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Rela??es entre o tempo sentado ocupacional e a dor lombar em adultos: revis?o sistem?tica de estudos brasileiros
Get PDFThe aim of this study was to identify the possible relationships between occupational sitting
time (OST) and low back pain (DL) in adults, in Brazilian articles. For this, a systematic review
was carried out in five electronic databases (Lilacs, Scielo, Scopus, Pubmed and Web of
Science). Articles that were carried out in Brazil were selected; that involved the variables TSO
and DL; studies carried out with adults; that addressed DL specifically. Of the 714 articles
selected by title and abstract, only 5 made up this descriptive synthesis. Since only one article
found a relationship between DL and TSO. This relationship between variables may exist,
however, Brazilian studies have not found it.O objetivo deste estudo foi identificar as poss?veis rela??es entre o tempo sentado ocupacional
(TSO) e a dor lombar (DL) em adultos, em artigos brasileiros. Para isto, foi realizada uma
revis?o sistem?tica em cinco bases de dados eletr?nicas (Lilacs, Scielo, Scopus, Pubmed e Web
of Science). Foram selecionados artigos que fossem realizados no Brasil; que envolvessem as
vari?veis TSO e DL; estudos realizados com adultos; que abordassem a DL em espec?fico. Dos
714 artigos selecionados pelo t?tulo e resumo, apenas 5 compuseram essa s?ntese descritiva.
Sendo que, apenas um artigo encontrou rela??o entre DL e TSO. Esta rela??o entre as vari?veis
pode existir, entretanto, os estudos brasileiros n?o encontraram
O avan?o da contrarreforma psiqui?trica e os sentidos da institucionaliza??o do usu?rio da rede de aten??o psicossocial: uma revis?o narrativa
Get PDFO presente artigo constitui uma pesquisa qualitativa, bibliogr?fica, cujo principal objetivo foi
analisar o discurso de peri?dicos publicados no pa?s nos ?ltimos cinco anos sobre os
movimentos da Reforma Psiqui?trica e da Contrarreforma Psiqui?trica Brasileira, atrelados ?s
pr?ticas de institucionaliza??o dos usu?rios da Rede de Aten??o Psicossocial, bem como a
constitui??o e a aplica??o das pol?ticas p?blicas de sa?de mental no Sistema ?nico de Sa?de.
A base de dados escolhida foi o Portal de Peri?dicos da CAPES, haja vista seu compromisso
com a democratiza??o do acesso ao conhecimento cient?fico e o acesso irrestrito a
pesquisadores/as brasileiros/as, no qual foram utilizados os descritores: (hospitais
psiqui?tricos) AND (reforma psiqui?trica brasileira) AND (rede de aten??o psicossocial)
AND (sistema ?nico de sa?de). Dessa busca, resultaram 57 materiais, dos quais foram
selecionados 15 artigos sob os seguintes crit?rios de inclus?o: terem sido publicados nos
?ltimos 5 anos, estarem em portugu?s e contemplarem os temas escolhidos. Os tr?s principais
eixos de discuss?o levantados de acordo com os discursos presentes nos estudos foram (1) o
avan?o da Contrarreforma e a publica??o da Nota T?cnica n? 11/2019, (2) o hospital
psiqui?trico e a (des)institucionaliza??o do sujeito e (3) as pol?ticas de sa?de mental e a
constitui??o da RAPS
Plantas daninhas e per?odos de interfer?ncia na cultura do milho
Get PDFAmong the main factors that can interfere in the corn crop productivity are weeds, mainly in places where the seed bank is vast, caused by inefficient control. Therefore, this study aimed to evaluate the effect of different times of weed management on phytosociological indices and to determine the interference periods (PAI - period prior to interference; PCPI - critical period for preventing interference; PTPI - total period of interference prevention) of weeds in the productivity of the corn crop, conducted in conventional planting. The experiment was conducted using two types of interference, initially dirty and initially clean. The initially clean was conducted with periodic weeding until the dates pre-established by the treatment. And the initially dirty one, was conducted with periodic weeding from the established dates. The treatments used in the initially clean model were T1 (07 days after emergence (DAE)), T2 (14 DAE), T3 (21 DAE), T4 (28 DAE), T5 (35 DAE), T6 (70 DAE). The initially dirty treatments were T7 (07 DAE), T8 (14DAE), T9 (21DAE), T10 (28DAE), T11 (35DAE), T12 (70DAE). Based on evaluations carried out under the weed community, phytosociological indices were calculated. The species Brachiaria plantaginea was the most important weed in the weed community, which presented high values of relative dominance, relative frequency, and relative importance, in relation to the other weeds. The productivity results obtained were subjected to analysis of variance. There was a 16% reduction in productivity between treatments with higher (28 DAE Initially Clear) and lower productivity (21 DAE Initially Dirtty). It was not possible to determine the interference periods (PAI, PCPI, PTPI) for the corn hybrid AS1551 AGROESTE, in conventional cultivation.Dentre os principais fatores que podem interferir na produtividade da cultura do milho est?o as plantas daninhas, principalmente em locais onde o banco de sementes destas ? vasto, ocasionado pelo controle ineficiente. Diante disso, este trabalho teve como objetivo avaliar o efeito de diferentes ?pocas de manejo das plantas daninhas sobre os ?ndices fitossociol?gicos e determinar os per?odos de interfer?ncia (PAI ? per?odo anterior a interfer?ncia; PCPI ? per?odo cr?tico de preven??o da interfer?ncia; PTPI ? per?odo total de preven??o da interfer?ncia) de plantas daninhas na produtividade da cultura do milho, conduzido em plantio convencional. O experimento foi conduzido utilizando-se dois tipos de interfer?ncia, inicialmente sujo e inicialmente limpo. O inicialmente limpo foi conduzido com capinas peri?dicas at? as datas preestabelecidas pelo tratamento. E o inicialmente sujo, foi conduzido com capinas peri?dicas a partir das datas estabelecidas. Os tratamentos utilizados no modelo inicialmente limpo foram T1 (07 dias ap?s a emerg?ncia (DAE)), T2 (14DAE), T3 (21 DAE), T4 (28 DAE), T5 (35 DAE), T6 (70DAE). J? os tratamentos inicialmente sujos, foram, T7 (07 DAE), T8 (14DAE), T9 (21DAE), T10 (28DAE), T11 (35DAE), T12 (70DAE). A partir de avalia??es realizadas sob a comunidade infestante, foram calculados os ?ndices fitossociol?gicos. A esp?cie Brachiaria plantaginea foi a planta daninhas de maior import?ncia na comunidade infestante, a qual apresentou valores de domin?ncia relativa, frequ?ncia relativa, e import?ncia relativa, elevados, em rela??o as demais plantas daninhas. Os resultados de produtividade obtidos foram submetidos a an?lise de vari?ncia. Houve redu??o de produtividade de 16% entre os tratamentos de maior (28 DAE Inicialmente Limpo) e menor produtividade (21 DAE Inicialmente Sujo). N?o foi poss?vel determinar os per?odos de interfer?ncia (PAI, PCPI, PTPI) para o h?brido de milho AS1551 AGROESTE, em cultivo convencional
Percep??es de um contrato racial na trajet?ria educacional dos negros no Brasil: estudo a partir da representatividade dos negros no munic?pio de Conc?rdia, SC
Get PDFThis research focuses on the educational trajectory of blacks in Brazil and discusses racial
ethnic issues that evidence the presence of a Racial Contact involving the Brazilian Afrodescendant population. However, due to the scope of the theme, the research took as reference
the municipality of Conc?rdia, SC., and sought to understand the relationship between
education and the degree of representation of blacks in this municipality. The objective of the
study, therefore, consists of perceiving formal education actions and reactions in face of the
genesis and consequences of the subjugation processes of blacks in different social segments,
which occurred from the colonial period to the present. In this sense, following the thesis
defended by Charles W. Mills (1997) that points out the Racial Contract (The Racial
Contract) as a political, moral and epistemological device that marks a historical reality of
exploitation legitimized by the nation-state, this research debates the implications of Law
10,639 of 2003 (changed to Law 11,645 of 2008) and seeks to answer the following
questions: a) to what extent do Brazilian educational processes and policies reveal the
presence of a Racial Contract in the educational trajectory of blacks in Brazil ?; b) considering
the educational reality and the representativeness of blacks in the municipality of Conc?rdia,
SC., under what circumstances and proportions are possible the correspondences between
education, representativeness and overcoming prejudices? With regard to the methodological
procedure, the research is structured in the bibliographic / documentary analysis, through
authors who address the history of access to education for the black population in Brazil and
the laws that established the guidelines and bases of national education to include in the
curriculum official of the education network the mandatory theme "History and AfroBrazilian and indigenous culture". In addition, the research has an empirical investigation
with representatives from different social segments in the municipality of Conc?rdia, and in
three institutions: Municipal Education Department; Regional Education Coordination; and in
the black organization of the municipality (NIARA/OSCIP). Data interpretation is based on
the Content Analysis methodology, developed by Laurence Bardin. The analysis and
interpretation of the interviews and other approaches on the topic were carried out through the
categorization process. That is, the comprehension of the research results is associated with
the categories of analysis that emerged before and after the interviews. Finally, it is important
to say that, despite the complexity of the theme and the science of continuous critical
reflection on it, this research can verify that racism, that veiled, masked and naturalized,
perceptive in pejorative speeches, discriminatory looks etc., made structural in Brazilian
society and needs to be discussed. This finding extends to the municipality of Concordia/SC.,
and was made noticeable, mainly, through the interviewees' statements. Therefore, turning to
the educational trajectory of blacks in Brazil, with a Brazilian municipality as the place of
research on the representativeness of blacks, proved to be a fruitful condition for us to debate
on the subject, as well as to deepen the other questions proposed by the research.Esta pesquisa volta-se ? trajet?ria educacional dos negros no Brasil e problematiza quest?es
?tnico raciais, que evidenciam a presen?a de um Contrato Racial envolvendo a popula??o
afrodescendente brasileira. Entretanto, em fun??o da abrang?ncia do tema, a pesquisa tomou
como refer?ncia o munic?pio de Conc?rdia, SC, e procurou perceber as rela??es da educa??o
com o grau de representatividade dos negros nesse munic?pio. O objetivo do estudo, portanto,
consiste em analisar a??es e rea??es da educa??o formal frente ? g?nese e consequ?ncias dos
processos de subjuga??o dos negros em diferentes segmentos sociais, ocorridos desde o
per?odo colonial at? nossos dias. Nesse sentido, seguindo a tese defendida por Charles W.
Mills (1997), que aponta o Contrato Racial (The Racial Contract) como um dispositivo
pol?tico, moral e epistemol?gico que assinala uma realidade hist?rica de explora??o
legitimada pelo Estado-na??o, a presente pesquisa debate as implica??es da Lei 10.639 de
2003 (alterada para Lei 11.645 de 2008) e procura responder as seguintes quest?es: a) em que
medida os processos e as pol?ticas educacionais brasileiras revelam a presen?a de um
Contrato Racial na trajet?ria educacional dos negros no Brasil?; b) considerando a realidade
educacional e a representatividade dos negros no munic?pio de Conc?rdia, SC, em que
circunst?ncias e propor??es se tornam poss?veis as correspond?ncias entre educa??o,
representatividade e supera??o de preconceitos? No que diz respeito ao procedimento
metodol?gico, a pesquisa se estrutura na an?lise bibliogr?fica/documental, atrav?s de autores
que abordam a hist?ria do acesso da educa??o da popula??o negra no Brasil e as
leis que estabeleceram as diretrizes e bases da educa??o nacional para incluir no curr?culo
oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da tem?tica ?Hist?ria e cultura afro-brasileira e
ind?gena?. Al?m disso, a pesquisa conta com uma investiga??o emp?rica com representantes
de diferentes segmentos sociais do munic?pio de Conc?rdia e em tr?s Institui??es: Secretaria
Municipal de Educa??o; Coordenadoria Regional de Educa??o; e Organiza??o Negra de
Conc?rdia (NIARA/OSCIP). A interpreta??o dos dados est? fundamentada na metodologia da
An?lise de Conte?do, desenvolvida por Laurence Bardin. A an?lise e interpreta??o das
entrevistas e demais abordagens sobre o tema foram realizadas atrav?s do processo de
categoriza??o. Ou seja, a compreens?o dos resultados da pesquisa se associa ?s categorias de
an?lise que emergiram antes e depois das entrevistas. Por fim, importa dizer que, apesar da
complexidade do tema e da ci?ncia de uma cont?nua reflex?o cr?tica sobre ele, esta pesquisa
pode constatar que o racismo, aquele velado, mascarado e naturalizado, perceptivo nas falas
pejorativas, nos olhares discriminat?rios etc., tornou-se estrutural na sociedade brasileira e
precisa ser discutido. Esta constata??o se estende ao munic?pio de Conc?rdia/SC., e se fez
percept?vel, sobretudo, atrav?s das falas dos entrevistados. Portanto, voltar-se ? trajet?ria
educacional dos negros no Brasil, tendo um munic?pio brasileiro como lugar da pesquisa
acerca da representatividade dos negros, revelou-se uma condi??o prof?cua para debatermos
sobre o assunto, bem como aprofundarmos as demais quest?es propostas pela pesquisa
O portunhol como interl?ngua: uma proposta de retextualiza??o/tradu??o com foco no par lingu?stico portugu?s<>espanhol
Get PDFA fines de 2017, el Instituto Brasile?o de Turismo (Embratur) lanz? la campa?a "Aqui
hablamos Portu?ol: en Brasil todo mundo se entiende" para divulgar la belleza natural
del pa?s, atraer turistas de habla hisp?nica y tambi?n se?alar la posibilidad comunicativa
entre hablantes de la uni?n de las lenguas portuguesa y espa?ola: el portu?ol. En este
contexto, este trabajo tiene el objetivo general de analizar la presencia y uso del
portu?ol en el material publicitario audiovisual elaborado por Embratur (2017) a trav?s
de las perspectivas te?ricas que permean la Interlengua, llevando en cuenta la identidad
cultural del brasile?o y del hispanohablante a partir de la elaboraci?n de una propuesta
de retextualizaci?n/traducci?n para el g?nero textual folleto tur?stico impreso y
traducci?n desde una perspectiva funcionalista. Tras el objetivo general se ha
configurado los siguientes objetivos espec?ficos: (i) sistematizar algunos preceptos
te?ricos acerca de la Interlengua, centr?ndose en el par ling??stico portugu?sespa?ol,
ya que el portu?ol se forma a partir de la uni?n/contacto de estas dos lenguas; (ii)
indicar de forma descriptiva, anal?tica y cr?tica el contenido presentado en el material
publicitario audiovisual puesto a disposici?n y difundido por Embratur, a trav?s del
contexto cultural y situacional que abarca dicho material, teniendo en cuenta las dos
lenguas involucradas; (iii) presentar una propuesta de retextualizaci?n/traducci?n del
material publicitario audiovisual de Embratur para el folleto tur?stico en versi?n
biling?e anclada en los principios te?ricos sobre la retextualizaci?n desde la perspectiva
de la traducci?n funcionalista. Para dar cuenta de tales objetivos, generales y
espec?ficos, el trabajo se divide en tres cap?tulos: aclarar los caminos te?ricos en los que
se incluye la disertaci?n y trae a la discusi?n los aportes te?ricos de Selinker (1972),
Fern?ndez (1997) y Baralo (1999; 2000; 2004; 2011) acerca de la Interlengua;
Marcuschi (2010 [2001]), Travaglia (2013 [1993]), Dell?Isola (2007), Demetrio (2014)
y Saldanha (2018) proporcionan apoyo te?rico con respecto a la retextualizaci?n; y por
fin, Nord (2010; 2010a; 2010b; 2010c; 2016) con respecto a la traducci?n funcionalista.
La secuencia tiene como objetivo presentar el corpus de este estudio, por lo tanto, se
trata de la presentaci?n, descripci?n, discusi?n y an?lisis de diez videos mostrados en el
sitio de Embratur y en la plataforma youtube. Adem?s, la continuaci?n del trabajo
se?ala el proceso de retextualizaci?n/traducci?n del material publicitario audiovisual
puesto a disposici?n y transmitido por Embratur al folleto tur?stico impreso y biling?e.
El punto de partida se bas? en la delimitaci?n del corpus y la creaci?n de siete preguntas
orientadoras para que el traductor, antes de realizar la tarea, observe qu? elementos
componen el c?rculo de actividad. Una vez respondidas las preguntas y realizada la tarea
de retextualizaci?n/traducci?n, se ha comprobado la versatilidad de los g?neros
textuales y la medida en que los elementos culturales est?n presentes y deben ser
considerados por el traductor, as? como las construcciones ling??sticas. A?n, es posible
observar el uso del idioma portugu?s y espa?ol, cruzando la l?nea de la IL portu?ol.No final do ano de 2017, o Instituto Brasileiro de Turismo (Embratur) lan?ou a
campanha "Aqui hablamos Portu?ol: en Brasil todo mundo se entiende" para publicizar
as belezas naturais do pa?s, atrair turistas hispanofalantes e, ainda, apontar a
possibilidade comunicativa entre os falantes a partir da jun??o das l?nguas portuguesa e
espanhola: o portunhol. Nesse cen?rio, esta disserta??o tem como objetivo geral analisar
a presen?a e o uso do portunhol no material publicit?rio audiovisual disponibilizado
pela Embratur (2017). Essa an?lise se d? atrav?s das perspectivas te?ricas que permeiam
a Interl?ngua, levando em considera??o a identidade cultural do brasileiro e do
hispanofalante a partir da cria??o de uma proposta de retextualiza??o para o g?nero
textual folheto tur?stico impresso e da tradu??o sob a ?tica funcionalista. Partindo do
objetivo geral tra?aram-se os seguintes objetivos espec?ficos: (i) sistematizar alguns
preceitos te?ricos acerca da Interl?ngua, tendo como foco o par lingu?stico
portugu?sespanhol, uma vez que o portunhol se forma a partir da jun??o/contato
dessas duas l?nguas; (ii) indicar de forma descritiva, anal?tica e cr?tica o conte?do
apresentado no material publicit?rio audiovisual disponibilizado e veiculado pela
Embratur, atrav?s do contexto cultural e situacional abordados em tal material, levando
em considera??o as duas l?nguas envolvidas; (iii) apresentar uma proposta de
retextualiza??o/tradu??o do material publicit?rio audiovisual da Embratur para folheto
tur?stico em uma vers?o bil?ngue ancorada nos princ?pios te?ricos acerca da
retextualiza??o pela ?tica de tradu??o funcionalista. Para dar conta de tais objetivos ?
geral e espec?ficos - o trabalho est? dividido em elucidar o caminho te?rico no qual a
disserta??o est? inserida, trazendo para a discuss?o os aportes te?ricos de Selinker
(1972), Fern?ndez (1997) e Baralo (1999; 2000; 2004; 2011) acerca da Interl?ngua;
Marcuschi (2010 [2001]), Travaglia (2013 [1993]), Dell?Isola (2007), Demetrio (2014)
e Saldanha (2018) d?o respaldo te?rico com respeito ? retextualiza??o; e por fim, Nord
(2010; 2010a; 2010b; 2010c; 2016) com rela??o ? tradu??o funcionalista. A sequ?ncia
est? destinada a apresentar o corpus deste estudo, logo, trata-se da apresenta??o,
descri??o, discuss?o e an?lise de dez v?deos veiculados no site da Embratur e na
plataforma youtube. Al?m disso, a etapa seguinte do trabalho aponta o processo de
retextualiza??o/tradu??o do material publicit?rio audiovisual disponibilizado e
veiculado pela Embratur para o folheto tur?stico impresso e bil?ngue. O ponto de partida
se deu a partir da delimita??o do corpus e da cria??o de 7 perguntas norteadoras para
que o tradutor, antes de realizar a tarefa, observe quais elementos comp?em o c?rculo da
atividade. Respondidas as perguntas e realizada a tarefa de retextualiza??o/tradu??o
provou-se a versatilidade dos g?neros textuais e o quanto os elementos culturais se
fazem presentes e devem ser considerados pelo tradutor, tanto quanto as constru??es
lingu?sticas. Ainda, pode-se observar o uso das l?nguas portuguesa e espanhola,
transpassando o entremeio da IL portunhol
Tratamentos alternativos e peliculiza??o de sementes de milho para controle de Sitophilus zeamais
Get PDFCorn is one of the main cereals grown on the world, is the second most produced grain in
the Brazilian territory and its seed is important not only for its annual production, but for
the relationship with the Brazilian agricultural production. In small rural properties, corn
seeds are usually stored after harvest for future sowing, however, such seeds are normally
stored with low or no health control, presenting a high potential for infestation of pests,
such as Sitophilus zeamais MOTS. Thus, the objective of this work was to evaluate the
efficiency of pelliculation and different products of plant origin in the control of corn
weevil (Sitophilus zeamais) and its influence on the physiological quality of corn seeds. For
this purpose, this work was divided into two chapters. The experimental design used in the
first chapter was completely randomized (DIC), in a bifactorial scheme, 5 x 4, with five
vegetable derivatives (Piper nigrum, Pinnus elliottii, Ricinus communis, Corymbia
citriodora and Cinnamomum zeylanicum) and four concentrations (0, 2, 4 and 6 g.kg-1 of
seeds). The evaluations were carried out at two (zero time) and at thirty days (time 30),
after seed treatment, with tests of humidity, germination, mortality and insect repellency.
Black pepper was effective for the control of S. zeamais and its toxicity to insects is directly
proportional to the increase in the concentration of application in corn seeds. Black pepper
and castor bean have a repellent action against S. zeamais regardless of the storage time of
the seeds and the concentration of the product used. Castor at a concentration of 4 g.kg-1
impairs the physiological quality of corn seeds. Chapter 2 evaluated the efficiency of
pelliculation and different pepper powders in the repellency and control of corn weevil and
its influence on the physiological quality of seeds during storage. The experimental design
used was completely randomized, adopting the 5 x 4 x 2 three-factor scheme and an
additional one. The treatments were Black Pepper (Piper nigrum L.), Cayenne Pepper
(Capsicum annuum L.), Jamaica Pepper (Pimenta dioica L.), Lady's Finger Pepper
(Capsicum baccatum L.) and control, four evaluation periods (0, 45, 90 and 135 days), with
and without pelliculation and an additional treatment (chemical insecticide - Gastoxin?
B57), with four repetitions. Bioassays were carried out to evaluate the physiological quality
of seeds, infestation, repellency and insect mortality. The use of pelliculization impaired the
insecticidal effect of vegetable powders, contributing to the increase of insect infestation
and consequently reducing the physiological quality of seeds during storage.
The treatments with black pepper and Lady?s finger peper, did not affect the physiological
quality of the seeds during storage. The treatments that caused the highest mortality were
black pepper and Jamaica pepper, without pelliculation. However, further studies on
dosage, form of use and storage period are necessary.O milho ? um dos principais cereais cultivados no mundo, ? o segundo gr?o mais produzido
no territ?rio brasileiro e sua semente ? importante n?o apenas pela sua produ??o anual, mas
tamb?m pelo relacionamento com a produ??o agr?cola brasileira. Em pequenas
propriedades rurais, as sementes de milho costumam ser armazenadas ap?s a colheita para
semeadura futura, por?m tais sementes, normalmente s?o armazenadas com baixo ou
nenhum controle de sanidade, apresentando elevado potencial para infesta??o de pragas,
tais como de Sitophilus zeamais MOTS. Assim, o objetivo do trabalho foi avaliar o efeito
da peliculiza??o e de diferentes produtos de origem vegetal no controle do gorgulho do
milho (Sitophilus zeamais) e sua influ?ncia na qualidade fisiol?gica de sementes de milho.
Para tanto, este trabalho foi dividido em dois cap?tulos. O delineamento experimental
utilizado no primeiro cap?tulo foi o inteiramente casualizado (DIC), em esquema bifatorial,
5 x 4, sendo cinco derivados vegetais (Pimenta do reino (Piper nigrum), Pinus (Pinnus
elliottii), Mamona (Ricinus communis), Eucalipto (Corymbia citriodora) e Canela
(Cinnamomum zeylanicum) e quatro concentra??es (0, 2, 4 e 6 g.kg-1 de sementes). As
avalia??es foram realizadas aos dois (tempo zero) e aos trinta dias (tempo 30) ap?s o
tratamento das sementes, sendo realizados os testes de umidade, germina??o, mortalidade e
repel?ncia de insetos. A pimenta do reino foi eficaz para o controle de S. zeamais e sua
toxicidade aos insetos ? diretamente proporcional ao aumento da concentra??o de aplica??o
nas sementes de milho. A pimenta do reino e a mamona apresentaram a??o repelente ao S.
zeamais independentemente do tempo de armazenamento das sementes e da concentra??o
do produto utilizado. A mamona na concentra??o de 4 g.kg-1 de sementes prejudicou a
qualidade fisiol?gica das sementes de milho. No cap?tulo 2 avaliou-se a efici?ncia da
peliculiza??o e de diferentes p?s de pimenta na repel?ncia e no controle do gorgulho do
milho e sua influ?ncia na qualidade fisiol?gica das sementes durante o armazenamento. O
delineamento experimental utilizado foi o inteiramente casualizado, adotando-se o esquema
trifatorial 5 x 4 x 2 e um adicional. Os tratamentos foram Pimenta do reino (Piper nigrum
L.), Pimenta caiena (Capsicum annuum L.) Pimenta Jamaica (Pimenta dioica L.), Pimenta
dedo de mo?a (Capsicum baccatum L.) e testemunha, quatro per?odos de avalia??o (0, 45,
90 e 135 dias), com e sem peliculiza??o e um tratamento adicional (inseticida qu?mico ?
Gastoxin? B57), com quatro repeti??es. Foram realizados bioensaios para avalia??o da
qualidade fisiol?gica das sementes, de infesta??o, repel?ncia e mortalidade de insetos. O
uso da peliculiza??o prejudicou o efeito inseticida dos p?s vegetais contribuindo para o
aumento da infesta??o de insetos e por conseguinte redu??o da qualidade fisiol?gica das
sementes durante o armazenamento. Os tratamentos com pimenta do reino e pimenta dedo
de mo?a n?o prejudicaram a qualidade fisiol?gica das sementes durante o armazenamento.
Os tratamentos que causaram maior mortalidade dos insetos foram pimenta do reino e
pimenta jamaica, sem peliculiza??o. No entanto, se faz necess?rio maiores estudos sobre
dosagem, forma de utiliza??o e per?odo de armazenamento
Estudo da viabilidade de uma empresa de Administra??o de Condom?nios na Regi?o de Cerro Largo ? RS
Get PDFO planejamento ? uma das principais partes do empreendedorismo. Realizando-o corretamente, os riscos de um neg?cio s?o minimizados e chance de a empresa falir diminui. Utilizando as ferramentas de planejamento, ? poss?vel verificar a viabilidade dos empreendimentos. O objetivo do presente estudo foi analisar a viabilidade operacional/financeira da implanta??o de uma administradora de condom?nios na regi?o de Cerro Largo ? RS. Para atingir este objetivo, foi feita a elabora??o de um Canvas para viabilidade inicial e a cria??o de um plano de neg?cios para elaborar estrat?gias ao novo
empreendimento. Existem diversas ferramentas de planejamentos, mas no estudo optou-se por utilizar o Canvas e o plano de neg?cios. O estudo baseou-se em uma pesquisa descritiva de natureza qualitativa, utilizando dados prim?rios e secund?rios. Informa??es sobre quest?es legais relacionadas a empresas foram obtidas atrav?s de sites governamentais. A partir dos resultados desta aplica??o, foram elaborados o Canvas, e o plano de neg?cios, contendo uma estrutura com sum?rio executivo, descri??o da empresa, marketing e vendas e plano financeiro. Conforme os resultados apresentados no decorrer do plano, o mesmo se apresenta operacionalmente vi?vel. Levando em conta a parte
financeira, a partir dos indicadores, o empreendimento ? financeiramente vi?vel tamb?m, pois obteve um VPL positivo de R$ 7.000,14 e uma TIR de 8,76% a. m; mostrando-se maior que a TMA. O retorno do investimento se d? em curto prazo. Em 9 meses o valor do investimento seria recuperado
Avalia??o da produ??o de bioetanol a partir do caldo obtido de uma mistura de res?duos de frutas utilizando a levedura Wickerhamomyces sp. UFFS-CE-3.1.2
Get PDFThe use of fruit residues from domestic consumption for bioethanol production is an innovative
perspective that guarantees low-cost biomass, generated in large quantities, that have sugars
readily available in their composition and do not require complexes processes of pretreatment
and hydrolysis, resembling first-generation bioethanol production systems. In this study, the
ideal conditions for sugar extraction were determined using a Central Rotational Composite
Design (CRCD) 22
, evaluating the temperature and the solid/liquid ratio (S:L) effects on the
process. The juice extracted by the optimized conditions was used as a fermentation medium
for the bioethanol production using the yeast Wickerhamomyces sp. UFFS-CE-3.1.2. The
supplementation influence of the juice extracted from the fruit residue mixture was also
investigated with two different nitrogen sources (yeast extract and urea) in the bioethanol
production. Furthermore, a preliminary study of alcoholic fermentation in a bioreactor was
developed to identify the possibility of scaling up. The ideal condition for sugars extraction was
determined using 12% (wdried v
-1
) of a fruit residue mixture and mechanical stirring at 100 rpm
and 25 ? C for 5 minutes, resulting from experimental planning analysis also considering the
juice volume obtained after filtration. Fermentation without nitrogen source addition resulted
in a bioethanol production of 23.18 ? 0.47 g L-1
in just 9 hours of the fermentation process.
Although the juice fruit residues supplementation with yeast extract did not increase bioethanol
production (24.72 ? 0.07 g L-1
), fermentation time reduction in 3 hours is a promising result
because it optimizes the process. However, the urea addition of on fermentation medium
resulted in a lower bioethanol production (18.31 ? 0.25 g L-1
), possibly caused by the yeast
metabolic deviation for the other biocomposites production. The fermentative volume increase
in the bioreactor results in a similar bioethanol production (20.8 g L-1
) obtained in Erlenmeyer,
being a positive indication of the scale expansion possibility. This study highlights the potential
fruit residues uses as a sustainable method to be explored for accelerating the bioethanol
production chain.O emprego de res?duos de frutas provenientes do consumo dom?stico para a produ??o de
bioetanol ? uma perspectiva de inova??o que garante o emprego de uma biomassa de baixo
custo, gerada em grandes quantidades, e que possui a??cares prontamente dispon?veis em sua
composi??o, o que dispensa processos complexos de pr?-tratamento e hidr?lise do material,
assemelhando-se a sistemas de produ??o de bioetanol de primeira gera??o. Neste estudo, as
condi??es ideais de extra??o de a??cares foram determinadas por meio de um Delineamento
Composto Central Rotacional (DCCR) 2
2
, avaliando os efeitos da temperatura e da rela??o
s?lido/l?quido (S:L) no processo. O caldo extra?do nas condi??es otimizadas foi empregado
como meio fermentativo para a produ??o de bioetanol utilizando a levedura Wickerhamomyces
sp. UFFS-CE-3.1.2. A influ?ncia da suplementa??o do caldo extra?do da mistura de res?duo de
frutas tamb?m foi investigada com duas diferentes fontes de nitrog?nio (extrato de levedura e
ureia) na produ??o de bioetanol. Al?m disso, um estudo preliminar da fermenta??o alco?lica
em um biorreator foi desenvolvido a fim de identificar a possibilidade de amplia??o de escala. A
condi??o ideal de extra??o de a??cares foi determinada utilizando 12% (mseca v
-1
) de uma
mistura de res?duos de frutas e agita??o mec?nica a 100 rpm e 25?C por 5 minutos, conforme
resultado do planejamento experimental, e tamb?m considerando o volume de caldo obtido p?sfiltra??o. A fermenta??o sem adi??o de fonte de nitrog?nio resultou em uma produ??o de
bioetanol de 23,18 ? 0,47 g L-1
em apenas 9 horas de processo fermentativo. Embora a
suplementa??o do caldo de res?duo de frutas com extrato de levedura n?o tenha aumentado a
produ??o de bioetanol (24,72 ? 0,07 g L-1
), a redu??o do tempo fermentativo em 3 horas ? um
resultado promissor, por otimizar o processo. Em contrapartida, a adi??o de ureia ao meio
fermentativo resultou em uma menor produ??o de bioetanol (18,31 ? 0,25 g L-1
), possivelmente
ocasionada pelo desvio metab?lico das leveduras para a produ??o de outros biocompostos. O
aumento do volume fermentativo em biorreator levou a uma produ??o de bioetanol (20,8 g L1
) similar ? obtida em frascos, sendo um indicativo positivo da possibilidade de amplia??o de
escala. Este estudo destaca a potencialidade do uso de res?duos de fruta como um m?todo
sustent?vel a ser explorado na acelera??o da cadeia produtiva de bioetanol
O encontro da cultura Kaingang com a cultura acad?mica nos espa?os formativos de uma licenciatura: localizando di?logos, resist?ncias, imposi??es e supera??es
Get PDFEste estudio busca reflexionar sobre el proceso educativo vivido por acad?micos ind?genas en
el curso Interdisciplinario en Educaci?n Rural: Ciencias Naturales. M?s espec?ficamente los
acad?micos de la etnia Kaingang, buscando comprender c?mo, en el proceso formativo en
curso, establecen relaciones con el conocimiento a partir de una epistemolog?a diferente a la
presentada en la organizaci?n y producci?n del conocimiento de los pueblos originarios. Para
la realizaci?n de este estudio se eligi? la Investigaci?n Cualitativa, caracteriz?ndose como una
investigaci?n exploratoria, considerando ser una primera aproximaci?n de esta perspectiva
formativa con el contexto epistemol?gico de la etnia Kaingang. El objetivo general de esta
investigaci?n est? orientado a la localizaci?n de las extra?ezas y limitaciones que presentan los
acad?micos ind?genas en su proceso final de formaci?n, respecto al modelo cient?fico que
sustenta la Licenciatura en Educaci?n Rural: Ciencias de la Naturaleza, buscando mapear
posibilidades de interepistemolog?as. Cuanto a los objetivos espec?ficos, proponemos ubicar,
en la historia de la ciencia moderna, los elementos constitutivos que promovieron las
subalternidades, la diferenciaci?n racial y los epistemicidios; Localizar, desde los te?ricos de
la perspectiva decolonial, entre otros, las grietas del modelo cient?fico occidental, en la
perspectiva de su universalizaci?n; Encontrar elementos que ayuden a definir las caracter?sticas
de una epistemolog?a adecuada a las especificidades de los pueblos originarios. Utilizamos la
investigaci?n bibliogr?fica para profundizar conceptos y paradigmas estudiados, y para la
recolecci?n de datos, entrevistas estructuradas. Las entrevistas se realizaron con seis estudiantes
Kaingang que estaban terminando el curso, con mayor edad como criterio de selecci?n. Los
profesores del curso tambi?n participaron de la investigaci?n, siendo un representante de cada
uno de los ?nfasis - qu?mica, f?sica y biolog?a, y un representante del dominio com?n y uno del
dominio conexo, totalizando cinco encuestados. Para el an?lisis de las entrevistas se utiliz? la
matriz metodol?gica descolonial. Cuanto a los resultados de este estudio, en lo que se refiere a
las limitaciones percibidas en el proceso de formaci?n por los acad?micos Kaingang,
enumeramos: la diferencia en la temporalidad, la dificultad de interactuar con los conocimientos
acad?micos por la diferencia de lenguaje y comprensi?n de conceptos, el desprecio de la
oralidad como metodolog?a propia de su etnia, el escaso uso de los conocimientos tradicionales
y la no-presencia de sus titulares en los espacios de formaci?n. Se observa, por tanto, que en la
relaci?n entre la cultura acad?mica y la cultura espec?fica de esta etnia, existen muchas
diferencias que han sido sistem?ticamente desatendidas, por lo que ofrecer una educaci?n
superior que se rija por el modelo cient?fico hegem?nico significa seguir operando en la l?gica
asimilacionista, en el sesgo de la colonialidad, formato que se opone a la interculturalidad cr?tica
e impide la producci?n de interepistemolog?as. La presencia de dualidades jerarquizantes, en la
l?nea de la ciencia hegem?nica, y basadas en las diferencias de las razas, ha contribuido para el
distanciamiento e invisibilidad de los pueblos ind?genas de la producci?n de conocimiento.
Tensar estas dualidades en las contradicciones de estas diferentes visiones del mundo permite
ampliar las fisuras del modelo occidental, apuntando a otros modos y formas de
reconocimiento, de producci?n de conocimiento, as? como develar las contradicciones del
proceso formativo vivido por estos sujetos, en el sentido de superaci?n de epistemicidio y
promoci?n de interepistemolog?as.Este estudo busca refletir sobre o processo educativo vivenciado pelos acad?micos ind?genas
no curso Interdisciplinar em Educa??o do Campo: Ci?ncias da Natureza. Mais especificamente
aos acad?micos da etnia Kaingang, buscando perceber como, no processo formativo em curso,
estabelecem rela??es com o conhecimento baseado em uma epistemologia diversa daquela que
se apresenta na organiza??o e produ??o de conhecimento dos povos origin?rios. Para a
realiza??o deste estudo optou-se pela Pesquisa Qualitativa, sendo caracterizada como uma
pesquisa explorat?ria, considerando ser uma primeira aproxima??o dessa perspectiva formativa
com o contexto epistemol?gico da etnia Kaingang. O objetivo geral desta pesquisa est?
orientado para a localiza??o dos estranhamentos e limita??es apresentadas pelos acad?micos
ind?genas em seu processo final de forma??o, no que se refere ao modelo cient?fico que ampara
o curso de Licenciatura em Educa??o do Campo: Ci?ncias da Natureza, buscando mapear
possibilidades de interepistemologias. Quanto aos objetivos espec?ficos, propomos localizar, na
hist?ria da ci?ncia moderna, os elementos constitutivos que promoveram subalternidades,
diferencia??o racial e epistemic?dios; Localizar, a partir dos te?ricos da perspectiva decolonial,
entre outros, as fissuras do modelo cient?fico ocidental, na perspectiva de sua universaliza??o;
Localizar elementos que auxiliem na defini??o de caracter?sticas de uma epistemologia
adequada ?s especificidades dos povos origin?rios. Nos utilizamos da pesquisa bibliogr?fica
para aprofundar conceitos e paradigmas estudados, e para a coleta de dados, entrevista
estruturada. As entrevistas foram realizadas com seis acad?micas/os da etnia Kaingang que
estavam finalizando o curso, tendo por crit?rio de sele??o maior idade. Os docentes do curso
tamb?m participaram da pesquisa, sendo um representante de cada uma das ?nfases ? qu?mica,
f?sica e biologia, e um representante do dom?nio comum e um do conexo, totalizando cinco
entrevistados. Para a an?lise das entrevistas foi utilizada a matriz metodol?gica decolonial.
Quanto aos resultados deste estudo, no que se refere ?s limita??es percebidas no processo
formativo pelos acad?micos Kaingang, elencamos: a diferen?a na temporalidade, a dificuldade
de intera??o com o conhecimento acad?mico pela diferen?a da l?ngua e do entendimento dos
conceitos, a desconsidera??o da oralidade como metodologia espec?fica de sua etnia, a pouca
utiliza??o dos conhecimentos tradicionais e a n?o-presen?a de seus detentores nos espa?os
formativos. Observa-se, assim, que na rela??o entre a cultura acad?mica e a cultura espec?fica
dessa etnia existem muitas diferen?as que tem sido sistematicamente desconsideradas, de forma
que oferecer uma forma??o superior que se paute nos moldes da ci?ncia hegem?nica significa
continuar operando na l?gica assimilacionista, no vi?s da colonialidade, formato este que se
op?e ? interculturalidade cr?tica e impede a produ??o de interepistemologias. A partir das
entrevistas, localizamos as seguintes categorias: a temporalidade, a dificuldade de intera??o
com o conhecimento acad?mico pela diferen?a da l?ngua, a desconsidera??o da oralidade como
metodologia espec?fica de sua etnia, a pouca utiliza??o dos conhecimentos tradicionais e a n?opresen?a
dos detentores deste conhecimento nos espa?os da academia. A presen?a de
dualidades hierarquizantes, nos moldes da ci?ncia hegem?nica, e pautadas nas diferen?as das
ra?as, t?m contribu?do para afastar e invisibilizar os povos ind?genas da produ??o de
conhecimento. Tensionar estas dualidades nas contradi??es destas diferentes vis?es de mundo
permitem ampliar as fissuras do modelo ocidental, apontando para outros modos e formas de
reconhecimento, de produ??o de conhecimentos, bem como no desvelar das contradi??es do
processo formativo vivenciado por estes sujeitos, no sentido de supera??o do epistemic?dio e
da promo??o de interepistemologias
S?ntese de 2-Organocalcogenil-ind?is via rea??es de cicliza??o mediadas por WERSA
Get PDFIn view that heterocyclic compounds, such as indoles, as well as organochalcogen derivatives
may present interesting biological activities, such as anti-inflammatory, analgesics and
antioxidant, this work consists of a study of a methodology with potential for the synthesis of
2-organocalcogenyl-indols containing selenium atoms.. Therefore, the studies were focused
on determining an ideal condition to promote the cyclization reaction of 4-cloro-2-
phenylethinyl-aniline to obtain the 2-phenylselanyl-indol. Through this synthetic protocol,
with the use of WERSA in a reaction medium that corroborates with the principles of Green
Chemistry, it is hoped to enable a new methodology for obtaining indole compounds that
contain selenium, sulfur or tellurium atoms in their structures.Tendo em vista que compostos heteroc?clicos, como ind?is, bem como derivados
organocalcog?nicos, podem apresentar atividades biol?gicas interessantes, como antiinflamat?rias, analg?sicas e antioxidantes, este trabalho consiste no estudo de uma
metodologia com potencial para a s?ntese de 2-organocalcogenil-ind?is contendo ?tomos de
sel?nio. Portanto, os estudos estiveram focados na determina??o de uma condi??o ideal para
promover a rea??o de cicliza??o da 4-cloro-2-feniletinil-anilina para obter o 2-fenilselanilindol. Por meio deste protocolo sint?tico, com o emprego de WERSA em um meio reacional
que corrobora com os princ?pios da Qu?mica Verde, espera-se possibilitar uma nova
metodologia para a obten??o de compostos ind?licos que contenham ?tomos de sel?nio,
enxofre ou tel?rio em suas estruturas