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Estudio de los enfoques de aprendizaje en cuatro cohortes de estudiantes de.pdf (63 kb)
Get PDFEn el pasado, se consideraba que el aprendizaje dependía principalmente de las características personales y estilos cognitivos de los individuos, mientras que en la actualidad se reconoce que tanto los métodos y estrategias utilizados en el aula como las tendencias individuales influyen en el proceso de aprendizaje
Estudio de los Enfoques de Aprendizaje en Cuatro Cohortes de Estudiantes de Agronomía de la Universidad Central del Ecuador.
Get PDFResumen sobre las estadísticas y resultados de los enfoques de aprendizaje en los cuatro cohortes por parte de los estudiantes de la Universidad Central del Ecuado
Estudio de los enfoques de aprendizaje en cuatro cohortes de estudiantes de Agronomía de la Universidad Central del Ecuador
Get PDFSabiendo que existen dos tipos de enfoques de aprendizaje; el enfoque de aprendizaje profundo que se refiere en la preocupación por comprender y adaptando estrategias para la realización de tareas, donde se trata de relacionar los contenidos con contextos personales o significativos llegando así el aprendizaje emocionalmente satisfactorio
Secular Critique or Critique of the Secular: H.D., David Jones & the Public Voice of Religion
Get PDFThis lesson plan for a literature and religion class draws on Jamie Callison's monograph 'Modernism and Religion', H.D.'s poem 'Helen in Egypt' and David Jones's poem 'The Grail Mass' to explore key features of a secular outlook and the challenge modernist poetry posed for it.
“Estudio de los enfoques de aprendizaje en cuatro cohortes de estudiantes de Agronomía de la Universidad Central del Ecuador”
Get PDFEnsayo de “Estudio de los enfoques de aprendizaje en cuatro cohortes de estudiantes de Agronomía de la Universidad Central del Ecuador
Beach Walks - Wonder and Worry
Get PDFLocated only a little over an hour from New York City and Philadelphia, the Jersey Shore is a world away and full of wonder. Yet, ocean industrialization projects, pollution and climate change impacts threaten its fragile status and are a cause for worry. The oil paintings by June Julian celebrate the beauty she experiences on her daily beach walks, but are also a call for its conservation
Estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios
Get PDFLa forma como los estudiantes enfrentan los estudios universitarios da paso a esta investigación en
la que se estudió los estilos de aprendizaje de los discentes de las Facultades de Filosofía, Letras y
Ciencias de la Educación y Ciencias Agrícolas de la Universidad Central del Ecuador. Este estudio
incluyó estudiantes que cursaban diferentes semestres con la finalidad de observar posibles variantes
en el estilo de aprendizaje
Argumentos de autoridad y falacias ad verecundiam: perspectivas en la construcción y socialización de la ciencia
Get PDFLos argumentos de autoridad se basan en la idea de que una fuente de autoridad tiene un conocimiento especializado y confiable sobre un tema en particular. Este tipo de argumento busca establecer la validez de una afirmación o conclusión a través de la citación de una fuente de autoridad reconocida. Por ejemplo, en la ciencia, se utilizan argumentos de autoridad al citar las publicaciones y trabajos de científicos reconocidos en una determinada disciplina para respaldar una afirmación o conclusión
Estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios
Get PDFMapa conceptual de Estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios, investigación realizada e las facultades de la UC
Estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios
No full textLa forma como los estudiantes enfrentan los estudios universitarios da paso a esta investigación en
la que se estudió los estilos de aprendizaje de los discentes de las Facultades de Filosofía, Letras y
Ciencias de la Educación y Ciencias Agrícolas de la Universidad Central del Ecuador. Este estudio
incluyó estudiantes que cursaban diferentes semestres con la finalidad de observar posibles variantes
en el estilo de aprendizaje. El instrumento utilizado para obtener la información fue el cuestionario
de Estilos de Aprendizaje de Honey-Alonso (CHAEA), utilizado ampliamente en estudios
universitarios. El tipo de investigación fue descriptivo-transversal, realizado en el inicio del
semestre 2017-2017, con una muestra total de 431 estudiantes sin diferenciación de género. Los
resultados obtenidos indican la preferencia por el estilo reflexivo, seguido por el estilo pragmático,
teórico y activo. La preferencia por el estilo reflexivo se mantiene en todos los semestres.
Finalmente se concluye que esta investigación aporta datos importantes para establecer estrategias
de enseñanza-aprendizaje para mejorar la educación universitaria