Publikationsserver der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt
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Umweltpsychologie : ein Überblick für Psychologiestudierende und -interessierte
No full textDieses Lehrbuch gibt einen kurzen Überblick über das Anwendungsfach Umweltpsychologie. Die Umweltpsychologie befasst sich mit Mensch-Umwelt-Wechselwirkungen als Beziehungen zwischen der physisch-materiellen und der soziokulturellen Außenwelt sowie menschlichem Erleben und Verhalten. Sowohl psycho-soziale und gesundheitspsychologische Wirkungen der Umwelt auf den Menschen als auch psychologische Bedingungsfaktoren menschlicher Einflüsse auf die Umwelt werden in den Blick genommen. Das Buch bietet allen an psychologischen Themen Interessierten einen ersten, gut verständlichen Einblick in das Themengebiet der Umweltpsychologie
Balancing power in vocational education : Micro foundations for Acemoglu and Robinson's state-society heuristic
No full textAcemoglu and Robinson argue that a balance between State and Civil Society ("narrow corridor") is crucial for achieving both long-term civil liberty and effective government institutions. Although Acemoglu and Robinson present ample historical evidence for their thesis, they do not provide extensive micro-foundations for it. This paper aims to close that theoretical gap. We claim that the organizational structures within the Central European "dual system" of vocational education and training (dual VET) provide a compelling practical example of a power-balancing mechanisms. Our institutional economic analysis identifies four principles that balance power between the government and private firms within the dual system. This delicate balance of power facilitated the development of public training schemes, ultimately leading to one of the most stable and effective VET systems in the world
Empowered Language Learning : Selbstwirksamkeit im Fremdsprachenunterricht
No full textEmpowered Language Learning – Selbstwirksamkeit im Fremdsprachenunterricht beleuchtet die Rolle von Selbstwirksamkeit als psychologische Schlüsselgröße für erfolgreichen Spracherwerb. Aufbauend auf aktuellen Theorien, ergänzt durch Befunde aus Lernpsychologie, Neurodidaktik und internationaler fremdsprachlicher Bildungsforschung, bietet der Band einen praxisnahen, evidenzbasierten Leitfaden zur Förderung von Selbstwirksamkeit im Fremdsprachenunterricht.
Zentrale Themen sind:
• theoretische Grundlagen der Selbstwirksamkeit,
• die vier Wirkfaktoren nach Bandura im Fremdsprachenkontext,
• die Bedeutung von Sprachangst, Fehlerkultur und Motivation,
• konkrete Unterrichtsmethoden und „empowernde“ Kommunikationsformate,
• die Rolle der Lehrkraft bei der Ermöglichung sprachlicher Handlungskompetenz,
• und Praxisbeispiele aus Schule, Hochschule und Erwachsenenbildung.
Zielgruppe sind alle, die für die Aus-, Fort- und Weiterbildung von Fremdsprachenlehrkräften verantwortlich sind – ebenso wie Lehramtsstudierende und Bildungsträger. Der Band verbindet wissenschaftliche Tiefe mit hoher Anwendungsorientierung – und macht deutlich: Fremdsprachenlernen beginnt mit der Überzeugung: „Ich kann das.
Forced Migration and the Welfare State : a New Perspective at the Progressive's Dilemma
No full textThe impact of ethnic heterogeneity on distributive preferences is still a contested issue, both on theoretical and empirical levels. This paper sheds new light on this problem by analyzing the causality between immigration from countries with a different cultural heritage and the native population’s preference for redistribution using a difference-in-difference approach. We use the so-called European refugee crisis of the years 2015/2016 as a natural experiment to analyze whether the strong influx of asylum seekers weakened native’s support for distributive measures. We use the fact that European regions are exposed to different degrees of migration inflows. Our results show that individuals living in regions that attracted many asylum seekers maintained their initial preference for redistribution. At the same time, those affected to a lesser degree by migration reduced their willingness to support public measures. This result is stable for different specifications. Contrary to the Progressive’s Dilemma hypothesis, we conclude that ethnic heterogeneity per se does not put the European-style welfare state into question
Selbstsein als Person im Anschluss an Martin Heideggers Gewissensbegriff
No full textEine der bekanntesten und innovativsten Theorien des Gewissens im zwanzigsten Jahrhundert wurde von Martin Heidegger in Sein und Zeit entwickelt. Sie ist eingebettet in seine Untersuchung der menschlichen Existenz und Teil des weitergreifenden Projekts einer Fundamentalontologie. Darum scheint sie von Fragen nach der aktuellen Bedeutung des Gewissens in moralischen, politischen und rechtlichen Zusammenhängen weit entfernt oder sogar irrelevant dafür zu sein. Heidegger selbst ist die Abgrenzung von hergebrachten Bestimmungen des Gewissens wichtig. Hingegen argumentiert dieser Beitrag dafür, dass die existentiale Bestimmung des Gewissens ein fundamentales Verständnis des menschlichen Selbstseins als Person bietet, als unverzichtbare Grundlage für die menschliche Existenz und die politische Koexistenz. Dadurch erhalten die moralischen und rechtlichen Konsequenzen und Anwendungen noch mehr Bedeutung
„Was geschrieben wird, ist manchmal wie so ein Gummiband gezogen“ : Leichte und Einfache Sprache im Journalismus aus Nutzer:innenperspektive
No full textVor dem Hintergrund der eingeschränkten Literalität von etwa zwölf Prozent der erwachsenen Bevölkerung in Deutschland untersucht dieser Beitrag die Potenziale und Herausforderungen von journalistischen Angeboten in Leichter und Einfacher Sprache. Sprachvarietäten wie Leichte und Einfache Sprache verfolgen das Ziel, sprachliche Barrieren abzubauen und gesellschaftliche sowie politische Teilhabe zu stärken. Der Beitrag betont die demokratietheoretische Relevanz barrierefreier Nachrichtenangebote und formuliert erste Ansätze für eine kommunikationswissenschaftlich fundierte Gestaltung. Im Rahmen des Forschungsprojekts wurden 28 Leitfadeninterviews mit Menschen verschiedener Zielgruppen durchgeführt. Dazu zählen unter anderem Personen mit kognitiven Einschränkungen, geringen Sprachkompeten zen und Fluchterfahrungen. Der Artikel beleuchtet die Bedürfnisse und Erwartungen dieser Zielgruppen an journalistische Inhalte, Medien und Plattformen und gibt einen ersten Überblick über das jüngst abgeschlossene Forschungsprojekt „Leichte und Einfache Sprache im Journalismus“ (LESJ).
Die Ergebnisse zeigen, dass zielgruppenspezifische Inhalte in Leichter und Einfacher Sprache Inklusion fördern und zur Enttabuisierung der Wahrnehmung von Menschen mit Leseschwierigkeiten beitragen können. Politische Themen, lokale Berichterstattung und berufsbezogene Informationen werden als besonders relevant identifiziert. Zudem wird die Vereinbarkeit von geschlechtersensibler Sprache im Kontext von Leichter und Einfacher Sprache diskutiert
