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    Estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios

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    La forma como los estudiantes enfrentan los estudios universitarios da paso a esta investigación en la que se estudió los estilos de aprendizaje de los discentes de las Facultades de Filosofía, Letras y incluyó estudiantes que cursaban diferentes semestres con la finalidad de observar posibles variantes en el estilo de aprendizaj

    Estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios

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    Los estilos de aprendizaje se entienden en nuestro medio educativo como la forma propia o natural de cada individuo para interiorizar conocimientos nuevos, o las formas de aprender de cada ser humano en las condiciones naturales que cada uno se encuentra, lo que nos genera algunos interrogantes. «¿Con qué estrategias de enseñanza podemos cautivarles? ¿Qué estrategia de aprendizaje utilizar? Pero también se ha pensado en aquellas personas que aprenden fácilmente y se identifican mucho con sus docentes... ¿Qué estrategias de aprendizaje utilizan? ¿Qué podemos aprender de ellos y ellas?» Para entender de una manera ágil y dinámica en nuestro caso los estilos de aprendizaje debemos conceptualizar el significado del entendimiento global. En este estilo los estudiantes reflexivos tienen una característica muy especial para el análisis haciendo esto una actividad enriquecedora en el ámbito educativo pues aportan con puntos de vista diferentes y no se reducen al aprendizaje memorista clásico. El estilo teórico por su parte se caracteriza por que las personas «son metódicas, lógicas, objetivas, críticas y estructuradas; son disciplinadas, ordenadas, buscadoras de hipótesis y teorías, además de exploradoras.»

    Estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios

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    En el siguiente mapa conceptual se detalla los tipos de estilos de aprendizaje según ciertos autores y como estos estilos se encuentran en el alumnado de la UC

    Estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios

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    El presente mapa conceptual detalla los estilos de aprendizaje y la metodología usada para determinar la preferencia que tienen los estudiantes de 2 facultades diferentes, en relación al estilo mencionado

    Indigenous systems of forest conservation: a tool for traditional medical practices in Akyem Abuakwa traditional area of Ghana

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    Forest conservation is a very important concept across the world. It is not only crucial for climate change but also very critical for the survival of humanity. In Africa, forests have always been an important aspect of nature that is regarded with uttermost reverence and care. Importantly, discussions on health, healthcare, culture, economics and other factors have been associated with forests. Part of this benefit is the use of herbs from the forests for local medicinal purposes. The current study sought to ascertain the value of conserving forests resources for indigenous herbal medicine among the Akyem Abuakwa people of Ghana. Among other things, it aimed at exploring the indigenous means or methods of conserving forests in Africa. The study adopted a purely qualitative research approach, with a blend of interviews and secondary materials. From the current discourse, it was revealed that African traditional medicine, both spiritual and physical, make very good use of the forests. From earliest times, several strategies and indigenous knowledge systems were deployed to ensure a proper means for the protection of herbal plants, trees and animal parts to enhance the practice of traditional medicine in Akyem Abuakwa. Based on the findings and discussions arising from the research, we argue that rigorous education and orientation programmes toward the protection and sustenance of the forest environment should suffice. Howbeit, the discussions and debates surrounding African indigenous forest conservation and its contribution to African medicinal resources appear to be complex. Such puzzlement must be resolved with continuous research beyond this current contribution

    National Herbarium at ABG wins architecture gong

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    The National Herbarium of New South Wales wins the AILA 2023 NSW Australian Institute of Landscape Architects Awards in the category of Health & Education. Designed by Australian architects and design studio Architectus the building was inspired by the seed pod of the waratah, the floral symbol of NSW. This is one of the newest facilities at the Australian Botanic Gardens Mount Annan

    Estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios

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    Mapa conceptual acerca de los estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios con resultados incluidos de las preferencias de los estudiantes seleccionario

    On the Disappearance of the Animal Body

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    Part of a special issue "Making Animal Materials in Time" (HSNS 53, no. 3

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    Estilo de aprendizaje en estudiantes universitario

    Relación estilos y rendimiento

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    Informe de lectura sobre la relación estilos y rendimiento

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