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El teatro como herramienta pedagógica en la construcción de memoria histórica en Colombia. experiencia y narrativas desde la Institución Educativa de El Estrecho Cauca
Get PDFLa presente investigación se propuso generar un proceso de Memoria Histórica sobre el impacto del conflicto armado interno en el contexto de La Institución Educativa de Desarrollo Rural de El Estrecho- Cauca, utilizando al teatro como herramienta pedagógica. El proceso se llevó a cabo con estudiantes de secundaria de la Institución. La Institución Educativa del estudio se ubica en un territorio que históricamente ha sido epicentro del conflicto armado. Desde el 2017 hasta la fecha de la investigación se ubica el Espacio Territorial de Capacitación y Reincorporación (ETCR) Aldemar Galán, lugares creados por los acuerdos de La Habana para el tránsito a la vida civil de excombatientes de las FARC-EP.
La investigación posiciona sus pilares teóricos en La Memoria Histórica, como relato de los sucesos e impactos del pasado y el teatro como una herramienta pedagógica. Desde la perspectiva de pedagogías para la paz o que aporten en la construcción de memoria, se acercó a los estudiantes a un diálogo con su contexto y, en específico, con la particularidad de compartir territorio con excombatientes. Empleando técnicas y herramientas propias de la investigación cualitativa se reconstruyen relatos colectivos sobre hechos dolorosos en el marco del conflicto armado. Este proceso se hizo mediante el teatro como lenguaje corporal y sensitivo que permitió crear el relato colectivo. El proceso evidenció la potencialidad del teatro para acercar a los estudiantes con los sucesos en el marco del conflicto armado, para generar un relato colectivo sobre esos sucesos y para extender puentes hacia la reconciliación
La representación del pretan en las prácticas educativas de las maestras afronariñenses y su relación con el fortalecimiento de la identidad cultural de Tumaco
Get PDFEn este documento se presentan la propuesta y los resultados de la investigación titulada La representación del PRETAN en las prácticas educativas de las maestras afronariñenses y su relación con el fortalecimiento de la identidad cultural de Tumaco cuyo problema gira alrededor de cuestionar cómo se representa el Proyecto Etnoeducativo Afronariñense - PRETAN en las prácticas educativas de las maestras afronariñenses en el nivel de básica primaria de la Institución Educativa Ciudadela Mixta Colombia y su relación con el fortalecimiento de la identidad cultural en el municipio de Tumaco. La investigación tuvo por objetivo, comprender la representación del PRETAN en las prácticas educativas de las maestras afronariñenses del nivel de básica primaria de la Institución Educativa Ciudadela Mixta Colombia sede principal del municipio de Tumaco, a partir de sus relatos de experiencia que permitan la identificación de acciones que fortalecen la identidad cultural.
La metodología utilizada se fundamenta en el paradigma cualitativo, el enfoque hermenéutico y de tipo narrativo. Se trabajó con una población de cinco maestras afronariñenses. Los resultados dan cuenta de la relación entre la formación de las maestras, sus experiencias en el aula, y la manera en que ellas relacionan estos procesos en el desarrollo de su práctica educativa; además, hacen visible la necesidad de reconocer el PRETAN como un marco pedagógico y didáctico que les permita fortalecer la identidad cultural a partir de su trabajo y las relaciones que construyen en el aula
Estrategias pedagógicas mediadas por un classroom para el mejoramiento de la convivencia escolar en estudiantes de quinto de primaria de la Institución Educativa de Santa Teresita del Municipio de San Andrés de Tumaco
Get PDFLa presente investigación tuvo como principal objetivo fortalecer la convivencia escolar de estudiantes de quinto de primaria de la Institución Educativa de Santa Teresita del Municipio de San Andrés de Tumaco a partir de estrategias pedagógicas mediadas por un Classroom. Este importante logro pudo ser alcanzable a través de un diagnóstico del estado y percepciones de la convivencia escolar en las niñas que fueron insumo para diseñar estrategias pedagógicas y estas son posibles en su implementación bajo el contexto de las estudiantes y la misma entidad educativa.
La metodología tomada como ruta para el alcance de los objetivos fue desde un enfoque cualitativo dentro del paradigma interpretativo por su finalidad analítica, reflexiva y constructiva que se fundamentó en el método etnográfico; adicionalmente, se contó con tres categorías de análisis: la cultura digital, las prácticas pedagógicas y la convivencia escolar. La muestra poblacional fue por conveniencia en un total de 7 estudiantes, 4 maestras y un experto que evaluó las estrategias propuestas. El principal instrumento aplicado fue la entrevista.
En conclusión, se evidencia que el uso de las herramientas tecnológicas como espacios virtuales de Classroom puede contribuir a mejorar la convivencia escolar y los escenarios educativos para una mejora social
Dressed quark-gluon vertex form factors from gauge symmetry
Get PDFWe present preliminary results on the longitudinal and transverse form factors of the quark-gluon vertex as functions of the incoming and outgoing quark momenta and an angle θ = 2π/3 between them. The expressions for these form factors were previously derived from Slavnov-Taylor identities, gauge covariance and multiplicative renormalizability that firmly constrain the fermion-boson vertex
Análisis del desempeño laboral de los egresados del programa de contaduría pública de la Universidad de Nariño en la ciudad de San Juan de Pasto en el periodo 2017-2020
Get PDFEl propósito de la presente investigación se centra en analizar el desempeño laboral de los Egresados Graduados del programa de contaduría pública de la universidad de Nariño en la ciudad de San Juan de Pasto. Periodo 2017-2020.
Para tal fin, se realizará un diagnostico que evidenciará y dará a conocer la situación laboral actual que tienen los profesionales de contaduría pública de la universidad de Nariño en los años 2017-2018-2019-2020, al igual que la percepción del desempeño laboral, que tienen los contratantes de los mismos egresados y finalmente conocer factores que inciden en su contratación laboral
El emprendimiento cultural y su relación con los nuevos escenarios económicos y sociales
Get PDFEl artículo corresponde a la revisión documental realizada para la creación de una estrategia que oriente los proyectos académicos de base cultural de los estudiantes del Departamento de Diseño de la Universidad de Nariño. El manuscrito tiene como finalidad hacer una exploración de los principales conceptos y características del emprendimiento cultural en Colombia y su importancia en los nuevos escenarios de desarrollo económico y social de los territorios. Para ello se efectúa una aproximación a las bases conceptuales que abordan las economías creativas, el capital cultural y la importancia de las Industrias Culturales y Creativas (ICC) en la construcción de región. La etapa inicial de la investigación consideró pertinente establecer un diálogo entre diferentes autores que abordan los temas mencionados, refiriendo políticas, investigaciones y antecedentes que constituyen actualmente este escenario, con el ánimo de tener una base conceptual que guíe posteriormente la construcción de la estrategia. Los hallazgos mostraron que las dinámicas vinculadas a las ICC y el emprendimiento de base cultural en Colombia se encuentran en construcción, concluyendo que se hace necesario aportar de manera significativa desde la academia para reconocer y aprovechar el potencial creativo, la riqueza cultural de cada territorio y el espíritu emprendedor
Retos de la salud mental para la cuarta revolución industrial en las empresas de Colombia
Get PDFEste artículo tiene como objetivo evidenciar los retos de la gestión empresarial en cuanto a salud mental en Colombia, bajo el escenario de la cuarta revolución industrial. El diseño metodológico abarca primordialmente el enfoque cualitativo, empleando una revisión de la producción intelectual, tratada a través de la técnica de análisis de contenido. Los principales resultados evidencian que infortunadamente en el país, la mayoría de las organizaciones aún se encuentra en la segunda revolución industrial, y, por ende, al ritmo actual puede que no se logren incorporar estás nuevas tecnologías de manera efectiva al trabajo. Existen diversos retos en aras de potencializar el uso de estas tecnologías de la mano con el cuidado de la salud mental de los colaboradores, se resalta la necesidad de: diagnosticar el estadio actual en relación con el uso de tecnologías y aplicación de prácticas de cuidado de la salud mental; brindar mayor acompañamiento al colaborador para reducir el desarrollo de riesgos psicosociales; e integrar la salud mental con el uso de las nuevas tecnologías, comprendiendo su impacto como agentes catalizadores de la productividad y armonía en la empresa
Systematic study of the SU(3) c ⊗ SU(3) L ⊗ U(1) x local gauge symmetry
Get PDFWe review in a systematic way how anomaly free SU(3) c ⊗ SU(3) L ⊗ U(1) x models without exotic electric charges can be constructed, using as basis closed sets of fermions which includes each one the particles and antiparticles of all the
electrically charged fields. Our analysis reproduces not only the known models in the literature, but also shows the existence of several more independent models for one and three families not considered so far. A phenomenological
analysis of the new models is done, where the lowest limits at a 95% CL on the gauge boson masses are presented
