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Estrategias de afrontamiento en el personal médico de la Clínica 9 de Julio : Haciendo frente a la pandemia por COVID-19
Full text linkEn el presente estudio se busca conocer las estrategias de afrontamiento del estrés que utilizó el personal médico en la Clínica 9 de Julio de la ciudad de San José de Metán en contexto de pandemia durante la primera etapa de confinamiento social. Se tomó como participantes a aquellos profesionales médicos que accedieron voluntariamente a participar de la investigación y que se encontraban trabajando en la institución en el período mencionado. Se trata de un estudio mixto. A partir de las entrevistas se pudo identificar los siguientes estresores vivenciados en los dichos de los participantes. De los resultados la Escala EEC-M se pudo apreciar que, si bien los médicos utilizaron tanto estrategias de afrontamiento centradas en el problema como estrategias de afrontamiento centradas en la emoción, tienen en su mayoría predominancia el uso de las primeras aquí mencionadas.
This study seeks to know the stress coping strategies used by medical personnel at the 9 de Julio Clinic in the city of San José de Metán in the context of a pandemic during the first stage of social confinement. Participants were those medical professionals who voluntarily agreed to participate in the research and who were working at the institution in the aforementioned period. It is a mixed study. From the interviews it was possible to identify the following stressors experienced in the statements of the participants. From the results of the EEC-M Scale, it could be seen that, although the doctors used both problem-focused coping strategies and emotion-focused coping strategies, the majority use the former mentioned here.Fil: Leyendecker, Silvana Inés. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina.Fil: Blasco, Emilce Carina. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina
El exceso de la legítima defensa en el contexto del ejercicio de la función policial
Full text linkEn el estudio del exceso en la legítima defensa, y puntualmente cuando en el suceso que dio lugar a esa figura se ve involucrado un funcionario policial, es de nuestra consideración que en primer instancia resulta necesario conocer y definir en qué consiste el ejercicio de la función policial y el uso de la fuerza pública; particularmente sobre esta cuestión en una interpretación común que surge de la propia sociedad, se relaciona la función policial con acciones de resguardo del orden público y la paz social, la prevención y represión del delito. Desde esta perspectiva, se torna de suma importancia delinear cuales son los límites o fronteras a los que el funcionario encargado de hacer cumplir la ley debe ajustarse en el cumplimiento de su deber, de dar seguridad y protección a la sociedad, establecer no solo los derechos que le son inherentes sino principalmente las obligaciones legales en materia del uso de la fuerza pública. Asimismo, resulta de interés indagar si en el desenvolvimiento de la función policial, al verse amenazada su integridad física y sus derechos como ser humano y como agente del estado, la reacción mediante el uso de herramienta de trabajo, arma de fuego es compulsiva - como lo haría cualquier ciudadano común, o acorde a la circunstancias de la situación, magnitud y elementos de la agresión en su contra, y si en el desenlace de un determinado suceso hubo un accionar que inicialmente sea justificado por la ley penal y posteriormente se convierta en un exceso– es la cuestión que se pretende dilucidar en el presente trabajo.
In the study of excess in self-defense, and specifically when a police officer is involved in the event that gave rise to this figure, it is our consideration that in the first instance it is necessary to know and define what the exercise of the police function and the use of public force consist of; Particularly on this issue, in a common interpretation that arises from society itself, the police function is related to actions to protect public order and social peace, the prevention and repression of crime. From this perspective, it becomes extremely important to outline the limits or borders to which the official in charge of enforcing the law must adjust in the fulfillment of his duty, to provide security and protection to society, to establish not only the rights that are inherent to him, but mainly the legal obligations regarding the use of public force. Likewise, it is of interest to investigate whether in the development of the police function, when his physical integrity and his rights as a human being and as a state agent are threatened, the reaction through the use of a work tool, a firearm is compulsive - as any ordinary citizen would do, or according to the circumstances of the situation, magnitude and elements of the aggression against him, and if in the outcome of a certain event there was an action that is initially justified by criminal law and later becomes excessive - is the question that is intended. elucidate in this paper.Fil: Garzón, Hernán Efraín. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ciencias Jurídicas; Argentina.Fil: Viltes, Oscar Faustino. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ciencias Jurídicas; Argentina
Las dificultades y faltas de recursos gráficos de presenta la versión 2023 del Sistema de Autogestión de la Universidad Católica de Salta en los dispositivos móviles
Full text linkEl sistema de autogestión (SAG) es utilizado por el 100% de los alumnos de todas las carreras de la UCASAL, hoy en día el avance en el mercado que tienen los smartphones y tablets ( según un estudio de la compañía COMSCORE, aqui en Argentina, el 78% de la navegación web se realiza desde un dispositivo móvil) hace que la utilización de computadoras de escritorio quede en segundo plano. El SAG presenta una interface gráfica donde su plenitud se aprecia en una pantalla con un mínimo de 17 pulgadas, lo que provoca una variedad de dificultades al tratar de usarla desde dispositivos mas pequeños, esta apreciaciòn, se fundamenta en que el investigador utiliza el SAG desde el año 2008 y actualmente se encuentra trabajando en el área de tecnologia de la Universidad, lo que permite una evaluación mas detallada sobre estas areas, (contacto directo con el area de mentoría), en el año 2017 se presentó un cambio gráfico para acompañar la nueva identidad de la UCASAL, un nuevo cambio surgio en 2022, pero el SAG seguiría presentando los mismos inconvenientes planteados en la base de esta investigación. El desarrollar la web del SAG de forma responsiva, permitiria a los usuarios un abanico de nuevas posibilidades, ademas de otras ventajas como un mejor posicionamiento SEO, ahorro de tiempo, y una mejor experiencia de navegación. Esta investigación analizara los factores que causarían este problema, y generara una propuesta para UCASAL, en el caso que requieran implementarla o tomarla como base.
The self-management system (SAG) is used by 100% of the students of all the UCASAL careers, today the advance in the market that smartphones and tablets have (according to a study by the company COMSCORE, here in Argentina , 78% of web browsing is done from a mobile device) puts the use of desktop computers in the background. The SAG presents a graphical interface where its fullness can be seen on a screen with a minimum of 17 inches, which causes a variety of difficulties when trying to use it from smaller devices. This appreciation is based on the fact that the researcher uses the SAG from in 2008 and is currently working in the technology area of the University, which allows a more detailed evaluation of these areas, (direct contact with the mentoring area), in 2017 a graphic change was presented to accompany the new identity of UCASAL, a new change arose in 2022, but the SAG would continue to present the same problems raised on the basis of this investigation. Developing the SAG website in a responsive way would allow users a range of new possibilities, in addition to other advantages such as better SEO positioning, saving time, and a better browsing experience. This investigation will analyze the factors that would cause this problem, and will generate a proposal for UCASAL, in the case that they need to implement it or take it as a base.Fil: Musa, Daniel Alejandro. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina.Fil: Arbilla, Lucas Emiliano. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina
Sistema de Gestión Web aplicando gestión ágil de proyectos SCRUMBAN
Full text linkEl siguiente proyecto de grado propone el análisis, desarrollo e implementación de una solución web informática para la empresa “Marco Antonio Tours”. El crecimiento que tuvo la organización en los últimos años generó la necesidad de informatizar diferentes procesos que actualmente administran la información de manera manual. La solución estará basada en la integración de un sitio web y un sistema de gestión web, que se llevará a cabo mediante el análisis del flujo de la información de los procesos existentes, para obtener el modelo lógico real de los mismos. Dicha solución busca reducir el tiempo de ejecución de las tareas diarias de cada empleado, mejorando la calidad de atención a los requerimientos de los clientes.Fil: Encinas Figueroa, Noelia Daiana. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina.Fil: García, Sergio Sebastián. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina.Fil: Perdiguero, Jorge Alejandro. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina
Trauma en víctimas de abuso sexual : Pasantía Académica en el Servicio de Psicología de Salta
Full text linkEl presente trabajo consistió en una intervención en el marco de una Pasantía Académica en el Servicio de Psicología de Salta para el abordaje de la problemática del trauma en víctimas de abuso sexual. Para ello, es importante determinar en primer lugar, el contexto en el cual se llevó a cabo esta intervención. En este caso, se trató del ámbito jurídico- forense, el cual, siguiendo los lineamientos teóricos de la doctora Zuberbuhler (1990), se encuentra enmarcado en la Constitución Nacional y las constituciones provinciales. Esta autora se remitirá a dicho espacio bajo el nombre de “foro”. Este término remitía a la forma de denominar a las plazas de los mercados antiguos de las ciudades romanas, donde se celebraban asambleas y juicios; debía estar ubicada en el centro urbano. La particularidad que dicha conceptualización tiene es que el foro se ubicaba en el cruce de dos vías principales. Esta metáfora permite pensar el foro como el lugar de encuentro y de entrecruzamiento de diferentes discursos, es decir, el discurso jurídico y el discurso psicológico...Fil: Terroba, Jerónimo. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina.Fil: Duce, Darío. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina
Factores de estrés de la modalidad laboral home office, durante el confinamiento obligatorio producto de la pandemia por COVID-19, en los docentes de Nivel Primario de Gestión Pública en la localidad de General Güemes-Salta del año 2020
Full text linkLa presente investigación se enmarca como Tesis Final de grado, correspondiente a la Licenciatura en Psicología de la Universidad Católica de Salta. Se trata de una investigación de naturaleza cuantitativa, de alcance descriptivo y retrospectivo y diseño fenomenológico transversal. El objetivo de esta propone conocer cuáles fueron los factores de estrés de la modalidad laboral home office, durante el confinamiento obligatorio producto de la pandemia por COVID- 19, en los docentes de nivel primario de establecimientos de gestión pública de la Localidad de General Güemes- Salta durante el año 2020. Mediante un cuestionario de Google Forms que los docentes de las escuelas públicas respondieron se pudo llegar a la conclusión de que ante la implementación de la modalidad laboral home office durante el confinamiento obligatorio producto de la pandemia por COVID- 19, situaciones tales como no tener experiencia previa con la modalidad home office, la mala distribución del tiempo personal y laboral, los excesivos horarios de trabajo, no disponer de las herramientas y elementos de trabajo para la modalidad, la “regular” comunicación con los alumnos y sus padres/ tutores, el concurrido espacio de trabajo por todo el grupo familiar y no tener capacitación previa en la modalidad laboral home office por COVID- 19 se constituyeron en los principales factores estresores de la modalidad para los docentes. Sin dejar de mencionar que los factores emocionales del estrés también se hicieron presentes en el contexto estudiado en dicha población.
This research is framed as a Final Thesis, corresponding to the Degree in Psychology of the Catholic University of Salta. It is research of quantitative nature, of descriptive and retrospective scope and cross-sectional phenomenological design. The objective of this proposes to know what were the stress factors of the home office work modality, during the mandatory confinement product of the COVID-19 pandemic, in primary level teachers of public management establishments in the Locality of General Güemes- Salta during the year 2020. Through a Google Forms questionnaire that public school teachers answered, it was concluded that before the implementation of the home office work modality during the mandatory confinement product of the COVID-19 pandemic, situations such as not having previous experience with the home office modality, the poor distribution of personal and work time, excessive work schedules, not having the tools and work elements for the modality, the "regular" communication with students and their parents / guardians, the crowded workspace throughout the family group and not having previous training in the home office work modality due to COVID-19, were the main stressors of the modality for teachers. Not to mention that the emotional factors of stress were also present in the context studied in this population.Fil: López, Maria Micaela. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina.Fil: Viotti, María Belen. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina
Prácticas psicológicas periciales jurídico-forenses en casos de violencias de género en el Servicio de Psicología del Poder Judicial de la Provincia de Salta-Distrito Centro en el año 2023
Full text linkLa presente pasantía académica se llevó a cabo en el Servicio de Psicología del Poder Judicial de la Provincia de Salta-Distrito Centro. Se inició a fines de mayo y finalizó a comienzos de octubre del año 2023. La misma se desarrolló bajo la supervisión y acompañamiento de la Lic. Olga Yahmila Salomón Plaza, perito oficial psicóloga del fuero penal del Servicio de Psicología del Poder Judicial. El trabajo de campo fue realizado los días lunes a viernes, de 9 am a 13 pm, en el cual se implementaron diferentes herramientas metodológicas como la observación participante, lectura de documentos institucionales, técnicas psicológicas psicométricas y proyectivas, bitácora de campo y entrevista psicológica semi-dirigida a los usuarios del Servicio de Psicología. El objetivo general fue adquirir competencias teórico-prácticas de la psicología jurídico-forense en la atención de personas imputadas y condenadas por casos de violencia de género. Mientras que los objetivos específicos fueron describir el rol del/la psicólogo/a jurídico-forense que se desempeña en el Servicio de Psicología, identificar las características de la pericia psicológica a personas imputadas y condenadas por casos de violencia de género e incorporar saberes y actitudes vinculadas al rol del/la psicólogo/a en la atención de dichos casos.
This academic internship was carried out at the Psychology Service of the Judicial Branch of the Province of Salta, Central District. It began in late May of the year 2023 and concluded at the beginning of October of the same year. It was conducted under the supervision and guidance of Lic. Olga Yahmila Salomón Plaza, an official psychologist expert in the criminal jurisdiction of the Psychology Service of the Judicial Branch. Fieldwork took place from Mondays to Fridays, from 9 am to 1 pm. Various methodological tools were implemented during the internship such as participant observation, reading of institutional documents, psychometric and projective psychological techniques, field diary, and semi-directed psychological interviews with Psychology Service users. The general objective was to acquire theoretical and practical competencies in forensic legal psychology for the care of individuals accused and convicted in cases of gender-based violence. The specific objectives were to describe the role of the forensic legal psychologist within the Psychology Service, identify the characteristics of psychological expertise for individuals accused and convicted in cases of gender-based violence, and integrate knowledge and attitudes related to the psychologist's role in addressing such cases.Fil: Quiroga, Celina Ines. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina.Fil: Salomón Plaza, Olga Yahmila. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina
Desarrollo tecnológico para mejorar la calidad de vida de las personas que padecen de Alzheimer y su entorno familiar
Full text linkLa Segunda Encuesta Nacional de Nutrición y Salud describe el estado nutricional y de salud de la población, pero no muestra cómo ciertos alimentos y nutrientes ingeridos frecuentemente influyen en otros. En este trabajo se expresa las combinaciones de alimentos y bebidas, que consumen las personas más frecuentemente en las regiones de la Argentina, como así también se representan a través de un prototipo de aplicativo web. Para el descubrimiento de las combinaciones se utilizó un modelo descriptivo para explorar las propiedades de los datos y poder explicarlos, aplicando una tarea de asociación posibilitando la identificación de las relaciones entre lo ingerido por las personas. Se construyó un prototipo de aplicativo web que permitirá conocer y analizar los hábitos de consumo que tienen las personas en las diferentes regiones de la Argentina, para ayudar profesionales a identificar las influencias que tienen ciertos alimentos en la vida cotidiana de las personas.Fil: Cisnero, César. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina.Fil: Salvai, José María. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina.Fil: Aballay, Patricia. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina
Saberes profesionales que interpelan las prácticas de formación docente en Arte en la Universidad Nacional de Tucumán: desafíos, dimensiones y prescripciones del currículum ; Professional knowledge that questions the practices of teacher training in Art at the National University of Tucumán: challenges, dimensions and prescriptions of the curriculum
Full text linkComo un potencial condicionante que opera sobre las decisiones de los formadores, los saberes profesionales legitimados en un plan de estudio son susceptibles de ser leídos como horizontes que enmarcan dichas elecciones y el obrar didáctico mismo de los formadores. Estas referencias suelen constituir una trama fundamental en el entretejido del diseño de clases para quienes aspiran a ser profesores de Arte. En el marco de una tesis doctoral que indaga en las prácticas de formación docente en Arte, y con el propósito de reflexionar acerca de los marcos de profesionalización docente, el presente ensayo releva las dimensiones que dan forma y sentido a los desafíos de los formadores quienes, desde un complejo engranaje, modelan prácticas situadas para un hacer crítico de la profesión. En esta línea, se pretende exponer algunos avances en la investigación respecto de los desafíos, las dimensiones y prescripciones que interpelan las prácticas de los formadores.
As a potential conditioner that operates on the decisions of the educators, professional knowledge legitimized in a study plan can be read as a horizon that frames these choices and the didactic work of the educators themselves. These references often constitute a fundamental thread in the interweaving of the design of classes for those who aspire to be Art teachers. Within the framework of a doctoral thesis that investigates the practices of teacher training in Art and, with the purpose of reflecting on the frameworks of teacher professionalization, this essay reveals the dimensions that give shape and meaning to the challenges of educators who, from a complex mechanism, model situated practices for a critical work of the profession. In this line, it is intended to expose some advances in research regarding the challenges, dimensions and prescriptions that question the practices of educators.Fil: Muruaga, Pablo Daniel. Universidad Nacional de Tucumán; Argentina
Promoción de formación en investigación: análisis de las Becas EVC-CIN en la UNJU ; Promotion of research training: analysis of the EVC-CIN scholarships at the UNJu
Full text linkEn este artículo exponemos parte de los resultados de un proyecto que aborda la formación de investigadores noveles y estudiantes avanzados de universidades públicas argentinas. En los últimos años en Argentina existieron políticas que tendieron a la ampliación de indicadores sobre recursos humanos en ciencia y tecnología, sin embargo, aquellas que impulsan la formación en investigación en estudiantes universitarios de grado son acotadas. Existen en las universidades nacionales diversas becas que tienden a estos fines, sin embargo, el único organismo que sostiene y financia un dispositivo para el conjunto de las instituciones es el Consejo Interuniversitario Nacional a través del programa de Becas de Estímulo a las Vocaciones Científicas. A partir de un análisis descriptivo analítico, se exponen resultados de una revisión documental que permitió analizar comparativamente los resultados de las convocatorias 2011-2020 en la Universidad Nacional de Jujuy (UNJu). Entre los aspectos identificados se destacan la continuidad de este instrumento a lo largo de la década y la participación en forma sostenida de estudiantes de la UNJu, aunque con un porcentaje de becas otorgadas sobre la cantidad total a nivel nacional que no presenta grandes variaciones entre las convocatorias.
In recent years in Argentina there have been policies that tended to expand indicators on human resources in science and technology; however, those that promote research training in undergraduate university students are limited. There are various scholarships for these purposes in national universities, however, the only body that supports and finances a device for all institutions is the National Interuniversity Council (CIN) through the Scholarship Program to Encourage Scientific Vocations. Based on a descriptive analytical approach, the results of a documentary review are presented that comparatively looked at the results of the 2011-2020 calls at the National University of Jujuy (UNJu). Among the aspects identified, the con -tinuity of this instrument throughout the decade and the sustained participation of UNJu stand out, with a percentage of scholarships awarded over the total amount at the national level that does not present large variations between calls.Fil: Naraskevicins, Mercedes. Universidad Nacional de Jujuy; Argentina.Fil: Gutiérrez, Brenda Doris del Valle. Universidad Nacional de Jujuy; Argentina.Fil: Saccone, Mercedes. Universidad Nacional de Jujuy; Argentina.Fil: Gutiérrez, Gisela Belén del Rosario. Universidad Nacional de Jujuy; Argentina.Fil: Osores, Noelia Andrea del Valle. Universidad Nacional de Jujuy; Argentina.Fil: Valdiviezo, Mariana Paula. Universidad Nacional de Jujuy; Argentina.Fil: Tolaba, Oriana Luján. Universidad Nacional de Jujuy; Argentina.Fil: Cruz, Martina Trinidad. Universidad Nacional de Jujuy; Argentina