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Ocupa??o e media??o no movimento dos agricultores sem terra do sudoeste do Paran? (Mastes) na d?cada de 1980: o caso da fazenda Annoni
Get PDFThe Movement of Landless Farmers of Southwest Paran? (Mastes) was organized in
the 1980s, in the context of the first land occupation carried out in the region, at
Fazenda Annoni, in Marmeleiro, in 1983, in an unproductive area, after the removal of
all the wood and in a context of political opportunity with the weakening of the dictatorial
regime, together with the democratic reopening. The exclusion and expropriation of
land with the expropriation of peasant farming families for the modernization of
agriculture and the construction of hydroelectric plants, which allowed the formation of
a collective political identity based on common consensus and objectives, contributed
to the emergence of Mastes. The present work aims to analyze the mediation carried
out for the creation of the Mastes by institutions that were already consolidated in the
Southwest, such as rural workers unions, the Association for Rural Studies and
Guidance (Assesoar) and segments of the Catholic Church at that time imbued with
social causes and work, through pastorals. Then, the mediation carried out by Mastes
himself with the landless peasants of the region, especially in the occupation and
encampment of Fazenda Annoni. This idea of mediation will be developed from the
perspective of rural sociology with theoretical support from Cultural History and
philosophy of praxis. The study is important to demonstrate how the process of
articulation and action of a social movement in the field takes place in an interactive
and dynamic way with a mediation process at a time when social struggles are
emerging in the country. In addition, it emphasizes the importance of inserting this rural
population into the political game, often in a forced way, but which finds some results,
such as the conquest of land and the formation at the national level of one of the largest
social movements in the world, the Movement Landless Rural Workers (MST), which
also had a contribution from Mastes.O Movimento dos Agricultores Sem Terra do Sudoeste do Paran? (Mastes) foi
organizado na d?cada de 1980, no contexto da primeira ocupa??o de terras realizada
na regi?o, na Fazenda Annoni, em Marmeleiro, em 1983, em uma ?rea improdutiva,
depois da retirada de toda a madeira e em um contexto de oportuniza??o pol?tica com
o enfraquecimento do regime ditatorial, juntamente com a reabertura democr?tica. A
exclus?o e a expropria??o da terra com a desapropria??o de fam?lias agricultoras
camponesas pela moderniza??o da agricultura e pela constru??o de usinas
hidrel?tricas, que permitiu a forma??o de uma identidade pol?tica coletiva baseada em
consensos e objetivos comuns, contribu?ram para o surgimento do Mastes. O presente
trabalho tem como objetivo geral analisar a media??o realizada para a cria??o do
Mastes por institui??es que j? estavam consolidadas no Sudoeste, como os sindicatos
de trabalhadores rurais, a Associa??o de Estudos e Orienta??o Rural (Assesoar) e
segmentos da Igreja Cat?lica, naquele momento imbu?da de causas sociais e trabalho,
por meio de pastorais. Depois, a media??o realizada pelo pr?prio Mastes com os
camponeses sem-terra da regi?o, sobretudo na ocupa??o e no acampamento da
Fazenda Annoni. Essa ideia de media??o ser? desenvolvida na perspectiva da
sociologia rural com aporte te?rico da Hist?ria Cultural e da filosofia da pr?xis. O
estudo se faz importante para demonstrar como acontece o processo de articula??o
e de a??o de um movimento social no campo de forma interativa e din?mica com um
processo de media??o em um momento em que as lutas sociais se afloram no pa?s.
Al?m disso, ressalta a import?ncia da inser??o dessa popula??o rural no jogo pol?tico,
muitas vezes, de forma for?ada, mas que encontra alguns resultados, como a
conquista da terra e a forma??o em n?vel nacional de um dos maiores movimentos
sociais do mundo, o Movimento do Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), que
tamb?m teve contribui??o do Mastes
Agricultura camponesa e agroneg?cio: territ?rio em disputa na comunidade Apucaraninha, C?ndido de Abreu/PR
Get PDFThe present work presents a discussion that starts from the concepts of territory,
peasant agriculture and agribusiness. The focus of the research is the Apucaraninha
Community, located in the municipality of C?ndido de Abreu, state of Paran?. This
research aimed to understand the advancement of the agribusiness productive model
over the peasant territories in the community. The methodology of the work is based
on bibliographic review and field research. As he resides in the studied community,
the researcher can contribute with observations from his experience, which allowed
establishing dialogues between the theory and the studied reality. It was identified
that in the community there is a significant advance of agricultural commodities over
the peasant territories, resulting in the replacement of food crops, including beans, by
soybean production.O presente trabalho apresenta uma discuss?o a partir dos conceitos de territ?rio,
agricultura camponesa e agroneg?cio. O recorte da pesquisa ? a Comunidade
Apucaraninha, localizada no munic?pio de C?ndido de Abreu, estado do Paran?. Esta
pesquisa teve por objetivo compreender o avan?o do modelo produtivo do
agroneg?cio sobre os territ?rios camponeses na comunidade. A metodologia do
trabalho tem como base a revis?o bibliogr?fica e a pesquisa de campo. Por residir na
comunidade estudada, o pesquisador pode contribuir com observa??es a partir de
sua viv?ncia, isso permitiu estabelecer di?logos entre a teoria e a realidade
estudada. Identificou-se que na comunidade h? significativo avan?o das commodities
agr?colas sobre os territ?rios camponeses, resultando na substitui??o das culturas
alimentares, entre elas o feij?o, pela produ??o de soja
Itiner?rios no adoecimento pelo c?ncer: entre mulheres, homens e culturas
Get PDFCancer has gained increasing prominence in public health worldwide, as with each new estimate
the cases increase, this is related to a population progressively more exposed to risk factors over
long periods. Thus, understanding how individuals experience illness is essential to assist in the
dynamics of health care. This research aims to interpret the therapeutic itineraries experienced
by women and men sick with cancer. Qualitative methodology study using the theoretical
framework of Medical Anthropology, being developed in the oncology unit of a public hospital
that is a reference in the southern region of Brazil. 63 patients were interviewed using the indepth interview data collection technique, and the data were analyzed using the thematic
analysis technique, which served as a basis for the construction of the participants' narratives.
Based on the experience of the 32 men and 31 women participating, it was possible to elaborate
two narratives, the first one being entitled ?Female experiences in illness: submissions in
treatment?, a time when women reported greater concern in the care of their health, being part
of of the care performed with the use of formal knowledge ? medical knowledge ? and the other
informal ? common sense. While, in the second narrative, ?Power x Disease: experiencing
masculinity in becoming ill with cancer?, men only sought help when there was an aggravation
of the disease, that is, they delayed assuming that they were ill, as this is a behavior that makes
their masculinities vulnerable. Thus, the study of the therapeutic itineraries of women and men
helped identify the existence of vulnerable behaviors for both, but in their singularities, where
women were more vulnerable in the psychological and social dimension, while men were
vulnerable because they did not recognize themselves as such. Both experiences of gender
interfere in the decision?making for health care, therefore interfering in the course of illness.O c?ncer tem ganhado cada vez mais destaque na sa?de p?blica mundial, pois a cada nova
estimativa os casos aumentam, isso est? relacionado a uma popula??o progressivamente mais
exposta a fatores de risco por longos per?odos. Assim, entender como os indiv?duos vivenciam
o adoecimento ? fundamental para auxiliar na dinamicidade do cuidado em sa?de. Esta pesquisa
tem como objetivo, interpretar os itiner?rios terap?uticos vivenciados por mulheres e homens
adoecidos pelo c?ncer. Estudo de metodologia qualitativa com o emprego do referencial te?rico
da Antropologia M?dica, sendo desenvolvida na unidade de oncologia de um hospital p?blico
que ? refer?ncia na regi?o sul do Brasil. Foram entrevistados 63 pacientes utilizando?se a
t?cnica de coleta de dados da entrevista em profundidade, e os dados foram analisados com a
t?cnica de an?lise tem?tica, esta que serviu de base para a constru??o das narrativas dos
participantes. A partir da experi?ncia dos 32 homens e 31 mulheres participantes, foi poss?vel
elaborar duas narrativas, sendo a primeira intitulada de ?Experi?ncias femininas no
adoecimento: submiss?es no tratamento?, momento em que as mulheres relataram maior
preocupa??o no cuidado ? sua sa?de, sendo parte do cuidado realizado com uso do
conhecimento formal ? saber m?dico ? e outro o informal ? senso comum. Enquanto, na
segunda narrativa, ?Poder x Doen?a: vivenciando a masculinidade no adoecimento pelo
c?ncer?, os homens s? buscaram aux?lio quando houve o agravo da doen?a, ou seja, protelaram
assumirem?se adoecidos, pois isso ? um comportamento vulnerabilizador de suas
masculinidades. Sendo assim, o estudo dos itiner?rios terap?uticos de mulheres e homens
propiciaram identificar a exist?ncia de comportamentos vulner?veis para ambos, por?m em suas
singularidades, onde as mulheres estavam mais vulner?veis na dimens?o psicol?gica e social,
enquanto os homens estavam vulner?veis por n?o se reconhecerem como tal. Ambas as
experi?ncias de g?nero interferem na tomada de decis?o para o cuidado em sa?de, logo
interferem no curso do adoecimento
O fen?meno evas?o escolar na educa??o de pessoas jovens e adultas no munic?pio de Tupanci do Sul/RS
Get PDFSchool dropouts are recurrent in the schooling of young and adult people, therefore, this dissertation has the purpose of understanding the phenomenon of dropping out by students from Young and Adult Education (EJA) at the Gustavo Biazus State High School, in the municipality of Tupanci do Sul /RS, and the perspective of actions by the school to promote the return and permanence of students. It is linked to Line II, Research in Non-formal Education: Political-Social Practices, from the Professional Master?s Degree in Education (PPGPE) at the Federal University of Fronteira Sul (UFFS). It is a qualitative approach research Ludke and Andr? (1986), exploratory and descriptive Thiollent (1988) and Gil (2008). The technical procedures are bibliographic research Gil (2008) and documentary research Ludke and Andr? (1986). The data collection instruments are the semi-structured interview Gil (2008), Trivi?os (1987), and documental analysis Trivi?os (1987). In order to support the study, the contributions of the following researchers were essential: Arroyo (2017) with his reflections on itineraries in support of the right to a just life; Freire (1996) addresses a liberating pedagogy without oppression; Charlot (2013) reflects on educational practices and social realities and school failures; M?sz?ros (2008) brings reflections on education beyond capitalism; Sanceverino (2016) points out concepts and content rich in social complexity as well as the rights of EJA students; Laffin (2006) explores the schooling of Young people and Adults and its relationship with work, Gon?alves (2012) says that EJA students are victims of a vicious cycle of exclusion; Ribeiro (2010) creates possibilities for new insertions and learning; Faria (2013) observes several programs for EJA; Capucho (2012) elucidates the situations of inequality; Machado and Fiss (2014) debate the dropout rate in EJA and its external factors; Di Pierro (2005) conducts a look at the lack of school knowledge, the compensatory conception, and prejudiced views on EJA students. The information obtained through the interviews respects a script prepared by the researcher that made it possible to understand the reasons for dropping out. It is expected, with this research, to identify and understand the reasons that lead to the occurrence of dropping out, the main difficulties that students face in their daily lives, as work, family and in the school environment, seeking to promote the return and permanence of students at the school. It was found through this investigation that the main cause of dropping out is related to work life, as long working hours generate a lot of fatigue, and it was also verified the lack of specific training for teachers who work in this modality. In order to improve the access and permanence of these young people and adults, it presents itself as a product and a training proposal around the subject of dropping out in Education for Young and Adult People, EJA.A evas?o escolar ? recorrente na escolariza??o de pessoas jovens e adultas e, por essa raz?o, a presente disserta??o tem como finalidade investigar o fen?meno de evas?o dos(as) alunos(as) da Educa??o de Pessoas Jovens e Adultas (EJA), na Escola Estadual de Ensino M?dio Gustavo Biazus, no munic?pio de Tupanci do Sul/RS, e as perspectivas de a??o da unidade escolar para a promo??o do retorno e da perman?ncia dos(as) estudantes. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, Ludke e Andr? (1986), explorat?ria e descritiva, Thiollent (1988) e Gil (2008). Os procedimentos t?cnicos utilizados s?o a pesquisa bibliogr?fica, Gil (2008), e documental, Ludke e Andr? (1986). Os instrumentos de coleta de dados s?o a entrevista semiestruturada, Gil (2008), Trivi?os (1987), e a an?lise documental, Trivi?os (1987). Com a finalidade de fundamentar o estudo, foram essenciais as contribui??es dos(as) seguintes pesquisadores(as): Arroyo (2017), com suas reflex?es sobre os itiner?rios pelo direito a uma vida justa; Freire (1996) aborda uma pedagogia libertadora, sem opress?o; Charlot (2013) reflete sobre as pr?ticas educativas, as realidades sociais e os fracassos escolares; M?sz?ros (2008) traz reflex?es sobre uma educa??o al?m do capitalismo; Sanceverino (2016) aponta conceitos e conte?dos ricos em complexidade social, bem como trata dos direitos dos(as) alunos(as) da EJA; Laffin (2006) explora a escolariza??o de Jovens e Adultos(as) e sua rela??o com o trabalho; Gon?alves (2012) lembra que os sujeitos(as) da EJA s?o v?timas de um c?rculo vicioso de exclus?o; Ribeiro (2010) cria possibilidades para novas inser??es e aprendizagens; Faria (2013) observa v?rios programas para a EJA; Capucho (2012) elucida as situa??es de desigualdade; Machado e Fiss (2014) debatem a evas?o na EJA e seus fatores externos, e Di Pierro (2005) dirige o olhar para a falta de conhecimento escolar, a concep??o compensat?ria e vis?es preconceituosas acerca dos sujeitos(as) da EJA. As informa??es obtidas atrav?s das entrevistas respeitam um roteiro elaborado pelo pesquisador, o que possibilitou a compreender dos motivos da evas?o. Objetivou-se, com esta pesquisa, investigar os motivos que levam ? ocorr?ncia da evas?o e as principais dificuldades que os(as) estudantes enfrentam em seu dia a dia, relacionadas a trabalho, fam?lia e ou ao ambiente escolar, buscando contribuir para a promo??o do retorno e da perman?ncia dos(as) estudantes junto ? unidade escolar. Constatou-se, por meio desta investiga??o, que a principal causa da evas?o est? relacionada com a vida laboral, que as longas jornadas de trabalho, geram muito cansa?o e, tamb?m, verificou-se a falta de forma??o espec?fica para os(as) professores(as) que atuam nesta modalidade. Com a finalidade de melhorar o acesso e a perman?ncia desses(as) jovens e adultos(as), apresenta-se como produto e uma proposta de forma??o em torno da tem?tica evas?o na Educa??o de Pessoas Jovens e Adultas, EJA
Aplicativo para realidade aumentada para o uso do curso de medicina da UFFS
Get PDFNowadays, with the impossibility to attend to without presential classes, the university medical
program has a lot of problems with practical classes, mainly anatomical classes. With the
technological resources it is possible to o!er di!erent alternatives to practical classes. The
objective from this paper is to o!er an interactive augmented to help the UFFS?s students with
their learning experience in outside the classroom.No ambiente atual no qual onde existe a dificuldade de realizar aulas presenciais, o curso de
medicina tem um problema em disciplinas onde ? necess?rio fazer estudo em laborat?rios em
especial de anatomia. Hoje com os recursos tecnol?gicos ? poss?vel oferecer alternativas ?s aulas
em laborat?rios. O objetivo deste trabalho ? oferecer uma aplica??o em realidade aumentada
interativa, que possa complementar o aprendizado dos alunos do curso de medicina da UFFS,
em outros ambientes fora da sala de aul
Manejo de su?nos em lacta??o: estudo em uma pequena propriedade do munic?pio de Cerro Largo - RS
Get PDFThe present work presents the management of lactating pigs as a factor for increasing productivity. The property under study is located in the interior of the municipality of Cerro Largo - RS, and is focused on Administration and Rural Development. In order to carry out the study, it was established as a general objective to analyze the internal factors referring to the inputs available in the treatment of animals and to the appropriate handling during the maternity period that can enable increased productivity in the creation of swine. For this purpose, seeking to achieve the objectives, descriptive research, of a qualitative nature, was used. Data collection was carried out through bibliographic research, documentary research on property documents and the observation method. In the analysis of the data, the characterization of the property was taken into account; the inputs used on the property; costs involved in the acquisition of inputs and waste; procurement of inputs; feed waste on the property; and mapping of the work performed at the maternity hospital. The main results, after evaluating all the inputs used on the property and mapping all activities in the maternity hospital, are the description of some necessary and fundamental care, ranging from pregnancy to maternity, in addition to the establishment of alternatives created for the treatment of animals that make it possible to increase productivity.O presente trabalho apresenta como tema o manejo dos su?nos em lacta??o como fator de aumento de produtividade. A propriedade em estudo est? localizada no interior do munic?pio de Cerro Largo ? RS, e tem o foco voltado para a Administra??o e Desenvolvimento Rural. Para realizar o estudo se estabeleceu como objetivo geral analisar os fatores internos referentes aos insumos dispon?veis no trato dos animais e ao manejo adequado no per?odo da maternidade que podem possibilitar aumento de produtividade na cria??o de su?nos. Para tanto, buscando atingir os objetivos, empregou-se a pesquisa descritiva, de natureza qualitativa. A coleta de dados foi realizada por meio de pesquisa bibliogr?fica, pesquisa documental em documentos da propriedade e pelo m?todo de observa??o. Na an?lise dos dados, levou-se em conta a caracteriza??o da propriedade; os insumos utilizados na propriedade; custos envolvidos na aquisi??o de insumos e desperd?cios; aquisi??o de insumos; desperd?cios de ra??o na propriedade; e mapeamento do trabalho realizado na maternidade. Os principais resultados, ap?s avaliar todos os insumos utilizados na propriedade e realizar o mapeamento de todas as atividades na maternidade, est?o a descri??o de alguns cuidados necess?rios e fundamentais, que v?o da gesta??o at? a maternidade, al?m do estabelecimento de alternativas criadas para o trato dos animais que possibilitam o aumento da produtividade
Impactos da pandemia de covid-19 sobre a produ??o e comercializa??o de alimentos org?nicos em Chapec?-SC
Get PDFThe production of organics by family farms gradually grows over the years. The state of Santa
Catarina is one of the largest producers of organic products, being considered a major
distributor and consumer of these products. In the city of Chapec?-SC, the production and sale
of organic food has evolved, driven by the population's demand for more nutritious, healthy
and pesticide-free products. The main means of marketing these products are through local
agriculture markets, which move the economy and are an income alternative for family farmers.
The objective of this work is to characterize and identify the main impacts of the Covid -19
pandemic on the production of organic products in the city of Chapec?-SC. The survey was
conducted from January to February 2021, in the municipality of Chapec?-SC. Data collection
was carried out through remote interviews with organic producers that sell their products in
agricultural markets in the city (n=8). The results indicate that organic producers are
characterized by family farming and socio-environmental awareness. Organic production is
also an alternative for generating income and strengthening the relationship with consumers.
The study also identified an increasing demand for organic products, driven by the demand for
healthier and pesticide-free foods, particularly during the Covid-19 pandemic. The expansion
of the organic market, however, depends on strategies and public policies to promote
production, with a focus on technical assistance and production efficiency. The Covid-19
pandemic directly affected family farmers, especially those who sold their products in local and
institutional markets, with loss of sales and family income. However, some farmers have
reinvented themselves by adopting new forms of commercialization.A produ??o de org?nicos pela agricultura familiar cresce gradativamente ao longo dos anos. O
estado de Santa Catarina ? um dos maiores produtores de org?nicos, sendo considerado um
grande distribuidor e consumidor desses produtos. Na cidade de Chapec?-SC, a produ??o e
comercializa??o de alimentos org?nicos t?m evolu?do, impulsionada pela procura da popula??o
por produtos mais nutritivos, saud?veis e livres de agrot?xicos. O principal meio de
comercializa??o desses produtos s?o as feiras locais, as quais movimentam a economia e s?o
uma alternativa de renda aos agricultores familiares. O objetivo deste trabalho ? caracterizar e
identificar os principais impactos da pandemia de Covid-19 sobre a produ??o de produtos
org?nicos na cidade de Chapec?-SC. A pesquisa foi realizada no per?odo de janeiro a fevereiro
de 2021, no munic?pio de Chapec?-SC. A coleta de dados foi realizada atrav?s de entrevistas
remotas com produtores org?nicos que atuam nas feiras livres do munic?pio (n=8). Os
resultados indicam que os produtores org?nicos s?o caracterizados pela agricultura familiar e
pela consci?ncia socioambiental. A produ??o org?nica tamb?m ? um alternativa para gera??o
de renda e o fortalecimento da rela??o com os consumidores. O estudo tamb?m identificou
tend?ncia de aumento da demanda por produtos org?nicos, puxada pela procura por alimentos
mais saud?veis e livres de agrot?xicos, particularmente durante a pandemia de Covid-19. A
expans?o do mercado de org?nicos, no entanto, depende de estrat?gias e pol?ticas p?blicas para
promover a produ??o, com foco na assist?ncia t?cnica e efici?ncia produtiva. A pandemia de
Covid-19 afetou diretamente os agricultores familiares, principalmente aqueles que
comercializavam seus produtos em mercados locais e institucionais, com preju?zo ?s vendas e
a renda familiar. Por?m, alguns produtores se reinventaram atrav?s da ado??o de novas formas
de comercializa??o
Efeitos de biofertilizantes na germina??o de sementes no crescimento inicial de lavada (Lavandula angustifolia)
Get PDFThe production of lavender (Lavandula ssp.) in Brazil has the potential of expansion, and its
use is specially directed to the extraction of essential oil, being used in the cosmetics, food,
pharmaceutical and perfumery industries, among others. In this sense, the species poses itself
as an alternative to compose the diversification of the productive matrix in family units.
Therefore, among the potential options of application in the productive systems of lavender, in
order to improve production, is the use of biofertilizers, which are easy to access, low cost of
obtaining and with the possibility of production on the property, with known application for
some plant species. Therefore, the objective of this research was to evaluate the germination of
seeds and the initial development of Lavanda (Lavandula angustifolia) with the application of
different biofertilizers, sterilized and non-sterilized, in different concentrations. For this, an
experiment was conducted in two stages, one in the laboratory and the other in individual
seedlings, in both stages were conducted in a factorial scheme 2 x 2 x 2 + 1, fully casualized,
with 4 repetitions.The treatments were composed by two biofertilizers, the Supermagro? and
the efficient microorganism, by two forms of sterile and non-sterilized application, in two
concentrations 2 and 5%, plus the control with water, totaling 9 treatments. The seeds used were
purchased in the trade, being of the species Lavandula angustifolia. The results showed that, in
general, in laboratory variables, the best biofertilizers was Supermagro, at a concentration of
5%, both in sterile and non-sterilized form. On the other hand, the results in the variables of the
individual seedlings in general, the best biofertilizers was the supermagro, in the sterile form
and in the concentration of 5%.A produ??o de lavanda (Lavandula ssp.) no Brasil possui potencial de amplia??o, sendo seu
uso especialmente direcionado a extra??o do ?leo essencial, sendo utilizada em ind?strias de
cosm?ticos, aliment?cia, farmac?utica e de perfumaria, entre outras. Neste sentido, a esp?cie
coloca-se como uma alternativa para compor a diversifica??o da matriz produtiva em unidades
familiares. Logo, entre as op??es potenciais de aplica??o nos sistemas produtivos de lavanda,
com o intuito de melhorar a produ??o est? a utiliza??o de biofertilizantes, estes que s?o de f?cil
acesso, baixo custo de obten??o e com possibilidade de produ??o na propriedade, com aplica??o
conhecida para algumas esp?cies vegetais. Pelo exposto, objetivou-se com a presente pesquisa
avaliar a germina??o de sementes e o desenvolvimento inicial da Lavanda (Lavandula
angustifolia) com a aplica??o de diferentes biofertilizantes, esterilizado e n?o esterilizado, em
diferentes concentra??es. Para tanto, conduziu-se um experimento em duas etapas, sendo uma
em laborat?rio e a outra em mudas individualizadas, em ambas as etapas foram conduzidas em
esquema fatorial 2 x 2 x 2 + 1, inteiramente casualizado, com 4 repeti??es. Os tratamentos
foram compostos por dois biofertilizantes, o Supermagro? e o microorganismo eficientes, por
duas formas de aplica??o esterilizada e n?o esterilizada, em duas concentra??es 2 e 5%, mais a
testemunha com ?gua, totalizando 9 tratamentos. As sementes utilizadas foram adquiridas no
com?rcio, sendo da esp?cie Lavandula angustifolia. Os resultados demonstraram que, de forma
geral, nas vari?veis de laborat?rio o melhor bioertilizante foi o Supermagro, na concentra??o
de 5%, tanto na forma esterilizada quanto n?o esterilizada. J? os resultados para as vari?veis do
experimento com mudas individualizadas, de modo geral, apresentou melhores resultados para
o biofertilizante supermagro, na forma esterilizada e na concentra??o de 5%
A gest?o escolar nos munic?pios da AMAU: entre o anunciado e o estabelecido
Get PDFO presente trabalho tem como objeto de estudo os Planos Municipais de Educa??o (PME) dos
32 munic?pios que comp?em a Associa??o dos Munic?pios do Alto Uruguai (AMAU), com
foco na meta 19 que trata da Gest?o Escolar. O objetivo principal foi analisar e discutir o
conte?do expresso nas propostas de governo aos munic?pios e os PMEs implantados. Assim,
este estudo tratou de verificar as proximidades e diverg?ncias entre cada documento, bem como
observar poss?veis situa??es de aus?ncia do tema da Gest?o Escolar nestes materiais. A
metodologia utilizada para a realiza??o desta investiga??o foi de cunho qualitativo, sendo
utilizados recursos da pesquisa documental e bibliogr?fica. Para o referencial te?rico, priorizouse as abordagens de: Pereira (2018) que discute o compromisso que os munic?pios possuem
com a educa??o; Lib?nio, Oliveira & Toschi (2009) que abordam o conceito de Gest?o; Oliveira
e Menezes (2018) que tematizam o conceito de Gest?o Democr?tica. Para a pesquisa
documental foram selecionados os Planos dos Governos Municipais dos candidatos a prefeito
que foram eleitos em 2020 e os PMEs de cada respectivo munic?pio. Para a an?lise comparativa
criou-se um quadro agrupando os resultados da seguinte forma: a) munic?pios em que os Planos
de Governo Municipal citam o PME. b) munic?pios em que existem aproxima??es entre as
metas dos Planos de Governo e dos PMEs; c) munic?pios que n?o possuem aproxima??es entre
o conte?do dos documentos estudados; d) munic?pios onde o Plano de Governo n?o foi
encontrado no site do TRE. Partindo desta sistematiza??o, apresentou-se e discutiu-se os
resultados dos munic?pios que trazem em seu Plano de Governo men??o a Meta 19, os que
possuem conson?ncia nos dois documentos analisados, e, aqueles que n?o possuem metas
semelhantes no que diz respeito ? Gest?o da Educa??o. Para a metodologia de an?lise, fez-se
um comparativo entre a bibliografia existente na ?rea de estudo com os documentos analisados,
sendo esses os PMEs e os Planos de Governos. Utilizou-se os apontamentos da autora Silva
(2017) para discutir sobre a Gest?o Democr?tica. Os resultados encontrados demonstraram que
o percentual de Planos de Governo que apresentam em seu conte?do refer?ncia ao PME ?
baix?ssimo, por?m em contrapartida, a propor??o de Planos de Governo que trazem metas
semelhantes ?s metas do PME ? mais expressiva. Ainda, observou-se alguns munic?pios onde
o Plano de Governo n?o foi encontrado e outros que n?o tem nenhuma semelhan?a entre os dois
documentos estudados neste artigo. Neste sentido, entendemos como pertinente a amplia??o de
estudos e debates em torno deste tema
Os desafios da gest?o escolar com a reforma do ensino m?dio
Get PDFEm meio a grandes mudan?as no cen?rio educacional do pa?s, o Governo Federal prop?s
mudan?as significativas por meio de Medida Provis?ria e com ela a reformula??o do
Ensino M?dio que altera o formato do curr?culo e carga hor?ria. Esse modelo traz desafio
n?o apenas para os estudantes mas tamb?m para a equipe gestora da escola. Este artigo
busca discutir as normativas da altera??o e o que esse modelo implica no cotidiano dos
gestores escolares