10023 research outputs found
Sort by
Pengembangan modul pembelajaran berbasis kemampuan pemecahan masalah pada materi sistem persamaan linear dua variabel SMP Kelas VIII
No full textHanya sebagian kecil peserta didik SMP Negeri 4 Banguntapan yang mampu memecahkan permasalahan dalam materi sistem persamaan linear dua variabel. Guru hanya menggunakan LKS sebagai pedoman dalam pembelajaran dan belum adanya modul pembelajaran berbasis kemampuan pemecahan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta mengetahui kevalidan dan kepraktisan modul pembelajaran berbasis kemampuan pemecahan masalah pada materi sistem persamaan linear dua variabel.
Desain penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Dengan model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Sebelum melakukan uji coba terhadap siswa, terdapat tahap validasi yaitu validasi materi dan validasi media yang digunakan untuk mengetahui kevalidan produk. Dalam penelitian ini terdapat dua tahap uji coba yaitu uji coba kelas kecil dan uji coba kelas besar. Uji coba dilakukan untuk mengetahui kepraktisan poduk yang dikembangkan. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan analisis deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian diperoleh rata-rata presentase penilaian ahli materi sebesar 84,9% dengan kategori sangat kuat, dan rata-rata penilaian ahli media sebesar 85,7% dengan kategori sangat kuat. Hasil uji coba kelas kecil diperoleh penilaian sebesar 84,3% dengan kategori sangat praktis dan kelas besar diperoleh penilaian sebesar 89% dengan kategori sangat praktis. Hal ini menunjukkan bahwa modul pembelajaran memenuhi kriteria valid dan praktis sehingga layak digunakan dalam pembelajaran
Hubungan antara work life balance dan servant leadership dengan kepuasan kerja pada karyawan Gembira Loka Zoo
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan work life balance dan servant leadership dengan kepuasan kerja karyawan. Populasi pada penelitian ini yaitu karyawan tetap Gembira Loka Zoo. Pengambilan sampel diperoleh dengan cara accidental sampling. Jumlah sampel penelitian ini sebanyak 50 karyawa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala sebagai alat pengumpulan data. Skala yang digunakan yaitu skala kepuasan kerja, skala work life balance, dan skala servant leadership. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis regresi linier berganda dengan bantuan program SPSS IBM versi 20.00 for windows. Hasil analisis regresi linier berganda dalam penelitian ini menunjukkan nilai koefisien R sebesar 0,480 dan nilai R square sebesar 0,230 dengan taraf signifikan sebesar 0,002 (p 0,05) sementara servant leadership mempunyai hubungan positif yang signifikan dengan kepuasan kerja pada karyawan. Hal ini dapat dilihat dari nilai r = 0,348 dengan taraf signifikansi sebesar 0,014 (p < 0,05) dan memberikan sumbangan efektif sebesar 18,579%. Berdasarkan hasil analisis data penelitian maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara servant leadership dengan kepuasan kerja pada karyawan
Pengaruh regulated learning dan iklim kelas terhadap academic flow pada siswa kelas VI SD Muhammadiyah Kleco Yogyakarta
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh self regulated learning dan iklim kelas terhadap academic flow. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VI SD Muhammadiyah Kleco Yogyakarta dengan jumlah sampel penelitian sebanyak 65 siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menyebarkan alat ukur berupa skala self regulated learning, skala iklim kelas, dan skala academic flow. Analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda dengan menggunakan program SPSS 20.00 for Windows. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) R = 0,533; p = 0,000 (p t tabel (2,002), yang berarti terdapat pengaruh positif yang sangat signifikan self regulated learning terhadap academic flow. 3) rxy = 0,020; p = 0,881 (p > 0,05); dan t hitung (0,150) < t tabel (2,002), yang berarti tidak terdapat pengaruh iklim kelas dan academic flow dengan nilai. Sumbangan efektif yang diberikan self regulated learning terhadap academic flow sebesar 28,142%. Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif self regulated learning dan iklim kelas terhadap academic flow pada siswa kelas VI SD Muhammadiyah Kleco Yogyakarta. Self regulated learning dan iklim kelas dapat meningkatkan academic flow siswa kelas VI SD Muhammadiyah Kleco Yogyakarta
Pengukuran beban kerja subjektif pada petugas parkir di kampus Universitas Ahmad Dahlan menggunakan metode NASA-TLX
No full textPetugas parkir memiliki peran penting, mereka bertugas untuk memastikan bahwa kendaraan terparkir dengan rapi dan aman, dari ke enam kampus petugas parkir memiliki problematika tersendiri kampus 1 kelebihan kapasitas, kampus 2 kejenuhan, kampus 3 mahasiswa tidak mengikuti aturan, kampus 4 faktor cuaca panas saat siang hari, kampus 5 kebisingan dan kampus 6 tanggung jawab yang besar permasalahan tersebut dapat menyebabkan terjadinya beban kerja pada petugas parkir. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui besar beban kerja dari keenam kampus dan untuk mengetahui apakah ada perbedaan skor beban mental secara signifikan dari setiap kampus.
Metode yang digunakan dalam pengukuran beban kerja mental menggunakan metode National Aeronautics and Space Administration Task Load Index (NASA-TLX) NASA-TLX adalah cara untuk mengukur ketegangan mental dengan mempertimbangkan enam faktor yaitu kebutuhan mental, kebutuhan fisik, kebutuhan waktu, performansi, tingkat usaha dan frustasi kemudian untuk melihat analisis apakah ada perbedaan yang signifikan dari setiap kampus menggunakan uji Kruskal Wallis menggunakan SPSS versi 20. Subjek penelitian ini keseluruhan petugas parkir di Universitas Ahmad Dahlan yang berjumlah 43 petugas, kampus 1 ada 5 petugas, kampus 2 ada 4 petugas, kampus 3 ada 10 petugas, kampus 4 ada 18 petugas, kampus 5 ada 4 petugas dan kampus 6 ada 2 petugas.
Hasil penelitian menunjukan dari 43 petugas parkir ada 30 petugas dengan beban mental tinggi dan 13 petugas dengan beban mental sedang. Indikator beban mental paling dominan pada kampus 1 = kebutuhan fisik, kampus 2 = Kebutuhan fisik, kampus 3 = Kebutuhan fisik, kampus 4 = Kebutuhan fisik, kampus 5 = Kebutuhan fisik, kampus 6 = Kebutuhan fisik. Hasil uji Kruskal Wallis menunjukan bahwa sebaran data yang diambil pada kampus 1 – 6 pada penelitian ini didapatkan nilai Asymp.Sig sebesar 0,148 sehingga dapat disimpulkan bahwa skor beban kerja dari kampus 1 – 6 tidak ada perbedaan yang signifikan
Peran penerimaan diri dan dukungan keluarga terhadap kecenderungan depresi orangtua yang memiliki anak berkebutuhan khusus
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menguji peran penerimaan diri dan dukungan keluarga terhadap kecenderungan depresi orangtua yang memiliki anak berkebutuhan khusus. Subjek penelitian ini adalah 158 orangtua yang memiliki anak berkebutuhan khusus di Kabupaten Muna serta merawat anak tersebut selama minimal dua tahun sejak anak lahir. Metode pengumpulan data adalah skala yang terdiri dari tiga skala. Ketiga skala tersebut adalah skala kecenderungan depresi, penerimaan diri dan dukungan keluarga. Analisis data menggunakan analisis regresi berganda yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dua variabel bebas terhadap satu variabel tergantung. Keseluruhan analisis dibantu oleh program SPSS IBM 16.0 for windows. Dari hasil analisis regresi berganda dapat disimpulkan jika (1) terdapat peran yang sangat signifikan antara penerimaan diri dan dukungan keluarga terhadap kecenderungan deprei orangtua yang memiliki anak berkebutuhan khusus di Kabupaten Muna dengan nilai F sebesar 169,970 dan taraf signifikansi (p) sebesar 0,000 (<0,01); (2) terdapat peran negatif yang sangat signifikan antara penerimaaan diri terhadap kecenderungan depresi dengan nilai t sebesar -5,660 dan taraf signifikansi (p) sebesar 0,000 (<0,01); (3) terdapat peran negatif dukungan keluarga terhadap kecenderungan deprei dengan nilai t sebesar -7,550 dan dan taraf signifikansi (p) sebesar 0,000 (<0,01). Selain itu, secara simultan, penerimaan diri dan dukungan keluarga memberikan sumbangan efektif sebesar 68,7%. Secara partial, penerimaan diri memberikan sumbangan efektif sebesar 28,7% dan dukungan keluarga memberika sumbangan efektif 40% terhadap kecenderungan depresi orangtua yang memiliki anak berkebutuhan khusus
Implementasi Program Milenial Qur'ani di SD Muhammadiyah Purwodiningratan Yogyakarta
Get PDFPerkembangan teknologi yang sudah memasuki revolusi industri 4.0 menjadikan Sumber Daya Manusia tidak dapat lepas dari teknologi. Oleh karena itu, sekolah sebagai lembaga formal harus memiliki sebuah program yang mendukung perkembangan zaman dengan menyelipkan nilai-nilai keislaman dalam pelaksanaan program tersebut. SD Muhammadiyah Purwodiningratan Yogyakarta memiliki Program Milenial Qur’ani yang harapannya dapat membentuk peserta didik menjadi manusia milenial yang mengikuti perkembangan zaman tetapi jiwanya tetap qur’ani dimana dasar agama tetap menjadi bagian dari setiap hidupnya. Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui ragam program Milenial Qur’ani yang ada di SD Muhammadiyah Purwodiningratan Yogyakarta, peran guru, serta tantangan dan solusi dalam implementasi program Milenial Qur’ani. Metode penelitian kualitatif ini menggunakan jenis penelitian kualitatif studi kasus. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengumpulan data dengan wawancara melibatkan kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan, peserta didik, dan orang tua. Keabsahan data yang digunakan menggunakan triangulasi dengan menggabungkan dari berbagai teknik pengumpulan data dan sumber data yang telah ada, yaitu triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang langkah-langkahnya, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SD Muhammadiyah Purwodiningratan Yogyakarta memiliki program unggulan, yaitu tahfidz yang terbagi menjadi Tahsin metode ummi untuk kelas 1 dan 2, tahfidz klasikal dengan metode kibar untuk kelas 3, 4, 5, dan 6, serta kelas takhassus untuk kelas 1 – 6 sebagai kelas khusus untuk memfokuskan hafalan peserta didik. Peran guru adalah sebagai pendamping dan koordinator tahfidz untuk menyimak bacaan, mengawasi, dan mengecek hafalan. Tantangan dalam melaksanakan program ini adalah peserta didik yang harus konsisten dalam melaksanakan kegiatan tahfidz dalam stor hafalan sehingga solusinya dengan selalu memberikan motivasi dan semangat agar konsisten mengikuti kegiatan tahfidz dalam stor hafalan. Selain itu, tantangan untuk guru adalah makraj huruf guru pendamping tidak boleh salah dan kesulitan dalam peralihan bacaan dari iqra ke metode ummi. Oleh karena itu, solusinya adalah dengan memberikan bimbingan internal dan memberikan buku pedoman ummi untuk guru
Pengaruh harga properti residensial terhadap pertumbuhan ekonomi
Get PDFPertumbuhan ekonomi merupakan ukuran penting untuk mengukur kemajuan pembangunan ekonomi. Dengan meningkatkan kapasitas produksi untuk menghasilkan output yang lebih banyak. Hal ini karena perekonomian berkembang atau berubah seiring berjalannya waktu, dan perubahan atau perkembangan itu sendiri memberikan tekanan pada perekonomian. Namun di masa pandemi Covid-19, kondisi di berbagai sektor melambat, salah satunya sektor properti. Menurunnya penjualan properti residensial dan menurunnya permintaan properti berdampak pada perlambatan di masa pandemi, yaitu masyarakat menerapkan strategi penghematan untuk menjaga pengeluaran. Maka penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh harga properti residensial terhadap pertumbuhan ekonomi Indonesia. Metode yang digunakan adalah regresi panel sedehana dengan data panel tahun 2018 hingga 2022 di 8 kota di Indonesia. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa indeks harga properti komersial berpengaruh terhadap pertumbuhan ekonomi karena variabel tersebut mempunyai nilai probabilitas sebesar 0.0033 t tabel 1.69092 maka tolak H0 atau terima Ha. Sedangkan indeks harga properti residensial, indeks kemahalan konstruksi, dan inflasi tidak berpengaruh terhadap pertumbuhan ekonomi. Jadi dalam penelitian ini yang berpengaruh hanyalah indeks harga properti komersial. Karena keterbatasan data yang tersedia, peneliti menggunakan indeks harga properti residensial, indeks harga properti komersial, indeks kemahalan konstruksi, dan inflasi terhadap pertumbuhan ekonomi Indonesia. Bagi penelitian yang dalam menentukan variabel idependen dan variabel dependen perlu mempertimbangkan penyesuaian sampel yang akan digunakan dan metode analisis lainnya. Hal ini dikarenakan faktor-faktor tersebut dapat mempengaruhi hasil akhir yang diperoleh berdasarkan perhitungan statistik
Pengembangan E-LKPD matriks berkonteks masalah P3W dengan model PBL untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan e-LKPD Matriks berkonteks Masalah P3W dengan Model Problem Based Learning (PBL) yang memenuhi kriteria kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Jenis penelitian ini adalah R&D dengan menggunakan model pengembangan Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas XI di SMK Dirgantara Putra Bangsa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi, tes kemampuan berpikir kritis dan angket respon peserta didik. Berdasarkan uji validitas, e-LKPD matriks berkonteks masalah P3W dengan model PBL untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis termasuk dalam kategori sangat baik dari segi materi dengan skor rata-rata 135 dan hasil uji validasi ahli media termasuk kategori baik dengan skor rata-rata 86,33. Dari hasil tersebut, e-LKPD yang dikembangkan dapat dinyatakan memenuhi kriteria kevalidan untuk suatu bahan ajar. Berdasarkan hasil angket respon pesertadidik, diketahui bahwa respon peserta didik pada kelas kecil memperoleh skor rata-rata 20,33 dengan kategori baik dan pada kelas besar memperoleh skor rata-rata 72,60 dengan kategori sangat baik. Dari hasil teresebut, e-LKPD yang dikembangkan dapat dinyatakan memenuhi kriteria kepraktisan untuk suatu bahan ajar. Dalam penelitian ini, keefektifan e-LKPD diketahui dengan melihat hasil penilaian pretest dan posttest peserta didik, kemudian menggunakan pengujian hipotesis dengan membandingkan rata-rata hasil skor pretest dan posttest kemudian diperkuat menggunakan N-Gain. Data hasil posttest diperoleh skor rata-rata 83,93. Hasil uji paired sampel t-test diperoleh sig<α yaitu 0,00<0,05 yang artinya terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis sebelum dan setelah pembelajaran menggunakan e-LKPD. Hasil N-Gain memperoleh skor 0,71 dengan kategori tinggi. Sehingga disimpulkan bahwa e-LKPD yang dikembangkan dapat dikatakan efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik
Pembelajaran nama surah dalam Al-Qur'an bagi Siswa tunarungu di SLB Islam Qothrunnada Banguntapan Bantul
Get PDFPembelajaran nama surah dalam Al-Qur’an di SLB Islam Qothrunnada Banguntapan Bantul mengacu pada LPMQ dengan menggunakan metode khusus. Metode pembelajaran tersebut merupakan pengajaran khusus untuk siswa tunarungu SLB Islam Qothrunnada. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk=bentuk pembelajaran nama surah dan faktor pendukung pembelajaran nama surah di SlB Islam Qothrunnada Banguntapan Bantul.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subyek dan obyek pada penelitian ini mencakup kepala sekolah, guru kelas pembelajaran nama surah, siswa tunarungu murni dan lingkungan sekolah. Prosedur pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil dari penelitian ini adalah pembelajaran nama surah dalam Al-Qur’an menggunakan tiga metode pembelajaran yaitu metode pembelajaran dengan bahasa isyarat, simbolisasi dan artikulasi. Dari ketiga metode tersebut faktor pendukung dari pembelajaran adalah guru yang menguasai teknik komunikasi total dan adanya media pembelajaran yang mendukung