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Sistema de información web para la gestión de la información, integración y seguimiento a egresados del programa de Licenciatura en Informática de la Universidad de Nariño
Get PDFEste proyecto se enfocó en el desarrollo de un sistema de información web con el propósito de fortalecer la gestión de información, integración y seguimiento a egresados del Programa de Licenciatura en informática de la Universidad de Nariño, dicho sistema fue desarrollado bajo la implementación de la metodología ágil SCRUM, utilizando como elementos principales de desarrollo el lenguaje de programación Php, el framework Laravel y como motor de base de datos MySql.
El uso de estas tecnologías y herramientas estandarizadas permitió que el desarrollo del sistema de información web fuera más flexible y sencillo, ya que todas ellas llevan mucho tiempo de desarrollo y utilización, por lo cual cuentan con una gran cantidad de documentación, tutoriales y
soporte en Internet, siendo esto de gran ayuda en su aprendizaje e incorporación en el desarrollo de cualquier proyecto y facilitando también el manejo y mantenimiento de una estructura ordenada y sólida en la construcción del mismo.
Una vez se finaliza la construcción del proyecto se desarrolla una fase de pruebas, las cuales
permitieron demostrar el correcto funcionamiento del sistema de información web y que la implementación del mismo le brindara al Programa de Licenciatura en Informática una gran
herramienta para mejorar los procesos de seguimiento a los egresados titulados y no graduados
Análisis de la dinámica socioespacial del valle de Monopamba (municipios de Puerres y Córdoba – departamento de Nariño) en el período 1935 – 2019
Get PDFEn el valle de Monopamba es posible diferenciar dos períodos de colonización, el primero relacionado con la guerra de los Mil Días (1899 - 1902), donde muchos liberales que participaron en la guerra se trasladaron hacia la zona de estudio, convirtiéndose así en colonos; y el segundo período, con la llegada de la empresa Texas Petroleum Company (TEXACO), donde se llevó a cabo la construcción del Oleoducto Transandino, que para el año 1976 paso a ser administrada por Ecopetrol.
La investigación Análisis de la dinámica socioespacial del valle de Monopamba (municipios de Puerres y Córdoba - departamento de Nariño) en el período 1935 – 2019, desarrolla tres objetivos los cuales permiten analizar de una manera integral cuál ha sido la dinámica socioespacial que ha tenido el valle de Monopamba en un período de 84 años, de igual manera se realiza un análisis multitemporal en un período de 43 años, identificando once coberturas de las cuales, la cobertura de bosque denso bajo de tierra firme es la de mayor extensión, en la que se produce la intervención antrópica, con el fin de darle paso a un uso pecuario, agropecuario y agroforestal. Teniendo en cuenta lo anteriormente expuesto, se identifica cuáles han sido los procesos de ocupación histórica en la zona de estudio, además las causas y factores que han influido para que se presenten dichos cambios. Para la ejecución del marco conceptual se desarrollan tres conceptos relevantes como: dinámica socioespacial, cobertura de la tierra y uso del suelo, los cuales ayudan al buen desarrollo de la investigación. Finalmente, en cuanto a la metodología se realiza cuatro fases con sus respectivas actividades: recolección de información secundaria, procesamiento preliminar de la información, trabajo de campo y sistematización y análisis final de resultados. Con lo cual dicha investigación logra su planteamiento, y sin lugar a dudas, genera un impacto positivo en la región objeto de estudi
El refrán como estrategia didáctica para el desarrollo de la lectura y la escritura en los estudiantes del grado 2-1 de la Institución Educativa Municipal San Juan Bosco
No full textEn el presente trabajo se utiliza los refranes para el desarrollo de los procesos de lectura y escritura en los estudiantes del grado 2-1 de la Institución Educativa Municipal San Juan Bosco. En este sentido, se propone una estrategia didáctica que les permita a los estudiantes sentirse cómodos, leyendo y escribiendo, tomando como referencia las situaciones comunicativas con las que conviven a diario.
Para realizar esta investigación, se tuvo en cuenta la participación de quince estudiantes y se propusieron actividades para reconocer algunos refranes, cabe resaltar, que la actividad final construida en la plataforma virtual Educaplay, llamada “Los refranes de mi entorno”, logró cautivar la atención de los estudiantes, ellos detallaron la forma en cómo se escribe cada refrán y al leer encontraron que a cada uno le faltaba una palabra, mostraron un gran interés por lograr que el refrán esté bien escrito, es así como, es válido afirmar que las herramientas informáticas, bien usadas, aportan positivamente en los procesos educativos.
Se concluye indicando que, a pesar de que el tiempo de pandemia fracturó los aprendizajes académicos, los estudiantes muestran interés por leer y escribir, más cuando se trata de algo que escuchan en su entorno social, este proceso didáctico fortalece el desarrollo de la lectura y escritura
Desarrollo de un recubrimiento comestible con incorporación de un agente antifúngico para la conservación postcosecha de uchuva (Physalis Peruviana L.)
No full textLa uchuva (Physalis peruviana L.) es reconocida tanto en el mercado nacional e internacional como una fruta exótica y de alto valor nutricional. Sin embargo, su corta vida útil y las pérdidas postcosecha afectan su comercialización. El objetivo de éste estudio fue desarrollar y optimizar la formulación de un recubrimiento comestible a partir de un diseño de superficie de respuesta Box Benken variando la concentración de quitosano (1 %,1.5 % y 2 %) (p/p), cera de abeja y glicerol (1 %, 2 % y 3 %) (p/p), como tres factores diferentes para extender su vida útil. Se seleccionó la pérdida de peso, la firmeza, el índice de color y la tasa de respiración como variables de respuesta. Los modelos polinómicos cuadráticos generados fueron adecuados para explicar los efectos de las concentraciones de quitosano, cera de abeja y glicerol en las variables de respuesta. La validación experimental confirmó la idoneidad de la formulación de recubrimiento para uchuva optimizada mediante la metodología de superficie de respuesta con quitosano al 1.33 %, cera de abeja al 2.14 % y glicerol al 1.29 %. Estos resultados mostraron que el recubrimiento optimizado ayudó a conservar las propiedades fisiológicas y físicas en uchuva a temperatura ambiente
Alfabetización política: un concepto clave a considerar para una educación al servicio de la justicia social en el contexto chileno
No full textAl observar la sociedad chilena desde una perspectiva crítica de justicia social, es posible identificar que la mayoría de las injusticias radican en una opresión institucionalizada (Young, 2011) y una falta de reconocimiento (Honneth, 1995) ejercida por las élites económicas hacia el resto de la población, facilitada por una cultura neoliberal que ha debilitado el interés de las personas por los asuntos públicos y fomentado su pasividad como sujetos políticos. Si bien el estallido social de octubre del 2019 ha favorecido un ambiente de mayor discusión política cotidiana en la sociedad chilena, la falta de formación política no ha sido subsanada.
Este artículo propone explorar la relación entre el concepto de analfabetismo político (Giroux, 2016) y justicia social, como camino para comprender la generalizada indiferencia política que ha caracterizado a la sociedad chilena durante décadas frente a las injusticias que ha vivido, y valorar el papel que la educación podría jugar en desarrollar alfabetización política como una dimensión de agencia, contribuyendo con ello a desarrollar una sociedad más autónoma y protagonista de su propio destino
Recital Interpretativo de Piano de los Periodos Romántico y Barroco
Get PDFEste trabajo busca brindar las herramientas para realizar una preparación y descripción adecuada de las obras seleccionadas, con el fin de alcanzar un conocimiento exhaustivo de las mismas. El repertorio seleccionado hace parte de los periodos romántico y barroco, para un recital de grado, en licenciatura en música. El recital incluye las siguientes obras: “preludio y fuga no. 6” de Johan Sebastián Bach del libro 1 del clave bien temperado, “sonata no. 8 opus. 13” conocida como patética de Ludwig van Beethoven, y “Nocturno no. 1 Op. 9” de Friedrich Chopin. Se explican los procedimientos para el análisis musical y formal de cada una de las piezas, con el fin de entender la dinámica de cada sección de la obra, y así identificar los patrones rítmicos, los cuales retornan al fragmento original, y continúan en las secciones posteriores.
El interés principal de este proyecto es mejorar el conocimiento de las obras seleccionadas, y encontrar el camino adecuado para llegar a la mejor interpretación. Con la revisión bibliográfica y consulta documental, se busca profundizar en los antecedentes de estas obras y sus compositores, con el fin de enriquecer estos conocimientos y realizar un análisis musical armónico, rítmico, melódico, contextual y evolutivo.
El presente recital exige investigación, de tal forma que los estudiantes alcancen un conocimiento de los rasgos principales de la metodología que requiere una presentación profesional, así como el ejercicio de la docencia, los cursos individuales de instrumentos y la práctica musical conjunta. El recital tiene la intención de ser un apoyo a la práctica instrumental, exigir un desempeño académico del estudiante para enriquecer la escucha, mantener la fluidez e imprimirle continuidad a una obra.
Para obtener los resultados esperados, se apela a la disciplina del estudiante, con la que va a conseguir mejorar el nivel interpretativo para alcanzar una ejecución de calidad
Experiencias resilientes de mujeres víctimas del conflicto armado y su contribución a la construcción de Paz en el Distrito Especial de San Andrés de Tumaco, en el periodo 2012 – 2019
Get PDFTumaco es uno de los territorios donde el conflicto armado y la violencia se han ensañado con la población, ocasionando que muchas mujeres sean víctimas de hechos violentos, pues la condición de género ha jugado un papel importante a la hora de victimizar a las mujeres. Mediante el análisis cualitativo de las categorías de resiliencia, mujer víctima, conflicto armado y construcción de paz, se aborda la incidencia de las experiencias resilientes de las mujeres víctimas del conflicto armado en la construcción de paz territorial en el Distrito Especial de San Andrés de Tumaco. Con esta investigación buscamos examinar las experiencias resilientes de mujeres víctimas del conflicto armado en Tumaco y su contribución a la construcción de paz en este territorio. El estudio se centró en las experiencias resilientes de cinco mujeres, las cuales fueron víctimas de violencia en el marco del conflicto armado.
A partir de sus relatos, se muestra cómo se dieron sus procesos de resiliencia utilizando sus voces para hacer catarsis (purificación – limpieza) y para exteriorizar sus emociones y sus sentires durante este proceso tan doloroso, permitiendo una sanación del alma y con ello contribuir a la construcción de paz en Tumaco
Historias propias del pueblo ɨnkal Awá como material didáctico para la enseñanza de las ciencias sociales en las instituciones y centros educativos Awá
Get PDFLa presente investigación tuvo como objetivo indagar y recopilar las historias propias de la tradición oral del pueblo ɨnkal Awá ubicados en los municipios de Tumaco y Barbacoas en el departamento de Nariño – Colombia. Con este material propio de enseñanza de las familias y comunidades que por tradición han transmitido de padres a hijos por generaciones; se realiza un análisis e interpretación de los conocimientos inmersos en cada una de ellas. Con los mismos se diseña un material didáctico que sirve como estrategia de enseñanza de las ciencias sociales para estudiantes de grado sexto en los centros e instituciones educativas awá en estos municipios.
La metodología que se utilizó para desarrollar esta investigación, fue de paradigma cualitativo, enfoque hermenéutico y método etnográfico. Esta metodología permitir del mismo modo el uso de técnicas relacionadas con el carácter dialógico propio en este tipo de investigación
Para el desarrollo de esta propuesta, se tuvo en cuenta los indicadores del conocimiento para grado sexto, y con base en ello se crearon los diferentes subcapítulos o aspectos que se refieren a la vida social de los Awá. Así este contenido permite fortalecer los conocimientos propios del estudiante, los cuales vienen de su misma forma de vivir y esto les facilita comprender como se desarrollan en otras culturas
Mi dostoievski
Get PDFSe ha escrito tanto sobre Dostoievski y aún nos queda mucho por decir. Su vida se torna misteriosa, enigmática y escurridiza como la sombra de Raskólnikov recorriendo las callejuelas de San Petersburgo para cometer su asesinato. En sus obras, sobre todo en sus personajes, se condensa historia, filosofía y religión; no es extraño que sus palabras nos sacudan las entrañas o nos causen nauseas de impresión, en Dostoievski la existencia humana se viste de palabras. Son muchos años leyendo sus obras, estudiando la historia de Rusia, tratando de comprender lo que se esconde detrás de su narrativa, pese a ello me parece encontrarme cada vez más lejano de esta pretensión