1983 research outputs found
Sort by
Emir Kusturica sinemasında "balkanlılık"
No full textBu çalışma, Balkanlar‟dan çıkan ve dünyaca kabul görmüş, filmleri ile bir çok
festivale katılmış ve ödüller almış olan Emir Kusturica‟nın filmlerindeki
“Balkanlılık” kavramını ve nasıl kullanıldığını ele almaktadır. Bu tez çalışmasında,
temel olarak Emir Kusturica‟nın dört filmi incelenmektedir. Bu filmler tarihsel
sırasıyla: Time of the Gypsies (Çingeneler Zamanı) (1988) Underground (Yeraltı)
(1995) – Life is a Miracle (Bir Mucizedir Yaşamak) (2004) ve On the Milky Road
(Aşk ve Savaş) (2016)
Filmlerin analizleri için A.J. Greimas‟ın geliştirmiş olduğu Göstergebilimsel
Dörtgen yöntemi kullanılmaktadır. Göstergebilimsel Dörtgen yöntemi kullanılarak
ortaya çıkartılan karşıtlıklar, Kusturica‟nın seçilen filmlerindeki Balkanlılık
kavramının ve nasıl konumlandırıldığının anlaşılması için kullanılmaktadır. Böylece
yorumlamaya el verişli olan analiz yöntemi ile yorumlamaya el verişli olan film
ortamı incelenmektedir. Filmlerin analizleri yapılırken, uzun süreçler sonucunda,
günümüze kadar evrilerek gelmiş olan “Balkanlılık” kavramının kendisine ve
tarihine de değinilmektedir. Böylelikle, filmlerin analizleri için de temel olarak
kullanılan Doğu-Batı karşıtlığının nasıl geliştiği ve evrildiği üzerinde durulmaktadır.
Bu karşıtlıklar temel alınarakortaya konan bilgiler çerçevesinde incelenen filmlerden
ve o filmlerden çıkan sonuçlarla, filmlerin derin yapıları oluşturulmaktadır.
This study discusses the “Balkanness” concept and how it is used in worldrenowned
director Emir Kusturica‟s films. At this point, four films of Kusturica are
examined. These films are historical respectively: Time of the Gypsies (1988)
Underground (1995) - Life is a Miracle (2004) and On the Milky Road (2016)
For analysis of films, the semiotic square method which is founded by A.J.
Greimas, is used. Contradictions that are acquaired from the method is used to
understand the notion of “Balkanness” and how it is positioned in Kusturica films.
While examining the films, historical background and “Balkanness” it self is also
being investigated and used. By doing this, one of the core point of analysis, which is
East-West contradiction and how it has evolved during time is being examined.
Lastly, the contradictions acquaired from this main contradiction East-West is being
used to reveal the deep structure of the films
Evaluation of the Relationship between Type II Diabetes Mellitus and the Prevalence of Apical Periodontitis in Root-Filled Teeth Using Cone Beam Computed Tomography: An Observational Cross-Sectional Study
No full textObjective: This study aimed to investigate the prevalence of apical periodontitis (AP) in patients with type II diabetes mellitus (DM) with either optimal glycemic control (OGC) or poor glycemic control (PGC) compared with nondiabetics using cone beam computed tomography (CBCT). Subjects and Methods: The periapical status of 75 teeth with adequate root canal treatment performed at least 1 year ago that could be visualized in the field of view of CBCT images of 43 DM patients (29 females, 14 males) was compared with a control group consisting of 162 teeth of 86 nondiabetics (56 females, 30 males). In addition, the DM group was divided into subgroups according to the patients' mean glycated hemoglobin level as either having OGC or PGC. The periapical status of the teeth was evaluated using the CBCT periapical index (CBCTPAI), and AP was diagnosed as a CBCTPAI >= 1. chi(2), Fisher's exact test, and independent-samples t tests were used for the statistical analysis, and p = 1 and CBCTPAI >= 3) and the frequency of cardiovascular disease, while there were no significant differences between the DM subgroups (p > 0.05). Conclusion: The prevalence of AP and severe bone destruction in periapical tissues was significantly higher in the DM patients compared with the nondiabetic patients
Deceased-donor transplantation activities at Baskent University.
No full textInt Soc Organ Donat & Procuremen
Ses olayı tanıma ve akustik sahne geri getirimi
No full textÇevresel ses olarak tanımlanan ses olayları içerisinde birçok önemli bilgiler bulunabilir. Bu çözümlenmemiş ses sinyallerinin otomatik sistemler tarafından anlamlı verilere dönüştürülmesi önemlidir. Bunun için otomatik sistemlerde ses tanıma, sınıflandırma ve geri getirimi gibi işlemlerin performanslı olması istenmektedir. Çalışma alanları bakımından; savunma sanayi, güvenlik sistemleri, çokluortam arama motorları ve nesnelerin interneti gibi popüler alanlarında bu geliştirilen sistemler kullanılabilir. Bu sinyallerin belirli bir karakteristik özellikleri bulunmaması ve ardı ardına veya örtüşen arka plan seslerine sahip olması bu problemi zorlaştıran nedenler olarak sayılabilir. Bu çalışmada; sayısal ses kayıtlarından anlamsal bilgi çıkarımı (ses olayı ve akustik sahne) ve bu bilgilerin kullanımı ile ses kayıtlarının geri getirimi problemleri ele alınmıştır. Çalışma kapsamında, başarıma katkıda bulunabileceği düşünüldüğünden ses sinyallerinden çeşitli öznitelik çıkarım yöntemleri denenmiştir. Ayrıca çeşitli derin sinir ağlar ile geliştirilmiş öğrenme modelleri incelenmiştir. Tarafımızca bilindiği kadarıyla daha önce akustik sahne sınıflandırma probleminde uygulanmamış, imgesel tanımlama problemlerinde başarılı olan uzamsal piramit veri birleştirme (SPP) yöntemi ilk defa akustik sahne sınıflandırma probleminde uygulanmıştır. Bu uygulamada, spektrogram öznitelikleri kullanılması ile başarımına katkıda bulunulduğu görülmüştür. Tanıma ve sınıflandırma çalışmalarından sonra çevresel ses kayıtlarının geri getirimi yöntemi üzerine çalışılmıştır. Sınıflandırma modelinin eklenmesi ile etkili bir örnekle sorgulama modeli geliştirilmiştir. Geliştirilen yöntem ile etiket bazlı arama sistemlerine kıyaslanacak sonuçlar elde edilmiştir.
The signal of sound events, which defined in environmental sounds, may contain a lot of important information. In the computer systems, audio signals need to perform some processes such as the conversion into the meaningful data, classification and recovery of signals. The necessity of these processes is increasing day by day. It can be used in popular work areas like defense industry, security systems, multimedia search engines and internet of objects. It could be very difficult problem because sound events have no specific characteristic. Moreover in their background, there could be consecutive or overlapping sounds. In this study; we examine and develop performances of sound event identification and acoustic scenes classification. Since it is thought that it can contribute to success of study, various feature extraction methods have been tried and various deep neural network models have been used. To the best of our knowledge, method of the Spatial Pyramid Pooling (SPP), which was successful in imagery identification problems, was first applied to the acoustic scenes classification problem. In our experiments, it has been shown that it contributes to the success on spectrogram features. Moreover, in this study, we added to develop an effective Query-by-Example sound information retrieval system using acoustically and semantically similarities. We investigated; the result of effective acoustic similarity model could be compared against the result of Query-by-Keyword systems
Generic hybridity in adrienne kennedy’s drama: The alexander plays
No full textThis study will analyze African-American playwright Adrienne Kennedy’s The
Alexander Plays (1992), paying close attention to how she experimentally blends literary
and dramatic genres. Comprising the one-act plays She Talks to Beethoven, Ohio State
Murders, The Film Club, and Dramatic Circle, the tetralogy explores the costs of racist
discrimination and violence to African Americans in general, and to African-American
women and children in particular. The intellectual and political backdrop of the plays
coincides with the years of the Civil Rights Movement, a period which also marked
Kennedy’s coming of age as an innovative playwright. All the plays feature the
autobiographical character Suzanne Alexander as the protagonist. The process whereby
Suzanne becomes a politically conscious and artistically sophisticated dramatist is
reenacted through Kennedy’s juxtaposition of several literary genres and genre
conventions of autobiography, creative nonfiction, neo-slave narrative, and gothic fiction
on the one hand, as well as the theatrical conventions of expressionism, surrealism, and
radio drama on the other. As a dramatist, Kennedy possesses an artistic mind which goes
beyond literature and drama into other performative arts such as the opera and the movies,
as will be discussed within the context of The Alexander Plays. The intellectual and
political center of the plays is inspired largely by the thinking of the Algerian activist and
philosopher, Frantz Fanon: in this, too, Kennedy demonstrates that she has an all-inclusive
approach to issues of race which does not remain confined within the borders of her native
country. This thesis argues that although The Alexander Plays are still underappreciated,
they testify to the artistic, intellectual, and political genius of Adrienne Kennedy at its best.
Bu tez, Afrikalı-Amerikalı oyun yazarı Adrienne Kennedy’nin 1992’de yayımlanan
The Alexander Plays [Alexander Oyunları] eserindeki türlerarası geçişleri incelemektedir.
She Talks to Beethoven [Beethoven ile Sohbet], Ohio State Murders [Ohio Eyaleti
Cinayetleri], The Film Club [Film Kulübü] ve Dramatic Circle [Oyun Okuma Grubu] adlı
tek perdelik dört oyundan oluşan eserin başlıca konusunu genelde Afrikalı Amerikalıların,
özelde Afrikalı Amerikalı kadın ve çocukların maruz kaldıkları ırkçı ayrımcılık ve şiddet
oluşturmaktadır. Oyunların entelektüel ve politik yönü tarihsel olarak Amerika’daki Sivil
Haklar Hareketleri yıllarına denk gelir: Kennedy önemli tiyatro eserlerini bu dönemde
vermeye başlamıştır. Oyunların baş kişisi Suzanne Alexander birçok açıdan Kennedy’nin
özyaşamsal yansımasıdır. Kennedy oyunlarda Suzanne’in politik ve sanatsal gelişim
sürecini açımlarken bir yandan özyaşam öyküsü, kurmaca dışı yaratıcı yazın, yeni-kölelik
anlatısı ve gotik roman gibi yazınsal türleri; diğer taraftan da dışavurumculuk,
gerçeküstücülük ve radyo oyunu gibi dramatic gelenekleri yaratıcı bir şekilde bir araya
getirir. Kennedy ayrıca edebiyat ve tiyatro sanatlarının da ötesine geçerek opera ve film
gibi diğer sanatları da Alexander Oyunları’nın tematik ve dramatik örgüsüne ekler.
Oyunların entelektüel, düşünsel ve politik merkezinde Cezayirli aktivist ve düşünür Frantz
Fanon yer alır: böylelikle, Kennedy tiyatro pratiğinde olduğu gibi politik ve entelektüel
anlayışında da alışıldık sınırların dışına çıktığını kanıtlar. Bu tez, Alexander Oyunları’nın
henüz yeteri kadar akademik ilgi görmemesine rağmen Kennedy’nin oyun yazarı olarak
dehasını tam anlamıyla sergileyen bir eser olduğu savını öne sürer
Ebeveyn çatışması ve depresyon belirti düzeyi arasındaki ilişkide şemaları besleyen ve sosyal destek algısını zayıflatan bir mekanizma olarak aile birliği
No full textBu çalışmada bireylerin depresyon belirti düzeyi ile ebeveynlerinin genel çatışma
örüntülerine ilişkin algıları arasındaki ilişkide aile birliği, erken dönem uyum bozucu
şemalar ve algılanan sosyal desteğin aracı rolünün sınanması amaçlanmıştır. Araştırmanın
örneklemini, çeşitli illerde ikamet eden 18-65 yaş arası 299 birey; 187 kadın (% 62.5), 112
erkek (%37.5) oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama amacıyla, Çok Boyutlu Algılanan
Sosyal Destek Ölçeği, Young Şema Ölçeği Kısa Form-3, Çatışma Çözüm Stilleri Ölçeği,
Aile Uyum Yeteneğini ve Birliğini Değerlendirme Ölçeği, Beck Depresyon Envanteri
kullanılmıştır. Geliştirilen modeller Yapısal Eşitlik Modeli (YEM) aracılığıyla sınanmıştır.
Analiz sonuçları katılımcıların, ebeveynleri arasındaki çatışma biçiminin olumlu, geri
çekilmeci ya da boyun eğici olduğuna ilişkin algısı arttıkça, bu algının aile ile dengeli birliği
sürdürmeye yardımcı olduğuna işaret etmektedir. Sözü edilen ikili ilişki aynı zamanda,
yüksek standartlar, diğerleri yönelimlilik ve zedelenmiş otonomi şema alanlarının
zayıflamasını sağlamakta ve algılanan sosyal desteğin artışını yordamaktadır. Benzer
mekanizmanın olumsuz ebeveyn çatışma biçimi algısı ile yürütüldüğü analiz sonuçları ise
aile birliğinin çok düşük düzeyde olmasının, aileyle bağlantısızlığının artmasının, yüksek
standartlar, zedelenmiş otonomi ve kopukluk şemalarını güçlendirdiği görünmektedir. Bu
çoklu mekanizmalar depresyon belirti düzeyi varyansının %48’ini açıklamaktadır. Bulgular
alanyazın ışığında tartışılmıştır.
Family cohesion as a mechanism perpetuates schemas in the relationship between parental
conflict and depression and affect the perception of social suppport. The aim of this study
is to investigate the mediation of family cohesion, early maladaptive schemas and the
perceived social support in the relationship between parental conflict and depression level.
The sample of the study consisted of 299 individuals between the ages of 18-65; 187 females
(62.5%) and 112 males (37.5%) were included in the study. Multidimensional Perceived
Social Support Scale, Young Schema Scale Short Form-3, Conflict Resolution Styles Scale,
Family Adaptation Ability and Unity Rating Scale, Beck Depression Inventory were used
for data collection. Developmental models were evaluated with Structural Equation Model
(SEM). In the study, perception of the positive, withdrawal and subordinate conflict style
between parents, the continuation of the balanced cohesion with the family predicts the
weakening of the unrelenting standards, other directedness and impaired autonomy schema
areas. In perception of negative parental conflict, the continuation of disengaged dimension
of family cohesion, strengthened the unrelenting standards, impaired autonomy and
disconnection and rejection schemas. It is seen that the relationships predicted by the model
explain 48% of the variance of depression level of the participants. The findings were
discussed in the light of literature
Lomber disk hernisi olan bireylerde mikrodiskektomi cerrahisinin erken dönemde ağrı, yaşam kalitesi ve fonksiyonelliğe etkisi
No full textÇalışmanın amacı lomber disk hernisi tanılı bireylerde mikrodiskektomi cerrahisinin
ağrı, fonksiyonellik ve yaşam kalitesi üzerine kısa dönem etkilerini incelemekti. Bu amaçla
çalışmaya dahil edilen lomber disk hernisi tanılı 53 bireyden 28’i mikrodiskektomi
uygulanması kararı alınan cerrahi grubunu, sadece eklem koruma prensipleri hakkında
bilgi verilen 25 birey ise kontrol grubunu oluşturdu. Hastaların fonksiyonel durumu
Oswestry Özürlülük İndeksi ile, bel ağrısı McGill-Melzack Ağrı Ölçeği ile, spinal
stabilizasyon aktivitesi Stabilizer Basınç Biofeedback Cihazı ile, yaşam kalitesi ise Kısa
Form 36 (KF-36) Yaşam Kalitesi Ölçeği ile çalışma başlangıcında ve dört hafta sonunda
değerlendirildi. Cerrahi yapılan grupta ağrı şiddeti anlamlı düzeyde azalırken
fonksiyonellik ve yaşam kalitesinin istatistiksel olarak arttığı bulundu (p<0,05). Kontrol
grubunda ise ağrı, fonksiyonellik ve yaşam kalitesi parametrelerinde anlamlı bir değişiklik
saptanmadı. Cerrahi yapılan grupta spinal stabilizasyonu koruma aktivitesinde kontrol
grubuna kıyasla daha fazla azalma olduğu saptandı (p<0,01).
Çalışmadan elde edilen sonuçlara göre lomber disk hernisi tanılı bireylerde
mikrodiskektomi cerrahisi uygulamasıyla kısa dönemde hastaların ağrılarının azaldığı,
fonksiyonellik ve yaşam kalitesinde ise artış meydana geldiği saptandı. Benzer
çalışmaların uzun izlem periyotlarını içerecek şekilde yapılması bu cerrahinin sonuçları
hakkında daha fazla bilgi verecektir.
The purpose of this study was to examine the early effects of microdiscectomy surgery on
pain, functional disability and quality of life in patients with lumbar disc herniation. Fiftythree
patients with lumbar disc herniation participated in this study. Twenty-eight patients
operated for lumbar disc hernia were included in the surgery group. Twenty-five patients
with lumbar disc herniation were included in the control group who were given information
about joint protection principles. The outcome measures were Oswerty Disability Index for
assessing functional disability, McGill-Melzack Pain Questionnaire for assessing low back
pain, Stabilizer Pressure Biofeedback Unit for assessing spinal stabilization and Short-Form
36 (SF-36) for assessing quality of life, Evaluations were made at the beginning of the
intervention and at the end of four weeks. According to the results, when the groups were
compared, the severity of pain was significantly reduced in the surgical groups. It was
observed that functionality and quality of life increased statistically in the surgery group
(p<0,05). No significant difference was found in pain, functional disability and quality of
life scores in the control group. It was also found that there was more decrease in spinal
stabilization activity in the surgical group compared to the control group (p<0,01).
Our results indicate that microdiscectomy surgery in patients with lumbar disc hernia
reduces pain in the short term and increases functionality and quality of life. The additional
similar studies with longer follow-up periods will provide more information about the results
of this surgery
Adli uygulamalar için ses içerik analizi
No full textGünümüzde artan şiddet olayları, adli incelemelerin de önemini artırmıştır. Şiddet
olaylarının ardından gerçekleştirilecek olan adli incelemeler esnasında, erişilebilir
durumda olan bütün işitsel ve görsel veriler oldukça kıymetlidir. Olayın gerçekleştiği
konumun tespit edilmesi, şiddetin türünün belirlenmesi ve benzeri süreçler, adli ses
analizi kapsamında yer almaktadır. Günümüzde çevrimiçi içeriğe erişimin akıllı
cihazlar aracılığıyla konum bağımsız olarak gerçekleştirilebiliyor olması ve sunulan
içeriğin miktarının hızlı bir şekilde artmasıyla; içeriğin otomatik olarak
sınıflandırılmasının önemini artırmıştır. Özellikle çocuk ve gençleri olumsuz olarak
etkileyebilecek içeriğin otomatik olarak tespit edilmesi, içerik miktarının hızlı artışıyla
birlikte önem kazanmıştır. Buna karşılık, sinyal işleme alanında, özellikle de adli ses
analizi kapsamında gerçekleştirilen çalışmaların başarımı, diğer alanlarda kullanılan
makine öğrenmesi yöntemlerinin şiddet sahnesi sınıflandırması alanına
uygulanabileceğini göstermiştir. Bu tez çalışması kapsamında, silah seslerinin ve
video verilerinin şiddet içeren sahnelerinin ses tabanlı sınıflandırılması problemleri ele
alınmıştır. Bu amaçla, makine öğrenmesi metotlarının ve topluluk öğrenmesi
yaklaşımları probleme uygulanmıştır. Yöntemler, performans veri kümeleri üzerinde
karşılaştırmalı olarak incelenmiş ve silah sesleri sınıflandırılması alanında %66,
şiddet sahnesi sınıflandırması alanında %62'ye varan sınıflandırma başarımları elde
edilmiştir.
Nowadays, the increase in violent events has enhanced the importance of forensic
investigations. All accessible auditory and visual data are highly valuable during the
examination to be performed after violent events. Audio forensics analysis contains
determination of location in which violent incident occur and determination of type of
violence. Recently, the location-free and easier access to online content via smart
devices and the increase of content have enhanced the importance of automatical
classification of content. With the rapid growth in the amount of content, it has
become crucial to automatically determine the content that can adversely affect
children and youth. On the other hand, the success of the studies carried out in the
field of signal processing, especially in the context of audio forensic analysis, shows
that the methods of machine learning used in other areas can be applied to the field
of violent scene classification. In this study, we study the problem of gunshot sounds
and violent scene classification. For this purpose, machine learning and ensemble
learning approaches applied to this problem. We examine classification rates of
various machine learning and ensemble learning approaches comperatively and we
achieve classification accuracies of 66% and 62% in audio gunshot classification and
violent scene classification, respectively
Endüstri mirasının sergilenmesi ve motosiklet müzeciliği
No full textSon yıllarda dünya genelinde müzeler toplumlar üzerinde sağladıkları farkındalık
sebebiyle oldukça dikkat çekmeye başlamıştır. Gün geçtikçe müzelerin ziyaretçi sayısı
artmakta olup, farklı ilgi alanlarına göre müzeler çeşitlenmektedir. Taşımacılık müzeciliği
de bunlardan biridir. Taşımacılık insanların varlığından beri hayatın kaçınılmaz bir parçası
olmuştur. Taşımacılık alanındaki her gelişme insanların ilgisini çekmektedir. İnsanların bu
ilgisi otomobil ve motosiklet müzeciliğine olan ilgiyi de arttırmaktadır. Günümüzde
taşımacılık müzeciliği alanında yayınlar oldukça kısıtlıdır.
Bu çalışmanın amacı; taşımacılık, özellikle de motosiklet müzeciliğine bir ışık
tutmaktadır. Çalışmamızda nitel veriler kullanılarak otomobil müzeleri incelenmiş;
yönlendirme elemanları, aydınlatma elemanları, iç mekanda kullanılan renkler, sergileme
yöntemleri değerlendirilmiştir. Yine çalışmamızda motosiklet müzeleri ve atölyeleri
(Orange County Choppers, Harley-Davidson Museum, Piaggio Museum) incelenip
değerlendirilmiştir. Aynı zamanda Türkiye’de bir motosiklet müzesinin sağlıklı bir şekilde
oluşturulması için tavsiyelerde bulunulmuştur.
Çalışmanın gerçekleşmesinde büyük emeği bulunan kıymetli hocam Prof. Dr.
Adnan Tepecik, İnsan Kaynakları Yöneticisi Sn. Michael Louis Wheeler, Araç Tasarımcısı
ve Restorasyoncusu Sn. Mehmet Taşanyürek ve Harley-Davidson firması çalışanı Sn.
Gürol Narin başta olmak üzere kıymetli aileme, hocalarıma ve dostlarıma teşekkür ederim.
recent years, museums have begun to draw considerable attention due to the
awareness they raised on societies. Day by day, the number of visitors to the museums has
increased and also the museums have diversified according to different interests of these
visitors. Transport museum has been one of these diversified museums. Transportation has
been an inevitable part of life since people's existence, and each development increased the
interest in automobile and motorcycle museums in the transport sector attracts people's
attention. Nowadays, publications written in the area of transport museum are very limited.
The purpose of this study is to find out the ideal conditions for transport museums
especially motorcycle museums. In this study, orientation and lighting elements, colors and
exhibition methods which have been used in interior design of car museums have been
analyzed by using qualitative data. Also, motorcycle museums such as Orange County
Choppers, Harley-Davidson Museum and Piaggio Museum were examined and evaluated.
Meanwhile, this study includes important recommendations for building motorcycle
museum in Turkey.
Special thanks to Prof. Dr. Adnan Tepecik, Human Resources Manager: Michael
Louis Wheeler, Vehicle Designer and Restorer: Mehmet Taşanyürek, Harley-Davidson
Company employee: Gürol Narin , my family , instructors and friends for their help and
support
Blok tabanlı ortamlarda programlama öğretimi sürecinde farklı öğretim stratejilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
No full textBu çalışmanın amacı 5. sınıf öğrencilerinin yüz yüze eğitim ile ters yüz sınıf modeli olan
teknoloji destekli öğrenme ortamlarında olmak üzere iki farklı öğrenme ve öğretme
stratejisi ile Scratch programlamayı öğrenmelerinin ve programlama öğretiminin,
öğrencilerin bilgi işlemsel düşünme becerilerine etkisini araştırmaktır. Çalışmaya özel bir
okuldan 79 5. sınıf öğrencisi katılmıştır. Hem nicel hem nitel yöntemleri içeren karma
araştırma yöntemlerinden olan “Açıklayıcı Sıralı Karma Yöntem” kullanılmıştır. Yarı
deneysel ön test-son test eşleştirilmiş kontrol gruplu çalışmada, Bilgi İşlemsel Düşünme
Becerilerine Yönelik Öz Yeterlik Algısı Değerlendirme Ölçeği ve Bilge Kunduz
Uluslararası Enformatik ve Bilgi İşlemsel Düşünme Soruları ön test ve son test olarak
uygulanmıştır. Uygulama sonrası 24 öğrenci ile odak grup görüşmesi gerçekleştirilmiştir.
Uygulama süresince her hafta anlatılan kazanımlar ile ilgili haftalık başarı testleri
uygulanmıştır. Ayrıca uygulama sırasında öğrencilerin yazdıkları programlar, Dr. Scratch
ile analiz edilip değerlendirilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre yüz yüze eğitim ve ters
yüz sınıf modeli ile eğitimin öğrencilerin Scratch programlama öğrenmelerinde ve bilgi
işlemsel düşünme becerilerinde istatistiksel olarak anlamlı olmayan bir fark oluşturduğu
görülmüştür. Araştırmada kullanılan Bilgi İşlemsel Düşünme Becerilerine Yönelik Öz
Yeterlik Algısı Değerlendirme Ölçeği ön test ve son test puanlarına bakıldığında gruplar
arasında bilgi işlemsel düşünme becerileri öz yeterlik algıları arasında anlamlı bir farklılık
oluşmaz iken gruplar içi ön-test ve son-test puanları arasında anlamlı bir farklılık ortaya
çıkmıştır. Özellikle algoritma geliştirme ve problem çözme yeterlik puanları ön-test ve
son-test puanları arasında farkın anlamlı çıkması, programlama öğretiminin bu
yeterliklerin artmasında önemli bir etken olduğunu söylenebilir. Ayrıca programlama
öğretiminin diğer becerilere ilişkin öz yeterliklerine olumlu etkisi olduğunu söylenebilir.
Haftalık başarı testlerinde bazı haftalarda deney grubunun ortalaması bazı haftalarda
kontrol grubunun ortalaması daha yüksek çıkmıştır. Aynı şekilde Dr. Scratch ile analiz
edilen programların ortalama puanlarına bakıldığında, bazı programlarda deney grubunun
ortalaması bazılarında kontrol grubunun daha yüksek çıkmıştır. Odak grup
görüşmelerinde öğrenci görüşleri incelendiğinde ters yüz sınıftaki öğrencilerin kendi
kendine öğrenmenin daha iyi olduğu, yüz yüze sınıftaki öğrencilerin öğretmen
anlatımının daha iyi olduğu, ters yüz sınıftaki öğrencilerin anlık yardım alamamasından,
yüz yüze sınıftaki öğrencilerin sınıf içi etkenlerin, dersin hızı ve öğretmen anlatımında
konuyu kaçırmaktan dolayı zorluklar yaşadıklarını, her iki grupta keşfederek öğrenmenin daha iyi olabileceği, oyun ve animasyon yapabilecek becerilerin geliştiği düşüncelerini
ifade etmişlerdir.
This study aims to investigate how 5th Grade students learn Scratch programming
through two different learning and teaching strategies which are face-to-face education
and flipped learning based on technology supported environment and the effects of these
programming methods on the computational thinking skills of the students. 79 students
among 5th graders from a private school participated in this study. The Exploratory
Sequential Design which is one of the combined research method including both
quantitative and qualitative methods was used. In the quasi-experimental study, which
pre-test and post-test were compared with a control group, Self-Sufficiency Perception
Evaluation Scale for Computational Thinking Skills and Bilge Kunduz International
Informatics and Computational Thinking Questions were conducted as pre-test and posttest.
Focus group interviews with 24 students were carried out after the implementation.
Weekly achievement tests related to the identified objectives were conducted and the
programs written by the students during the implementation were analysed and evaluated
through Dr. Scratch during the implementation. The study has revealed that face-to-face
education and flipped learning has no statistically effect on learning Scratch programming
and computational thinking skills. When the scores of the pre-test and post-test of Self-
Sufficiency Perception Evaluation Scale for Computational Thinking Skill were analysed,
there was no significant difference between the groups in terms of computational thinking
skills and self-sufficiency perceptions while a significant difference occurs on the scores
of pre-test and post-test within the groups. Because of the significant difference between
the scores of pre-test and post-test and the scores of developing algorithm and problem
solving competence, it can be said that the programming method has an important role on
the increase of this competence. It can also be stated that programming method has a
positive effect on self-sufficiency related to other abilities. Weekly achievement tests
have revealed that the average of the control group was high in some weeks while the
average of the experimental group was high in other weeks. Similarly, the average of the
control group was high in some weeks while the average of the experimental group was
high in other weeks in some programmes according to the average scores of the
programmes analysed by Dr. Scratch. When the students’ views through the focus group
interviews has been analysed, the students in the flipped classroom has expressed that it
is better to learn by yourself although they cannot get immediate help while the students
in the face-to-face classroom has stated that it is better to learn from a teacher although they have some difficulties because of classroom factors, the speed of the lesson and
missing the subject taught by the teacher. However, both groups have expressed that
discovery learning is better and their abilities to create game and animations develop
during the lessons