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[研究報告・実践報告・事例報告] ラーニング・アシスタント活用事例紹介とラーニング・アシスタント経験学生へのアンケート調 査
Get PDF筆者が担当している１，２年⽣の実験・演習・講義科⽬において、ラーニング・アシスタント（LA）制度を活⽤している。本稿ではその活⽤事例の報告と、LA制度の最⼤の特⾊であるLA⾃⾝の学びも深めることができたかに焦点をあてアンケートを実施し解析した結果を⽰す。LA制度のさらなる進展および、本学における教育・研究の発展への⼀助となれば幸いである。departmental bulletin pape
Systematization of sports-related projects at Konan University
Get PDF本研究は，甲南大学における「人物教育のフレームワーク」に基づき，本学における教育関連事業として展開されている「スポーツ関連事業」の体系化を試みるものである。これにあたり，先ず「正課」と「課外」を起点とした体系化が行われた。次に，各種事業の相互関係をはじめとする構造的実態が明らかにされ，最後に本学における各スポーツ関連事業の目的と，その役割が明確化された。本研究の成果は今後，各種事業におけるスマートな運用に寄与するだろう。departmental bulletin pape
Raikichi Arima and Hans Ueberschaar
Get PDF佐多愛彦の門下だった医学者の有馬頼吉は，大阪府立高等医学校・大阪市立刀根山療養所等をへて有馬研究所所長となり，世界で蔓延していた結核の予防治療薬・AOを研究開発し，戦間・戦中に国際的な実績と評価をあげた。ドイツ生まれの日本学者，H. ユーバーシャールは，ライプツィヒ大学を卒業後，佐多の招きで来日し，大阪府立高等医学校・京都帝国大学・旧制甲南高校等で主にドイツ語教育に携わった。二人は生涯公私にわたる親交を築き，1900年代前半の日独交流を促進した。本論では従来十分論じられてこなかった二人の関係を軸に，交差する人々を含む日独交流の諸相を，旧蔵写真・記憶語り・聞書き等を通して明らかにした。departmental bulletin pape
A practice and consideration of teaching differential equations with mathematical models and experiments
Get PDFTIMSS2015 や全国学力学習状況調査等の結果から、児童・生徒の数学の学習に対する意欲が高くないことが課題の一つとして挙げられる。ここで、数学の有用性の感得には、数学と実生活を結びつける場面に数多く触れることが重要である。しかしながら、大学生でさえ、（特に低年次の学生にとって）そのような場面は少なく、計算問題を解くといった単なる作業でとどまってしまい、数学の有用性を実感できない、数学を学ぶ動機付けが弱い学生も少なくない。本論文では、深尾の先行研究をベースに、数理モデル化および実験を取り入れた教材を、筆者の所属する学部の第3学年以上の学生に対して追実践した結果を報告する。そして、その結果をもとにして、数理モデル化の有効性について検証する。According to the results of TIMSS 2015, the National Assessment of Academic Progress, and other surveys, one of the issues is that students are not highly motivated to learn mathematics. Here, it is important for students to be exposed to numerous situations that link mathematics to real life in order to sensitize them to the usefulness of mathematics. However, even university students (especially those in their early years) are rarely exposed to such situations, and many of them are not motivated to learn mathematics because they are stuck in the mere task of solving computational problems and do not realize the usefulness of mathematics. In this paper, we report on the results of a follow-up practice for students in the third grade and above in our department, in which mathematical modeling and experiments were conducted based on Fukao’s previous study. Based on the results, we verify the effectiveness of mathematical modeling.departmental bulletin pape