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Evaluation of the sustainability in coffee production systems (Coffea Arabica L) in La Unión, Nariño, Colombia
Get PDFIn the municipality of La Unión Nariño, coffee cultivation is the main economic activity and is managed under different production systems: shade coffee, semi-shade coffee, banana-coffee, and coffee without shade. Due to their high degree of heterogeneity, it is difficult for producers and technicians to make decisions that guarantee the sustainability of these agroecosystems. Sustainability was evaluated and compared using multivariate statistical procedures and a minimum set of variables (CMV) was selected. With the integration of these values the environmental, economic, and social sub-index was formed, which allowed comparing the sustainability of production systems through the AMOEBA method (A general Method for Ecological and Biological Assessment). To assess sustainability, the General Sustainability Index (IGS) was developed, built from a Principal Component Analysis (PCA) of the standardized variables. The information obtained was integrated into an index that allowed qualifying the systems through the Sustainability Biogram. The study found that from the economic, social, and environmental point of view, the shaded coffee production systems with a rating of 0.649 and semi-shaded coffee with 0.601 are located in the category of good sustainability. The shade-free coffee and banana coffee systems, with values of 0.405 and 0.490 according to the assessment scale, are located as systems in a regular state of sustainability. The foregoing conclusion will allow analyzing the critical and very critical points, which helps with understanding and evaluating the potential to propose solutions that are feasible to bring the systems closer to good or optimal sustainability
Diseño de un programa de vigilancia epidemiológica para desórdenes Osteomusculares
Get PDFHoy por hoy los desórdenes osteomusculares generados por actividades laborales se presentan con más frecuencia, tienen un alto grado de incapacidad y afectan no solo al trabajador que lo adolece, sino también, a la empresa por el impacto económico que debe asumir. Este documento facilita el proceso para el diseño de un programa de vigilancia epidemiológica para desórdenes osteomusculares, en él, se dan a conocer el proceso de recolección de la información para el diseño del programa y los instrumentos aplicados, se conocen los factores de riesgo y la importancia de que los colaboradores trabajen conjuntamente con la organización en pro de garantizar la salud y bienestar de los integrantes de la organización y la organización en sí misma
Los inicios de la automatización de bibliotecas en México. Juan Voutssás Márquez – 2019 – Reseña Bibliográfica
Get PDFEl presente texto reseña la obra del Dr. Juan Voutssás Márquez titulado “Los inicios de la automatización de bibliotecas en México”, publicado en línea en el año 2019; se hace un recorrido sobre la estructura general del texto destacando datos y situaciones que permiten comprender las intenciones del autor. Se enfatiza en los conceptos que ilustran significativamente el proceso de automatización de bibliotecas y se sitúa la obra como un recurso bibliográfico indispensable en el campo de la bibliotecología y de las ciencias de la información
Procedimientos de Laboratorio de Microbiología Zootécnica
Get PDFEn Libro: “Procedimientos de Laboratorio de Microbiología Zootécnica”, brinda una información muy importante con las prácticas que a nivel de laboratorio se pueden desarrollar en relación con la Parte Zootécnica. De esta manera, se dan a conocer los diferentes análisis y metodologías que se deben realizar en el Laboratorio de Microbiología Zootécnica con un abordaje desde los procedimientos de Microbiología general hasta los análisis microbiológicos que se encaminan a los diversos alimentos como la carne, leche, los alimentos
balanceados y el agua entre otros. También se destaca la importancia de los Procesos Biotecnológicos Aplicados a la Producción Animal y en especial las aplicaciones de las Bacterias Ácido Lácticas en ensayos in vitro e in vivo.
El estudio de los microorganismos que pueden ser patógenos para humanos, animales, plantas y otras formas de vida, trae consigo ciertos riesgos que varían según el agente infeccioso y los procedimientos utilizados. De igual manera, también existen una gran cantidad de microorganismos que son considerados GRAS (Generalmente Reconocidos como Seguros) y que tienen importantes aplicaciones de carácter probiótico.
Es importante tener en cuenta que en los laboratorios deben seguir normas que garanticen el buen uso, la conservación de los elementos y equipos, y la seguridad de los estudiantes, docentes y auxiliares que estén en el laboratorio. Esto ayudará a lograr los objetivos de los estudios que allí se desarrollen.
En este Libro Procedimientos de Laboratorio de Microbiología Zootécnica, se encontrarán los siguientes capítulos: Capítulo 1. NORMAS DE TRABAJO DE LABORATORIO Y TRABAJO EN EQUIPO; Capítulo 2. PRÁCTICAS DE MICROBIOLOGÍA GENERAL; Capítulo 3. MICROBIOLOGÍA DE ALIMENTOS DE ORIGEN ZOOTÉCNICO;
Capítulo 4. PROCESOS BIOTECNOLÓGICOS APLICADOS A LA MICROBIOLOGÍA ZOOTÉCNICA; Capítulo 5. MICROBIOLOGÍA DE ALIMENTOS BALANCEADOS Y EL AGUA y el Capítulo 6. MICROBIOLOGÍA PREDICTIVA.
En todo el Texto se utiliza una serie de estrategias y herramientas pedagógicas, las cuales permitirán al lector ser fuente de consulta, de guía y de aporte al desarrollo técnico y científico en el área de la Microbiología Zootécnica
Perceptions of University Teachers of English About Assessment Practices in Colombia: a Phenomenological Study
Get PDFThe increasing interest at almost all latitudes around the world about the quality of education in the whole levels of education is undeniable. According to William (2011), this new trend “has led us to an exploration of improving the quality of teachers in the profession”. Rieg (2007) found in a research study about teachers’ perceptions of their classroom assessment practice and skills that there were significant differences among teachers’ perceptions of the assessment strategies that were effective and in frequent use. These discrepancies about the perceptions in the instructional practice of assessment require a deeper understanding of how assessment informs the progress and difficulties of students to improve the quality in the learning of English as a foreign language. An alternative for a better understanding of the functioning of assessment within the instructional practice of English as a Foreign Language (EFL) may be the use of formative assessment as suggested by Black and Wiliam (2001).
All activities undertaken by teachers, and by their students in assessing themselves, which provide information to modify the teaching and learning activities in which they are engaged become formative when the evidence is actually used to adapt the teaching work to meet the needs (p. 2).
This book is the result of a qualitative research through which we used a phenomenological approach to discover and understand the beliefs of four EFL professors about the practice of assessment within the teaching and learning process of English as a foreign language in the undergraduate programs of a public university in Colombia.
The data gathered in this study might provide EFL faculty members with information about how they might utilize the practice of assessment within the classroom and in
the workplace to improve the quality in the learning of English as a foreign language. To this purpose, the following three research questions guided this study:
1) What are the beliefs of faculty members about the role of assessment in the teaching of English as a foreign language in undergraduate programs in a higher educational institution in Colombia?
2) How do EFL faculty members describe the practice of assessment in a Colombian higher educational institution, both in terms of their teaching EFL pre-service teachers
and in their interactions with departmental colleagues? And
3) How do EFL faculty members interpret the implications of the guiding principles about assessment of a Colombian university, contained in its undergraduate Student Manual, and how those principles are reflected in their syllabi, for their instructional practice of English as a Foreign Language
Imágenes fotográficas del modelo Patios1y2, daño 1 y cabeceo nadir, de la Metodología para la estimación automatizada de daño en edificaciones separadas usando imágenes aéreas de baja altura
No full textImágenes fotográficas del modelo Patios1y2 de la Metodología para la estimación automatizada de daño en edificaciones separadas usando imágenes aéreas de baja altura, daño 1, ángulo de cabeceo nadir. Para obtener las imágenes en resolución 4k requiere comunicarse al correo electrónico del autor
Imágenes fotográficas del modelo Edificio7P, sin daño y cabeceo 45 grados, de la Metodología para la estimación automatizada de daño en edificaciones separadas usando imágenes aéreas de baja altura
No full textImágenes fotográficas del modelo Edificio7P de la Metodología para la estimación automatizada de daño en edificaciones separadas usando imágenes aéreas de baja altura, sin daño, ángulo de cabeceo 45°. Para obtener las imágenes en resolución 4k requiere comunicarse al correo electrónico del autor
Tejiendo chindes, tejiendo conceptos con hilos del pasado
Get PDFEste trabajo aborda aspectos de la vida campesina en torno al chinde, en la comunidad de San Francisco (municipio de Providencia, Departamento de Nariño), la relación de sus habitantes con esta herramienta de vida producto del arte cestero, que contiene una forma de pensamiento propio, que se expresa mediante conceptos que guardan connotaciones cósmicas. Busca, también, el registro de un pensamiento que resulta consecuente para habitar el planeta en armonía, al seguir los ciclos naturales de las actividades agrícolas, obedecer a leyes que rigen el cosmos y la vida de las comunidades agrarias del sur de Nariño.
Para la realización de este Trabajo de grado, se siguió una metodología con enfoque cualitativo, de tipo etnográfico, con la cual se recolectaron evidencias de la elaboración de los cestos que encierran historias de vida. Así, se lograron identificar cestos, producto de la dedicación ancestral de San Francisco, donde se plasma todo su legado y modo de vida, que es digno de divulgar y poner en conocimiento de la comunidad en general. Como conclusión, se logró evidenciar que esta práctica ancestral necesita reconocerse y apoyarse como una forma de ser y sentir la vida colectiva de los sujetos campesinos
La gamificación como estrategia motivadora para generar actitudes ambientales en las estudiantes de La Institución Educativa Municipal María Goretti
Get PDFEsta investigación se construye con el objetivo de contribuir a la reflexión de actitudes ambientales, a través de aplicativos virtuales de gamificación en las estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Municipal María Goretti, donde a pesar de que la institución desarrolla actividades ecológicas articuladas en el Proyecto Ambiental Escolar (PRAE), se siguen evidenciando en las estudiantes actitudes desfavorables, como el mal manejo de residuos sólidos, el desperdicio de agua, y la mala utilización de la energía eléctrica. Por lo tanto, se diseñó una propuesta educativa que articula actividades lúdico pedagógicas por medio de la gamificación, que conllevan a fortalecer procesos de formación ambiental, encaminados a potenciar a la reflexión de dichas actitudes ambientales. Esta investigación está dirigida con un paradigma cualitativo de tipo investigación -acción puesto que busca estudiar temas sociales como son las actitudes ambientales, con un enfoque critico-social, que busca generar en las estudiantes una autorreflexión para generar actitudes ambientales
Diseño arquitectónico del Colegio Académico Aurelio Arturo Martínez San Juan de Pasto (N) centralidad de Torobajo - Sector Pandiaco
Get PDFEl proyecto arquitectónico Colegio Académico Aurelio Arturo Martínez se realizará al norte de la ciudad de Pasto, en la centralidad de Torobajo y específicamente en el barrio Pandiaco. En este sector existe una problemática común a varios barrios de la ciudad, particularmente los ubicados al sur, relacionada con la falta de integración del ámbito ambiental, institucional, espacio público y otros de gran beneficio e importancia para el desarrollo de vida cotidiana de sus habitantes. Las infraestructuras existentes no se encuentran en buenas condiciones y no armonizan, ni integran los ambientes para un eficiente uso. Existen además grandes potenciales ambientales sin integrar, totalmente desaprovechados y estas condiciones sumadas a las malas condiciones de los servicios, se convierten en un problema que más que administrativo, político o económico, corresponde a una situación de indiferencia y falta de sentido de pertenencia de los habitantes. La presente propuesta de renovación urbana incluye el diseño arquitectónico del Colegio Académico Aurelio Arturo Martínez y contribuye a integrar las actividades cotidianas del sector y los ámbitos ambiental, institucional, de espacio público y otros