Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Repositorio Institucional UNIFÉ (Univ. Femenina del Sagrado Corazón)Not a member yet
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Nivel de actividad física y su relación con el estilo de vida en el adulto mayor
No full textLos estilos de vida en el adulto mayor están relacionados con el nivel de actividad física de esta población, lo cual influye en su estado de salud. El objetivo de esta investigación es identificar la relación entre el nivel de actividad y el estilo de vida del adulto mayor que asistía a un centro integral en Huánuco, 2019. La muestra estuvo compuesta por 135 adultos mayores entre 60 a 74 años de edad de ambos sexos. Para evaluar el nivel de actividad física se utilizó el Cuestionario Internacional de Actividad física (IPAQ – E) y el Test de Pender modificado para evaluar el estilo de vida. Como resultado se obtuvo que el 53,3% de la población estudiada presentó un nivel de actividad física alto, mientras que el 19,3% bajo. El 57% presentó un estilo de vida saludable y el 43% no saludable, sin evidenciarse diferencias significativas entre ambos grupos para las variables de sexo, peso y talla. Finalmente, se concluyó que sí existe una relación media positiva entre el nivel de actividad física con el estilo de vida en el adulto mayor que asiste a un centro integral en Huánuco.The lifestyles of the elderly are related to the level of physical activity of this population, which influences their state of health. The objective of this research is to identify the relationship between the level of activity and the lifestyle of the elderly who attended a comprehensive center in Huánuco, 2019. The sample was composed of 135 elderly adults between 60 and 74 years of age of both sexes. To assess the level of physical activity and the lifestyle the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ - E) and the modified Pender Test were used, respectively. As a result, it was obtained that 53.3% of the studied population presented a high level of physical activity, while 19.3% low. The 57% presented a healthy lifestyle and 43% unhealthy, with no significant differences between the two groups for the variables of sex, weight and height. Finally, it was concluded that there is a positive mean relationship between the level of physical activity and lifestyle in the elderly who attend a comprehensive center in Huánuco.Tesi
Uso de la música en la adquisición del idioma inglés como lengua extranjera en educación primaria
No full textEn el presente trabajo de investigación se busca demostrar el valor de la adquisición del idioma inglés a través de estrategias relacionadas a la música para los alumnos del nivel primario. En él, se aborda la importancia de la educación musical y la influencia que logra tener en el desarrollo integral del estudiante, así como cuáles son aquellas formas y estrategias didácticas para alcanzar los mejores objetivos para su aprendizaje. Asimismo, se toman en cuenta los aportes científicos sobre la música y los beneficios en el desarrollo cerebral de los niños. También, se exploran aquellos factores que influenciarán positivamente en la adquisición de un nuevo idioma, así como los enfoques teóricos de enseñanza de una lengua extranjera en niños de primaria y el enfoque propuesto por el Currículo Nacional. El presente trabajo tiene la finalidad de conocer aquellos elementos y estrategias musicales que permitirán una mayor comprensión y aprendizaje del vocabulario, estructuras gramaticales, pronunciación y conocimiento de la cultura de la lengua inglesa.The present work seeks to demonstrate the value of the acquisition of the English language through strategies related to music for primary level students. In this research, the importance of musical education and the influence it has on the integral development of the student is addressed, as well as different forms and didactic strategies to achieve the best objectives of their learning. In addition, scientific contributions on music and the benefits in children's brain development are taken into account. Also, those factors that will positively influence the acquisition of a new language are explored, as well as the theoretical approaches to teaching a foreign language in primary school children and the approach proposed by the National Curriculum. The present work has the purpose of recognizing musical elements and strategies that will allow a greater understanding and learning of vocabulary, grammatical structures, pronunciation and knowledge of the culture of the English language.Trabajo de investigació
Percepción docente sobre la evaluación formativa en la gestión de un colegio privado de Lima
No full textCon el propósito de mejorar la calidad educativa, es importante conocer, desarrollar y fortalecer la formación de los docentes para brindar un servicio de calidad a los estudiantes. Por todo ello, se estableció la necesidad de conocer las percepciones que tienen los docentes sobre la evaluación formativa en un centro educativo, analizando los conocimientos de cada uno de los docentes. Se desarrolló una investigación de enfoque cualitativo, en un nivel descriptivo, utilizando como método el estudio de caso. Se entrevistó a cuatro docentes de aula previamente seleccionados por la relación que tienen con la institución educativa. Los resultados permitieron identificar los conocimientos que poseen los docentes sobre la evaluación formativa, así como las estrategias e instrumentos que aplican en la ejecución de sus clases. También permitió identificar que aún falta mayor formación en los docentes para que puedan aplicar y desarrollar de manera exitosa la evaluación formativa.In order to improve education, it is important to know, develop and strengthen the training of teachers to provide a quality service to students. Therefore, the need to know the teachers' perceptions about the formative evaluation in an educational institution was established, analyzing the knowledge of each of the teachers. A qualitative approach research was carried out, at a descriptive level, using the case study as a method. Four classroom teachers previously selected for the relationship they have with the educational institution were interviewed. The results allowed to identify the knowledge that teachers have about formative assessment, as well as the strategies and instruments they apply in thedevelopment of their classes. It also made it possible to identify that there is still a lack of further training for teachers so that they can successfully apply and develop formative assessment.Tesi
Uso de la tecnología (TIC'S) para la comunicación en niños con discapacidad auditiva en las aulas inclusivas
No full textLa presente investigación tiene como propósito realizar una revisión bibliográfica acerca de discapacidad auditiva, y todo lo que le concierne, como conceptos básicos, el cambio de paradigma de la percepción de la discapacidad, patologías que surgen en y alrededor de la cavidad auditiva. Asimismo, se detalla aspectos sobre la inclusión educativa en el Perú, su historia y normatividad llegando hasta la idea central de qué es el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje, apuntando a responder a las necesidades y características que presenta un estudiante con discapacidad auditiva, con la finalidad de identificar que el uso de recursos tecnológicos, aporten favorablemente en su desarrollo integral, desde el uso de los audífonos, o implante coclear de acceso individualizado, hasta el de los recursos tecnológicos como plataformas virtuales de libre acceso en la web a utilizar en la enseñanza tanto individual o grupal de este grupo poblacional.The present research aims to carry out a bibliographic review about hearing disability, and everything that concerns it, such as basic concepts, the paradigm shift in the perception of disability, pathologies that arise in and around the auditory cavity. Likewise, aspects of educational inclusion in Peru, its history and regulations are detailed, reaching the central idea of what is the use of Information and Communication Technologies in the teaching-learning process, aiming to respond to the needs and characteristics that a student with hearing impairment presents, in order to identify that the use of technological resources, contribute favorably in their integral development, from the use of hearing aids, or individualized access cochlear implants, to that of technological resources such as virtual platforms of free access on the web to be used in both individual or group teaching of this population group.Trabajo de investigació
El pensamiento creativo y la lectura en los estudiantes de 2do grado de educación primaria
No full textEn el presente trabajo de investigación se realiza una revisión de la bibliografía respecto a los antecedentes, conceptos, características y todo lo que concierne al pensamiento creativo y la estrategia de lectura. Por otra parte, la relación que existe entre el pensamiento creativo y la estrategia de lectura puede favorecer en la forma como los niños de segundo grado hacen uso adecuado de la estrategia de lectura para así generar en ellos pensamiento más fluidos, flexibles y originales, el cual potenciará el pensamiento creativo para así adquirir una mejor comprensión de la lectura. Se llega a la conclusión de cuán importante es potenciar el pensamiento creativo de los estudiantes, por ello los docentes deben realizar preguntas constantemente, como las socráticas, que generan un mejor análisis de las ideas, así como dotar de estrategias de almacenamiento de información, ya que, todo ello favorecerá a que los estudiantes elaboren sus propias conclusiones para luego darlas a conocer de forma creativa; luego de observar cómo ha ido trabajando en los diferentes aspectos, para así evaluar de mejor forma el desempeño que este haya ido desarrollando. Así mismo, se busca potenciar la práctica del pensamiento creativo no solo para un uso académico, sino también en lo que respecta de su formación interpersonal e intrapersonal, con respecto a la búsqueda de soluciones.In this work, a review of the bibliography about the background, concepts, characteristics, and everything that concerns creative thinking and reading strategy. On the other hand, the relationship that exists between creative thinking and the reading strategy can make an advantage in the way how second graders use adequately the reading strategy in order to generate more fluid, flexible and original thinking in them, to acquire a better understanding of reading and enhance creative thinking. To conclude, it is important to say that if we want to enhance the creative thinking in students, the teachers must constantly ask questions, such as Socratics questions, to generate a better analysis of ideas, as well as provide information about how to storage strategies, so, all this will stimulate students to elaborate their own conclusions to present them creatively, then, after observing how student has been working in the different aspects, teachers will evaluate the performance they has been developing through different activities. Also, it seeks to promote the practice of creative thinking, that can be used not just for academic use, but in what it respects interpersonal and intrapersonal training, regarding the search for solutions.Trabajo de investigació
Construcción y validación de la escala de adicción al teléfono móvil en un grupo de universitarios
No full textLa presente investigación tuvo el propósito de desarrollar y validar un instrumento de medición psicológica para la adicción al teléfono móvil en estudiantes universitarios de Lima. Esta investigación es de tipo psicométrico porque se elaboró y validó la Escala de Adicción al Teléfono Móvil (ESATEL) de manera multidimensional. Se utilizó un muestreo no probabilístico por conveniencia, la muestra quedó conformada por 320 estudiantes. Los resultados indican que la escala cuenta con adecuada validez de contenido (V de Aiken = .93). La validez de constructo fue realizada mediante la técnica de Análisis Factorial Exploratorio (AFE), evidencia una escala bidimensional: Deseo irreprimible e interferencia de actividades y pérdida de control. Asimismo, tiene una elevada confiabilidad (alfa ordinal = .91). Se concluye que la ESATEL cuenta con adecuadas propiedades psicométricas para ser considerada válida y confiable para la medición de la adicción al teléfono móvil.The present research had the purpose of developing and validating a psychological measurement instrument for mobile phone addiction in university students from Lima. This research is psychometric because the Mobile Phone Addiction Scale (ESATEL) was developed and validated in a multidimensional way. A non-probabilistic convenience sampling was used, the sample was made up of 320 students. The results indicate that the scale has adequate content validity (Aiken's V = .93). The construct validity was performed using the Exploratory Factor Analysis (EFA) technique, which shows a two-dimensional scale: Irrepressible desire and interference of activities and loss of control. Likewise, it has a high reliability (ordinal alpha = .91). It is concluded that ESATEL has adequate psychometric properties to be considered valid and reliable for the measurement of mobile phone addictionTesi
Ansiedad en el aprendizaje y comprensión lectora en inglés como lengua extranjera en estudiantes universitarios
No full textEl trabajo de investigación que se presenta tiene como objetivo realizar unacomparación de la ansiedad en el aprendizaje y comprensión lectora en inglés como lengua extranjera entre los estudiantes universitarios de nivel básico e intermedio de un centro de idiomas del distrito de Surco. La muestra fueron 236 alumnos (varones y mujeres) entre 17 y 32 años de edad. Dentro de la población en mención 162 estudiantes se encontraban estudiando en el curso de nivel básico mientras que los otros 74 se encontraban en el nivel intermedio.El diseño del presente estudio es de nivel descriptivo, tipo sustantivo y diseño descriptivo comparativo. De igual manera, los instrumentos que se usaron para el recojo de datos fueron la versión en español mexicano de la escala “Foreign language Classroom Anxiety scale” (FLCAS), para la medición de la ansiedad en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera mientras que se realizó la adaptación al español del instrumento ‘The Reading Anxiety scale’ para la medición de la ansiedad en la comprensión lectora en inglés. Los resultados obtenidos evidenciaron que no se presentan diferencias estadísticas significativas entre los grupos estudiados en ninguna de sus dos variables. Sin embargo, como datos complementarios se pudo establecer que el nivel de ansiedad experimentado por ambos niveles era el mismo, es decir, a pesar de que ambos grupos contaban con diferentes tiempos de inmersión con el idioma, demostraron tener un nivel de ansiedad intermedia tanto durante el aprendizaje del idioma inglés como durante la comprensión lectora de un texto en el mismo idioma.The research work presented aims to make a comparison of anxiety in learning and reading comprehension in English as a foreign language among university students of basic and intermediate level of a language center in the district of Surco. The sample was 236 students (males and females) between 17 and 32 years of age. Within the population in question 162 students were studying in the basic level course while the other 74 were in the intermediate level. Thedesign of the present study is descriptive level, substantive type and comparative descriptive design. Similarly, the instruments used to collect data were the Mexican Spanish version of the “Foreign language Classroom Anxiety scale” (FLCAS), for measuring anxiety in learning English as a foreign language, while The instrument 'The Reading Anxiety scale' was adapted to Spanish to measure anxiety in reading comprehension in English. The results obtained showed that there are no significant statistical differences between the groups studied in any of its two variables. However, as complementary data, it was possible to establish that the level of anxiety experienced by both levels was the same, that is, despite the fact that both groups had different immersion times with the language, they demonstrated to have an intermediate level of anxiety both during the learning of the English language as during the reading comprehension of a text in the same language.Tesi
JCLIC educational software as a teaching resource to improve learning of early education students
No full textIndexado en Scopus.El texto completo de este trabajo no está disponible en el Repositorio Institucional UNIFE. Deberá acceder por el DOI ó URL de la casa editorial externa.Review of International Geographical Education Online ; Vol. 11 ; No. 6 ; pp.Se trabajó con una muestra de 67 participantes mexicanos y 100 peruanos de ambos géneros, de 11 a13 años de edad, para hacer una comparación de su estructura mental de autoconcepto, usando elinstrumento de Valdez-Medina (1994), adaptado para la muestra peruana, como se demuestra, con buenosresultados. A través de los análisis factoriales con rotación varimax, se encontraron similitudes en laestructura y contenido del autoconcepto de ambas muestras. De esta forma, se observó que ambas muestrastienden a percibirse como obedientes-afiliativos y respetuosos de las normas. Los resultados permitensuponer que, a reserva de que se pruebe contundemente, entre los mexicanos y los peruanos puede habergrandes coincidencias respecto a la identidad cultural y la cultura en general.The present study was based on a sample of 67 Mexican and 100 Peruvian participants of both genders,of 11to 13years old, with the purpose of comparing their mental structure of the self-concept. The self-conceptquestionnaire ofValdez-Medina (1994) was used, adpating it for the Peruvian sample, which demonstratedgood results. By means of factor analysis with varimax rotation, similitudes in the structure and the contentof the self-concept ofboth samples were found. Thus, it was ratified that the Mexican and Peruvian participantstend to perceive themselves as more obedient-affiliative and respectful of norms. These results indicate, thatbetween Mexican and Peruvian there are sorne cultural aspects that tend to be the same or very similar
La pericia contable como herramienta para disminuir el lavado de activos en los funcionarios de la Municipalidad de la Esperanza - Trujillo, 2019
No full textEl presente trabajo de investigación titulado “La pericia contable como herramienta para disminuir el lavado de activos en los funcionarios de la Municipalidad de la Esperanza-Trujillo 2019”, plantea como objetivo general determinar de qué manera la pericia contable es una herramienta de control útil para disminuir el número de casos contra el lavado de activos en los funcionarios de la Municipalidad de la Esperanza-Trujillo, 2019. Para alcanzar los objetivos del presente trabajo de investigación se utilizó el diseño de investigación no experimental transversal descriptivo simple. La población de estudio fue 100 personas entre funcionarios 15, trabajadores 28 y contribuyentes 57, y la muestra 80 personas entre funcionarios 15, trabajadores 28 y contribuyentes 37. La técnica de recolección de datos utilizada fue la encuesta. Los resultados obtenidos indican que, mediante la aplicación de la pericia contable como herramienta de control útil para disminuir lava de activos de los funcionarios públicos, se logrará reducir el lavado de activos, dicho resultado se comprueba en la hipótesis planteada mediante la prueba Spearman, lo cual dieron como resultado la aceptación de la hipótesis general con un grado de correlación positiva.The present research work entitled "Accounting expertise as a tool to reduce money laundering in officials of the Municipality of La Esperanza-Trujillo 2019", we set as a general objective "To determine how accounting expertise is a useful control tool to reduce the number of cases against money laundering in the officials of the Municipality of La Esperanza-Trujillo, 2019”. To achieve the objectives of this research work, the simple descriptive cross-sectional non- experimental research design was used. The study population was 100 people among officials 15, workers 28 and taxpayers 57, and the sample 80 people between officials 15, workers 28 and taxpayers 37. The data collection technique used was the survey of 80 people. The results obtained indicate that, by applying Accounting Expertise as a useful control tool to reduce money laundering of public officials, it will be possible to reduce money laundering, said result is verified in the hypothesis raised by the Spearman test, which which resulted in the acceptance of the general hypothesis with a degree of positive correlation.Tesi
Habilidades investigativas y niveles de creatividad en preescolares de 4 años
No full textEl presente trabajo de investigación se desarrolló para determinar la relación entre las habilidades investigativas y los niveles de creatividad, siendo de tipo cuantitativo y de diseño no experimental descriptivo correlacional. La recolección de datos se realizó a través de dos guías de observación de elaboración propia validadas por juicio de expertos, tituladas “Guía de observación de las habilidades investigativas” y Guía de observación de los niveles de creatividad”.Se trabajó con una muestra de 40 niños de 4 años del nivel de inicial de una institución educativa pública ubicada en Lima Metropolitana. La aplicación de losinstrumentos se realizó a través de sesiones por Zoom, en el contexto de educación remota originada por la presencia de Covid 19. Los resultados indican que existe una relación estrecha entre ambas variables de estudio. Además, se reconoce la importancia de trabajar la investigación y la creatividad desde la etapa preescolar.The present research paper was developed to determine the relationship between investigative skills and levels of creativity, being of a quantitative type and of a non-experimental descriptive correlational design. The data was gathered through two self-made observation guides validated by expert judgment, titled "Observation Guide for Investigative Skills" and Observation Guide for Creativity Levels ". Forty 4-year-old children were part of the sample from a preschool located in Metropolitan Lima. The application of the instruments was carried out through Zoom sessions,in the context of remote learning due to the current Covid-19 pandemic. The results indicate that there is a close relationship among both studied variables. I’m addition, we recognized the importance of working on research and creativity from the preschool stage.Tesi