10023 research outputs found
Sort by
Ilmu Manajemen dalam al-Qur'an dan al-Hadis
No full textAl-Qur'an dan al-Hadis adalah pedoman hidup bagi umat Islam. ajaranya meliputi seluruh aspek kehidupan, termasuk juga persoalan ekonomi khususnya Ilmu Manajemen. Mengembangkan ilmu Manajemen perspektif al-Qur'an dan Hadis adalah keniscayaan yang harus dilakukan oleh umat Islam. Buku ini membahas Ilmu-ilmu manajemen dalam al-Qur'an dan Hadis
Pembelajaran Berdiferensiasi pada Pelajaran Bahasa Indonesia dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SD Muhammadiyah Purwodiningratan
No full textPenelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya pemahaman guru dan peserta didik dalam pelaksaaan pembelajaran berdiferensiasi pada pelajaran Bahasa Indonesia, serta terdapat faktor-faktor yang mempengaruhi pembelajaran berdiferensiasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran berdiferensiasi pada pelajaran Bahasa Indonesia di SD Muhammadiyah Purwodiningratan dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat pembelajaran berdiferensiasi di SD Muhammadiyah Purwodiningratan.
Jenis penelitian adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, melibatkan kepala sekolah, guru kelas II, dan peserta didik. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, dengan keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Analisis data mengikuti model Miles dan Huberman, yang meliputi pengumpulan, reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) penerapan pembelajaran berdiferensiasi pada pelajaran Bahasa Indonesia terdapat beberapa tahapan yaitu tahap persiapan (asesmen awal (diagnostik) dan perancang skenario). Pada tahap pelaksanaan (Diferensiasi konten, proses dan produk) Tahap terakhir yaitu evaluasi dan refleksi (memberikan pertanyaan dan mengulas kembali materi yang telah dipelajari), 2) faktor pendukung dalam pembelajaran berdiferensiasi di SD Muhammadiyah Purwodiningratan yaitu adanya fasilitas yang diberikan pihak sekolah seperti In House Training, workshop, kombel, serta terdapat program Parents Day dan sarana prasarana. Sedangkan pada faktor penghambat masih terdapat beberapa guru yang kurang paham terkait berdiferensiasi dan terdapat beberapa peserta didik yang sulit diatur
Pengaruh Dukungan Sosial terhadap Optimisme Siswa SMP Muhammadiyah 1 Seyegan
No full textOptimisme adalah sikap mental yang berperan penting dalam membantu siswa menghadapi tantangan akademik dan non akademik. Dukungan sosial, yang mencakup dukungan emosional, instrumental, dan penghargaan dari lingkungan sekitar seperti keluarga, teman, dan guru, diduga memiliki kontribusi positif terhadap tingkat optimisme siswa. Masalah optimisme yang terjadi pada siswa di SMP Muhammadiyah 1 Seyegan Sebagian masih rendah yang mana saling berkaitan dengan dukungan sosial maka dari itu penelitian ini dilakukan untuk melihat pengaruh dukungan sosial terhadap optimisme siswa. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh dukungan sosial terhadap optimisme siswa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 70 siswa kelas VII.Subjek penelitian yang digunakan 150 siswa kelas VII, VIII,dan IX sebagai responden, dengan jumlah responden laki-laki sebanyak 64 siswa dan responden perempuan sebanyak 86 siswi dengan teknik total sampling. Instrumen yang digunakan berupa skala dukungan sosial dan skala optimisme yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji Spearman Rank untuk melihat sejauh mana dukungan sosial mempengaruhi optimisme siswa.
Hasil dari penelitian ini yaitu mayoritas dukungan sosial dan optimisme siswa masuk pada kategori sedang. Dari hasil uji regresi linier sederhana yang dipeoleh nilai (rsquare) 0,128 menunjukkan bahwa hanya 12,8�ri variasi dalam variabel dependen (Optimisme) terhadap variabel independen (Dukungan Sosial). Semakin tinggi dukungan sosial yang diterima siswa, semakin tinggi pula tingkat optimisme mereka dalam menghadapi tantangan
Peranan Musyrifah dalam Pembinaan Akhlak Santriwati di Pondok Pesantren Al-Ishlah Terpadu Yogyakarta
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji peranan musyrifah dalam
pembinaan akhlak santriwati. di pesantren. Musyrifah, sebagai pembimbing dan
teladan bagi santriwati memegang peran penting dalam membentuk karakter dan
moral. Melihat dari perkembangan akhlak santriwati dan pergaulannya banyak
yang berperilaku belum sesuai dengan syari’at Islam. Sehingga peneliti meneliti
bagaimana peran musyrifah serta faktor yang mempengaruhi dalam pembinaan
akhlak santriwati agar kedepannya santriwati dapat merubah generasi muda ini
menjadi generasi yang berakhlakul karimah.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan
fenomenologis. Data dikumpulkan melalui wawancara interview bebas terpimpin
dan terstruktur, observasi non partisipatif, dan dokumentasi. Dalam pengambilan
data menggunakan tehnik purpose sampling, karena diilakukan berdasarkan
pertimbangan peneliti sesuai dengan kriteria yang diinginkan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa musyrifah berperan secara sentral
dalam membimbing, mengawasi dan membentuk akhlak santriwati melalui
pendekatan secara menyeluruh. Musyrifah tidak hanya sebagai pembimbing tetapi
menjadi teladan yang baik. Faktor pendukung utama adalah hubungan interaksi
dengan santriwati dan lingkungan yang kondusif. Namun, ada beberapa faktor
penghambat yaitu kurangnya kesadaran dan kestabilan emosi santriwati, pengaruh
latar belakang keluarga, dan pengaruh negatif dari lingkungan luar pesantren.Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peranan musyrifah dalam
pembinaan akhlak santriwati. di pesantren. Musyrifah, sebagai pembimbing dan
teladan bagi santriwati memegang peran penting dalam membentuk karakter dan
moral. Melihat dari perkembangan akhlak santriwati dan pergaulannya banyak yang berperilaku belum sesuai dengan syari’at Islam. Sehingga peneliti meneliti bagaimana peran musyrifah serta faktor yang mempengaruhi dalam pembinaan akhlak santriwati agar kedepannya santriwati dapat merubah generasi muda ini menjadi generasi yang berakhlakul karimah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologis. Data dikumpulkan melalui wawancara interview bebas terpimpin dan terstruktur, observasi non partisipatif, dan dokumentasi. Dalam pengambilan data menggunakan tehnik purpose sampling, karena diilakukan berdasarkan pertimbangan peneliti sesuai dengan kriteria yang diinginkan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa musyrifah berperan secara sentral
dalam membimbing, mengawasi dan membentuk akhlak santriwati melalui
pendekatan secara menyeluruh. Musyrifah tidak hanya sebagai pembimbing tetapi menjadi teladan yang baik. Faktor pendukung utama adalah hubungan interaksi dengan santriwati dan lingkungan yang kondusif. Namun, ada beberapa faktor
penghambat yaitu kurangnya kesadaran dan kestabilan emosi santriwati, pengaruh latar belakang keluarga, dan pengaruh negatif dari lingkungan luar pesantren
Efektivitas Penanggulangan Tindak Pidana Kekerasan terhadap Perempuan dan Anak Oleh Lembaga P2TP2A di Kabupaten Tegal
No full textEFEKTIVITAS PENANGGULANGAN TINDAK PIDANA KEKERASAN TERHADAP PEREMPUAN DAN ANAK OLEH LEMBAGA P2TP2A DI KABUPATEN TEGAL
ABSTRAK
Perlindungan anak adalah segala kegiatan untuk menjamin dan melindungi anak dan hak-haknya agar dapat hidup, tumbuh, berkembang, dan berpartisipasi secara
optimal sesuai dengan harkat dan martabat dua kemanusiaan, serta mendapat perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi. Pada Pasal 28b ayat (2) Undangundang Dasar 1945, menyebutkan anak mendapatkan hak atas keberlangsungan hidup, tumbuh dan berkembang dan mendapatkan hak perlindungan dari kekerasan, dan mendapatkan hak perlindungan dari diskriminasi. Perempuan dan anak termasuk dalam kelompok rentan yang cenderung mengalami kekerasan sehingga
perlu mendapat perlindungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penanggulangan tindak
pidana kekrasan terhadap perempuan dan anak oleh lembaga P2TP2A di Kabupaten tegal. Serta faktor penghambat dan pendorong untuk keberhasilan penanggulangan tindak kekerasan perempuan dan anak oleh lembaga P2TP2A di Kabupaten tegal. Metode penelitian yang digunakan adalah normatif empiris dengan menggunakan teknik pengumpulan data yakni studi pustaka dan wawancara, serta menggunakan analisis data deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa efektivitas penanggulangan tindak kekerasan terhadap perempuan dan anak oleh lembaga Pusat Pelayanan Terpadu Pemberdayaan Perempuan dan Anak (P2TP2A) Kabupaten Tegal masih belum berjalan dengan efektif. Hal ini dapat dibuktikan dari fenomena pencapaian tujuan
yang belum memenuhi kriteria kualitas pelayanan yang baik, yang mana masih terdapat faktor penghambat penanggulangan tindak kekerasan terhadap perempuan
dan anak oleh lembaga P2TP2A di Kabupaten Tegal terbagi menjadi 2, yaitu faktor internal (SDM yang terbatas, sarana dan prasarana, kurangnya anggaran atau dana,
kurangnya keamanan) faktor eksternal (masyarakat yang masih enggan untuk memenuhi proses mediasi, korban mencabut laporan sehingga perlindungan tidak berjalan dengan efektif. Adapun faktor pendorong meliputi dukungan dari pemerintah, pola pikir masyarakat yang sebagian saat ini mulai terbuka terkait dengan kasus kekerasan terhadap perempuan maupun anak
Analisis Kepuasan Pengguna Sistem Digitalisasi Surat Pengajuan Lembur Menggunakan Metode End User Computing Satisfaction (EUCS) Studi Kasus: PT. XYZ, Jakarta Timur
No full textPT XYZ adalah distributor alat berat dan suku cadang yang menyediakan berbagai produk untuk sektor pertambangan, konstruksi, kehutanan, dan pertanian. Meski perusahaan ini telah berkembang, beberapa fungsi masih menggunakan sistem lama, seperti dalam proses pengajuan lembur untuk mekanik lapangan. Penggunaan WhatsApp untuk pengajuan lembur mengakibatkan keterlambatan dalam proses verifikasi oleh pimpinan karena pesan yang menumpuk dari 90 pengajuan setiap harinya, hanya 70 yang diverifikasi. Selain itu, sering terjadi kehilangan data rekap bulanan dan pencatatan data lembur karyawan oleh pimpinan yang tidak memadai. Digitalisasi sistem surat pengajuan lembur digunakan untuk menggantikan sistem manual dengan sistem otomatis yang lebih efisien. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kepuasan pengguna akhir dan faktor - faktor (konten, akurasi, format, kemudahan penggunaan, dan waktu) yang mempengaruhi kepuasan pengguna sistem digitalisasi surat pengajuan lembur.
Berdasarkan metode End User Computing Satisfaction (EUCS), penelitian ini menggunakan lima variabel independen (konten, akurasi, format, kemudahan penggunaan, dan waktu) dan satu variabel dependen (kepuasan pengguna). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan sampel jenuh. Data dianalisis menggunakan regresi linier berganda dan diproses menggunakan IBM SPSS versi 26. Penelitian ini melibatkan populasi sebanyak sembilan puluh orang, jadi peneliti memutuskan untuk menggunakan semua orang dalam populasi sebagai responden.
Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil uji T mendapatkan nilai signifikan kurang dari 0,05 pada setiap variabel yang menunjukan bahwa variabel konten, akurasi, format, kemudahan pengguna, dan waktu terdapat pengaruh yang signifikan terhadap kepuasan pengguna. Nilai koefesien determinasi sebesar 0,702, atau 70,2%, berarti secara statistik variabel EUCS (konten, akurasi, format, kemudahan pengguna, dan waktu) berpengaruh terhadap kepuasan pengguna sistem digitalisasi surat pengajuan lembur
Peran Guru PAI dalam Menginternalisasikan Karakter Religius Siswa di SDN Kropak 02 Kecamatan Winong Kabupaten Pati Jawa Tengah
No full textPenelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya krisis akhlak siswa di SDN Kropak 02 Winong Pati Jawa Tengah, dengan adanya kasus bullying, catcalling, dan perundungan secara verbal. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui karakter religius siswa di SDN Kropak 02 Kecamatan Winong Kabupaten Pati; 2) Mengetahui peran guru PAI dalam menginternalisasikan karakter religius siswa di SDN Kropak 02 Kecamatan Winong Kabupaten Pati; 3) Mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat guru PAI dalam menginternalisasikan karakter religius siswa di SDN Kropak 02 Kecamatan Winong Kabupaten Pati.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Merangkum reduksi data, melakukan penyajian data, menarik kesimpulan hingga melakukan pengecekan keabsahan data adalah teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini.
Hasil yang ditemukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) Karakter siswa di SDN Kropak 02 dari segi religius kini sudah dapat dikatakan baik. Sekolah melakukan penginternalisasian karakter religius siswa melalui kegiatan pembelajaran dan di luar pembelajaran; 2) Peran guru PAI dalam menginternalisasikan karakter religius siswa di SDN Kropak 02 yaitu sebagai edukator, pembimbing, pemberi teladan dan motivator; 3) Faktor pendukung internalisasi karakter religius dipengaruhi oleh: kemampuan guru PAI dalam mengoptimalkan peran dan tugasnya, keterlibatan orang tua dalam program sekolah, kepemimpinan kepala sekolah, serta fasilitas yang cukup lengkap dan memadai. Sedangkan faktor penghambatnya, yaitu: kepedulian dari beberapa orang tua dan guru masih perlu ditingkatkan, kesadaran diri siswa yang masih kurang dalam membentuk karakter dan akhlak yang baik, serta waktu mengajar yang terbatas
Peran Guru Ismuba dalam Membina Tahfidz Qur’an Siswa di SD Muhammadiyah Pandes Yogyakarta
No full textPERAN GURU ISMUBA DALAM MEMBINA PROGRAM TAHFIDZ DI
SD MUHAMMADIYAH PANDES YOGYAKARTA
Oleh: Rafi’ul Akmal Athaillah
Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih banyak nya, pendidikan dasar
berbasis agama Islam yang peserta didiknya kesulitan dalam hal membaca Al
Qur'an sesuai hukum tajwidnya, sehingga untuk menghafalkannya juga sulit
dikarenakan belum terlalu menguasai hukum tajwidnya, tujuan penelitian ini,
yakni:(1)bagaimana peran guru ISMUBA dalam membina tahfidz Qur’an di SD
Muhammadiyah Pandes Yogyakarta; (2) Apa faktor pendukung dan penghambat
guru ISMUBA dalam membina tahfidz di SD Muhammadiyah Pandes Yogyakarta
(3) Manfaat pembinaan tahfidz di SD Muhammadiyah Pandes Yogyakarta.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, teknik
pengumpulan data menggunakan observasi partisipasi aktif, wawancara semi
terstruktur, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah: guru ISMUBA,
guru tahfidz, dan siswa-siswi SD Muhammadiyah Pandes Yogyakarta yang
berjumlah 10 orang. Cek keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber data
dan triangulasi teknik, Analisis data dilakukan dengan pengumpulan data, reduksi
data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bagaimana peran guru ISMUBA dalam
membina siswa Tahfidz di SD Muhammadiyah Pandes Yogyakarta, Membimbing
siswa dalam meningkatkan kemampuan hafalan, Memotivasi siswa untuk menjaga
dan mempertahankan hafalannya, serta Memberikan fasilitas kepada siswa,
sedangkan Faktor Pendukung ketika bimbingan tahfidz di SD Muhammadiyah
Pandes Yogyakarta, meliputi faktor internalnya yaitu; faktor jasmani yang sehat,
siswa yang disiplin, faktor eksternal meliputi; seperti Sarana Prasarana, Orang Tua/
Wali yang selalu melakukan pengawasan terhadap siswa, serta Siswa yang disiplin.
Faktor penghambat internalnya yakni; faktor jasmani yang kurang sehat, Siswa
yang kurang disiplin. Faktor eksternalnya yaini; Tenaga Pendidik, Orang Tua/ Wali
Siswa yang kurang dalam melakukan pengawasan terhadap siswa