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Papel da enfermagem nas dimens?es de gest?o, assist?ncia, ensino e pesquisa durante a pandemia de covid-19
Get PDFThe present work has as its theme the performance of nursing professionals throughout the
COVID-19 pandemic. The objective is to understand the role of nursing in the dimensions of
management, assistance, teaching and research during the pandemic caused by COVID-19.
The role of nursing, as well as the breadth of work within the profession, make nurses a
professional with many facets that were demonstrated in times of pandemic, through the
leadership of the team, when taking the front line in the fight against coronavirus, in scientific
production, and academic and popular education. This research comes from the identification
of the importance of nurses in all dimensions of care since the beginning of the profession.
The methodology used is the Research Itinerary, based on the theoretical assumptions of
Health Promotion, proposed by Paulo Freire. The Research Itinerary is divided into three
interconnected stages: thematic investigation, coding and decoding, and critical unveiling and
is developed through the Culture Circle, which has been adapted for the virtual mode, being
called the Virtual Culture Circle. 09 nurses from the Southern region of Brazil participated in
the Virtual Culture Circle. The results were initially obtained through an integrative review
with 26 articles, organized and analyzed in four groups (management, assistance, teaching and
research) and served to support the Virtual Culture Circle. The other results come from the
Virtual Culture Circle. The thematic investigation stage began with the guiding question of
the research, which in turn served as a basis for the Generating Themes. Starting from the
Generating Themes, the dialogue allowed the encoding and decoding in: emotions that
strengthen the profession; emotions that stimulate the profession; and suffering of the
profession. The critical unveiling provided a moment for individual and collective reflection
on the exposed experiences, resulting in: in relation to the emotions that strengthen them, the
feelings of empowerment, resilience, gratitude and happiness. In relation to the emotions they
stimulate, the feelings of resistance, to be necessary and to be fundamental. And in relation to
the emotions of suffering, the feelings of knowing how to respect one's own limits and
knowing that suffering is part of the process. It is concluded that there was a wide relevance
and protagonism of the roles that nursing played in the context of the pandemic of COVID-
19O presente trabalho tem como tema a atua??o dos profissionais de enfermagem ao longo da
pandemia de COVID-19. O objetivo ? compreender o papel da enfermagem nas dimens?es de
gest?o, assist?ncia, ensino e pesquisa durante a pandemia causada pela COVID-19. O
protagonismo da enfermagem, assim como, a amplitude de atua??o dentro da profiss?o, fazem
do enfermeiro um profissional com muitas facetas que foram demonstradas nos tempos de
pandemia, mediante a lideran?a da equipe, ao assumir a linha de frente no combate ao
coronav?rus, na produ??o cient?fica, e na educa??o acad?mica e popular. Esta pesquisa ?
oriunda da identifica??o da import?ncia dos enfermeiros em todas as dimens?es do cuidado
desde o in?cio da profiss?o. A metodologia utilizada ? o Itiner?rio de Pesquisa, fundamentada
nos pressupostos te?ricos da Promo??o da Sa?de, proposto por Paulo Freire. O Itiner?rio de
Pesquisa ? dividido em tr?s etapas interligadas: investiga??o tem?tica, codifica??o e
descodifica??o, e desvelamento cr?tico e ? desenvolvido por meio do C?rculo de Cultura, o
qual foi adaptado para o modo virtual, sendo denominado C?rculo de Cultura Virtual.
Participaram do C?rculo de Cultura Virtual 09 enfermeiros da regi?o Sul do Brasil. Os
resultados foram obtidos inicialmente por meio de revis?o integrativa com 26 artigos,
organizados e analisados em quatro grupos (gest?o, assist?ncia, ensino e pesquisa) e serviu
para fundamentar o C?rculo de Cultura Virtual. Os demais resultados prov?m do C?rculo de
Cultura Virtual. A etapa de investiga??o tem?tica teve in?cio com a pergunta norteadora da
pesquisa, que por sua vez, serviu como base para os Temas Geradores. Partindo dos Temas
Geradores, o di?logo permitiu a codifica??o e descodifica??o em: emo??es que fortalecem a
profiss?o; emo??es que estimulam a profiss?o; e sofrimentos da profiss?o. O desvelamento
cr?tico propiciou momento para reflex?o individual e coletiva sobre as experi?ncias expostas,
tendo como resultados: em rela??o ?s emo??es que fortalecem, os sentimentos de
empoderamento, resili?ncia, gratid?o e felicidade. Em rela??o ?s emo??es que estimulam, os
sentimentos de resist?ncia, ser necess?rio e ser fundamental. E em rela??o ?s emo??es de
sofrimento, os sentimentos de saber respeitar os pr?prios limites e saber que sofrer faz parte
do processo. Conclui-se que houve ampla relev?ncia e protagonismo dos pap?is que a
enfermagem desempenhou no contexto da pandemia de COVID-19
Caracteriza??o de propriedades produtoras de leite em Xaxim-SC
Get PDFDespite the efforts of research and extension, many rural producers still do not have
the habit of analyzing and correcting the soil, although the importance of this practice
is already known, with this, they end up spending resources on fertilizers and
correctives, without even knowing the real need of the area. This work had the intention
of making a comparison between rural properties that produce milk and that have milk
as a source of primary or secondary income, considering the different areas used for
pasture or food production (silage) for cattle. This work is a case study that was
developed in 20 dairy farms, seeking to understand the characterization of these farms.
In general, we sought to know the amount of area, number of animals, average
production, phytosanitary problems and soil management. The results obtained
showed that the properties are characterized by being of family agriculture, with small
areas and mostly having the dairy activity as the main source of income. Another
important factor is the low adherence of farmers to soil analysis and to make the
necessary corrections, which can be explained by the lack of technical guidance. It
was possible to conclude from this study that the dairy properties in the city of XaximSC do not have technical guidance and supervision to carry out proper soil
management, thus, fertilization is often done incorrectly, without grounding in soil
analysis. And based on this, expenses related to fertilization on properties that do not
carry out soil analysis rise in relation to producers who carry out the analysis and make
the necessary corrections.Apesar dos esfor?os da pesquisa e da extens?o, muitos produtores rurais ainda n?o t?m o h?bito de
fazer an?lise e corre??o de solo, embora j? seja conhecida a import?ncia desta pr?tica, com isso,
acabam despendendo recursos em adubos e corretivos, sem ao menos saber a real necessidade da
?rea. Este trabalho trata-se de um estudo de caso que foi desenvolvido em 20 propriedades produtoras
de leite, buscando compreender a caracteriza??o destas propriedades agr?colas. De maneira geral
buscou-se conhecer a quantidade de ?rea, n?mero de animais, produ??o m?dia, problemas
fitossanit?rios e manejo do solo. Os resultados obtidos mostraram que as propriedades se caracterizam
por serem da agricultura familiar, com pequenas ?reas e na sua grande maioria tendo a atividade leiteira
como principal fonte de renda. Outro fator de destaque ? a baixa ades?o dos agricultores ? analise de
solo e a fazer as corre??es necess?rias, isso pode ser justificado pela falta de orienta??o t?cnica. Foi
poss?vel concluir a partir deste estudo que as propriedades leiteiras do munic?pio de Xaxim-SC n?o
possuem orienta??o e supervis?o t?cnica para fazer o manejo adequado do solo, assim, a aduba??o ?
feita muitas vezes de maneira incorreta, sem embasamento em an?lises de solo. E partindo disso, os
gastos relacionados a aduba??o nas propriedades que n?o realizam as an?lises dos solos se elevam
em rela??o aos produtores que realizam as an?lises e fazem as corre??es necess?ria
A utiliza??o de uma metodologia de investimentos simplificada para obten??o de uma renda complementar durante a aposentadoria
Get PDFIn Brazil, the percentage of families with indebtedness is very high, reaching approximately 70%. This is due to the lack of a culture of economy, financial and investment management, combined with the high cost of living and high taxes in the country. In addition to the problems generated momentarily, the lack of personal financial management leads, in the long run, to problems for individuals of retirement age. Faced with these issues, this work has as general objective to verify if a simple investment strategy can generate income for the financial complement of retired people. To discuss issues related to personal finance, authors Frankenberg (1999), Macedo Jr. (2007), Cerbasi (2005), Pereira (2003) and Veiga (2007) are used. The research methodology is quantitatively based and is defined as a practice, as it proposes the verification of a method for practical application and solving specific problems, such as planning and the financial future. The results found indicate that it is possible to supplement retirement income through a simplified investment methodology, as long as the contributions are made in a disciplined manner every month. As steps for future work, it is suggested the testing of different strategies and the disclosure of the investment methodology in order to reach the general public.No Brasil, ? alt?ssimo o percentual de fam?lias com endividamento, chegando a aproximadamente 70%. Isso decorre da falta de cultura de economia, de gest?o financeira e de investimentos, isso aliado ao alto custo de vida e altos impostos no pa?s. Al?m dos problemas gerados momentaneamente, a falta de gest?o financeira pessoal leva, a longo prazo, a transtornos para indiv?duos em idade de aposentadoria. Diante dessas quest?es, este trabalho tem como objetivo geral verificar se uma estrat?gia de investimentos simples pode gerar rendimentos para a complementa??o financeira de pessoas aposentadas. Para discutir quest?es relacionadas a finan?as pessoais, s?o utilizados os autores Frankenberg (1999), Macedo Jr. (2007), Cerbasi (2005), Pereira (2003) e Veiga (2007). A metodologia de pesquisa ? de base quantitativa e delimita-se como pr?tica, pois prop?e a verifica??o de um m?todo para aplica??o pr?tica e resolu??o de problemas espec?ficos, como o planejamento e o futuro financeiro. Os resultados encontrados indicam que ? poss?vel complementar a renda da aposentadoria por meio de uma metodologia de investimentos simplificada, desde que os aportes sejam realizados de forma disciplinada todos os meses. Como passos para trabalhos futuros, sugere-se a testagem de estrat?gias diferenciadas e a divulga??o da metodologia de investimentos de modo a atingir o p?blico em geral
Alelopatia de extratos de plantas de cobertura na germina??o e crescimento de pl?ntulas de beterraba e cebola
Get PDFAllelopathy is still a recent subject even though it is documented and studied since
many years ago, because the metabolites of secondary route have diverse effects
and are produced by plants only under certain circumstances. Therefore, the
objective of this research was to verify the potential allelopathic effect of different
aqueous extracts of plants used as mulch in no-till vegetable production systems on
the germination and growth of beet and onion seedlings. The research was
conducted in the laboratory of the Universidade Federal da Fronteira Sul campus
Chapec?, with entirely randomized design in a 2x4 factorial scheme (stage of
development when the plants were harvested x concentrations of extracts). On onion
seeds, extracts of sud?o grass, crotalaria and millet plants harvested in vegetative
and reproductive stages were evaluated. On beet seeds, extracts from vetch,
ryegrass, and rye plants harvested in vegetative and reproductive stages were
applied. The extracts were evaluated at concentrations of 0, 25, 50 and 100%. The
variables analyzed in both experiments were: germination speed index, first count,
germination, aerial part and root length, and aerial part and root dry mass of
seedlings. The data were submitted to variance analysis, comparison of means by
Tukey's test (p<0.05) for the cover plant stage when harvested and regression
analysis for the extract concentration factor. The response of the seeds evaluated
with the presence of the extracts was diverse; in general, for Crioula onion seeds, the
exposure to crotalaria and millet extracts resulted in negative influence, while the
exposure to sud?o grass extracts showed varied results, with positive and negative
influence. The analyzed variables of the Maravilha beet seeds were benefited with
the addition of the extracts of rye grass plants, there was a greater allelopathic
potential of the extract of rye grass plants harvested in reproductive stage, however it
was possible to observe a beneficial effect with the addition of the extract of rye
grass plants harvested in vegetative stage; there was also a beneficial effect with the
extract of vetch harvested in vegetative stage and a negative effect only in the
maximum concentration of the extract of vetch harvested in reproductive stage.A alelopatia ainda ? um assunto recente por mais que esteja documentado e
estudado desde muitos anos atr?s, isso porque os metab?litos de rota secund?ria
t?m efeitos diversos e s?o produzidos pelas plantas apenas em determinadas
circunst?ncias. Portanto o objetivo dessa pesquisa foi verificar o efeito potencial
alelop?tico de diferentes extratos aquosos de plantas utilizadas como cobertura, em
sistemas de plantio direto de hortali?as, na germina??o e crescimento de pl?ntulas
de beterraba e cebola. A pesquisa foi realizada em laborat?rio na Universidade
Federal da Fronteira Sul campus Chapec?, com delineamento inteiramente
casualizado em esquema fatorial 2x4 (est?gio de desenvolvimento quando as
plantas foram colhidas x concentra??es dos extratos). Sob sementes de cebola,
foram avaliados extratos de plantas de capim sud?o, crotal?ria e milheto colhidas em
est?go vegetativo e reprodutivo. Nas sementes de beterraba aplicou-se extratos de
plantas de ervilhaca, azev?m e centeio colhidas em est?gio vegetativo e reprodutivo.
Os extratos foram avaliados nas concentra??es de 0, 25, 50 e 100%. As vari?veis
analisadas em ambos os experimentos foram: ?ndice de velocidade de germina??o,
primeira contagem, germina??o, comprimento de parte a?rea e de raiz e massa seca
de parte a?rea e de raiz de pl?ntulas. Os dados foram submetidos a an?lise de
vari?ncia, compara??o de m?dias pelo teste de Tukey (p<0,05) para o fator est?gio
da planta de cobertura quando colhida e an?lise de regress?o para o fator
concentra??o do extrato. As respostas das sementes avaliadas com a presen?a dos
extratos foram diversas; sendo que de maneira geral, para sementes de cebola
Crioula a exposi??o aos extratos de crotal?ria e milheto resultaram em influ?ncia
negativa, a exposi??o aos extratos de capim sud?o apresentou resultados variados
havendo influ?ncia positiva e negativa. As vari?veis analisadas das sementes de
beterraba Maravilha foram beneficiadas com adi??o dos extratos de plantas de
centeio, houve maior potencial alelop?tico do extrato de plantas de azev?m colhidas
em est?gio reprodutivo, por?m foi poss?vel observar efeito ben?fico com adi??o do
extrato de plantas de azev?m colhidas em vegetativo; houve tamb?m efeito ben?fico
com extrato de ervilhaca colhida em est?gio vegetativo e efeito negativo apenas na
m?xima concentra??o do extrato de ervilhaca colhida em est?gio reprodutivo
Quem v? capa n?o v? tudo - as met?foras da infidelidade e do mist?rio na apresenta??o de Isabella Lubrano de Dom Casmurro no canal no youtube "ler antes de morrer"
Get PDFThis research investigates2 the ?infidelity? and ?mystery? metaphors in the presentation
of Dom Casmurro (1899), by Machado de Assis, performed by Isabella Lubrano, on
the Ler antes de morrer channel, on YouTube platform. The analyzed video is entitled
Dom Casmurro, de Machado de Assis (# 54) and was published on December 18,
2015. The analysis of the video in question comprises three distinct moments. The first
is related to the description of Lubrano's video, with the objective of analyzing
metaphors and their slips. Isabella starts the video from the cover illustration of the
novel (39th edition of the publisher ?tica, in 2006), pointing out, in this element, the
presence of the ?infidelity? metaphor. Throughout the presentation, she desconstructs
that first image and slides until it reaches the ?mystery? metaphor, that reflects your
reading proposal. The second movement of analysis verifies how literary criticism
treated these reading metaphors, present in two moments of Dom Casmurro's
reception: the 'infidelity' metaphor is seen and suggested by critics until the 1960s, as
the image of the 'mystery' comes after this period. Considering this, this work
addresses four criticisms related to the image of ?infidelity?, two published by Jos?
Ver?ssimo (1900; 1915), the third by Alfredo Pujol (1917) and fourth by L?cia Miguel
Pereira (1939). In the sequence, it analyzes criticisms that cover the 'mystery'
metaphor, written by critics like Helen Caldwell (1960), H?lio de Seixas Guimar?es
(2004), Jo?o Cezar de Castro Rocha (2006; 2015), Roberto Schwarz (1990), Silviano
Santiago ([1978] 2000) and Bosi ([2000] 2007). Therefore, the analysis of these
metaphors is based on the study of criticism and emphasizes the way in which
Machado's novel was received in each of them. Finally, the third research movement
investigates the role of criticism as a presenter of texts through metaphors, which, in
turn, plays a fundamental role in the reading mediation process.Esta pesquisa1 investiga as met?foras da ?infidelidade? e do ?mist?rio? na apresenta??o
de Dom Casmurro (1899), de Machado de Assis, realizada por Isabella Lubrano, no
canal Ler antes de morrer, na plataforma YouTube. O v?deo analisado intitula-se Dom
Casmurro, de Machado de Assis (#54) e foi publicado em 18 de dezembro de 2015. A
an?lise do v?deo em quest?o compreende tr?s momentos distintos. O primeiro est?
relacionado ? descri??o do v?deo de Lubrano, com o objetivo de analisar as met?foras
e seus deslizamentos. Isabella inicia seu v?deo a partir da ilustra??o da capa do
romance (39? edi??o da editora ?tica, no ano de 2006), apontando, nesse elemento,
a presen?a da met?fora da ?infidelidade?. Ao longo da apresenta??o, ela desconstr?i
essa primeira imagem e desliza at? chegar ? met?fora do ?mist?rio?, que reflete sua
proposta de leitura. O segundo movimento de an?lise verifica como a cr?tica liter?ria
tratou essas met?foras de leitura, presentes em dois momentos da recep??o de Dom
Casmurro: a met?fora da ?infidelidade? ? vista e sugerida pela cr?tica at? a d?cada de
1960; j? a imagem do ?mist?rio?, surge ap?s esse per?odo. Considerando isso, o
trabalho aborda quatro cr?ticas relacionadas ? imagem da ?infidelidade?, duas
publicadas por Jos? Ver?ssimo (1900; 1915), a terceira por Alfredo Pujol (1917) e a
quarta por L?cia Miguel Pereira (1936). Na sequ?ncia, analisa cr?ticas que abarcam a
met?fora do ?mist?rio?, escritas por cr?ticos como Helen Caldwell (1960), H?lio de
Seixas Guimar?es (2004), Jo?o Cezar de Castro Rocha (2006; 2015), Roberto
Schwarz (1990), Silviano Santiago ([1978] 2000) e Bosi ([2000] 2007). Portanto, a
an?lise dessas met?foras se d? a partir do estudo da cr?tica e enfatiza o modo como
o romance de Machado foi recepcionado em cada uma delas. Por fim, o terceiro
movimento da pesquisa investiga a fun??o da cr?tica como apresentadora de textos
por meio de met?foras, que, por sua vez, assume papel fundamental no processo de
media??o de leitura
Solid?o e envelhecimento como vivem as pessoas da terceira idade na contemporaneidade?
Get PDFO presente trabalho investiga como a velhice ? tratada na literatura sociol?gica,
identifica modelos de vivenciar essa fase da vida, por meio de uma pesquisa de
metodologia qualitativa, com aplica??o de entrevistas. E, por meio do referencial te?rico
observa a presen?a e const?ncia do sentimento de solid?o na terceira idade e a
import?ncia das pol?ticas p?blicas como garantia de cidadania e de integra??o social.
Observou que essa sensa??o pode ser inevit?vel, em fun??o da caracter?stica social do
ser humano e por se tratar de um per?odo de mais reclus?o por causa dos cuidados com
a sa?de, principalmente. Al?m disso, h? fatores de falta de identifica??o entre gera??es
que fazem os mais velhos se sentirem parcialmente exclu?dos da vida social. E, somado
a isso, esse trabalho tamb?m foi realizado em meio a pandemia de Covid-19, que
demandou medidas sanit?rias de distanciamento social, agravando assim, a sensa??o de
estar s? e dificultou a realiza??o das entrevistas. Mesmo por telefone m?vel elas foram
realizadas e p?de-se perceber a preocupa??o com o comportamento das gera??es mais
jovens e o saudosismo quanto a per?odos j? vividos
A gamifica??o como uma estrat?gia de aprendizagem: constru??es geom?tricas utilizando o aplicativo Euclidea
Get PDFThe goal of this study is to analyze the possible contributions of gamification to the significant learning
of geometry in the 9th grade class, using the Euclidea application. It is classified as a qualitative
research and carried out in a 9th grade class, in which the research subjects are 24 elementary school
students, final Years, from Escola de Educa??o B?sica Dom Pedro II, located in the city of Caibi, Santa
Catarina State. Your theoretical basis is based on an Ausubel?s theory of Meaningful Learning.
Furthermore, this study is support in active methodologies, this allow the student to be the protagonist
of their learning process. The methodologies presented, gamification is prioritize, employed as an
innovative teaching strategy that involved technologies to provide access to knowledge. It was done
the application of the diagnostic questionnaire, the subsun?ors of the students that participate of this
study were analyzed in relation to the concepts of geometry of the 9th grade and, after the development
of the Alpha and Beta levels of the Euclidea, the new knowledge of geometry acquired during its
execution was identified. The date analysis occurred according to the following defined categories a
posteriori: (I) student engagement with the Euclidea application; (II) the contributions of the Euclidea
application to the study of geometric constructions; (III) the contributions of the Euclidea application
and geometric constructions for the significant learning of geometry. It was observed that this
methodology engaged the students, because the logic of the game encouraged the competitive and
cooperative bahavior between them. Furthermore, the students achieved in different learning, as they
are challenged through practical and encouraged activities as they reach new levels, keeping them
emotionally involved to get the best result. It was concluded that, to this class, the Euclidea application
is a potentially significant material that the students were predisposed to learningEste trabalho tem como objetivo analisar as poss?veis contribui??es da gamifica??o para a
aprendizagem significativa de geometria no 9? Ano do Ensino Fundamental, utilizando o aplicativo
Euclidea. Ele se classifica como pesquisa qualitativa, em que a coleta dos dados ocorreu em uma turma
do 9? Ano do Ensino Fundamental, da Escola de Educa??o B?sica Dom Pedro II, localizada no
munic?pio de Caibi, SC. Seu embasamento te?rico ? fundamentado na teoria da Aprendizagem
Significativa de Ausubel, al?m de um aporte nas metodologias ativas, uma vez que elas t?m um
importante papel, pois colocam o estudante como protagonista de seu processo de aprendizagem. Entre
as metodologias apresentadas, prioriza-se a gamifica??o, empregada como uma estrat?gia inovadora
de ensino que envolve tecnologias para propiciar o acesso ao conhecimento. Por meio da aplica??o de
question?rio diagn?stico analisou-se os subsun?ores dos alunos que participaram deste estudo, em
rela??o aos conceitos de geometria do 9? Ano e, ap?s o desenvolvimento dos n?veis Alfa e Beta do
jogo Euclidea, identificaram-se novos conhecimentos de geometria adquiridos durante a execu??o
dele. A an?lise dos dados ocorreu de acordo com as seguintes categorias definidas a posteriori: (i)
engajamento dos alunos com o aplicativo Euclidea; (ii) as contribui??es do aplicativo Euclidea para o
estudo de constru??es geom?tricas; (iii) as contribui??es do aplicativo Euclidea e das constru??es
geom?tricas para a aprendizagem significativa de geometria. Observou-se que, essa metodologia
engajou os alunos, porque a l?gica do jogo incentivou o comportamento competitivo e cooperativo
entre eles. Al?m disso, ficou evidente que os alunos possuem diferentes formas de aprendizagem, j?
que s?o desafiados por interm?dio de atividades pr?ticas e encorajados, ? medida que atingem novos
n?veis, mantendo-os emocionalmente envolvidos para consquistar o melhor resultado. Pode-se
concluir que, para esta turma, o aplicativo Euclidea mostrou-se um material potencialmente
significativo visto que, os alunos se mostraram pr?-dispostos ao aprendizado
O lugar da dan?a na educa??o infantil no curr?culo da rede municipal de ensino de Chapec?-SC
Get PDFThis article proposes to analyze the insertion of dance in the Early Childhood Education
curriculum in Chapec?-SC, based on official documents from the municipal education system.
Methodologically, it was used document analysis to obtain data, in organization of a qualitative
study aiming to deepening the object of study. Based on the analysis of the Curr?culo Base da
Educa??o Infantil Municipal de Chapec?-SC (CHAPEC?, 2019), the Curr?culo da Educa??o
Infantil da Regi?o da Associa??o dos Munic?pios do Oeste de Santa Catarina (AMOSC, 2019)
and the Proposta Pedag?gica da Rede Municipal de Ensino de Chapec? (CHAPEC?, 2020),
the results points that dance is present in curriculum, though still not broadly, associated to
music, culture and events which happens occur throughout the school year. On the other hand,
it is recommended to develop pedagogical practices that address the skills provided in the
BNCC (BRASIL, 2017) experience fields, which are the basis of thr curriculum
organization.Dance, when inserted as content in pedagogical practices, can be a place for
freedom of expression and sensitivity, not limited to music time or even school routine.artigo prop?e a an?lise da inser??o da dan?a no curr?culo de Educa??o Infantil de Chapec?-
SC, a partir dos documentos oficiais da rede municipal de ensino. Metodologicamente, utilizouse
da an?lise documental para a obten??o de dados, na organiza??o de um estudo qualitativo
com vistas a aprofundar o objeto de estudo. Partindo da an?lise do Curr?culo Base da Educa??o
Infantil Municipal de Chapec?-SC (CHAPEC?, 2019), do Curr?culo da Educa??o Infantil da
Regi?o da Associa??o dos Munic?pios do Oeste de Santa Catarina (AMOSC, 2019) e da
Proposta Pedag?gica da Rede Municipal de Ensino de Chapec? (CHAPEC?, 2020), os
resultados indicam que a dan?a est? contemplada nos curr?culos, por?m ainda de forma pouco
abrangente, associada ? m?sica, ? cultura e aos eventos que ocorrem ao longo do ano letivo nas
escolas. Em contrapartida, aponta-se para que sejam desenvolvidas pr?ticas pedag?gicas que
contemplem as habilidades previstas nos campos de experi?ncia da BNCC (BRASIL, 2017),
que s?o a base da organiza??o curricular. A dan?a, ao ser inserida como conte?do nas pr?ticas
pedag?gicas, poder? ser um lugar destinado ? liberdade de express?o e sensibilidade, n?o se
limitando apenas ao tempo da m?sica ou at? mesmo da rotina escola
Adsor??o de corante vermelho do congo empregando carv?o ativado de casca de arroz
Get PDFThe consumption pattern of contemporary society has created challenges in seeking solutions to mitigate the inherent environmental impacts. Among these impacts are the contamination of water bodies by organic pollutants, such as dyes. In this way, several alternatives for wastewater treatment are sought, such as adsorption. For dyes, the adsorption technology has been considered promising due to its high efficiency, low cost and simplicity of operation. Thus, the present work aims to investigate the use of activated charcoal from rice husk for the treatment of Congo red dye, through studies of the thermodynamic balance of the system and the adsorption kinetics. The equilibrium experiments were conducted at different initial concentrations (25, 50, 100 and 150 mg L-1) and temperatures (25, 35 and 45 ? C). In the kinetic experiments, temperatures of 25, 35 and 45 ?C and initial concentrations of 50, 100 and 150 mg L-1 were used. In order to describe the adsorption isotherms, an integrated adjustment strategy for data from different temperatures was adopted, using the appropriate thermodynamic concepts. From the calculation of the corrected Akaike information criterion (AICc), the Langmuir model (AICc = 86.3) was determined to be the most appropriate to describe the adsorption balance. Thermodynamic parameters point to the phenomenon of physical adsorption in monolayer, with maximum adsorption capacity close to 160 mg g-1. For the study of adsorption kinetics, the mathematical models of Pseudo-First Order (PFO) and PseudoSecond Order (PSO) were tested, each employing different adjustment strategies to minimize the number of parameters. The most appropriate model was the PSO with coupling of the Langmuir isotherm model determined in the study (AICc = 127.4). In this way, the results obtained in this work contribute to the expansion of knowledge about the Congo red adsorption process using activated charcoal from rice biomass of rice husk and rational design of operation for the treatment of such effluent.O padr?o de consumo da sociedade contempor?nea tem gerado desafios na busca de solu??es para mitiga??o dos inerentes impactos ambientais. Dentre esses impactos, est?o a contamina??o de corpos h?dricos por poluentes org?nicos, como os corantes. Desta forma, buscam-se diversas alternativas de tratamento de ?guas residu?rias, como a adsor??o. Para os corantes, a tecnologia de adsor??o vem sendo considerada promissora em fun??o de apresentar alta efici?ncia, baixo custo e simplicidade de opera??o. Deste modo, o presente trabalho tem como objetivo investigar o uso de carv?o ativado da casca de arroz para o tratamento do corante vermelho do congo, atrav?s de estudos do equil?brio termodin?mico do sistema e da cin?tica de adsor??o. Os experimentos de equil?brio foram conduzidos em diferentes concentra??es iniciais (25, 50, 100 e 150 mg L-1) e temperaturas (25, 35 e 45 ?C). Nos experimentos de cin?tica, foram empregadas temperaturas de 25, 35 e 45 ?C e concentra??es iniciais de 50, 100 e 150 mg L-1. Para descri??o das isotermas de adsor??o, foi adotada estrat?gia de ajuste integrado dos dados de diferentes temperaturas, empregando os conceitos termodin?micos apropriados. A partir do c?lculo do crit?rio de informa??o de Akaike corrigido (AICc) o modelo Langmuir (AICc = 86,3) foi determinado como o mais apropriado para descrever o equil?brio de adsor??o. Os par?metros termodin?micos apontam para o fen?meno de adsor??o f?sica em monocamada, com capacidade m?xima de adsor??o pr?xima a 160 mg g-1. Para o estudo da cin?tica de adsor??o, foram testados os modelos matem?ticos de Pseudo-Primeira Ordem (PFO) e Pseudo-Segunda Ordem (PSO), cada um deles empregando diferentes estrat?gias de ajuste para minimiza??o do n?mero de par?metros. O modelo mais apropriado foi o PSO com acoplamento do modelo de isoterma de Langmuir determinado no trabalho (AICc = 127,4). Deste modo, os resultados obtidos neste trabalho contribuem para amplia??o dos conhecimentos acerca do processo adsor??o de vermelho do congo utilizando carv?o ativado de biomassa vegetal da casca de arroz e dimensionamento racional de opera??o para o tratamento de tal efluente
