Universidad Femenina del Sagrado Corazón
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Bifactor SEM and MIRT structure of a 12-item human immunodeficiency virus stigma scale in peruvian adults
No full textIndexado en Scopus.El texto completo de este trabajo no está disponible en el Repositorio Institucional UNIFE. Deberá acceder por el DOI ó URL de la casa editorial externa.Journal of Primary Care and Community Health; Vol. 14; January-December 2023Background: The stigma associated with human immunodeficiency virus (HIV) can lead to prejudice and discrimination against people who have been infected by this virus, consequently, it is important to have a validated tool to measure this phenomenon. However, there is only 1 national precedent that has validated the scores of this instrument in its 21-item version. Therefore, this study examined the bifactor structural equation method (SEM) and multidimensional item response theory (MIRT) structure of a 12-item human immunodeficiency virus stigma scale in Peruvian adults. Methods: We evaluated 342 patients (57.6% female and 42.45% male) diagnosed with HIV receiving highly active antiretroviral therapy (HAART) from a hospital located in East Lima, aged 18 to 45 years (M = 31.4, SD = 9.79). A SEM was used to test 2 measurement models, a 4-factor correlated oblique model and a bifactor model due to high interfactor relationships. Results: Acceptable fit indices were identified for the oblique model (?2/df = 1.26, SRMR = 0.044, RMSEA [90% CI] = 0.028 [0.000-0.047], CFI = 0.996, TLI = 0.994). In the same way, similar results were evident for the bifactor model (?2/df = 1.14, SRMR = 0.039, RMSEA [90% CI] = 0.020 [0.000-0.044], CFI = 0.998, TLI = 0.997), however, in the latter it showed a greater explanation for the unidimensional model (H = 0.87, PUC = 0.82, LCA = 0.70), which was also evidenced by the bifactor MIRT analysis. Conclusion: It is concluded that the 12-item HIV Stigma Scale meets the psychometric properties of internal structure and unifactorial reliability
Inteligencia emocional y resiliencia en adolescentes de una institución educativa pública de Trujillo
No full textEl objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre la inteligencia emocional y resiliencia en una muestra de 181 adolescentes de una institución educativa pública de Trujillo durante la pandemia de COVID-19. La investigación fue cuantitativa, básica y descriptiva-correlacional. Los datos se recolectaron a través del Inventario de Cociente de Inteligencia Emocional de BarOn y la Escala de Resiliencia (ER). Los resultados obtenidos mostraron que el nivel de desarrollo promedio predomina en la inteligencia emocional (55.2%) y la resiliencia (49.7%). Se observa el nivel de desarrollo más bajo es el componente intrapersonal de la inteligencia emocional. Con respecto a la resiliencia, la aceptación de uno mismo y de la vida fue la dimensión con un nivel de desarrollo más bajo. Además, se corroboró la correlación estadísticamente significativa, directa y de magnitud grande entre la inteligencia emocional y resiliencia (r = 0.535, p < .005). Se concluye que existe la necesidad de fortalecer e intervenir el componente interpersonal de la inteligencia emocional y la aceptación de uno mismo y la vida de la resiliencia mediante programas individualizados según sean las necesidades de los estudiantes.The objective of this research was to determine the relationship between emotional intelligence and resilience in a sample of 181 adolescents from a public educational institution in Trujillo during the COVID-19 pandemic. The research was quantitative, basic and descriptive-correlational. Data was collected through the BarOn Emotional Intelligence Quotient Inventory and the Resilience Scale (ER). The results obtained showed that the average level of development predominates in emotional intelligence (55.2%) and resilience (49.7%). The lowest level of development is observed is the intrapersonal component of emotional intelligence. Regarding resilience, acceptance of oneself and of life was the dimension with the lowest level of development. In addition, the statistically significant, direct and large reliability between emotional intelligence and resilience was confirmed (r = 0.535, p < .005). It is concluded that there is a need to strengthen and intervene in the interpersonal component of emotional intelligence and the acceptance of oneself and the life of resilience through individualized programs according to the needs of the students.TesisDesarrollo Socioemociona
Estrategias competitivas en el proceso productivo para influir en las exportaciones de palta Hass de Luricocha hacia Alemania
No full textEsta investigación tiene como objetivo principal determinar si las estrategias competitivas en el proceso de producción tienen relación con el impulso de las exportaciones de palta Hass a Alemania durante el periodo abril 2022 – agosto 2023. Por tanto, es óptimo generar conocimiento sobre la propuesta de estrategias competitivas que pueden implementar los productores de palta. Para esta investigación se utilizó un enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo – correlacional, con un diseño no experimental. La muestra de esta investigación está conformada por 30 agricultores ubicados en el distrito de Luricocha. Se aplicó la técnica de encuestas utilizando como instrumento un cuestionario para la obtención de información, y también se utilizó los programas como Excel y SPSS (Statistical Package for Social Sciences) para procesar y analizar la información estadística. En la investigación se determinó que el conocimiento de las estrategias competitivas en el proceso productivo impulsa efectivamente las exportaciones de palta, lo cual demuestra que existe una relación entre ambas variables y tener en cuenta una adecuada implementación y ejecución de dichas estrategias para ser competitivos a nivel internacional.The main objective of this research is to determine if the competitive strategies in the production process are related to the boosting of Hass avocado exports to Germany during the period April 2022 - August 2023. Therefore, it is optimal to generate knowledge on the proposal of competitive strategies that avocado producers can implement. For this research, a quantitative approach was used, at a descriptive-correlational level, with a non-experimental design. The sample of this research is made up of 30 farmers located in the district of Luricocha. The survey technique was applied using a questionnaire as an instrument to obtain information, and programs such as Excel and SPSS (Statistical Package for Social Sciences) were also used to process and analyze the statistical information. The research determined that the knowledge of competitive strategies in the production process effectively boost avocado exports, which shows that there is a relationship between the two variables and take into account the proper implementation and execution of these strategies to be competitive internationally.TesisNuevos Mercados para Productos Peruanos en el Contexto de Globalización y Apertura Comercia
Las percepciones de los intérpretes sobre las competencias del intérprete judicial en el sistema procesal penal peruano en el 2022
No full textEl presente estudio se centró en comprender las percepciones sobre las competencias del intérprete judicial en el sistema procesal penal peruano. El enfoque de la investigación fue cualitativo, de nivel exploratorio, de tipo básico, y con diseño de estudio de caso instrumental. El estudio estuvo compuesto por 5 subcategorías, las cuales fueron analizadas en entrevistas. Los resultados del estudio demostraron que el intérprete judicial debe dominar las lenguas extranjeras y lengua materna utilizadas en su labor. Asimismo, es necesario que también el intérprete construya el mensaje de manera correcta gramaticalmente en las lenguas de trabajo y el uso del argot jurídico representa un factor imprescindible para poder llevar a cabo una interpretación judicial de manera satisfactoria, para ello, la utilización de diccionarios jurídicos, así como glosarios terminológicos que cumplan los estándares de calidad son herramientas de trabajo imprescindibles para el desempeño profesional. En el Perú existe la necesidad constante de realizar capacitaciones interdisciplinarias a los intérpretes judiciales que laboran en el Poder Judicial del Perú sobre la terminología jurídica.This research was focused on understanding perceptions of the competencies of court interpreters in the Peruvian criminal justice system. The research approach was qualitative, exploratory, basic, and with an instrumental case study design. The research consisted of 5 subcategories, which were analyzed in interviews. The results of the study showed that the court interpreter must be fluent in their foreign and native languages in their labor. Further, it is also necessary for the interpreter to construct a message using the correct grammar in the working languages and the use of legal jargon represents an essential factor to be able to carry out a court interpreting in a satisfactory performance. Henceforward, the use of legal dictionaries, as well as terminological glossaries that meet the quality standards are essential working tools for their professional development. In Peru, there is a constant need for interdisciplinary training on legal terminology for court interpreters working in the Judiciary of Peru.TesisTraducción e Interpretación Especializad
Relación entre estilos de crianza y las habilidades sociales de niños de educación inicial de Lima Metropolitana
No full textLa presente investigación tuvo como propósito identificar la relación entre los estilos de crianza y habilidades sociales de los niños de 3, 4 y 5 años, para ello se utilizó el diseño descriptivo correlacional. La muestra estuvo conformada por 52 padres de niños de 3, 4 y 5 años. La muestra fue no probabilística y el muestreo, por bola de nieve. Se aplicaron dos instrumentos: Cuestionario Parenting Styles and Dimensions Questionnaire (PSDQ) de Robinson adaptado por Genebrozo y el Cuestionario de habilidades de interacción social de Abugattas (2016) adaptado por Genebrozo. La validez de los instrumentos fue aprobada por juicio de expertos y con un nivel de confiabilidad aceptable. Con respecto al procesamiento de datos, se utilizó el estadístico SPSS versión 28. Se llegó a la conclusión de que no existe una relación entre estilos de crianza y habilidades sociales, de manera general. Sin embargo, existen relaciones entre las dimensiones de los estilos de crianza con esta variable dependiente: una correlación significativa positiva (r= 0.443, p<0.05) entre el estilo de crianza democrático y las habilidades sociales.The purpose of this research was to identify if there is a relationship in parenting styles and social skills of children aged 3, 4 and 5 years, for which a correlational descriptive design was applied. The sample consisted of 52 parents of children aged 3, 4 and 5 years. The sample was non-probabilistic and the type of sampling was snowball. Two instruments were applied: Parenting Styles and Dimensions Questionnaire (PSDQ) by Robinson et al. (1995) adapted by Genebrozo and the Social Interaction Skills Questionnaire by Abugattas (2016) adapted by Genebrozo. The validity of the instruments was approved by expert judgment and with an acceptable level of reliability. Regarding data processing, SPSS statistics 28 version were used. It was concluded that there is no relationship between parenting styles and social skills. However, there are significant relationships between the dimensions of parenting styles with this dependent variable: a significant positive correlation (r= 0.443, p<0.05) between democratic parenting style and social skills.TesisEnseñanza - Aprendizaj
Relationship between digital competencies and critical thinking: a review of the scientific literature from 2015 to 2022
No full textIndexado en Scopus.El texto completo de este trabajo no está disponible en el Repositorio Institucional UNIFE. Deberá acceder por el DOI ó URL de la casa editorial externa.Academic Journal of Interdisciplinary Studies; Vol. 12,N° 4; pp. 332 - 340Background: The COVID-19 pandemic and its subsequent health restrictions had an unprecedented impact on mental health, contributing to the emergence and reinforcement of various psychopathological symptoms. This complex interaction needs to be examined especially in a vulnerable population such as older adults. Objective: In the present study we analyzed network structures of depressive symptoms, anxiety, and loneliness from the English Longitudinal Study of Aging COVID-19 Substudy over two waves (Months of June–July and November–December 2020). Methods: For this purpose, we use measures of centrality (expected and bridge-expected influence) in addition to the Clique Percolation method to identify overlapping symptoms between communities. We also use directed networks to identify direct effects between variables at the longitudinal level. Results: UK adults aged >50 participated, Wave 1: 5,797 (54% female) and Wave 2: 6,512 (56% female). Cross-sectional findings indicated that difficulty relaxing, anxious mood, and excessive worry symptoms were the strongest and similar measures of centrality (Expected Influence) in both waves, while depressive mood was the one that allowed interconnection between all networks (bridge expected influence). On the other hand, sadness and difficulty sleeping were symptoms that reflected the highest comorbidity among all variables during the first and second waves, respectively. Finally, at the longitudinal level, we found a clear predictive effect in the direction of the nervousness symptom, which was reinforced by depressive symptoms (difficulties in enjoying life) and loneliness (feeling of being excluded or cut off from others). Conclusion: Our findings suggest that depressive, anxious, and loneliness symptoms were dynamically reinforced as a function of pandemic context in older adults in the UK
Competencia mediática y autoeficacia académica de un grupo de estudiantes de educación de Lima Metropolitana
No full textEsta investigación plantea como objetivo establecer las relaciones entre competencia mediática y autoeficacia académica de un grupo de estudiantes de educación de Lima Metropolitana. Se realizó a partir del diseño descriptivo correlacional considerando en cada una de las variables las dimensiones correspondientes para su análisis. Fueron seleccionados 218 estudiantes de diversas escuelas superiores y universidades, tanto públicas como privadas, para constituir la muestra. Este estudio utilizó dos instrumentos: Cuestionario de Autopercepción de Competencias Mediáticas para Docentes en Formación, desarrollado por Mateus, Hernández-Breña y Figueras-Maz; y la Escala de autoeficacia Académica, creada por Robles (ESAA). Para analizar los resultados, se empleó el coeficiente de correlación Ro de Spearman y la prueba de Kolmogorov-Smirnov, con los cuales se determinó́ que existe relación positiva y significativa entre las dos variables.This research aims to establish the relationships between media competence and academic self-efficacy of a group of education students from the capital city, Lima. It was performed from the descriptive correlational design considering each of the variables the corresponded the dimensions for the analysis. Two hundred eighteen students from multiple higher education schools and universities, public and private, were selected for the sample. This study used the following instruments: Self-Perception Questionnaire of Media Competences for Teachers in Training developed by Mateus, Hernández-Breña and Figueras-Maz and the Scale of Academic self-efficacy created by Robles (ESAA). The results were analyzed using Spearman's Correlation Coefficient Ro and the Kolmogorov– Smirnov test. It was determined that there is a significant and positive relationship between the two variables.TesisEducación y Tecnologías Digitale
Programa para el desarrollo del lenguaje oral en niños de 5 años en una institución educativa pública
No full textLa investigación tiene como objetivo determinar la efectividad del programa Baúl de palabras en el desarrollo del lenguaje oral. Este estudio es de nivel causal, tipo aplicado y diseño cuasi experimental. La muestra estuvo conformada por 35 niños de 5 años del nivel inicial de una institución educativa pública en Lima Metropolitana, quienes fueron seleccionados a partir de criterios de inclusión y exclusión, teniendo a 17 estudiantes en el grupo experimental y 18 estudiantes en el grupo control. Para la recolección de datos se utilizó como instrumento la Prueba de Lenguaje Oral Navarra – Revisada (PLON – R). Dicha prueba fue aplicada antes y después de implementar el programa con la finalidad de comparar las medias. Los resultados que se obtuvieron demuestran que hay suficiente evidencia estadística para decir que el programa Baúl de palabras tuvo impacto positivo en el desarrollo y en los componentes del lenguaje de los estudiantes del grupo experimental.The objective of this research is to determine the effectiveness of the Baúl de palabras program in the development of oral language. The study is of causal level, applied type and quasi-experimental design. The sample consisted of 35 5-year-old children from the initial level of a public educational institution in Metropolitan Lima, who were selected based on inclusion and exclusion criteria, having 17 students in the experimental group and 18 students in the control group. For data collection, the Navarra Oral Language Test – Revised (PLON – R) was used as an instrument. This test was applied before and after implementing the program in order to compare the means. The results obtained show that there is sufficient statistical evidence to say that the Baúl de palabras program had a positive impact on the development and language components of the students in the experimental group.TesisEnseñanza - Aprendizaj
Comunicación parental y conocimiento de sexualidad en estudiantes de una institución educativa de Comas
No full textLa presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre comunicación parental y conocimiento de sexualidad en estudiantes de una Institución Educativa de Comas - Lima. El método utilizado corresponde a un tipo de investigación básica y diseño descriptivo correlacional de corte transversal. La muestra se conformó de 370 estudiantes de ambos sexos, entre 12 a 17 años de edad, del 1°a 5° año de secundaria. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario sobre comunicación entre padres e hijos y el Cuestionario de conocimiento de sexualidad en adolescentes, que fueron adaptados por Castillo, K. y Hilario, D. (2013). El principal resultado confirma que existe una relación directa y estadísticamente significativa entre comunicación parental y conocimiento de sexualidad en los participantes. Por otro lado, la mayoría de los estudiantes evidenciaron un nivel regular de comunicación con el padre y con la madre, con una leve diferencia a favor de la madre. Así mismo, se halló que, la comunicación con el padre es ligeramente mejor en las mujeres que en los hombres. Además, a medida que los estudiantes tienen un mayor grado de instrucción el nivel de comunicación parental con ambos padres mejora. Por último, fueron las mujeres quienes demostraron un mayor conocimiento de sexualidad en comparación con los hombres; en especial las estudiantes del tercer año de secundaria.General purpose of present investigation was to determine the relationship between parental communication and teenagers’ sexuality knowledge from Comas – Lima Educational Institution. The study belonged to correlational descriptive level, of basic type, under a non-experimental design of transactional cut. The sample represented by 370 male and female students, aged between 12 and 17 years old and students from 1st to 5th level of High-School, we applied the questionnaire on communication between parents and children, and the questionnaire on sexuality knowledge in teenagers, both were adapted by Castillo, K. and Hilario, D. (2013). The main result confirms that there is a direct and statistically significant relationship between parental communication and knowledge of sexuality in the participants. On the other hand, most of the students showed a regular level of communication with father and mother, with a slight difference in favor of mother. In addition, it was found that communication with father is slightly better in women than in men. Besides, as students have a higher level of education, the level of parental communication with both parents improves. Finally, it was the women who demonstrated greater knowledge of sexuality compared to men; especially third year high school students.TesisBienestar y Calidad de Vid
Association of dependency with nutritional assessment, fragility and sarcopenia in Peruvian older adults
No full textIndexado en Scopus.El texto completo de este trabajo no está disponible en el Repositorio Institucional UNIFE. Deberá acceder por el DOI ó URL de la casa editorial externa.Archivos Latinoamericanos Nutricion; Vol. 73, Suplemento 1, 2023; pp. 110En el Perú existen 4 millones 140 mil adultos mayores de 60 y más años de edad que representan el 12,7% de la población total al año 2020. Objetivo: asociar de dependencia con valoración nutricional, fragilidad y sarcopenia en los adultos mayores peruanos. Material y métodos: Estudio observacional transversal. Participaron en este estudio AM de = 60 años, pertenecientes al Distrito de Miraflores, Perú. Se aplicaron encuestas para determinar valoración geriátrica integral, análisis de composición corporal y bioquímico. Resultados: Participaron 100 AM, de los cuales 67% eran del sexo femenino, el 29% de los participantes presento dependencia leve, ninguno con dependencia severa. El grupo de personas con dependencia muestra mayor puntaje en sarcopenia (p<0,001) y somnolencia diurna (p<0,001), por el contrario, comen menos alimentos poco saludables (p=0,047). Respecto a los alimentos y preparaciones saludables y no saludables, las principales diferencias se presentan que los sujetos con dependencia, la frecuencia de consumo de desayuno y el consumo de agua es menor al compararlos con el otro grupo que no tiene dependencia (p<0,001). En tanto se halló que, tener menos de 70 años y presentar ingesta de alimentos saludables, menor sarcopenia y menor insomnio se asocian a menor presencia de dependencia. Conclusiones: Los AM con dependencia en nuestro estudio se asocian con mayor edad, somnolencia diurna y sarcopenia, pero consumen menos alimentos no saludables que los AM que no presentan problemas de dependencia