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Estrategias para el mejoramiento del clima laboral en el servicio de salud de la Universidad del Valle
No full textEste trabajo de grado se realizó con el fin de plantear estrategias para el mejoramiento del clima laboral en el servicio de salud de la Universidad del Valle, partiendo del diagnóstico realizado en 2023, bajo la orientación de un estudio descriptivo en el cual se seleccionan conceptos y variables relacionadas con el objeto de estudio, con el fin de analizarlas y obtener resultados sobre las mismas. Además, se usó el método deductivo, partiendo de unas premisas generales y llegando a enunciados particulares de clima organizacional que fueron aplicados al Servicio de Salud de la Universidad del Valle. En la información primaria fue utilizado como instrumento el cuestionario en forma de encuesta escrita referente al clima organizacional en el Servicio de Salud de la Universidad del Valle y como la información secundaria se obtuvo de la documentación publicada en la página de la Universidad del Valle y del Ministerio de Salud, entre otras, las normativas vigentes, Leyes y Resoluciones. De acuerdo con el diagnóstico, se identificaron las fortalezas y debilidades del clima organizacional percibido por empleados del Servicio de Salud de la Universidad del Valle. Con base en los resultados obtenidos se realizó un análisis de las dimensiones consideradas en la encuesta aplicada. A partir del análisis se escogieron dimensiones que de acuerdo con la importancia para la dependencia y el puntaje obtenido se considera que deben ser intervenidas, por lo que se elaboró un plan de acción y finalmente, conclusiones y recomendaciones con alternativas para mejorar el clima organizacional percibido por los empleados del Servicio de Salud Universidad del Valle.PregradoADMINISTRADOR(A) DE EMPRESA
Evaluación a las estimaciones de los parámetros de desempeño en algoritmos clasificadores de pacientes con dengue, usando metaanálisis
No full textHacer un diagnóstico correcto de la enfermedad del dengue es un desafío debido a la variedad de sus síntomas, que pueden confundirse con otras enfermedades. Para abordar esta dificultad, se han desarrollado algoritmos de clasificación que consideran diferentes tipos de información, como la inclusión de signos, síntomas y resultados de laboratorio. Estos algoritmos utilizan diferentes enfoques metodológicos, desde métodos estrictamente estadísticos hasta técnicas de aprendizaje automático, o una combinación de ambos, lo que permite analizar una amplia gama de características asociadas al dengue y mejorar la precisión diagnostica. Sin embargo, dado que existe una gran diversidad de algoritmos propuestos, es necesario evaluar de manera estricta su efectividad y compararlos bajo un marco común. Con este propósito, se ha propuesto un protocolo para llevar a cabo una revisión sistemática y un metaanálisis que evalué los parámetros de desempeño reportados en los estudios considerados, permitiendo as ́ı identificar los algoritmos más eficaces. Se emplearon bases de datos como PubMed, Embase, Scopus, BVS, Web of Science, Cochrane (Ovid), Health & Medical, SciencieDirect para obtener la mayor información posible, después extraer los títulos y resúmenes de las publicaciones derivadas de algoritmos clasificadores de dengue. Los estudios serán incluidos sin considerar filtro de idioma y publicados sin mucha antigüedad, posterior al año 2000. A los documentos que fueron encontrados, primero se les aplico el modelo de asignación latente de Dirichlet (LDA) para fragmentar o separar los artículos y luego, se realizó una lectura completa y de forma individual; posteriormente se analizaron algunos criterios para incluir o excluir los documentos seleccionados y posteriormente realizar el metaanálisis. Los datos de interés, como parámetros de desempeño, se extraerán y se analizarán teniendo en cuenta la especificidad, sensibilidad y tamaños de muestra en los algoritmos.PregradoESTADISTICO(A
Semigrupos de Weierstrass en extensiones tipo Kummer
No full textEl estudio de los semigrupos numéricos ha proporcionado una herramienta que permite abordar problemas propios de la teoría de códigos y álgebra. La sencillez de este concepto permite plantear problemas de fácil comprensión, pero cuya resolución dista mucho de ser trivial; este hecho atrajo a varios matemáticos como Frobenius y Sylvester a finales del siglo XIX. Durante la segunda mitad del siglo pasado, los semigrupos numéricos volvieron a escena debido principalmente a sus aplicaciones en cuerpos de funciones algebraicas. Por ejemplo, el conocimiento de la estructura del semigrupo de Weierstrass en un lugar racional de un cuerpo de funciones algebraicas tiene varias implicaciones, entre estas se encuentra la búsqueda de cotas superiores para el número de lugares racionales como las encontradas por Lewittes y Geil-Matsumoto y la construcción sobre cuerpos finitos de códigos álgebro-geométricos con buenos parámetros.MaestríaMAGISTER EN CIENCIAS - MATEMÁTICA
Diseño de un sistema de información contable bajo marco (NCIF) para la microempresa “Maderas y encofrados La Estrella S.A.S” del sector maderero en Santiago de Cali-Colombia
No full textMaderas y encofrados la Estrella S.A.S. es una microempresa perteneciente al sector maderero de la ciudad de Santiago de Cali en Colombia, la cual se dedica a la fabricación de diferentes productos principalmente para el sector de la construcción, elaborados a partir de madera, y su posterior comercialización. La microempresa inició sus actividades en el año 2002 en el barrio República de Israel en la ciudad de Cali como un pequeño comerciante sin personería jurídica. Actualmente Maderas y encofrados la Estrella S.A.S. es una microempresa legalmente constituida sin embargo se identifica en gran medida informalidad en sus procesos tanto administrativos como productivos y contables. En la actualidad la empresa no cuenta con un sistema de información contable, razón por la cual este trabajo de grado busca diagnosticar los procesos contables actuales y con base en esto diseñar un sistema de información contable que supla las necesidades tanto de los propietarios como de los diferentes usuarios de la información y que ésta sea útil para promover el crecimiento de la empresa, le permita acceder a nuevas oportunidades de negocios y cumplir de manera más eficiente con sus obligaciones tributarias entre otras.PregradoCONTADOR(A) PÚBLIC
Cambios en la cobertura vegetal del biotopo del Polylepis sericea (Rosales: Rosaceae) en la microcuenca Termales, Villamaría, Caldas entre 1993 y 2021
No full textEl crecimiento de las actividades agropecuarias en Colombia ha generado procesos de transformación sobre las coberturas vegetales. Es por ello que algunas especies se han visto afectadas por los cambios en su biotopo. La presente investigación identificó los cambios de la cobertura vegetal del biotopo de Polylepis sericea (Rosales: Rosaceae) en una de las microcuencas del río Chinchiná (Quebrada Termales) entre el periodo 1993-2021. Para ello se utilizó una metodología mixta, en la cual se requirió; trabajo de campo, una entrevista semiestructurada y un análisis e interpretación de imágenes de sensores remotos. A partir de esto se logró identificar que la cobertura de bosque denso alto andino (biotopo de Polylepis sericea) ha aumentado, debido a la creación de reservas para la conservación, lo cual influyó en la disminución de la cobertura pastos y mosaico de cultivos. Sin embargo, con la presente investigación se reconoció que estas, igual que las demás, se encuentran en un proceso de homogenización. La reestructuración del paisaje durante el periodo 1993-2021 resalta la importancia de investigar y conocer, a diferentes escalas, los procesos de transformación espacial que presentan las diferentes coberturas naturales y antrópicas en la zona de estudio y en otras aledañas, donde ocurren procesos similares.PregradoGEOGRAFO(A
Condiciones de educación inclusiva en el colegio Casa Montessori Home & School en Cali
No full textEste documento presenta los resultados de la investigación centrada en las condiciones de la educación inclusiva implementadas en la comunidad educativa de Casa Montessori Home & School, con estudiantes con discapacidad intelectual/cognitiva. En la actualidad hablar de educación inclusiva implica reivindicar el derecho a la educación de muchos niños, niñas y adolescentes, dado que los imaginarios sobre la discapacidad aún pretenden segregar la educación, remitiendo a escuelas especiales, aulas específicas, incluso dejar la educación en un contexto médico y terapéutico o incluso la no escolarización. Por lo tanto, es imperativo que el complejo sistema de relaciones dentro de la escuela reconozca al otro u otra en su diversidad, hospede las diferentes formas de ser y estar, las capacidades diversas, para evitar que lo diferente siga siendo “extraño” y por lo cual excluido. Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho de ir a la escuela y en el caso de las personas con discapacidad el derecho se erige como la herramienta fundamental para propiciar un cambio real de su situación de exclusión, incluso para salir de la condición de pobreza. Como sociedad, debemos garantizar que los diferentes actores sociales que participan en la escuela establezcan lazos de convivencia en un espacio-tiempo desde un principio, dado que esta es una manera de garantizar que la diferencia se normalice. Pero no es suficiente con estar juntos en las aulas o en los espacios comunes, se debe promover la interacción, el intercambio de experiencias, el respeto por las maneras en que cada uno o una es y funciona. De ahí la importancia de estudiar la experiencia de Casa Montessori Home & School y las condiciones que esta institución presenta para fomentar un ambiente incluyente, con sus aciertos y desaciertos. Esta investigación se llevó a cabo bajo un enfoque cualitativo, con un alcance descriptivo-interpretativo, con la finalidad de conocer los puntos de vista en torno al día a día del trabajo pedagógico, con el contraste entre la realidad de las aulas, la teoría y el marco legislativo. Este análisis revela una tendencia a conceptualizar la educación inclusiva a partir de aspectos sociocognitivos y económicos, los cuales se manifiestan en conductas, relaciones, adherencia y desempeño académico de los y las estudiantes. Se tiende a mirar la discapacidad como un elemento potenciador de la formación integral y se potencian los puntos de vista y acciones del docente y de la institución, con el objeto de reconocer las individualidades y las diferencias que aporten en el fortalecimiento de los procesos pedagógicos hacia un camino de ser y estar, respetando la diferencia.MaestríaMAGISTER EN INTERVENCIÓN SOCIA
Estudio analítico y numérico de un sistema de Stokes no homogéneo planar con densidad y viscosidad variables
No full textEn este trabajo de grado estudiamos el sistema de Stokes no homogéneo estacionario, bidimensional con densidad y viscosidad variables en un dominio planar Ω ⊂ R2 en forma de canal rectangular estudiado en el cual describe el flujo de un fluido viscoso en un canal rectangular tomando en cuenta los efectos de fricción contra las paredes del canal. La estrategia es reformular el sistema diferencial original en una formulación integral escribiendo la densidad en términos de la función de corriente, para la cual se establece la existencia y unicidad de soluciones débiles con ayuda de los teoremas de punto fijo de Schauder. Además, se deduce otra formulación integral apropiada para el sistema de Stokes, para la cual se facilita la implementación de un esquema numérico basado en el método de los elementos finitos, utilizando la librería FeniCS sobre Python. Finalmente, se presentan los resultados de experimentos numéricos para algunos valores constantes de la densidad y viscosidad utilizando el esquema numérico propuesto.MaestríaMAGISTER EN CIENCIAS - MATEMÁTICA
Imputación de datos faltantes en series climáticas para la precipitación en el departamento del Meta
No full textEl trabajo de grado se centra en la imputación de datos faltantes para la variable de precipitación en el Departamento del Meta, Colombia. El objetivo de la investigación fue evaluar la eficacia de varios modelos de aprendizaje automático, incluidos KNN, XGBoost y Random Forest, en la imputación de datos faltantes. Durante la experimentación y evaluación de los modelos, se utilizaron métricas básicas como MAE (Mean Absolute Error), RMSE (Root Mean Squared Error), R2(Coeficiente de determinación) y MAPE (Mean Absolute Percentage Error). Estas métricas se utilizaron para medir y comparar la precisión y el rendimiento de cada modelo en el proceso de imputación de datos faltantes de precipitación. Además, se utilizaron métodos sofisticados para maximizar el rendimiento del proceso de imputación. Con el objetivo de mejorar la eficiencia computacional y acelerar el tiempo de ejecución de los modelos de imputación en grandes conjuntos de datos, se examinaron técnicas de paralelización de procesos utilizando bibliotecas como Dask y Joblib de Python.PregradoESTADISTICO(A
Arte con perspectiva de género en la Acción Humanitaria del Voluntariado de la Cruz Roja Colombiana Seccional Valle del Cauca en el periodo 2019-2020
No full textEsta investigación recopila y analiza la acción humanitaria del voluntariado de apoyo “Colectivo Experimental Artístico (CEA)” de la Cruz Roja Colombiana Seccional Valle del Cauca, desde las artes y el enfoque de género, buscando comprender sus motivaciones y conocimientos para abordar las problemáticas que de este enfoque se desprenden. Se indaga puntalmente en sus propuestas desde el teatro aplicado, para comprender los aportes de esta disciplina artística a los procesos de enseñanza, de transformación social y de sensibilización en comunidades interculturales y en iniciativas de Construcción de paz. El análisis utilizó categorías como los Derechos Humanos, la cual develó la importancia de marcos éticos para la Intervención Social con poblaciones víctimas y vulnerables, todo ello, cuestionando la importancia de romper con el modelo asistencialista y generar acciones comprometidas, que respeten las culturas y que sigan colocando en el debate la relevancia de la interdisciplinariedad, que incluyan el teatro, desde su praxis y la antropología teatral, como un interlocutor entre comunidades interculturales, para mitigar los fracasos de la Intervención Social asociados a los problemas de comprensión y comunicación con comunidades diversas. Por último se comprende el teatro como una disciplina que aporta a la Intervención Social desde un enfoque teórico, epistemológico y técnico, sin dejar de reconocer las debilidades que tuvo el CEA en fundamentos para la Intervención Social, sobre todo en el ciclo de la gestión de la Intervención Social y en la relación con la investigación, algo imprescindible para cumplimiento de fundamentos políticos y éticos.MaestríaMAGISTER EN INTERVENCIÓN SOCIA
Enfoque etnoeducativo de la filosofía en la construcción de un plan de estudios
No full textEl presente trabajo aborda la enseñanza de la filosofía desde un enfoque etnoeducativo en la educación secundaria en Colombia, con el propósito de contribuir a la construcción de un plan de estudios que responda a las necesidades de las comunidades negras. A partir de un análisis crítico, se plantea cómo la educación tradicional, influenciada por un eurocentrismo predominante, ha perpetuado desigualdades y violencias simbólicas que marginan y deslegitiman los saberes ancestrales. En este contexto, se argumenta la necesidad de desarrollar un modelo educativo que no solo integre la enseñanza de la filosofía desde una perspectiva crítica y emancipadora, sino que también fortalezca la identidad cultural de los(as) estudiantes. Se examinan los marcos normativos, como la Ley 70 de 1993 y el Decreto 804 de 1995, que respaldan la etnoeducación en Colombia, y se analiza cómo la filosofía puede desempeñar un papel fundamental en la formación de sujetos políticos conscientes de su rol en la sociedad para responder a las necesidades de la etnoeducación. Asimismo, se presentan los hallazgos de un estudio realizado en la Institución Etnoeducativa Manuel María Mallarino en Cali, donde se evidencia la falta de representación de la diversidad étnica en el currículo filosófico. A partir de estos resultados, el trabajo propone un plan de estudios de filosofía que incluya contenidos y metodologías pertinentes a la realidad de los estudiantes afrocolombianos, promoviendo así una educación más justa y equitativa. Este documento representa un aporte significativo al debate sobre la educación intercultural en Colombia y plantea un camino hacia la descolonización del saber en las aulas.PregradoLICENCIADO(A) EN FILOSOFÍ