1899 research outputs found
Sort by
Crisis educativa en tiempos de pandemia, bajo porcentaje de alumnos vinculados y el potenciamiento de los docentes del bachillerato de nivelación para personal penitenciario
Get PDFEl presente trabajo de investigación, abordó la crisis que atravesó el Primer Ciclo Básico del Bachillerato de Nivelación para Personal Penitenciario de la ciudad de San Salvador de Jujuy, provincia de Jujuy, en contexto de pandemia y que como organización educativa enfrentó un bajo porcentaje de alumnos vinculados, en relación a la cantidad real de alumnos inscriptos para el ciclo lectivo 2020, analizando cómo la institución afrontó, reflexionó, aprendió y ejecutó acciones acorde a las necesidades del contexto y las exigencias existentes en ese momento. Se buscó identificar las posibles causas que generaron el bajo porcentaje de alumnos vinculados y la reacción de los miembros de la organización, la existencia de estrategias y fortalezas para enfrentar un nuevo ciclo lectivo 2021, identificando falencias que pudieran obstaculizar el aprendizaje institucional, relacionando estos acontecimientos con conceptos propios de liderazgo, comunicación, motivación, modelos mentales y trabajo en equipo, entre otros. La encuesta realizada, con preguntas semiestructuradas, destinada a los docentes del ciclo seleccionado, los registros de alumnos inscriptos y las planillas con calificación cualitativas, permitió elaborar gráficos, establecer porcentajes, visibilizar los grupos de docentes que formaron equipos de trabajo y los resultados finales obtenidos. Finalmente, mediante el desarrollo de la metodología propuesta, cuanti- cualitativa, se llegó a la verificación de la hipótesis planteada, por cuanto la institución educativa logró un aprendizaje organizacional, implementando cambios relativamente estables mejorando el desempeño de sus miembros y el progresivo logro de sus objetivos.
The present research work addressed the crisis that the First Basic Cycle of the Baccalaureate of Leveling for Prison Personnel went through in the city of San Salvador de Jujuy, province of Jujuy, in the context of a pandemic and that as an educational organization faced a low percentage of students linked, in relation to the real number of students enrolled for the 2020 school year, analyzing how the institution faced, reflected, learned and carried out actions according to the needs of the context and the existing demands at that time. It was sought to identify the possible causes that generated the low percentage of linked students and the reaction of the members of the organization, the existence of strategies and strengths to face a new 2021 school year, identifying shortcomings that could hinder institutional learning, relating these events with their own concepts of leadership, communication, motivation, mental models and teamwork, among others. The survey carried out, with semi-structured questions, aimed at the teachers of the selected cycle, the records of registered students and the qualitative qualification sheets, allowed to elaborate graphs, establish percentages, make visible the groups of teachers that formed work teams and the final results obtained. Finally, through the development of the proposed quantitative and qualitative methodology, the hypothesis raised was verified, since the educational institution achieved organizational learning, implementing relatively stable changes, improving the performance of its members and the progressive achievement of its members. objectives.Fil: Doria Medina, Nélida Gabriela. Universidad Católica de Salta. Facultad Escuela de Negocios; Argentina.Fil: Caro, María Celina. Universidad Católica de Salta. Facultad de Economía y Administración; Argentina
Estudio de viabilidad de un sistema para el aprovechamiento energético de biomasa en una empresa agroindustrial de la provincia de Salta
Get PDFLa biomasa, como fuente de energía alternativa, presenta tanto oportunidades como desafíos interesantes de explorar. La energía de la biomasa deriva del material vegetal o animal y es contenida en su estructura celular, pudiendo ser aprovechada por medio de transformaciones físicas o químicas. Las regiones fitogeográficas de Argentina definen superficies aptas para las actividades silvícolas o agrícolas, siendo estas las generadoras de subproductos o desechos biomásicos durante el procesamiento de las materias primas. La biomasa posee la ventaja de ser fácil de almacenar pero contiene menor energía por unidad de masa en comparación con los combustibles fósiles. Lejos de ser un impedimento, el incipiente posicionamiento de la biomasa en la matriz energética actual de Argentina abre la posibilidad a establecer alianzas estratégicas entre productores y consumidores que fogueen el desarrollo de esta industria. El presente trabajo se enfoca al estudio de prefactibilidad de un proyecto de inversión para el reemplazo un sistema de generación térmica convencional por otro accionado mediante un combustible renovable, a emplazar en una industria preexistente. Se ofrece un análisis detallado de los cambios tecnológicos por implementar que mantendrán inalteradas las condiciones de trabajo requeridas durante la producción de vapor para la elaboración de alimento balanceado. Se contemplan aspectos multidimensionales que buscan dar soporte a la justificación de los cambios desde un plano económico enriqueciendo también la imagen corporativa y sus valores.
Biomass, as an alternative energy source, presents both interesting opportunities and challenges to explore. Biomass energy derives from plant or animal material and is contained in its cellular structure, and can be used through physical or chemical transformations. The phytogeographic regions of Argentina define areas suitable for forestry or agricultural activities, these being the generators of by-products or biomass waste during the processing of raw materials. Biomass has the advantage of being easy to store but contains less energy per unit mass compared to fossil fuels. Far from being an impediment, the incipient positioning of biomass in Argentina's current energy matrix opens the possibility of establishing strategic alliances between producers and consumers that foster the development of this industry. This work focuses on the pre-feasibility study of an investment project to replace a conventional thermal generation system with another powered by a renewable fuel, to be located in a pre-existing industry. It offers a detailed analysis of the technological changes to be implemented that will keep the working conditions required during steam production for the production of balanced food unchanged. Multidimensional aspects are contemplated that seek to support the justification of the changes from an economic level, also enriching the corporate image and its values.Fil: Molina, Oscar. Universidad Católica de Salta. Facultad Escuela de Negocios; Argentina.Fil: Massafro Mojica, Cinthia Natalia. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina
Estilos de apego y la relación fraternal : El estilo de apego en la relación fraternal desarrollado por los hermanos mayores de una persona con discapacidad
Get PDFEsta investigación es de carácter cualitativa, exploratoria y descriptiva, dónde se caracterizaron los estilos de apego primario con los padres o cuidadores y la relación fraternal de los hermanos mayores de una persona con una discapacidad, sobre la base de la teoría del apego de John Bowlby. El método utilizado fue la entrevista semiestructurada, con el apoyo de la observación cualitativa y bitácora de campo, administrándose la misma a cinco participantes voluntarias, pertenecientes a la ciudad de Salta Capital, en el año 2020 y 2021, respectivamente. El análisis de las entrevistas permitió aislar las siguientes conclusiones: Los hermanos mayores de una persona con una discapacidad, se caracterizaron en los cinco casos, por cumplir el rol de figura de apego subsidiaria de su hermano con una discapacidad, cuidando, apoyando y protegiendo a su hermano menor; los estilos de apego primario de los hermanos mayores para con sus padres se caracterizaron, en su mayoría por ser de tipo inseguro predominando la sensación de abandono, falta de disponibilidad y falta de confianza.Fil: Araujo, Virginia Alfonsina. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina.Fil: Fernández, María de los Ángeles. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina
Análisis y diseño de un proyecto de red GPON con el servicio de datos para la urbanización los robles en la localidad de la Silleta
Get PDFEn el presente trabajo se propone el análisis y diseño de una red de fibra óptica basada en la tecnología GPON, capaz de realizar el transporte de información a través de dicha red hacia un sistema perteneciente a la Urbanización Los Robles de la localidad de La Silleta. Para ello, se dividió la organización del trabajo en cinco capítulos: Los primeros tres capítulos establecen algunos parámetros del proyecto, los principios básicos de fibra óptica y las redes correspondientes a estas. Es importante establecer el funcionamiento básico de este medio de transmisión, ya que en la actualidad y desde hace ya algún tiempo, es el medio más óptimo y eficiente y, por lo tanto, el más utilizado por los grandes carriers, como así también medianos y pequeños ISP. Por ende, se considera de suma importancia el establecer los principios fundamentales del funcionamiento de esta tecnología para poder entender la aplicación que tendrá dentro del proyecto. En el capítulo cuatro se realiza el análisis y estudio preliminar, donde se estudian los parámetros iniciales para poder encarar el diseño de la red GPON de forma óptima. Para ello, se investiga el área geográfica objetivo y las redes de comunicaciones ya existentes, como así también la existencia de postes. Se determina cuál es la topología de red más adecuada para la red, y cuáles son los requerimientos de los usuarios y del tráfico de datos. En el capítulo cinco se realiza el proceso de diseño e ingeniería, donde se establecen los parámetros finales para poder llevar a cabo el proyecto. Los mismos se determinan a partir de lo estudiado y analizado del capítulo anterior. En esta etapa se contemplan los casos de éxito de otros proyectos similares, para así realizar un diseño óptimo a partir los principios que estos manejan. También se realiza el diseño en sí mismo, desde el diseño de alto nivel (zonificación y establecimiento de la red a nivel macro) hasta el diseño de bajo nivel (diseño detallado zona por zona) Se especifican y seleccionan las tecnologías propuestas que mejor se ajustan al diseño y, en base a estos, se realizan los cálculos ópticos pertinentes como así también el presupuesto del proyecto. Por último, pero no menos importante, describir que el alcance de dicho proyecto engloba netamente el análisis y diseño de la red GPON. No se enfoca en obras civiles, análisis económico, red de transporte, etc. Ya que el enfoque del proyecto es el realizar un diseño lo más realista posible y como una solución propuesta a una problemática, que se detalla más adelante, que posiblemente pueda implementar un ISP local. De igual forma, del lado de servicios, sólo se limita hasta la conexión con la OLT e interconexión de OLT mediante Router según las especificaciones del mismo.Fil: Ibañez Herrera, Federico Sebastían. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina.Fil: Pora Bustillo, Marcos Daniel Sebastián. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina.Fil: Molina, José Luis. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina
Intervenciones que lleva adelante el psicólogo practicante de psicoanálisis en el Servicio de Psiquiatría y Psicología del Hospital Público de Autogestión San Bernardo, frente a los casos de urgencias subjetivas que llegan al hospital en el contexto de pandemia por COVID-19
Get PDFEl presente informe, que se realiza como trabajo final de grado para la Licenciatura en Psicología de la Universidad Católica de Salta, da cuenta de la articulación realizada por la pasante entre los conceptos centrales del psicoanálisis, su posición ética y las intervenciones realizadas por el practicante de psicoanálisis en el Servicio de Psiquiatría y Psicología del Hospital Público de Autogestión San Bernardo, en la atención y tratamiento de los casos de urgencia subjetiva asistidos, durante el contexto de pandemia de COVID-19.
The present report, which is carried out as a final degree project for the Bachelor of Psychology at the Catholic University of Salta, gives an account of the aticulation made by the intern between the central concepts of psychoanalysis, her ethical position and the interventions made by the practitioner of psychoanalysis al the Psytriachy and Psychology Service of San Bernardo Public Self-Management Hospital, in the care and treatment of assisted subjetives emergencies, during the context of the COVID-19 pandemic.Fil: Nuccelli, Ivana Mariel. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina.Fil: Mintzer Vera, María Cecilia. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina
Representaciones que operan frente a la problemática del abuso sexual infantil en ámbitos de salud pública de la provincia de Salta-Argentina ; Representations that operate on the issue of child sexual abuse in public health areas of the province of Salta-Argentina
Get PDFEsta investigación focaliza, desde un carácter exploratorio, en las representaciones sociales que surgen frente a la problemática del abuso sexual infantil (ASI), en el personal profesional y no profesional de un área del sistema de salud pública de la provincia de Salta-Argentina. Las representaciones sociales nos facilitan conocer la evidencia registrable y naturalizada, que puede entrar en contradicción con el saber académico y, por ello, es importante considerarlas. Esta investigación constituye un paso significativo para tratar de modificar o cambiar las prácticas sociales que relativizan la presencia de abuso sexual en niños, niñas y adolescentes, y permitir una respuesta adecuada y oportuna ante su emergencia; dado que las representaciones, el discurso y las prácticas se condicionan mutuamente y determinarán el umbral de reacción frente al ASI. Los trabajadores del sistema de salud público, como todas las personas, tienen representaciones acerca del ASI. Por tanto, es fundamental evaluar las necesidades de formación sobre el niño en riesgo, determinar los factores predictivos de sus actitudes y el nivel de conocimiento respecto al tema, ya que todo ello derivará en generar recursos para protegerlo, a través de tareas de prevención y de intervenciones adecuadas. Como resultado se observa que algunas de las representaciones sociales que desvirtúan el verdadero conocimiento sobre el ASI se mantienen; por lo tanto, se hacen necesarias capacitaciones para desterrarlas.
This research focuses, from an exploratory point of view, on the social representations that arise in the face of the issue of child sexual abuse (ASI), among professional and non-professional personnel of an area of the public health system of the province of Salta-Argentina. Social representations allow us to know the recordable and naturalized evidence, which may conflict with academic knowledge and, therefore, it is important to consider them. This research is a significant step towards trying to modify or change social practices that relativize the presence of sexual abuse in children and adolescents and to enable an adequate and timely response to their emergency; given that representations, discourse and practices condition each other and determine the threshold for reaction in the face of ASI. Public health system workers, like all people, have representations about ASI. Therefore, it is essential to assess the training needs of children at risk, to determine the predictive factors of their attitudes and the level of knowledge on the subject, since all this will lead to the generation of resources to protect them, through prevention tasks and appropriate interventions. As a result, it is observed that some of the social representations that distort the true knowledge about ASI are maintained; therefore, training is necessary to banish them.Fil: Arrieta Dib, Fanny Margarita. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ciencias Jurídicas; Argentina.Fil: Cheda, Marina Guadalupe. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ciencias Jurídicas; Argentina.Fil: Morales, Héctor Guillermo. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ciencias Jurídicas; Argentina
El desarrollo de competencias interculturales: dos propuestas de investigación-acción en la Facultad de Artes y Ciencias de la UCASAL ; The development of intercultural competences: two actionresearch projects in the Faculty of Arts and Sciences at UCASAL
Get PDFLos profesores de Inglés como Lengua Internacional (ILI) en el nivel universitario tenemos el desafío de promover el desarrollo de competencias interculturales con el fin de desafiar patrones hegemónicos en la enseñanza de inglés. Las habilidades interculturales incluyen y van más allá de la competencia lingüística, ya que trabajan sobre el diálogo intercultural transnacional. El propósito de este trabajo es presentar una sinopsis de la fundamentación, hipótesis y metodología de trabajo de dos propuestas de investigaciónacción intercátedra impulsadas por el Proyecto de Investigación 199 del Consejo de Investigaciones de la Universidad Católica de Salta (UCaSal), Identidad y Multiculturalismo en Discursos Anglófonos (RR 1733/16) y que se desarrollan en el Ciclo Lectivo 2020 en la Facultad de Artes y Ciencias de la UCaSal: «Estudios sobre lengua, cultura y traducción: alfabetización cultural y competencias interculturales» y «El desarrollo de la competencia comunicativa intercultural a través de proyectos creativos de intervención textual». Estos proyectos, encuadrados en la investigación cualitativa y de corte descriptivo, buscan promover en los estudiantes —futuros profesores Inglés como Segunda Lengua/como Lengua Internacional, y traductores— el desarrollo de las competencias necesarias para navegar la diversidad cultural y aprender a construir opciones de futuro más inclusivas.
Teachers of English as an International Language (ILI) are faced with the challenge of promoting the development of intercultural competences in order to question hegemonic patterns in English teaching. Intercultural skills include and go beyond language competence, as they work on transnational intercultural dialogue. The purpose of this article is to present a synopsis of the rationale and methodology of two interdisciplinary actionresearch projects organized by Research Project 199 of the Consejo de Investigaciones de la Universidad Católica de Salta, UCaSal, Identity and Multiculturalism in Anglophone Discourse (RR 1733/16), which were carried out in 2020, at the School of Arts and Sciences: «Studies on language, culture and translation: cultural literacy and intercultural competences» and «The development of intercultural communicative competence through creative projects of textual intervention». These projects aimed at fostering in students —future teachers of English as a Second/ International Language and translators— the development of the necessary skills to navigate cultural diversity and learn to build more inclusive options for the future.Fil: Alemán, María José. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina.Fil: Irrazabal Paz, María Fernanda. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina.Fil: Michel de Robles, María Marta. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina.Fil: Loutayf, María Soledad. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina
El método de casos como herramienta de enseñanza. Sus resultados y reflexiones en épocas de pandemia ; Case method as a teaching tool. Its results and reflections in pandemic times
Get PDFEl proyecto «El método de casos como herramienta de enseñanza; formación y transmisión jurídico-social para docentes y estudiantes», aprobado por resolución rectoral n.° 1362/18 de la Universidad Católica de Salta (UCASAL), surgió a partir de la reflexión sobre la propia práctica docente de la Cátedra de Introducción al Derecho, comisión B3 (primer año de la carrera de Abogacía), de la Facultad de Ciencias Jurídicas. Dicha reflexión denota un compromiso del docente con la calidad de la educación; en este caso, con la educación superior. La cátedra mencionada ha venido trabajando durante varios años con casos prácticos y jurisprudencia. Este aporte tiene por propósito dar cuenta de pequeños hallazgos encontrados durante el trabajo de campo. La investigación se realizó, epistemológicamente, desde las ciencias de la educación y el derecho y, específicamente, desde la pedagogía jurídica.
The project «Case method as a teaching tool; training and legal-social transmission for teachers and students» approved by rector’s resolution No. 1362/18 of the Catholic University of Salta (UCASAL), arose from the reflection on the teaching practice of the chair of Introduction to Law, commission B3 (first year of the Law Degree), of the Faculty of Legal Sciences. Such reflection denotes a commitment of the teacher with the quality of education; in this case, with higher education. The aforementioned chair has been working for several years with case studies and jurisprudence. The purpose of this contribution is to give an account of small findings found during the field work. The research was carried out, epistemologically, from the sciences of education and law and, specifically, from legal pedagogy.Fil: Calpanchay Suárez, Patricia Carina. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ciencias Jurídicas; Argentina
La construcción de la cadena de valor de marketing desde la perspectiva estratégica de la comunicación. el caso de una empresa de medios, Salta. Período 2019
Get PDFLa presente tesis es una propuesta de aplicación de conceptos propios de la Maestría en Administración de Negocios en una empresa de medios que se ubica en la ciudad de San Ramón de la Nueva Orán, provincia de Salta en el período del año 2019. La emisora puesta en contexto social y geográfico ayudará a comprender la problemática de investigación de acuerdo con los objetivos, tema, descripción del ámbito de estudio, antecedentes y la hipótesis.Fil: Yapura, Claudio Fernando. Universidad Católica de Salta. Facultad Escuela de Negocios; Argentina.Fil: Cruz, Néstor Rodolfo. Universidad Católica de Salta. Facultad Escuela de Negocios; Argentina
Repercusiones de Informes Psicológicos de víctimas de abuso sexual en sentencias judiciales entre 2015 y 2019
Get PDFSe expone una investigación cualitativa de tipo exploratoria, correlacional y descriptiva acerca de versiones que asume la encrucijada entre lo jurídico/judicial y las prácticas psi (Psicología, Psicoanálisis), a través de las repercusiones de Informes psicológicos en los enunciados de las sentencias judiciales; en tanto entramado de relatos, intertextualidad. Compleja red de discursos del poder y del saber cristalizados en las instituciones (Camargo, 1996) del contexto jurídico forense como en su dimensión de “prácticas discursivas actuales que tienden a producir efectos de sentido” (Calmels, 2015, pág. 122). Se acotó la injerencia a Informes Psicológicos de víctimas de abuso sexual expedidos por la autora entre 2015 y 2019 (en trabajo conjunto con Fiscalías Penales del Ministerio Público provincial) y las Sentencias Judiciales vinculadas, en el Distrito Judicial Orán - Salta, Argentina. Se analizaron cinco sentencias, una por año, resultantes de muestra probabilística. No obstante los marcos procesales que encuadran el trabajo conjunto, la relación entre lo jurídico/judicial y las prácticas psi, asume distintas versiones en el quehacer concreto. Suscitan repercusiones, efectos de sentido a menudo inadvertidos, arraigados, repetidos; que impactan sobre la posibilidad de escucha y de trabajo conjunto, sobre la índole de demandas, sobre las consideraciones de eficacia o no de las prácticas, sobre la comprensión y el empleo de respuestas y sugerencias, sobre el provecho o no que se recoja de intervenciones, sobre la calidad de atención y respuesta a los usuarios, sobre las elaboraciones de hechos traumáticos, sobre el imaginario social y las ficciones de la época, sobre el real acceso a justicia y la satisfacción mutua o no en el trabajo conjunto. Se parte de la premisa de la relevante relación entre las representaciones acerca del saber psi y de sus prácticas específicas y las repercusiones que puedan tener o no los dictámenes psicológicos en la toma de decisiones judiciales.Fil: Perez, María de los Angeles. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina.Fil: Alonso, Matilde. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina