que el valor (p
calculado = 0,000) es menor al nivel de significación (α = 0,05), a través de la prueba Rho
de Spearman, lo que nos da entender que las dos variables presentan una correlación positiva
moderada. Conclusiones: Se logró determinar que existe relación entre docencia
universitaria y habilidades del estudiante del Centro Materno Infantil Buenos Aires de
Villa, de Lima, presentan una correlación de 0,489, que se encuentra dentro del rango de
correlación positiva moderada
El juego didáctico en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños de 4 años
Get PDFEl presente trabajo de investigación llevo como título: Juegos
didácticos en el proceso de enseñanza aprendizaje en niños de 04 años del
nivel Inicial de la Institución Educativa “Ingenieros UNI” del Distrito de
Huaral, Departamento de Huaral, Provincia de Lima
Así mismo tuvo como finalidad conocer la influencia del juego
didáctico en el proceso de enseñanza aprendizaje en niños de 04 años de
educación Inicial de la Institución Educativa ““Ingenieros UNI” del Distrito
de Huaral, Departamento de Huaral, Provincia de Lima
Para la realización de este trabajo de suficiencia se evaluó con una
lista de cotejo, la cual nos demostró los jugos didácticos influye en le
desarrollo de proceso de aprendizaje en los niños de 04 años,
permitiéndoles alcanzar un desarrollo integral el cual se verá reflejado en el
nivel primaria