Universidad de Los Andes
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38709 research outputs found
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Transmisión de saberes
No full textEl proyecto arquitectónico en Uribia, Guajira, responde a la crisis de identidad y vulnerabilidad de la comunidad Wayuu frente a la transición energética en su territorio sagrado. Aborda problemáticas como la mortalidad infantil, la falta de acceso a agua potable y seguridad alimentaria, contrastando con la inversión masiva en proyectos energéticos. Propuesto como una "gota de agua en el desierto", busca reconectar a la comunidad con sus raíces a través de actividades tradicionales como la pesca, el tejido y el baile, mientras integra soluciones innovadoras y sostenibles.
Incluye laboratorios para investigación en cultivos adaptados al desierto, invernaderos, un jagüey artificial para almacenamiento de agua, y un muelle multifuncional que promueva la pesca como motor de turismo y alimentación, junto con plantas desalinizadoras. El proyecto fusiona la sabiduría ancestral Wayuu con tecnologías modernas, actuando como un catalizador para preservar sus costumbres, fortalecer su identidad y mejorar su calidad de vida.PregradoEnergias renovable
Diversidad entre aguas
No full textEste libro representa la culminación de un proceso académico en el que se conjugaron conocimientos sensibles e intangibles con los fundamentos técnicos de la arquitectura. A lo largo de mi formación, este equilibrio ha sido esencial para entender la arquitectura no solo como un acto constructivo, sino como una herramienta capaz de dialogar con las necesidades humanas, emocionales y sociales de quienes habitan los espacios. En este proyecto de grado, mi arquitectura, concebida y materializada en un espacio conceptual, se erige como una respuesta integral a las complejidades de un lugar específico, su población y las dinámicas que lo configuran. La arquitectura busca ir más allá de la funcionalidad, explorando cómo los espacios pueden transformarse en catalizadores de bienestar, interacción y cambio en el contexto urbano al que pertenecen. El abordaje arquitectónico parte del detalle, la materialidad y la escala humana, aspectos que permiten reflexionar sobre la conexión directa entre el espacio y sus habitantes. Este enfoque se complementa con un análisis del contexto urbano, que involucra la identificación de problemáticas y el desarrollo de estrategias capaces de dar coherencia y sentido a la intervención.Pregrad
Análisis del impacto de los sistemas agrofotovoltaicos sobre las propiedades del suelo y sus consecuencias en la implementación de estos sistemas
No full textLos sistemas agrovoltaicos son sistemas donde se siembran cultivos y 3-5 metros por encima se instalan paneles solares, esto con el objetivo de mejorar la eficiencia del uso de la tierra. La instalación de los paneles solares genera unos microclimas donde se ve afectado propiedades como la temperatura y la humedad de la tierra que afecta el crecimiento de los cultivos. Para esto es necesario conocer a fondo los cultivos que se van a sembrar y los microclimas que los paneles solares van a generar, para así aprovechar de la mejor manera un terreno.Pregrad
Desarrollo de una solución de inteligencia de negocios para el estudio de cursos CBU en el observatorio de estudiantes de la Facultad de Ingeniería
No full textEsta investigación se centra en la caracterización de los cursos del Ciclo Básico Uniandino (CBU) con el objetivo de analizar su impacto en el éxito estudiantil y su contribución al cumplimiento de los requisitos académicos. Utilizando herramientas de análisis de datos y metodologías como ASUM-DM, se estudian aspectos clave como los retiros de cursos, las solicitudes por conflictos de horario y la percepción de los estudiantes sobre los cursos y docentes. Además, se exploran factores como la distribución de horarios, el tipo de contenidos y su alineación con los objetivos educativos de la universidad.
La investigación identifica patrones y áreas de mejora que permitan optimizar la oferta de los cursos CBU, reducir barreras como los conflictos de horario y diseñar estrategias que promuevan una experiencia académica más efectiva e integral. Los hallazgos tienen el potencial de guiar decisiones estratégicas en la universidad, asegurando que los cursos CBU contribuyan significativamente al desarrollo académico y profesional de los estudiantes.Pregrad
God bless the sacred heart of Mary
No full textEste proyecto es una exploración personal que entrelaza espiritualidad, identidad y memoria, abordando los contrastes y conexiones entre lo que se considera sagrado y lo que se considera vulgar. Partiendo de influencias tanto institucionales como mestizas, y utilizando medios como pintura, dibujo, escritura, instalación y reinterpretaciones la iconografía católica desde una perspectiva que dialoga con prácticas locales como la lectura del café. A través de estas piezas, que son oraciones hechas para mí y mi familia, también busco reflexionar sobre la diversidad espiritual del Caribe colombiano, exaltando la riqueza del mestizaje y reafirmando la importancia de expresar la fe desde las particularidades de la cultura y la historia propia.This project is a personal exploration that intertwines spirituality, identity and memory, addressing the contrasts and connections between what is considered sacred and what is considered vulgar. Drawing on both institutional and mestizo influences, and using media such as painting, drawing, writing, installation and reinterpretations of Catholic iconography from a perspective that dialogues with local practices such as reading coffee. Through these pieces, which are prayers made for myself and my family, I also seek to reflect on the spiritual diversity of the Colombian Caribbean, exalting the richness of mestizaje and reaffirming the importance of expressing faith from the particularities of one's own culture and history.Maestrí
Diseño y construcción de un equipo para la realización y evaluación de ensayos experimentales en arreglos fotovoltaicos
No full textLa energía solar cuenta con la capacidad suficiente como para reemplazar los combustibles fósiles utilizados en un futuro próximo, se proyecta que para 2050 la energía solar fotovoltaica será la fuente de energía con mayor capacidad instalada alrededor del mundo y será responsable de generar aproximadamente el 25% del total de electricidad producida para ese año. Teniendo en cuenta el potencial de la energía solar fotovoltaica, se hace imprescindible poder maximizar su eficiencia a través del aprendizaje tanto teórico como práctico de los paneles solares. Este proyecto tiene como objetivo el desarrollo, fabricación y puesta en operación de un equipo que permita efectuar ensayos experimentales en arreglos fotovoltaicos de baja potencia fijos o con sistemas de seguimiento solar en uno o dos ejes, asimismo, el equipo desarrollado debe inculir un sistema SCADA para llevar a cabo una operación debidamente monitoreada y controlada de manera remota.MaestríaEnergía fotovoltaicaSistemas de contro
Completeness for Intermediate Logics: The case of constant domains
No full textThis thesis explores the semantic foundations of intermediate predicate logics, focusing on the limitations of Kripke models and the categorical alternatives provided by presheaf models. Beginning with an overview of intuitionistic and intermediate logics, we discuss their classical Kripke semantics and the challenges of completeness at the predicate level. We then introduce categorical logic, emphasizing Heyting categories, coherent functors, and the syntactic category of a theory. Joyal's completeness theorem is presented as a general framework for providing complete semantics to intermediate logics via presheaf models. Special attention is given to the axiom scheme D (constant domains) and its categorical treatment. The thesis consolidates scattered results from the literature, bridging the gap between Kripke and categorical approaches, and providing a more accessible pathway for logicians interested in categorical semantics of intermediate logics.MaestríaLógic
Candida en la mira: Vigilancia de aislamientos resistentes en Colombia (julio – noviembre 2024)
No full textEl Instituto nacional de Salud (INS), es una organización pública que forma parte del sector de salud y ciencia que contribuye a la salud pública y la seguridad sanitaria de Colombia por medio de la investigación y la vigilancia por laboratorio de enfermedades infecciosas en el país; esta última se destaca por ser una herramienta fundamental que orienta la toma de decisiones en materia de salud pública del país que trabaja junto a hospitales y centros de salud para identificar casos, monitorear brotes y generar alertas oportunas para la implementación de intervenciones efectivas. Uno de los programas de vigilancia por laboratorio más antiguos que ha sido liderado por el INS es el relacionado con las micosis de interés en salud pública, desarrollado por el grupo de microbiología del instituto desde 1992. Actualmente, este programa está enfocado en la vigilancia de las micosis con potencial sistémico más frecuentemente observadas en Colombia como lo son la Histoplasmosis, Paracoccidiodomicosis, Mucormicosis asociada a COVID-19, Criptococosis y Candidiasis.
Teniendo en cuenta este contexto, el presente documento describe los protocolos empleados actualmente en la vigilancia por laboratorio de Candida spp. liderada por el grupo de microbiología del INS, en el marco del lineamiento técnico “Criterios para el envío bacterianos y levaduras del género Candida spp. recuperados de infecciones asociadas a la atención en salud (IAAS) para confirmación de mecanismos de resistencia”, aborda los resultados de las metodologías empleadas y, por último, resalta su importancia. Asimismo, se analizan aspectos como el desempeño de la vigilancia en el país, las estrategias de respuesta implementadas y el impacto de estas medidas en la salud pública.Pregrad
Elders’ influence on how we f*ck
No full textCódigos JEL.: C90, I12, I18, J13, J18Nearly one million people contract a sexually transmitted infection (STI) each day worldwide, and almost half of all pregnancies are unintended, underscoring a persistent global challenge for sexual and reproductive health. Despite research efforts, the understanding of the interplay between social structures and sexual behaviors is still insufficient. This paper investigates the relationship between perceived restrictiveness of intergenerational social norms surrounding sexual conduct and risky sexual behavior among young adults in university settings in Colombia. Drawing on the framework of social norms, I develop a novel index measuring the perception of social norms restrictiveness and conduct a list experiment to infer risky sexual behaviors, while also measuring their frequency. The results reveal a paradox: while more restrictive social norms reduce risky sexual behavior when they are actively enforced, individuals exposed to these norms during adolescence exhibit significantly higher levels of sexual risk-taking—such as multiple having sexual partners (in a context of low self-care) and substance-influenced sexual encounters—once these norms are no longer in place. These findings challenge the conventional view that restrictive social norms are always protective, evidencing their potential to generate unintended negative consequences. This research contributes to the understanding of the complex relationship between social norms, sexual behavior, and public health; advances knowledge on the social determinants of sexual health in Colombia; and sheds light on how intergenerational changes in norms may interact with the efficacy of sexual health interventions. Finally, these insights underscore the need for balanced policies that integrate comprehensive sexual education with adaptable and sustained norm-setting approaches to promote healthy sexual behaviors across the life course.Cada día, alrededor de un millón de personas contraen una infección de transmisión sexual (ITS) en todo el mundo, y casi la mitad de los embarazos no son planificados, lo que refleja un desafío global para la salud sexual y reproductiva. A pesar de los avances, aún queda mucho por entender sobre cómo las estructuras sociales influyen en los comportamientos sexuales. Este estudio explora la relación entre la restrictividad percibida de las normas sociales intergeneracionales y el comportamiento sexual riesgoso en estudiantes universitarios colombianos. Partiendo del marco de las normas sociales, desarrollo un índice innovador para medir la percepción de la restrictividad de estas normas y realizo un experimento de lista para captar los comportamientos sexuales riesgosos, además de medir su frecuencia. Los resultados revelan una paradoja: aunque las normas más restrictivas pueden reducir los comportamientos sexuales de riesgo cuando se aplican de forma activa, las personas que crecieron bajo estas normas tienden a asumir mayores riesgos sexuales—como tener múltiples parejas (en un conexto de bajo autocuidado) o relaciones sexuales bajo el efecto de sustancias—una vez que dichas normas dejan de ser impuestas. Estos hallazgos cuestionan la idea de que las normas estrictas siempre protegen, demostrando que también pueden generar efectos no deseados. Este trabajo contribuye a una comprensión más profunda de la relación entre las normas sociales, el comportamiento sexual y la salud pública en Colombia, y muestra cómo los cambios intergeneracionales en las normas pueden influir en la efectividad de las intervenciones en salud sexual. Por último, resalta la importancia de políticas que equilibren una educación sexual integral con enfoques normativos flexibles y sostenidos que promuevan conductas sexuales saludables a lo largo de la vida
Values and global science: the epistemic and social relevance of geographic diversity
No full textAccording to current philosophical proposals concerning the role of values in science, diversity is a necessary and desirable feature of our epistemic communities for managing and justifying the values that shape the production of knowledge. However, the discussion up until now has lacked a global perspective. It has primarily focused on abstract, national, or local contexts and mainly on scientific communities located in resource-rich environments. Accordingly, the normative tools at hand remain insufficient when we move on to explore matters of values and diversity on a global scale.
In the dissertation, I explore how we can address the value-laden nature of global science, given the existing inequalities among scientific communities in different geographic locations. If indeed diversity is a promising avenue for managing the values that shape global scientific knowledge and encouraging a socially and epistemically just science, what sort of diversity is the one we should foster at this global level, and how? Here, I argue in favor of fostering geographic diversity. My main claim is that promoting non-oppressive collaborations among scientific communities in diverse locations and, consequently, in different material and social circumstances is a fruitful strategy to address the challenges posed by value-laden global science.
With this in mind, first, I review the literature on values and diversity in science and argue that current philosophical frameworks omit this geographic dimension of diversity. Consequently, they do not offer normative recommendations for building a geographically diverse and non-oppressive global science. Furthermore, these proposals run the risk of being epistemically unjust towards scientific communities in low-and middle-income countries (LMICs). Second, I explain why remedying this gap is epistemically and socially relevant. I claim that scientific communities in LMICs suffer different forms of epistemic oppression within the structure of global science, and I point out the social and epistemic detrimental effects of this oppression. Finally, I attempt to outline a set of normative and ameliorative recommendations to counteract this epistemic oppression and foster geographic diversity in order to manage and address the values and social structures that shape global scientific knowledge.Doctorad