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Desde las voces de las mujeres : motivos de permanencia y de ruptura en relaciones de pareja violentas vividas por seis mujeres residentes en Santiago de Cali
No full textLas violencias basadas en género -VBG- están relacionadas de manera directa con un sistema patriarcal que surge de una cultura que legitima la dominación, especialmente en las relaciones de poder de los hombres hacia las mujeres. Esta problemática social afecta a las mujeres sin distinción, y a nivel local (Cali) se evidencia un aumento en los casos de violencia de pareja. Por esta razón, esta investigación se centra en la violencia de pareja contra la mujer ejercida por el hombre. El objetivo es comprender desde las voces de mujeres cisgénero, mayores de 18 años, residentes en Santiago de Cali y su área metropolitana, el proceso de permanencia y de ruptura en relaciones de pareja violentas. De esa manera, se busca visibilizar su capacidad de agencia, la reconstrucción de sus vidas a partir de sus propios deseos, legitimando sus heridas y tejiendo procesos de resignificación de sus historias, que puedan servir a otras mujeres para romper con este tipo de relaciones. La investigación tuvo un carácter descriptivo e interpretativo, y se posicionó desde la epistemología feminista interseccional, lo que permite divisar y comprender los relatos y experiencias de las participantes, considerando su género, edad, estrato socioeconómico, entre otros factores. Para ello, se implementó la técnica de relatos de vida, donde se dialogó sobre vivencias difíciles de recordar, proporcionando un espacio para la expresión, reflexión, y la resignificación. A través de los relatos, las mujeres mostraron diversas formas de agencia en respuesta a la violencia, destacando la importancia de las redes de apoyo, especialmente entre mujeres, así como la independencia económica y la fortaleza en la construcción de nuevas relaciones. Las mujeres rompieron con relaciones violentas con exparejas y familiares, lo que les permitió reconstruir una nueva manera de vivir. En esta nueva etapa, pudieron ser libres para amar, para confiar y tejer nuevos vínculos, logrando así expresar con palabras lo que en algún momento vivieron desde el silencio.PregradoTRABAJADOR(A) SOCIA
El papel del juego en el desarrollo del pensamiento algebraico a través de la resolución de problemas
No full textEl presente trabajo de investigación aborda las dificultades asociadas a los procesos de enseñanza, las actitudes afectivas y el desarrollo del pensamiento algebraico en la escuela que se ven reflejadas en la desmotivación por el quehacer matemático y en los errores que cometen los estudiantes, donde las actividades lúdicas y la resolución de problemas surgen como estrategias para enfrentarlas. Por lo tanto, se considera la construcción, implementación y análisis de una propuesta de aula que involucra el juego en la resolución de problemas de repartición desigual para el desarrollo del pensamiento algebraico. La propuesta de aula fundamentada desde las perspectivas curricular, didáctica y matemática se implementó en un grupo de estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa Normal Superior Farallones de Cali y se compone de dos situaciones en el contexto de la vida cotidiana, en las que el objetivo principal fue dar cuenta de las potencialidades del juego en la resolución de problemas como mediador entre los estudiantes y el aprendizaje de aspectos propios del pensamiento algebraico. Respecto a los resultados se evidencia que los estudiantes gracias a la influencia del juego reconocen en la ecuación de primer grado una estrategia eficaz para resolver problemas donde el uso del lenguaje algebraico tiene mayor sentido, alcanzando el desarrollo de algunos aspectos del pensamiento algebraico como lo son el sentido de la indeterminancia, la designación simbólica y la analiticidad, todo esto a través de una experiencia divertida y placentera para ellos.PregradoLICENCIADO(A) EN MATEMÁTICA
Introducción a la concepción sobre la naturaleza de la mente : un acercamiento al debate computacionalista Nagel-Dennett
No full textLa filosofía de la mente es un campo interdisciplinar que explora la naturaleza de la mente y la conciencia, esta interdisciplinariedad nos permite explorar una de las muchas nociones de la mente como bien lo puede ser la teoría computacional de la mente. Esta teoría sugiere que la mente funciona como un ordenador, procesando información mediante una suerte de programas mentales. Sin embargo, críticos como Thomas Nagel cuestionan su capacidad para explicar la experiencia subjetiva y la conciencia. Un esbozo comparativo entre las perspectivas de Dennett y Nagel revela discrepancias fundamentales en la comprensión de la mente humana. Este trabajo muestra la evolución histórica y los conceptos clave de la teoría computacional, así como las críticas y debates contemporáneos sobre su validez.PregradoPROFESIONAL EN FILOSOFÍ
Eficiencia fotosintética en el complejo FMO : un estudio dinámico utilizando los marcos de Lindblad y funciones de Green fuera del equilibrio.
No full textThis work aimed to study the efficiency of the photosynthetic complex Fenna-Matthews Olso (FMO). For this purpose, the behavior of the average efficiency in the reduced FMO system (FMO- 123) was analyzed employing two formalisms: the Lindblad master equation, and the Green functions. First, the dynamics of the system were found with the Lindblad formalism, which allowed to establish the Dynamical Efficiency of the FMO-123, defined by the ratio between the output and input power, which presented a maximum peak for a value of 50 ps−1 of the dephasing rate (γdeph). Second, through the retarded Green’s function, the density of states, and the use of Parseval’s theorem, an analogous expression for the Dynamical Efficiency was defined in this formalism. It has also a maximum for a value of 1.8 meV of the coupling of FMO with the reservoirs (Γ). From the two results obtained, it stands out how the calculation of the Dynamical Efficiency takes into account the dynamics reflected in the input power at site 1, different from how the efficiency of FMO has been treated in previous studies, providing a more complete understanding of the system behavior. On the other hand, the use of the Lindblad formalism indicated that the high efficiency of this complex is achieved by the environment-assisted quantum transport (ENAQT) regime. This could show that the efficiency can be maximum for a certain value of the dephasing rate, i.e. of the support from the environment, regardless of whether this support leads to the presence of long-lived coherences in the system. As a perspective, we plan to use both formalisms again to study the excitonic current of FMO.Este trabajo tuvo como objetivo estudiar la eficiencia del complejo fotosintético FMO. Para ello, se analizó el comportamiento de la eficiencia media en el sistema reducido FMO-123 por medio de dos formalismos: la ecuación maestra de Lindblad y las funciones de Green. En primer lugar, se halló la dinámica del sistema con el formalismo de Lindblad, lo que permitió establecer la Eficiencia Dinámica del FMO-123, definida por el cociente entre la potencia de salida y entrada, la cual presento un pico máximo para un valor de 50 ps−1 de la tasa de desfasamiento (γdeph). En segundo lugar, a través de la función de Green retardada, la densidad de estados y el uso del teorema de Parseval, se definió una expresión análoga para la Eficiencia Dinámica en este formalismo. Se encontró que esta también presenta un máximo para un valor de 1.8 meV del acoplamiento del FMO con los reservorios (Γ). De los dos resultados obtenidos se destaca cómo el cálculo de la Eficiencia Dinámica toma en cuenta la dinámica reflejada en la potencia de entrada en el sitio 1, diferente a cómo se ha tratado la eficiencia del FMO en estudios anteriores, esto proporciona una comprensión más completa del comportamiento del sistema. Por otra parte, el uso del formalismo de Lindblad indicó que la alta eficiencia de este complejo se logra en el régimen ENAQT. Esto podría revelar que la eficiencia puede ser máxima para un valor específico de la tasa de desfase, es decir, de la asistencia del medio ambiente, independientemente de si esta asistencia conduce a la presencia de coherencias de larga duración en el sistema. Como una perspectiva, se planea emplear ambos formalismos nuevamente para estudiar la corriente excitónica del FMO.PregradoFÍSICO(A
Estimación de parámetros para el ajuste de una dinámica de la tuberculosis en la ciudad de Cali
No full textLa Tuberculosis (TB) es una enfermedad infecciosa que se transmite de manera directa, la cual ha venido afectando la población desde varios siglos atrás; por ello, en epidemiología se han realizado gran variedad de modelos matemáticos para el estudio de la dinámica de esta enfermedad. En este documento, se revisa el modelo en ecuaciones diferenciales ordinarias para la dinámica de la transmisión de la enfermedad de tuberculosis presentado en [5], y usando datos de personas en tratamiento en la ciudad de Santiago de Cali, se estiman algunos de los parámetros del modelo utilizando los softwares de programación MATLAB y Wolfram Mathematica, mediante el método de estimación de parámetros de mínimos cuadrados no lineales y con dos algoritmos de optimización distintos. La estimación de estos parámetros, como en todo modelo epidemiológico, es bastante importante ya que nos permite usar el modelo para analizar el comportamiento de la enfermedad dentro de la población estudiada y establecer medidas de control dependiendo de los valores encontrados. Los métodos de estimación de parámetros aquí estudiados son el algoritmo gen ético y el método de mínimos cuadrados no lineales y, la selección de los parámetros a estimar se realiza a partir del análisis de sensibilidad del número básico de reproducción R0.PregradoMATEMATICO(A
El Para Atletismo como instrumento de inclusión en deportistas con discapacidad de Puerto Tejada Cauca
No full textEl presente proyecto de investigación es un estudio descriptivo de carácter cualitativo y tiene como objetivo analizar la influencia del para atletismo como una herramienta de inclusión para un grupo de personas con discapacidad del municipio de Puerto Tejada Cauca, teniendo en cuenta el contexto de la población, sus características sociodemográficas y la percepción que ellos tienen sobre lo que han podido vivenciar como deportistas con discapacidad. También se tuvo en cuenta los puntos de vista de personas encargadas de la parte técnica y administrativa para conocer cómo son los procesos de inclusión a través de esta disciplina deportiva. La población que participó en esta investigación fueron 9 deportistas con discapacidad, 2 entrenadores y 1 administrativo. Para lograr obtener la información en este proyecto se usaron como técnicas de investigación las encuestas y entrevistas semiestructuradas con los participantes. Posteriormente se llevó a cabo un análisis temático usando códigos y categorías de análisis donde se pudo establecer relación entre las respuestas con lo que se quiere indagar y así responder a la pregunta de investigación. Las respuestas y resultados obtenidos mostraron una relación importante entre el para atletismo y la inclusión de esta población.PregradoLICENCIADO(A) EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE
Viaje a través de las palabras”. Recurso didáctico multimodal para fomentar la pluriculturalidad a través de la lectura y la escritura en estudiantes de educación primaria
No full textEste trabajo de grado tiene como objetivo diseñar un recurso didáctico multimodal que promueva la pluriculturalidad a través de la lectura y la escritura en estudiantes de primaria. El material está orientado a docentes y mediadores de lectura, respondiendo a la necesidad de herramientas que reflejen y valoren la diversidad cultural del país, a la vez que fortalecen las competencias lectoras y escriturales. El proceso de diseño sigue el modelo ADDIE (Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación), junto con los principios del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) para asegurar accesibilidad e inclusión en las actividades. La investigación cualitativa permitió identificar las necesidades específicas del contexto educativo, recopilando información de docentes, directivos y comunidades. La validación por expertos concluyó que el recurso tiene un impacto positivo en la creación de entornos de aprendizaje inclusivos, al tiempo que promueve el respeto por la diversidad cultural y mejora las habilidades académicas de los estudiantes. Se recomienda ampliar el uso del material a otros contextos y explorar nuevas tecnologías para enriquecer su implementaciónABSTRACT: This thesis aims to design a multimodal educational resource that promotes pluriculturalism through reading and writing in primary school students. The material is targeted at teachers and reading mediators, addressing the need for tools that reflect and value the country’s cultural diversity while enhancing reading and writing skills. The design process follows the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation), alongside the principles of Universal Design for Learning (UDL) to ensure accessibility and inclusion in the activities. Qualitative research identified specific educational context needs, gathering information from teachers, administrators, and community representatives. Expert validation concluded that the resource positively impacts the creation of inclusive learning environments, promotes respect for cultural diversity, and improves students' academic skills. It is recommended to expand the material's use to other contexts and explore new technologies to enrich its implementation.PregradoLICENCIADO(A) EN ESPAÑOL Y FILOLOGÍ
Las investigaciones estadísticas en el aula como una estrategia para promover la alfabetización estadística en una escuela multigrado
No full textEl conocimiento del profesor es objeto de interés en diversas investigaciones relacionadas con el desarrollo profesional de profesores tanto en activo como en formación, sin embargo, la literatura que se particularice en el conocimiento del profesor sobre las características de aprendizaje en probabilidad simple y compuesta en los estudiantes es escasa. En relación con la problemática expuesta se plantea la interrogante del estudio: ¿Qué conocimientos especializados sobre las características de aprendizaje tienen profesores de matemáticas en formación en relación con la enseñanza de probabilidad simple y compuesta?, teniendo esto en cuenta el objetivo fue caracterizar el conocimiento especializado de las características de aprendizaje del profesor de matemáticas en formación en la enseñanza de la probabilidad simple y compuesta. Para esta caracterización se utilizó el modelo de conocimiento Mathematics Teacher’s Specialised Knowledge (MTSK) particularmente el subdominio KFLM. Esta investigación es cualitativa, toma en consideración como casos de interés siete profesores en formación de matemáticas. Para el análisis de los resultados se utilizó la perspectiva Top-Down, se codifica las heurísticas y sesgos en el razonamiento probabilístico, las concepciones sobre probabilidad, las ideas estocásticas fundamentales y los indicadores de conocimiento del KFLM, junto con el software ATLAS.ti y las dos matrices de análisis se logra identificar tanto fortalezas como limitaciones en el conocimiento matemático y didáctico del profesor de matemáticas en formación, algunas de las limitaciones que predominaron fue la heurística de la representatividad y sesgo de la insensibilidad al tamaño muestral. Se culmina con los aportes de los nuevos indicadores de conocimiento al modelo MTSK, uno de estos hace referencia a conocer los conceptos e ideas estocásticas que toma o no en cuenta el estudiante para la resolución de un problema.PregradoLICENCIADO(A) EN MATEMÁTICA
Guía didáctica para la constitución de un club deportivo
No full textEl propósito de este trabajo es ofrecer a las personas relacionadas con el ámbito deportivo, como instructores, entrenadores, profesores de educación física y futuros dirigentes de entidades deportivas, una guía educativa que simplifique los pasos y procedimientos necesarios para establecer un club deportivo. Esto se realizará de acuerdo con las normativas legales vigentes en el país. El impacto de este trabajo es proporcionar a los involucrados en el sector deportivo una herramienta que facilite y refuerce la importancia de los clubes deportivos en términos de formación deportiva, cooperación grupal, fortalecimiento del tejido social y desarrollo de valores relacionados con el espíritu deportivo, en consonancia con las características culturales de Colombia. Como resultados se diseña una guía didáctica interactiva, la cual está acompañada de audios y enlaces en donde se podrán encontrar la documentación y seguir el proceso de legalización de un club deportivo de una manera sencilla. Lo anterior convierte este documento en un recurso que facilita el proceso de legalización de la actividad deportiva, porque ayuda a organizar y planificar el trabajo del entrenador y del deportista, así como a orientar y motivar el desarrollo de las competencias deportivas dentro del marco legal.PregradoLICENCIADO(A) EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE
El surgimiento y la caída de la Era de Helsinki y su transcendencia e impacto en el escenario europeo : 1975-2022
No full textEn 1975 con la firma del Acta Final de Helsinki no solo comenzó una nueva etapa de la Guerra Fría sino también para el continente europeo. Durante 45 años este documento sería una de las bases para establecer un nuevo orden de cooperación y seguridad en los cuales se enfrentaron a diferentes obstáculos, crisis y retos que surgirían con el tiempo y que en ocasiones cuestionarían la relevancia del mismo orden internacional. Este orden el cual será llamado “Era de Helsinki” al igual que otros que le antecedieron tuvieron tanto un surgimiento en el escenario europeo, como un declive para el mismo, el cual en este caso fue causado por un cambio en las relaciones e intereses de algunos de los países firmantes, lo que finalmente lo llevo a su fin. Por ende, este trabajo se centró en tres coyunturas principales de este orden internacional: el final de la Guerra Fría, la desintegración de Yugoslavia y las primeras dos décadas del siglo XXI donde se verán procesos como la expansión de la OTAN y el deterioro de las relaciones entre Vladimir Putin con esta alianza.PregradoHISTORIADOR(A