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The Danube River and the Western Black Sea Coast : Complex Transboundary Management
No full textThe Danube River and The Western Black Sea Coast: Complex Transboundary Management is a brand-new volume in the Elsevier Ecohydrology from Catchment to Coast series. The book focuses on the second largest river in Europe and the most transboundary river basin that encompasses 19 countries. Chapters focus on changes to the area in the past decade and a way forward. Made up of three parts, the book starts with an overview, covers The Danube River and its recipient, the Black Sea, including sediment balance, water quality, hydromorphology and aquatic biodiversity.
Section two covers the key pressures and implementation of transboundary water management such as aquatic resources, invasive species, climate change, and stakeholder participation. Section three assess visions for a sustainable future in the Danube River Basin with a look to applicable sustainability, ecosystems, human interaction, and improving biodiversity through floodplains. The book concludes with a summary and outlook
How we think about people : Beliefs about human nature in the explanation of conflict behavior
No full textFor decades, researchers have dealt with how human nature influences behavior in conflicts. Today, it is recognized that subjective beliefs about human nature play a significant role in conflict situations. This was also acknowledged in studies using the theory of planned behavior to explain conflict behavior as the potential for integrating beliefs about human nature was highlighted there, too. In this longitudinal study, with a representative sample of the German population (N = 906), we applied the theory of planned behavior to social conflict contexts to explain cooperative conflict behavior. Specifically, we examined how beliefs that people are generally self-serving or helpful interact with attitudes and perceived behavioral control impacting conflict-related intentions and behavior. A path model supported the hypothesis that viewing humans as self-¬ serving strengthens the effect of positive attitudes toward conflict on intentions to act cooperatively. This means that assumed self-interest may facilitate cooperative behavior in conflict, as individuals may perceive cooperation as an opportunity for mutual gain. Moreover, the belief that people are helpful enhances the influence of perceived behavioral control on intentions to cooperate, as individuals may assume their cooperation will be reciprocated. In sum, we successfully applied and supported the theory of planned behavior to the context of social conflicts and further demonstrated that beliefs about human nature provide a meaningful addition to understanding conflict intentions and behavior. Given the innovative nature of these findings, further research on the role of such beliefs in conflict behavior is warranted
Transformation und Werden : eine Kritik des transformatorischen Bildungsverständnisses nach Koller mit der Ereignisphilosophie von Deleuze
No full textContinuous Value Shaping : A Boundary Concept for Innovating Service Innovation Approaches
No full textTechnological advancements and evolving value orientations reshape future value creation and pose new requirements for service innovation. While a variety of disciplines are developing new approaches to drive service innovation, this is primarily done in isolation and generates only fragmented solutions. Sociological theory has proposed “boundary objects” as an effective umbrella for communication and cooperation among communities. Therefore, we introduce continuous value shaping (CVS) as a boundary object describing service innovation approaches along five principles. We reflect on this concept through the different disciplinary lenses of researchers in service marketing, information systems, service engineering, sociology of work, and innovation management. These perspectives highlight how the CVS principles already connect to discourses within the individual disciplines. However, the CVS concept will not only provide an umbrella to embrace existing activities in different academic disciplines. It also assists to identify research themes that will benefit from uniting the power of these disciplines, and it can serve as an integrating framework to conceptualize complex service innovation approaches. Thus, the CVS concept should guide both researchers and practitioners to develop and implement novel innovation and transformation efforts—in and across organizations
Prepared for the Multilingual Classroom? : Pre-Service Teachers’ Beliefs with Respect to Multilingualism
No full textTeachers’ beliefs on issues of multilingualism shape their classroom practices, which in turn affect their multilingual students’ learning opportunities and academic achievement. Examining these beliefs is therefore crucial for teacher educators who strive to equip pre- and in-service teachers with the appropriate mindset that is necessary in the context of an educational landscape characterized by linguistic diversity. In this study, we examine German pre-service teachers’ knowledge of and beliefs toward multilingualism and their perceived preparedness for a multilingual classroom. We use a questionnaire that includes an internationally recognized scale to measure beliefs toward multilingualism Additionally, we investigate how a semester-long lecture on German as a second language (GSL) and language-sensitive teaching influences pre-service teachers’ beliefs. The results indicate that while German pre-service teachers demonstrate knowledge and awareness of multilingualism, there remains potential for fostering a more open belief system—one that is essential for effectively engaging with diverse student groups and should be systematically addressed during university education. Pre-service teachers who participated in the semester-long lecture showed slightly more multilingual beliefs. These findings provide a basis for discussing curricular opportunities aimed at promoting multilingualism and supporting language learning in educational settings
Connecting 19th Century Theological Islands : Franz Morgott, Neo-Scholasticism, and Network Analysis
No full textJuristische Aufarbeitung : die strafrechtliche Verfolgung im «Fall Geiershoefer» und ihre Nachgeschichte
No full textIm November 1938 wurde in der sogenannten „Reichspogromnacht“ die Familie Geiershoefer aus Allersberg (Bayern) inhaftiert. Durch Androhung körperlicher Gewalt und Erpressung sahen sich die Geierhoefers in den Tagen danach gezwungen, ihren Besitz, vor allem eine Fabrik für Christbaumschmuck, weit unter Wert zu verkaufen bzw. zu verschenken. Während Teilen der Familie die Flucht ins Exil gelang, wurde die ehemalige Firmeninhaberin deportiert und im Ghetto Łódź ermordet.
Nach 1945 erfolgte die Aufarbeitung der Geschehnisse auf unterschiedlichen Ebenen: Vor dem Landgericht Nürnberg wurden mehrere Männer wegen räuberischer Erpressung angeklagt. Gleichzeitig mussten sich die Angeklagten im Rahmen der Entnazifizierung in Spruchkammerverfahren verantworten. Die Familie Geiershoefer wiederum kämpfte in mehreren Restitutions- und Wiedergutmachungsverfahren jahrelang um die Rückgabe ihres Besitzes und um finanzielle Kompensation für das erlittene Unrecht. Was der Familie Geiershoefer geschah, war keine Ausnahme.
Das Buch, das auf ein Lehrforschungsprojekt an der KU Eichstätt-Ingolstadt zurückgeht, nimmt daher unterschiedliche Perspektiven ein und erschließt die Ereignisse der Enteignungen und deren Nachwirkungen über einen Zeitraum von mehreren Jahrzehnten hinweg. Dabei stehen einerseits die Opfer und ihre Handlungsspielräume während des Nationalsozialismus, im Exil, aber auch in der Nachkriegszeit im Mittelpunkt. Andererseits aber wird auch den Tätern, Mittätern und anderen am Tatgeschehen Beteiligten nachgespürt. Auf diese Weise entsteht ein vielschichtiges Panorama der Verfolgungsgeschichte und ihrer Aufarbeitung. Durch den umfassenden Zugriff auf mehreren Ebenen wird ein komplexes Geschehen erschlossen, das zentrale Entwicklungslinien der deutschen Geschichte zwischen den 1930er und den 1950er Jahren zusammenbindet.
Über drei Semester hinweg haben Studierende der KU gemeinsam mit Geschichtsprofessorin Vanessa Conze daran gearbeitet, das Schicksal der jüdischen Familie Geiershoefer aus Allersberg sichtbar zu machen. Das Ergebnis ihrer Arbeit wurde vom Bayerischen Rundfunk im Rahmen des Podcasts "Tatort Geschichte" veröffentlicht. Hier geht es zur Podcastfolge
Zur Zukunft des Tourismus in Zeiten substanzieller Veränderungen : eine Provokation zur Einführung
No full textLernen an KI-generiertem Text : Zwei Einsichten in das Argumentieren für den Deutsch- und Fachunterricht
No full textDer Artikel stellt das Argumentieren als sprachliche Handlung vor und geht auf fachspezifische Ziele ein. Daraus werden zwei unterrichtlich relevante Einsichten in das Argumentieren abgeleitet: 1) Sprachliche Ausdrücke und durch sie realisierte Handlungen müssen stimmig sein und 2) der Fachkontext ist wichtig, damit Argumentation gelingt. Abschließend wird ein KI-generierter Text zu einem mathematischen Problem reflektiert, an dem beide Einsichten im Unterricht gewonnen werden können