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El Espejo Enterrado.La Edad de Oro.
El Espejo Enterrado nos brinda un vasto reflejo que abarca los 500 años transcurridos desde el primer viaje de Cristóbal Colón, que constituyó una de las empresas intelectuales más significativas de la humanidad y, específicamente, de 1492, año tan pródigo en memorias y querellas. Carlos Fuentes no se detiene en el siglo XVI, sino que avanza ágilmente hacia nuestros días hablándonos sobre la expresión plástica de Iberoamérica
Programa “Presencia Universitaria” 138.
Es uno más de los programas “Presencia Universitaria”, producidos por la Dirección General de Comunicación Social de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez UACJ. El programa inicial de Presencia Universitaria, nació originalmente en 1980, producido entonces por la Dirección de Proyección y Desarrollo del Perfil Universitario. Este programa tenía una duración de media hora y era transmitido una vez a la semana a través de XHIJ-TV Canal 44. A partir de 1985, surgió este otro programa, con el mismo nombre, pero que se transmitía los sábados de 11:30 a 14:30 horas. Este último programa, tenía como conductores a César Manzano, Carlos Ortigoza y Susana Prieto, y como locutor en Off a Jesús Meza Vega. Esta grabación fue emitida al aire el sábado 13 de junio (día de San Antonio), de 1987 y contiene entre otras cosas, lo siguiente: se informa de la graduación de 138 egresados del Instituto de Ciencias Biomédicas, hay un reportaje sobre la delincuencia juvenil y las penas a que están sujetos los menores infractores, para ello hay una entrevista con el director de la Escuela de Mejoramiento Social para Menores. Por otro lado está la sección deportiva y en el área cultural, se hace un análisis de lo que es la música folclórica y se cuenta con la presencia en el programa del grupo musical “Romerías”. También es esta sección cultural se presenta el pintor Mario Arnal. Todo esto sin olvidar la sección “Cine en Serio” a cago del Ingeniero José Lozano Franco y el análisis literario del Profesor Juan Holguín
Exposición y Entrevista con Alumna de la Escuela de Arquitectura. IIA. UACJ.
Es la grabación, ya iniciada, de una entrevista con una alumna de la Escuela de Arquitectura, del entonces Instituto de Ingeniería y Arquitectura IIA, este instituto fue dividido, por acuerdo del Consejo Universitario, el 25 de marzo de 1994, en el Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte IADA y en el Instituto de Ingeniería y Tecnología IIT de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez UACJ. En esta entrevista, la estudiante habla de la Construcción de un Centro Comunitario, misma que resultará muy económica ya que se usará el adobe. Sobre este material, señalo sus bondades ya que el adobe es un material aislante, ecológico y térmico, además de barato. Por otro lado se contempla una exposición de dicha escuela, en la que se observan dibujos y planos. El programa de arquitectura de la UACJ tiene como objetivo formar arquitectos con la capacidad de problematizar, conceptualizar, proponer y actuar sobre el espacio habitable; crítico y comprometido con su entorno natural, con su comunidad y su contexto urbano; responsable en el ejercicio de su profesión, su actualización profesional y el impacto que sus acciones tienen en la sociedad
Seminario de Políticas de Educación Superior 1.
Es la grabación de la primera parte, de un seminario sobre políticas de la educación, ofrecido para los maestros de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez UACJ. Este seminario lo impartió el Doctor (¿?) Martínez, quien habló sobre las políticas de la educación superior. Las políticas públicas encaminadas a la educación superior se han ido transformando. La era de la investigación sobre políticas de educación superior, surgió a finales de los años setenta, de ahí a la época en que se realizó este seminario, las políticas habían sido modificadas. Las prácticas también se modifican con el tiempo. Asimismo, se han modificado las prácticas administrativas. Del mismo modo se han modificado las posturas de los rectores, ahora estos funcionarios están más interesados en las políticas de investigación y planeación. Este evento tuvo lugar del 10 al 14 de octubre del 2005
The international procedural cooperation in bankruptcy proceedings in Mexico
The National Code for Civil and Family Law Proceedings has modernized insolvency proceedings for non-businesspersons, introducing out-of-court workouts and ruling out the requirement for unanimous approval in court proceedings, even allowing the judge to impose the payment plan if no agreement takes place, with the possibility of discharge to the debtor. However, the adoption of the United Nations Commission on International Trade Law (UNCITRAL) model laws of cross-border insolvency and on recognition and enforcement of insolvency-related judgments is necessary to provide the code with adequate tools for an efficient administration of insolvency proceedings with cross-border elements. This article explains the convenience of incorporating these provisions into the national code
Algebraic identification of the physical parameters of a simplified two-degrees-of-freedom rotor-bearing system
En este trabajo se propone el desarrollo de identificadores de los parámetros de masa, rigidez y amortiguamiento de un sistema rotor-cojinete simplificado de dos grados de libertad. La técnica utilizada para el desarrollo de los identificadores se conoce en la literatura como: técnica de identificación algebraica. Para el desarrollo de los identificadores paramétricos, se utilizó el modelo matemático de un sistema rotor-cojinete que considera los efectos de inercia traslacional y rotacional, así como, los efectos giroscópicos. Los identificadores algebraicos desarrollados determinan los valores de los parámetros físicos del sistema, para dos condiciones diferentes de velocidad de operación del rotor: velocidad constante y velocidad variable. La evaluación numérica de los identificadores muestra que, es posible determinar los valores de los parámetros de masa, amortiguamiento y rigidez del sistema rotor-cojinete en un pequeño intervalo de tiempo que va de los 0.1 a 0.28 segundos
Klearning: Herramienta de multimedia interactiva para reforzar el aprendizaje básico en los niños de primero de primaria.
Durante la etapa de educación preescolar los niños necesitan de la constante retroalimentación de los docentes y de los padres de familia, si no se les da la suficiente atención el desarrollo educativo y social de los niños pueden verse afectados sobre todo en su transición a la escuela primaria. Por lo que en este proyecto se buscó desarrollar un sitio web interactivo enfocado en niños de primero de primaria, el sitio cuenta con actividades que les permitirán repasar los temas básicos aprendidos durante su etapa en el preescolar, esto con el fin de incrementar el interés de aprender en los niños, también se busca lograr que se utilice la tecnología para fines educativos y así tenga un impacto positivo en ellos. Este sitio está diseñado especialmente para los niños por lo que la navegación y actividades son fáciles de comprender y utilizar, esto sin dejar de buscar que se cumpla el objetivo principal del proyecto
Sin título de referencia
Yo no tengo nada de educación
Mi padre me negaba los libros
Mi madre era la única que tenía más noción de cultura
Puras canciones de México
La escondid