Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Repositorio Institucional UNIFÉ (Univ. Femenina del Sagrado Corazón)Not a member yet
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Plantilla de Bachiller
No full textPlantilla para elaborar "trabajos de investigación" para obtener el grado académico de Bachiller en UNIFÉ
Use of mobile devices in the promotion of health and well-being in young university students
No full textIndexado en Scopus.El texto completo de este trabajo no está disponible en el Repositorio Institucional UNIFE. Deberá acceder por el DOI ó URL de la casa editorial externa.Salud, Ciencia y Tecnologia; Vol. 3; 1 January 2023La enfermedad del coronavirus COVID-19 ha cambiado la forma de educación de presencial a remoto con el propósito de reducir el contagio en los estudiantes de todos los niveles educativos. El objetivo principal del presente estudio fue determinar el nivel de percepción de calidad de servicio en tiempos de pandemia en estudiantes de una universidad nacional de Lima. La muestra fue intencional conformada por 142 estudiantes de educación. El diseño es no experimental descriptiva, de enfoque cuantitativo y tipo de investigación Básica. El instrumento empleado fue una adaptación del cuestionario SERVQUAL sobre calidad de servicios y los datos recolectados fueron analizados mediante el programa estadístico SPSS. Los resultados del estudio evidencian un nivel alto de percepción con un 66.9% sobre los servicios que presta la universidad a los estudiantes y la rapidez como ésta se adecuo a una educación remota marcada por el coivd-19. Se concluye que es importante medir siempre la calidad de servicio educativo y más una en estos tiempos de pandemia, para poder hacer las modificaciones debidas o a tiempo y mantener el buen ambiente de la comunidad universitaria expresada en la virtualidadThe coronavirus disease COVID-19 has changed the form of education from face-to-face to remote in order to reduce the contagion in students of all educational levels. The main objective of this study was to determine the level of perception of service quality in times of pandemic in students of a national university in Lima. The sample was intentional made up of 142 education students. The design is non-experimental, descriptive, with a quantitative approach and a Basic type of research. The instrument used was an adaptation of the SERVQUAL questionnaire on quality of services and the data collected were analyzed using the SPSS statistical program. The results of the study show a high level of perception with 66.9% of the services provided by the university to students and how quickly it was adapted to a remote education marked by the COIVD-19. It is concluded that it is important to always measure the quality of educational service and more one in these times of pandemic, to be able to make the modifications due or on time and maintain the good atmosphere of the university community expressed in virtuality
Programa virtual juego, escucho y aprendo orientado al desarrollo de la conciencia fonológica
No full textEl estudio se desarrolló con un diseño cuasi-experimental, se centró en determinar la efectividad del programa virtual Juego, Escucho y Aprendo en el desarrollo de la conciencia fonológica en los niños de 5 años de una institución educativa pública del distrito de San Miguel – Lima. El programa fue validado previamente por especialistas en el área. Los 44 estudiantes participantes fueron divididos en dos grupos: experimental (23) y control (21). El instrumento para medir la conciencia fonológica en las dimensiones silábica y fonémica fue la Prueba PECO. La aplicación del programa fue de manera sincrónica, en él se desarrollaron actividades prácticas e interactivas que impulsaron mejoras en la identificación, adición y omisión de sílabas y fonemas. Los resultados en las mediciones de post-test indicaron que los estudiantes del grupo experimental mejoraron significativamente su nivel de conciencia fonológica (p<0.001), mejoras similares se encontraron en la dimensión silábica (p<0.001) y fonémica (p<0.001). Este programa constituye un aporte importante para el desarrollo de la conciencia fonológica en la virtualidad.The study was developed with a quasi-experimental design, focused on determining the effectiveness of the virtual program Juego, Escucho y Aprendo in the development of phonological awareness in 5-year-old children of a state educational institution in the district of San Miguel - Lima. The program was previously validated by specialists in the area. The 44 participating students were divided into two groups: experimental (23) and control (21). The instrument used to measure phonological awareness in the syllabic and phonemic dimensions was the PECO test. The application of the program was synchronous, with practical and interactive activities that promoted improvements in the identification, addition and omission of syllables and phonemes. The results in the post-test measurements indicated that the students in the experimental group significantly improved their phonological awareness level (p<0.001), similar improvements were found in the syllabic (p<0.001) and phonemic (p<0.001) dimensions. This program constitutes an important contribution to the development of phonological awareness in virtual learning.TesisEnseñanza - Aprendizaj
Inteligencia emocional post- pandemia según características sociodemográficas de colaboradores de una empresa privada de Lima Metropolitana
No full textEl objetivo del estudio es comparar la inteligencia emocional posterior a la pandemia por COVID- 19 según las características sociodemográficas de colaboradores de una empresa privada de Lima metropolitana. El diseño fue cuantitativo, descriptivo - comparativo. La encuesta se aplicó a 171 colaboradores de una empresa privada. Para los fines correspondientes, se empleó la Escala Rasgo de Metaconocimientos sobre Estados Emocionales (TMMS-24) creada por Salovey y Mayer (1995) y adaptada por Fernández-Berrocal, Extremera y Ramos (2004). Los resultados mostraron que existe diferencias significativas a favor del sexo femenino en la dimensión “Atención a las emociones”, caso contrario para las dimensiones “Claridad y Reparación Emocional”, donde no se hallaron diferencias entre hombres y mujeres. Por otro lado, se muestra que no existe diferencia significativa entre las tres dimensiones de la inteligencia emocional, según el estado civil, nivel educativo y nivel socioeconómico.The objective of this research is to compare emotional intelligence after the COVID-19 pandemic according to the sociodemographic characteristics of collaborators of a private company in metropolitan Lima. The design was quantitative, descriptive comparative. The survey was applied to 171 employees of a private company. For the corresponding purposes, the Trait- Meta Mood Scale (TMMS-24) created by Salovey and Mayer (1995) and adapted by Fernández- Berrocal, Extremera and Ramos (2004) was used. The results showed that there are significant differences in favor of the female sex in the dimension "Attention to emotions", otherwise for the dimensions "Clarity and Emotional Repair", where no differences were found between men and women. On the other hand, it is shown that there is no significant difference between the three dimensions of emotional intelligence, according to marital status, educational level and socioeconomic level.TesisBienestar y Calidad de Vid
Ansiedad y autoeficacia en la procrastinación académica en estudiantes universitarios de Trujillo
No full textSe planteó como objetivo general determinar la incidencia de la ansiedad y la autoeficacia en la procrastinación académica en estudiantes universitarios de Trujillo. La muestra considerada fue de 129 alumnos, que tenían entre 18 a 30 años de edad (M=23.4; DE=3.1), dentro de los cuales el 51.9% fueron mujeres y el 48.1% hombres; asimismo, el diseño que se empleó fue correlacional causal, y se aplicaron tres instrumentos: el Inventario de Ansiedad Rasgo-Estado (IDARE), la Escala de Autoeficacia General (EAG) y la Escala de Procrastinación Académica (EPA). Los resultados obtenidos muestran que la ansiedad (ß=.54) y la autoeficacia (ß=-.36) en conjunto inciden en la procrastinación en universitarios Trujillanos (r2=.76). De manera específica, la ansiedad rasgo junto a la autoeficacia explican mejor la tendencia a postergar las actividades en estos universitarios. Mientras que, la autorregulación se explica mejor por la ansiedad estado, la ansiedad rasgo y la autoeficacia. En conclusión, la presencia de ansiedad lleva a la aparición de conductas procrastinadoras mientras que, la presencia de autoeficacia previene la aparición de conductas procrastinadoras. También se muestra que, en cuanto a la ansiedad, en sus dos modalidades, prepondera el nivel alto; en la autoeficacia predomina el nivel bajo, y, en cuanto a la procrastinación: en la dimensión de postergación de actividades predomina el nivel alto y en la dimensión de autorregulación académica el nivel bajo. Las tres variables se muestran similares entre mujeres y hombres y predomina el grupo etario de 23 a 26 años. Al finalizar se argumentan los hallazgos y sus implicancias prácticas.The general objective was to determine the incidence of anxiety and self-efficacy in academic procrastination among university students in Trujillo. The sample considered was 129 students between 18 and 30 years of age (M=23.4; SD=3.1), 51.9% of whom were women and 48.1% men; likewise, the design used was causal correlational, and three instruments were applied: the Inventory of Trait-State Anxiety (IDARE), the General Self-Efficacy Scale (EAG) and the Academic Procrastination Scale (EPA). The results obtained show that anxiety (ß=.54) and self-efficacy (ß=-.36) together influence procrastination in Trujillo university students (r2=.76). Specifically, trait anxiety together with self-efficacy better explain the tendency to procrastinate in these university students. Self-regulation is better explained by state anxiety, trait anxiety, and self-efficacy. In conclusion, the presence of anxiety leads to the occurrence of procrastinating behaviors, while the presence of self-efficacy prevents the occurrence of procrastinating behaviors. It is also shown that, in terms of anxiety, in its two modalities, the high level predominates; in self-efficacy, the low level predominates; and, in terms of procrastination: in the dimension of postponement of activities, the high level predominates; and in the dimension of academic self-regulation, the low level predominates. The three variables are similar among women and men, and the age group of 23 to 26 years predominates. Finally, the findings and their practical implications are discussed.TesisSalud Menta
Resiliencia en mujeres víctimas de violencia conyugal en el departamento de Apurímac - Andahuaylas
No full textEl objeto de esta investigación fue comparar los niveles de resiliencia y sus factores en un grupo de mujeres adultas víctimas de violencia conyugal, que han recibido y no han recibido apoyo psicológico. El tipo de diseño en este estudio fue descriptivo comparativo. La muestra fue conformada por 30 mujeres residentes en la provincia de Andahuaylas - Apurímac. Para llevar a cabo la investigación se aplicó la Escala de Resiliencia de Wagnild & Young estandarizada por Gómez (2019). Los resultados mostraron a través de la prueba inferencial no paramétrica U Mann-Whitney que no existen diferencias estadísticamente significativas a nivel de la resiliencia (U = 77, p = .146) y sus factores Competencia Personal (U = 77, p = .146) y Aceptación de sí mismo (U = 81.5, p = .203) según el grupo al que pertenecen las mujeres víctimas de violencia conyugal (p > .05). Se concluye que los resultados son una aproximación de lo investigado, y ameritaría que para futuros estudios se investiguen con muestras más grandes que permitan verificar con precisión la posible diferencia que no se verificó en este estudio particular.The purpose of this research was to compare the levels of resilience and its factors in a group of adult women victims of spousal violence, who have received and have not received psychological support. The type of design of this research was comparative descriptive. The sample was made up of 30 women living in the province of Andahuaylas - Apurímac. To carry out the research, the Wagnild & Young Resilience Scale standardized by Gómez (2019) was applied. The results showed through the non-parametric U Mann-Whitney inferential test that there are no statistically significant differences at the level of resilience (U = 77, p = .146) and its factors Personal Competence (U = 77, p = .146) and Self-acceptance (U = 81.5, p = .203) according to the group to which women victims of spousal violence belong (p > .05). It is concluded that the results are an approximation of what has been investigated, and it would merit that for future studies it is investigated.TesisBienestar y Calidad de Vid
Influencia del conocimiento del etiquetado octogonal sobre el consumo de alimentos ultraprocesados en estudiantes adolescentes
No full textLa presenta investigación se titula Influencia del conocimiento del etiquetado octogonal sobre el consumo de alimentos ultra procesados en estudiantes adolescentes, el objetivo es estimar la influencia del conocimiento del etiquetado octogonal sobre el consumo de alimentos ultra procesados en estudiantes adolescentes de una institución educativa en el distrito de San Juan de Lurigancho - Provincia de Lima - Perú, en el año 2021. Se ha empleado un diseño no experimental de corte longitudinal. La población de la presente investigación está conformada por estudiantes de cuarto y quinto año de nivel secundaria de una institución educativa, se ha utilizado un muestreo probabilístico y se ha desarrollado dos técnicas, las cuales fueron la encuesta y sesiones educativas. Para la encuesta se utilizó 2 cuestionarios, el primero fue para medir el nivel de conocimiento del sello octogonal y el segundo para medir la frecuencia de consumo de alimentos ultra procesados. La aplicación de la prueba de rangos con signos de Wilcoxon permitió encontrar resultados que nos llevaron a las siguientes conclusiones: 1) Ningún adolescente obtuvo un conocimiento deficiente luego de la intervención educativa , 4% de los adolescentes obtuvo un conocimiento regular y el 96% bueno; 2) Ningún estudiante tuvo un consumo alto de alimentos procesados luego de la intervención, 29% un consumo de riesgo y el 71 % bajo; y 3) Existe una relación estadísticamente significativa entre ambas variables del estudio.The present investigation is entitled Influence of knowledge of octagonal labeling on the consumption of ultra-processed foods in adolescent students, where the objective that has been carried out is to know the influence of knowledge of octagonal labeling on the consumption of ultra-processed foods in adolescent students of an educational institution in San Juan de Lurigancho, 2021. A non-experimental longitudinal section design has been used. The population of the present investigation is confirmed by students of fourth and fifth year of secondary level of an educational institution, a probabilistic sampling has been used and two techniques have been developed, which were the survey and educational sessions. For the survey, 2 questionnaires were used, the first was to measure the level of knowledge of the octagonal seal and the second to measure the frequency of consumption of ultra-processed foods. The application of the Wilcoxon signed rank test allowed us to find results that led us to the following conclusions: 1) No adolescent obtained poor knowledge after the educational intervention, 4% of adolescents obtained regular knowledge and 96% good knowledge; 2) No student had a high consumption of processed foods after the intervention, 29% a risk consumption and 71% low; and 3) There is a statistically significant relationship between both study variables.TesisAlimentos y Alimentación para la Nutrició
Sistematización de experiencia sobre naturaleza de la ciencia en formación docente: hacia un cambio de paradigma
No full textLa naturaleza de la ciencia constituye el componente principal de la alfabetización científica tan demandada hoy en día para la comprensión de problemas de la sociedad actual y la toma de decisiones fundamentadas y responsables. Desarrollar una adecuada naturaleza de la ciencia es, por tanto, especialmente relevante en los futuros maestros, pues serán los responsables de acercar la ciencia a los estudiantes. La presente investigación buscó sistematizar las experiencias sobre naturaleza de la ciencia para reflexionar sobre el cambio de paradigma que propicia en la formación del docente. La metodología empleada corresponde al enfoque cualitativo, enmarcado en el diseño de sistematización de experiencias, por el que se hizo seguimiento a 10 estudiantes de formación docente de la especialidad de educación primaria de una institución de Lima – Perú, durante cuatro ciclos de estudio. Se emplearon instrumentos como cuestionarios, guía de entrevista individual, guía de observación estructurada de presentación de trabajos, registro anecdotario, realizados en el marco del curso de Ciencia y Tecnología que llevaban como parte de su formación profesional. La sistematización de experiencias ha mostrado que el tratamiento de aspectos epistémicos y no epistémicos de la naturaleza de la ciencia de manera explícita y reflexiva, propicia las condiciones para que se produzca un cambio de paradigma, dando al futuro docente, una visión más completa de la ciencia y un mayor repertorio para su trabajo en el aula con sus propios estudiantes.The nature of science constitutes the main component of the scientific literacy that is so in demand today for understanding the problems of today's society and making informed and responsible decisions. Developing an adequate nature of science is, therefore, especially relevant for future teachers, since they will be responsible for bringing science closer to students. The present investigation sought to systematize experiences about the nature of science to reflect on the paradigm shift that it fosters in teacher training. The methodology used corresponds to the qualitative approach, framed in the design of systematization of experiences, by which 10 teacher training students specializing in primary education from an institution in Lima - Peru were monitored during four study cycles. Instruments such as questionnaires, individual interview guide, structured observation guide for presentation of work, and anecdotal record were used, carried out within the framework of the Science and Technology course that they took as part of their professional training. The systematization of experiences has shown that the treatment of epistemic and non-epistemic aspects of the nature of science in an explicit and reflective manner fosters the conditions for a paradigm shift to occur, giving future teachers a more complete vision of science. science and a greater repertoire for your work in the classroom with your own students.TesisEnseñanza - Aprendizaj
Dependencia emocional y estrategias de afrontamiento al estrés en mujeres víctimas de violencia de pareja
No full textLa finalidad del presente estudio fue analizar la relación entre dependencia emocional y las estrategias de afrontamiento al estrés en mujeres víctimas de violencia de pareja atendidas en un Centro Emergencia Mujer. Tiene un enfoque cuantitativo, y un diseño descriptivo correlacional. Los datos se recolectaron por medio del Inventario de Dependencia Emocional de Aiquipa (2015) y del Cuestionario de Modos de Afrontamiento al Estrés validado por Canelo y Serpa (2018). Se contó con una muestra de 71 mujeres con edades que oscilaban entre 18 a 58 años y que reportaron violencia física, psicológica, sexual y económica ejercida por la pareja. Los hallazgos evidencian que 3 de cada 10 mujeres obtuvieron dependencia emocional en un nivel alto y las estrategias empleadas de forma frecuente entre el 46,5% y 67,6% de la muestra están dirigidas a la búsqueda de solución del problema. Así mismo, se observó una asociación estadísticamente significativa y directa entre la dependencia emocional general y las estrategias de afrontamiento enfocadas en la emoción como análisis de emociones (rs =. 329, p = .005) y acudir a la religión (rs = .320, p = .006), y con las estrategias de evitación del afrontamiento activo como la negación (rs =. 282, p = .017) y conductas inadecuadas (rs =. 306, p = .009), en consecuencia, las mujeres con nivel alto de dependencia emocional emplean estrategias de afrontamiento que no están dirigidas a la búsqueda activa de solución de problemas. Se recomienda realizar programas de intervención.The purpose of this study was to analyze the relationship between emotional dependence and stress coping strategies in women victims of intimate partner violence attending a Women's Emergency Center. It has a quantitative approach and a descriptive correlational design. Data were collected by means of the Aiquipa Emotional Dependence Inventory (2015) and the Stress Coping Modes Questionnaire validated by Canelo and Serpa (2018). There was a sample of 71 women with ages ranging from 18 to 58 years who reported physical, psychological, sexual and economic violence exercised by the partner. The findings show that 3 out of 10 women obtained emotional dependence at a high level and the strategies frequently employed between 46.5% and 67.6% of the sample are aimed at seeking a solution to the problem. Likewise, a statistically significant and direct association was observed between general emotional dependence and emotion-focused coping strategies such as emotion analysis (rs =. 329, p = .005) and turning to religion (rs = .320, p = . 006), and with active coping avoidance strategies such as denial (rs =. 282, p = .017) and inappropriate behaviors (rs =. 306, p = .009), consequently, women with high level of emotional dependence employ coping strategies that are not directed toward active problem-solving. Intervention programs are recommended.TesisProgramas de Prevenció
Gestión de importación de preformas PET y la competitividad de la empresa Corporación Ekan S.A.C. 2022
No full textLa investigación denominada “Gestión de importación de preformas PET y la competitividad de la empresa corporación Ekan S.A.C. 2022”, tuvo como objetivo determinar la relación de la gestión de importación de preformas PET y la competitividad de la empresa corporación Ekan S.A.C. 2022. Dentro de este marco, el estudio realizado tuvo un enfoque cuantitativo, con un nivel descriptivo correlacional, de tipo aplicada y el diseño de investigación es no experimental; no obstante; se utilizó la técnica de la encuesta, y el instrumento fue el cuestionario; se tuvo a los clientes más frecuentes de la empresa corporación Ekan S.A.C., por tratarse de una cantidad menor, para el análisis de datos se tuvo la totalidad de la población, por la cual se denomina censo estudio que fue conformada por 50 empresas. En síntesis, de los resultados obtenidos, se permitió demostrar, que la gestión de proveedores de preformas PET, se relaciona significativamente con la competitividad de la empresa Corporación Ekan S.A.C. 2022 Así pues, el objetivo en este trabajo era hacer hincapié en la importancia de las importaciones, ya que todas las empresas deben encontrar la manera de gestionar mejor a sus proveedores y potenciar la comercialización de sus productos, así como encontrar formas de reducir los costes variables, es fortalecedor que las empresas busquen formas de aumentar la rentabilidad.The investigation called "Management of importation of PET preforms and the competitiveness of the company Ekan S.A.C. 2022”, had the objective of determining the relationship between the management of the importation of PET preforms and the competitiveness of the company Ekan S.A.C. 2022. Within this framework, the study carried out had a quantitative approach, with a correlational descriptive level, of an applied type and the research design is nonexperimental; nevertheless; the survey technique was used, and the instrument was the questionnaire; The most frequent clients of the Ekan S.A.C. corporation company were used, because they are a smaller number, for the data analysis the entire population was used, for which it is called a census study that was made up of 50 companies. In summary, from the results obtained, it was possible to demonstrate that the management of PET preform suppliers is significantly related to the competitiveness of the company Corporation Ekan S.A.C. 2022. Thus, the objective in this work was to emphasize the importance of imports, since all companies must find a way to better manage their suppliers and promote the marketing of their products, as well as find ways to reduce variable costs, it is empowering for companies to look for ways to increase profitabilityTesisNuevos Mercados para Productos Peruanos en el Contexto de Globalización y Apertura Comercia