1983 research outputs found
Sort by
Ortaklaşa davranışçı toplumların alt gruplarında profesyonel kimliğin konumu
No full textBu çalışmada, köklerini yapısal simgesel etkileşimcilik bakış açısından alan sosyal
kimlik kuramı ve kimlik kuramı temel alınmıştır. Profesyonellerin toplum için katkıları göz
önüne alındığında profesyonellerin grup içinde yer alması, özellikle grubun merkezinde ve
karar aşamalarında yer almasının, grupların ve toplumların gelişimi açısından önemli olduğu
değerlendirilerek, profesyonellerin gruplardaki konumunun nerede olduğu, bu çalışmanın
temel sorunsalını teşkil etmektedir.
Ortaklaşa davranışçı toplum olarak nitelendirilen Türkiye’nin biri yatay ortaklaşa
davranışçı, diğeri dikey ortaklaşa davranışçı olan iki alt grubu örneklem olarak alınmıştır.
Yatay ortaklaşa davranışçı gruptan 306, dikey ortaklaşa davranışçı gruptan 309 olmak üzere
toplam 615 katılımcıdan veri toplanarak analiz edilmiştir. Bu çalışmada, grup algısı Sosyal
Kimlik Kuramının varsayımları doğrultusunda incelenerek, profesyonel kimliğin konumu
hakkında öngörülen hipotezler sınanmış, üst karşıtlık ile ifade edilen kimliksizleşme
değerleri ile grup içindeki konum, diğer bir ifadeyle, grubun merkezi veya çeperinde yer
alma durumu irdelenmiştir. Profesyonellerin grup içindeki konumunda düzenleyici olduğu
öngörülen grubun algılanan varlığı, iç grup türdeşlik algısı, ortak kimlik grubu algısı ve ortak
bağ grubu algısı, çalışmanın örneklemi olan iki zıt grup üzerinde test edilmiştir. Sözü edilen
iki grup, grubun algılanan varlığı, iç grup türdeşlik algısı, ortak kimlik grubu algısı, ortak
bağ grubu algısı ve profesyonellik açısından karşılaştırılmıştır.
Yatay ortaklaşa davranışçı alt grupta, profesyonellerin grubun merkezinde yer
alacağı hipotezi, kimliksizleşmenin bir boyutu için reddedilmiş, iki boyutu için
desteklenmiştir. Dikey ortaklaşa davranışçı grupta, profesyonellerin grubun çeperinde yer
alacağı hipotezi, kimliksizleşmenin bir boyutu için reddedilmiş, iki boyutu için
desteklenmiştir. Ayrıca bu çalışmada karşılaştırılan iki farklı grupta da profesyonelliğin grup
içindeki konumu açıklama düzeyinin düşük olduğu tespit edilmiştir. Bu durum, sosyal
kimlik kuramındaki diğer varsayımların, grup içindeki konumda daha etkili olduğu
sonucuna götürerek sosyal kimlik kuramını destekler nitelikte katkı sağlanmıştır. Bu
çalışmada nicel çalışmanın, öncesinde nitel çalışma yapılarak desteklenmesi ile gerçek
gruplarla çalışılmasının, sosyal kimlik kuramına katkı sağladığı değerlendirilmiştir.
This study is based on the theory of identity and social identity theory which takes
its roots from the perspectives of structural symbolic interactionism. Due the contributions
of professionals to the society, their taking part in a group, especially in its center and
decision-making stages is important for the development of groups and societies. Therefore
the research question for this study is the position of the professionals in the groups.
Two subgroups of Turkey, described as a collectivist country, were considered as the
samples of this study. One of these subgroups is horizontal collectivist and the other is the
vertical collectivist. The data were collected from a total of 615 participants, including 306
participants from the horizontally collectivist group and 309 participants from the vertical
collectivist group. In this study, the group perception was examined in accordance with the
assumptions of Social Identity Theory and the hypotheses about the position of the professional
identity were tested. The relationship between the meta contrast ratio which is denoted as
depersonalization rate and the position in the group as being in the center or periphery was
scrutinized. The predicted moderators of the relationship between professionalism and ingroup
position as entitativity, ingroup homogeneity, common bond group perception and common
identity group perception were tested in two opposite group samples of this study. The two
groups were compared in terms of entitativity, ingroup homogeneity, common bond group
perception and common identity group perception and professionalism.
In the horizontal collectivist subgroup, the hypothesis that the professionals would
be at the center of the group was rejected for one dimension of depersonalization and
supported for two dimensions of depersonalization. In the vertical collectivist subgroup, the
hypothesis that the professionals would take place in the periphery of the group was rejected
for one dimension of depersonalization but supported for two dimensions. In this study, it
was found that the variance explained the position of professionalism within the group was
low in two different groups compared. This situation contributed to the social identity in that
its other assumptions are more explanatory in determining ingroup position. The study
further contributed to the social identity theory since its quantitative data were supported by
prior qualitative study, and the sample was made up of real groups of individuals
Rewriting the bildungsroman: A postcolonıal analysis of jhumpa lahiri's the namesake and the lowland
No full textThis study will analyze the cultural change and identity development in the novels
of the Indian-American author Jhumpa Lahiri, The Namesake (2003) and The Lowland
(2013), through exposure to an alien culture by immigration. The notion of dual identity,
cultural colonialism, postcolonialism and the form of the Bildungsroman will be discussed
and analyzed in detail. The aim of this study is to underline that the concept of identity is
not national or pre-given, and that it is an alterable and re-creatable notion through
cultural exchange and cultural differences. The cultural transformation and the identity
development of the first and second generation immigrants and the immigrant experience
will be discussed in the light of Homi K. Bhabha’s theories on identity, culture, cultural
colonialism, and in relation to the structure of the Bildunsgroman which contributes to the
notion of development as it depicts the life span of its protagonists. The final phases of the
characters’ identity development and self-maturation will be analyzed in detail in the
study.
Bu çalışma, Hint asıllı Amerikalı yazar Jhumpa Lahiri’nin 2003 tarihli romanı The
Namesake ve 2013 tarihli romanı The Lowland’de tasvir edilen göçmen karakterlerin
yaşadığı kültürel değişim ve kimlik değişimini incelemektir. Bu çalışma, kimlik
kavramının aktarılan ve milli bir kavram olmadığı, aksine kültürel değişim ve kültürel
farklılaşma aracılığı ile kazanıldığını ortaya koymaktadır. Bu süreç romanda tasvir edilen
birinci ve ikinci kuşak göçmen ailelerin Amerikan toplumunun içinde yaşayan Hintli
göçmenler olarak geçirdikleri değişim ve edindikleri yeri, Amerikanlaşmış kimlikler
aracılığı ile tartışılacaktır. Bu tartışma, Homi K. Bhabha’nın kimlik ve kültür üzerine olan
teorileri ışığında yürütülecektir. Romanların Bildungsroman formatına uygun yazılmış
olmaları ve bu formatın kullanıldığı eserlerdeki karakterlerin hayat çizgisini ve hem
fiziksel hem duygusal gelişim süreçlerini yansıttığı göz önünde bulundurularak,
karakterlerin gelişim süreçlerinin takibi daha da gözle görülebilir halde gelecektir. Bu iki
romandaki karakterlerin Amerikan toplumunda geldikleri son nokta, yaşadıkları
başkalaşım ve edindikleri yeni kimlikler detaylı olarak tartışılacaktır
Genelleştirilmiş takım oryantiring problemi için yeni matematiksel modeller
No full textTakım Oryantiring Problemi (TOP) belirli sayıda gezginden (m) oluşan bir takımın başlangıç noktasından başlayarak verilen zaman kısıtı altında en yüksek getiriyi sağlayan müşterilere uğrayarak başlangıç noktasına dönen turu bulmayı amaçlayan bir optimizasyon problemi olarak tanımlanmaktadır. Tüm müşterilere uğrama zorunluluğu yoktur. Müşterilerin salkımlara gruplandırılması ile Seçisi Gezgin Satıcı Problemi’nin genelleştirilmiş hali literatürde çalışılmıştır. TOP için genelleştirilmiş formata literatürde rastlanmadığı için bu tezin kapsamında Genelleştirilmiş Takım Oryantiring Problemi (GTOP) için yeni modeller önerilmiştir.
Model içerisinde düğümlere ya da salkımlara uğrama sırasının tutulduğu bir yardımcı değişken ile iki model, model içerisinde müşteriler ya da salkımlar arası geçiş ayrıtlarının sırasının tutulduğu bir yardımcı değişken ile iki model önerilmiştir. Modellerin performansları test problemleri üzerinden yapılmıştır. Toplam 9216 farklı problem çözdürülmüş ve problemlerin 84%’ünün en iyi çözümü bulunmuştur. Küçük ve orta boyutlu problemlerde ayrıt tabanlı modellerin, büyük boyutlu problemlerde düğüm tabanlı modellerin daha fazla çözüm bulduğu görülmüştür. Tüm problemler dikkate alındığında ayrıt sıralama tabanlı modeller daha fazla çözüm bulmuştur.
Team Orienteering Problem (TOP) is an optimization problem in which an optimal tour is searched for a team of travelers, previously specified number (m), under the constraint of a maximum travel time and the objective function of the problem is to maximize the profit which is collected from the customers. In the problem, every customer is not necessarily visited. The generalized version of Selective Traveling Salesman Problem in which the customers are grouped as clusters is studied in the literature. New mathematical formulations for the Generalized Team Orienteering Problem (GTOP) are proposed in this thesis, since there is a gap in the literature about the generalization of the TOP.
Two models are proposed with the additional sequence-based decision variables for customers/clusters and two models are proposed with the additional sequence-based decision variables for arcs between customers/clusters. Performances of the four models are tested on the test problems. 9216 problems are solved, and the proposed models are able to find the optimal solutions for the %84 of the problems. For the small and medium sized problems edge-based models, for the big sized problems node-based models find more optimal solutions. In overall, edge-based models are observed to be able to find more solutions than the node-based problems
Yüksek mukavemetli çift fazlı çeliklerde ısıl işlem parametrelerinin mekanik özelliklere etkileri
No full textÇelikler özellikle otomotiv endüstrisinde yaygın kullanıma sahiptir. Buna ek olarak daha yüksek şekillendirilebilirliğe sahip olan yüksek mukavemetli çift fazlı çelikler endüstride daha çok rağbet görmektedir. Bu çalışmada kritik sıcaklıklar arası tavlama yöntemiyle çift fazlı çelikler üretilmiş ve üretim parametrelerinin (tavlama sıcaklığı, tavlama süresi ve soğutma hızı) çift fazlı çeliklerin iç yapılarını ve mekanik özelliklerine etkileri incelenmiştir. Çekme ve darbe çentik testleri uygulanarak parametrelerdeki değişimin mekanik özelliklere etkisi ortaya koyulmuştur. Mikro yapı incelemesi sonucunda martensit hacim oranı ile çekme mukavemeti arasındaki bağlantı elde edilmiştir.
Yapılan çalışma sonucunda ferrit-perlitik yapıda bulunan temperlenmiş AISI 4340 çeliğinin mukavemet özellikleri geliştirilmiş ve eşdeğer tokluk değeri elde edilmiştir. Martensit hacim oranı ile de malzeme mukavemeti arasında doğrusal bir ilişki olmadığı sonucu ortaya koyulmuştur.
Steels are commonly used especially in automotive industry. In addition, high strength dual phase steels that have higher formability are more popular in industry. In this study, dual phase steels are produced by inter-critical annealing method and the effects of process parameters (annealing temperature, annealing time and cooling medium) on the microstructure and mechanical properties of dual phase steels were investigated. and annealing duration of intercritical annealing heat treatment on mechanical properties of dual phase structure are investigated. Tensile and v-notched impact tests are applied to demonstrate the effect of parameters on mechanical properties. The relationship between volume ratio of martensite and ultimate tensile strength is presented in accordance with microstructure examination.
As a result of the study, the strength properties of AISI 4340 steel in ferrite-perlitic structure are improved and equivalent values of toughness are obtained. It was revealed that there is no linear relation between volume ratio of martensite and ultimate tensile strength
Amerika Birleşik Devletleri'nde yaşayan Türk göçmenlerin beslenme alışkanlıklarının kültürel değişiminin belirlenmesi
No full textAmerika’da günümüze kadar farklı göçmen grupların beslenme alışkanlıklarının kültürel değişimi incelenmiştir. Türk göçmenlere ait bir çalışma mevcut değildir. Bu çalışma, göçmen Türk toplumunda beslenme alışkanlıklarının kültürel değişimleri değerlendirmek amacıyla planlanmış ve yürütülmüştür. Bu çalışmaya Türkiye’de doğmuş, Amerika’ya göç etmiş, ABD'nin İndiana Eyaleti-lndianapolis ve çevresinde yaşayan, 19 yaş ve üstü yetişkin bireyler alınmıştır. Çalışmaya Aralık 2017-Nisan 2019 tarihleri arasında kronik, metabolik ve psikiyatrik herhangi bir hastalığı ve madde bağımlılığı olmayan ve besin alimim etkileyecek herhangi bir ilaç kullanmayan, gebe ve emzikli olmayan bireyler dahil edilmiştir. Çalışma 61 ’i kadın 26’sı erkek olmak üzere toplam 87 birey üzerinde yürütülmüştür. Bireylerin kişisel bilgileri, antropometrik ölçümleri anket formuna kaydedilmiş, diyetin kültürleşme durumunu belirlemeye yönelik Batı Diyeti Ölçeği (Westem Dietary Acculturation) kullanılmış, ayrıca beslenme durumunu saptamaya yönelik 24 saatlik besin tüketim kayıdı ile beslenme alışkanlıklarını belirlemeye yönelik besin tüketim sıklık formu uygulanmıştır. Bu çalışmaya katılan bireylerin yaş ortalaması erkeklerde 39.9±10.27 yıl, kadınlarda 39.4±7.71 yıldır. Bireylerin %28.7’si 6-10 yıl, %27.6’sı 15 yıl üzeri, %25.3’ü ise 2-5 yıldır Amerika’da yaşamaktadır. Göç ettikten sonra bireylerin %52’si yeme alışkanlıkların değiştiğini, %17’si kesinlikle değiştiğini, %23’ü ise değişiklik olmadığını belirtmiştir. Bireylerden yeme alışkanlıkları değişmedi diyenlerin Batı diyeti ölçeği skorları daha düşük olup, değişti ve kesinlikle değişti diyenlerin batı diyeti ölçeği skorları daha yüksektir (p<0.05). Hem erkek hem kadınların göç öncesinde daha az sıklıkla öğün atlarken göç sonrası daha sık öğün atladıkları saptanmıştır. Göçten önce erkeklerde en çok öğle yemeği, kadınlarda sabah kahvaltısı atlanırken, göçten sonra hem erkeklerde hemde kadınlarda öğle yemeği en çok atlanan öğün olmuştur. Yalnız yaşayan bireyler ile Türk eş ve ailesi ile yaşayan bireylerin Batı ölçeği skoru ortalaması sırasıyla 7.5±2.37 ve 5.36±1.92’dir (p<0.05). Kadınlarda vücut ağırlık ortalaması 65.0±9.89 kg, erkeklerin vücut ağırlık ortalaması 83.1±11.43 kg’dır. Göçten sonra vücut ağırlık değişimleri değerlendirildiğinde; kadınlarda ortalama 5.6±6.15 kg erkeklerde ise ortalama 8.1±7.48 kg ağırlık kazanımı saptanmıştır. Amerika’ya göçten sonra ağırlık değişimi ile Batı ölçeği skoru arasındaki ilişki önemli bulunmuştur (p<0.05). Kadınlarda BKİ ortalaması 24.8±4.54 kg/m2 erkeklerde ise 27.2±3.11 kg/m2 dir. Bireylerin Amerika’da yaşam sürelerine göre BKİ’leri kıyaslandığında 11-15 yıl yaşayanlar ile, 16 yıl üzeri Amerika’da yaşayanların BKİ’leri arasındaki fark istatistiksel olarak önemli bulunmuştur (p<0.05). Fiziksel aktivite, tüketilen CHO, glikoz miktarı, früktoz miktarı, bel/kalça oranı ile Batı diyet ölçeği arasındaki ilişki istatistiksel olarak önemli bulunmuştur (p<0.05). Bireylerin beslenme durumları ve besin tüketim alışkanlıkları değerlendirildiğinde diyetle enerji alım ortalamaları erkeklerde 1594.3±573.34 kkal (891.9-3593 kkal), kadınlarda 1306.4±386.49kkal (336.1-2280.8 kkal) olarak bulunmuştur. Genel olarak göçten sonra bireylerin yoğurt, ayran tüketimlerinde azalma olduğu saptanmıştır. Beyaz peynir, kaşar peynir tüketimleri azalırken krem peynir tüketimlerinde artış olmuştur. Bireylerin kırmızı et, tavuk, yumurta tüketimleri artmıştır. Kurubaklagil, tam tahıl/kepekli ekmek, kahvaltılık tahıl tüketimleri artarken, bulgur ve beyaz ekmek tüketimleri azalmıştır. Ayrıca börek-çörek tüketiminde de azalma olmuştur. Yeşil yapraklı ve diğer sebzelerin tüketimde, meyve tüketimde azalma olmuştur. En fazla tüketim artışı kahve tüketimde olmuştur. Göç sonrası toplumların beslenme alışkanlıklarında, besin tüketimlerinde ve antropometrik ölçümlerinde farklılıklar oluşmaktadır. Göç sonrası oluşabilecek beslenme ve diyet ile ilişkili önlenebilir hastalıklar için farkındalığın oluşturulup, göçmenlerin sağlığının korunması ve iyileştirilmesi için diyetin kültürel değişiminin iyi anlaşılması, değerlendirilmesi büyük önem taşımaktadır.
Nutritional habits of different immigrant groups in the US have been studied to date. So far, There is no study on Turkish immigrants. This study was planned and conducted to evaluate the cultural changes of Nutritional Habits in immigrant Turkish society. In this study, 19 years of age and older adult individuals were bom in Turkey, who emigrated to the United States and they live in Indianapolis-Indiana and surrounding areas were taken. The study was conducted between December 2017 and April 2019. individuals who do not have any chronic-metabolic or psychiatric diseases, are not addictive and do not use any drugs that affect food intake, non-pregnant and non-lactating were included. The study was conducted on a total of 87 individuals, of which 61 were female and 26 were male. Personal information and anthropometric measurements of the individuals were recorded in the questionnaire, Westem Dietary Acculturation was used to determine of dietary acculturation, and 24-hour food consumption record was used to determine the nutritional status and the food consumption frequency form was used to determine the eating habits. The mean age of the participants was 39.9 ± 10.27 years in males and 39.4 ± 7.71 years in females. 28.7% of individuals have been living in the USA for 5-10 years, 27.6% över 15 years and 25.3% for 2-5 years. After migration, 52% of the individuals stated that their eating habits changed, 17% defınitely changed, 23% stated that there was no change. The Westem diet scale scores of the individuals who stated that their eating habits did not change were lower, changed and those who said that they certainly changed the westem diet scale scores were higher (p <0.05). It was found that both men and women skipped meals less frequently before migration and more frequently after migration. The most skipped meals before migration was lunch for male while breakfast was skipped in women, both men and women were the most skipped meals is lunch after migration. The mean Westem scale score of the individuals living alone and those living with the Turkish spouse and family was 7.5 ± 2.37, 5.36 ± 1.92, respectively (p <0.05). The mean body weight of women was 65.0 ± 9.89 kg and the mean body weight of men was 83.1 ± 11.43 kg. When body weight changes are evaluated after migration; mean weight gain was 5.6 ± 6.15 kg for females and 8.1 ± 7.48 kg for males. The relationship between weight change after migration to America and Westem scale score was found to be signifıcant (p<0.05). The mean BMI in women was 24.8 ± 4.54 kg/m2 and in men it was 27.2 ±3.11 kg/m2. When the BMI of the individuals were compared according to the duration of their stay in the USA, the difference between the BMI of those who lived 11-15 years and those who lived in the USA över 16 years was found to be statistically signifıcant (p<0.05). The relationship between the Westem diet scale and physical activity, amount of CHO consumed, amount of glucose, amount of fructose and Waist / Hip ratio were found to be statistically signifıcant (p<0.05). When the nutritional status and food consumption habits of the individuals were evaluated, the average energy intake was found to be 1594.3 ± 573.34kcal (891.9-3593kcal) in males and 1306.4 ± 386.49kcal (336.1-2280.8 kcal) in women. In general, after the migration, it was determined that the consumption of yoghurt and ayran was decreased. White cheese, cheddar cheese consumption decreased while cream cheese consumption increased. Red meat, chicken, egg consumption of individuals increased. While the consumption of legumes, whole grain / whole wheat bread and breakfast cereals increased, the consumption of bulgur and white bread decreased. There was also a decrease in the consumption of pastries. There was a decrease in consumption of green leafy and other vegetables, consumption of fruit. The highest consumption increase was in coffee consumption. There are differences in nutritional habits, food consumption and anthropometric measurements of post-migration societies. It is important to understand and evaluate the cultural change of the diet in order to protect and improve the health of migrants by creating awareness for nutrition and diet- related preventable diseases that may occur after migration
Okul öncesi öğretmenlerinin biçimlendirici değerlendirme uygulamaları
No full textBu araştırmada okul öncesi öğretmenlerinin biçimlendirici değerlendirme
uygulamalarına yönelik algı ve uygulamalarının araştırılması amaçlanmıştır. Nitel
araştırma yöntemi kullanılarak yürütülen bu çalışma, fenomenoloji (olgubilim) deseni ile
gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Ankara ve İstanbul illerinde çeşitli okul
öncesi eğitim kurumlarda görev yapan 15 öğretmen oluşturmaktadır. Veriler görüşme
yöntemi kullanılarak toplanmıştır. Veri toplama aracı olarak, okul öncesi öğretmenlerinin
biçimlendirici değerlendirme ile ilgili görüşlerini belirlemek için, araştırmacı tarafından
hazırlanan yarı- yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Okul öncesi öğretmenlerinin
görüşlerine göre, öğretmenler değerlendirme aracı olarak gözlemi tercih etmektedirler.
Öğretmenler gözlem yaparken, çocukların gelişimsel özelliklerini, ilgi ve ihtiyaçlarını,
olumsuz davranışlarını ve sosyal ilişkilerini dikkate aldıklarını ifade etmişlerdir ve bu
durumlara göre çocuklara geri bildirim yaptıkları anlaşılmaktadır. Ayrıca öğretmenler sınıf
mevcudunun kalabalık olması, zamanın yetersizliği ve fazladan iş yükü getirmesi gibi
sebeplerden dolayı değerlendirme yaparken zorlandıklarını belirtmişlerdir.
This study aimed to investigate early childhood teachers’ perceptions and
implementations on formative assessment. This study which was carried out by qualitative
research method fullfilled with phenomenological study. The study group of this research
involves 15 teachers in Ankara and Istanbul from different preschools. The major data
gathering tool of the study was semi-structured interviews conducted with teachers.
Content analysis was utilized to analyze the data. The findings of the study revealed that
teachers prefer observation as an assessment method. While the teachers are observing,
they say that they notice the developmental characteristic, interest and need, negative
behaviours, and social relation and according to these they give their feedback. Besides,
the teachers also say that they encounter difficulty wth assessment because of the fact that
the high number of students in classes, the iadequency of the time and over work load
Evaluation of the reading texts in teenwıse 9: a textbook written in accordance wıth the new elt program of turkish national education
No full textThis study aimed to investigate the appropriateness of the reading texts in Teenwise 9
according to students' perspectives based on content, exploitability, readability, and authenticity
through a questionnaire and a semi-structured interview. In addition, students’ attitudes towards
English classes and their perceptions towards four language skills were investigated. The sample
of this study consisted of 9th-grade high school students from a total of three high schools in
Ankara, including Mehmet Emin Resulzade Anatolian High School, Ayrancı Vocational and
Technical Anatolian High School, and Eryaman Şehit Okan Koç Anatolian Religious Vocational
High School. This study employed an explanatory sequential mixed method design which includes
both quantitative and qualitative methods. In this context, the opinions of 300 students studying in
three different schools were received through a questionnaire. In addition, a total of 30 students,
10 from each school, were interviewed.
To analyze the quantitative data, the data set was examined and the answers of 300 students
were transferred to SPSS 23.0 program. First, the frequency and percentage values were calculated.Then, the chi square statistic was calculated to determine whether the students' views show a
significant difference according to their school type, gender and age. The analysis of the responds
of the students to the interview form was conducted with content analysis. First, the main categories
for the views were formed, then the sub-categories were determined, and frequency and percentage
values were calculated. In addition, the answers of the students were evaluated according to the
type of school they study. Some of the results were as follows:
1. In total, 40% (n=12) of the participating students like English classes, 33,3% (n=10) do not
like them while 26,7% (n=8) partially like the classes.
2. Among the four skills (speaking, listening, reading, and writing), participants think the
productive skills (speaking and writing) are the most difficult. 76,7 % (n=23) of the students
find speaking difficult and 73,7% (n=22) state that writing is difficult. As for the receptive
skills (reading and listening), 40% (n=12) think reading is difficult, and finally 26,7 %
(n=8) think listening is a difficult skill.
3. Regarding the students’ opinions about the content of the reading texts, more than 52% of
the students agree that they enjoy reading them, but only 27,7 % say the texts make them
want to read to find out more about the topics.
4. Participating students tend to agree with the statements regarding the exploitability of the
reading texts. Most of them agree that the reading texts allow them to identify meaning of
unknown words from context and without the help of a dictionary, and new words are
repeated in the subsequent chapters. However, results also indicate that there are significant
differences between the school types.
5. According to questionnaire results, Anatolian High School students tend to think that the
reading texts were easy and did not include many new words or complex sentences. They also wish to learn more new words at this stage. The interview results supported the
quantitative data. Anatolian Religious Vocational High School students have the most
negative opinions about the readability of the texts. They think the texts are difficult,
include too many new words and long sentences. Finally, according to the quantitative data,
Vocational and Technical Anatolian High School students seem to have no problem with
the readability of the texts, however during the interviews, most of them did not state any
opinions about it.
6. Both the quantitative and qualitative data collected from Anatolian High School students
reflect that they generally do not find Teenwise 9 texts authentic. Anatolian Religious
Vocational High School students, on the other hand, tend to agree with the statements
related to authenticity. The findings of the interviews supported those of the quantitative.
According to the questionnaire results, Vocational and Technical Anatolian High School
students thought the text were authentic the most. However, the qualitative data did not
support the quantitative data, as most students stated that the reading texts were unrelated
to real life.
Bu çalışmanın amacı Teenwise 9 kitabında yer alan okuma parçalarının öğrencilerin bakış
açısıyla, içerik, kullanılabilirlik, okunabilirlik ve özgünlük bakımından nitel ve nicel olarak
incelenmesidir. Buna ek olarak, öğrencilerin İngilizce derslerine ve dört temel dil becerisi üzerine
görüşleri araştırılmıştır. Araştırmanın örneklemini Ankara’da bulunan Mehmet Emin Resulzade
Anadolu Lisesi, Ayrancı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ve Eryaman Şehir Okan Koç Anadolu
İmam Hatip Lisesi 9. Sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Bu çalışmada nitel ve nicel yaklaşımların
kombinasyonu olan keşfedici sıralı karma yöntem deseni kullanılmıştır. Üç farklı lisede öğrenim
gören 300 öğrenciye anket uygulanmış, ayrıca her okuldan 10 öğrenci olmak üzere toplamda 30
öğrenciyle mülakat yapılmıştır.
Nicel datanın analizi için 300 öğrencinin anket sorularına verdikleri cevaplar SPSS 23.0
programına aktarılmıştır. Önce frekans ve yüzde değerleri hesaplanmış, ardından öğrencilerin
öğrenim gördükleri okul türüne, cinsiyetlerine ve yaşlarına göre görüşlerinin anlamlı bir farklılık
gösterip göstermediğinin tespit edilmesi amacıyla ki kare istatistiği hesaplanmıştır. Öğrencilerin görüşmelerde vermiş oldukları cevapların çözümlenmesi içerik analizi ile gerçekleştirilmiştir.
İçerik analizi doğrultusunda öncelikle görüşlere yönelik ana kategoriler oluşturulmuş, ardından alt
kategoriler belirlenmiş, frekans ve yüzde değerleri hesaplanmıştır. Ayrıca öğrencilerin öğrenim
gördükleri okul türüne göre de cevapları değerlendirilmiştir. Araştırma kapsamında öne çıkan bazı
bulgular aşağıdaki gibidir:
1. Katılımcıların İngilizce dersini sevme durumlarına yönelik görüşleri incelendiğinde
toplamda %40’ının (n=12) dersi sevdiği, %33,3’ünün (n=10) sevmediği, %26,7’sinin (n=8)
ise İngilizce dersini kısmen sevdiği yönünde görüş belirttikleri tespit edilmiştir.
2. Araştırma kapsamında görüşleri alınan öğrencilerin %76,7’sinin (n=23) İngilizce dersinde
en zor olan becerinin konuşma, %73,7’sinin (n=22) yazma, %40,0’ının (n=12) okuma ve
%26,7’sinin (n=8) dinleme olduğunu belirttikleri görülmüştür.
3. Öğrencilerin okuma parçalarının içeriğine yönelik görüşleri incelendiğinde %52’sinden
fazlasının parçaları okumaktan zevk aldığı, ancak yalnızca %27,7’sinin metinlerin konu
hakkında daha fazla bilgi edinmek için araştırma yapma istediği uyandırdığını belirttiği
görülmüştür.
4. Katılımcıların genel olarak okuma metinlerinin kullanılabilirliklerine dair maddelere
katıldıkları belirlenmiştir. Öğrencilerin çoğunluğunun okuma parçalarındaki bilinmeyen
kelimeleri sözlük yardımı olmadan metnin bağlamından çıkarabildiği ve yeni kelimeleri
daha sonraki ünitelerde tekrar bulabildikleri görülmüştür. Ancak, sonuçlar okul tiplerine
göre farklılıklar göstermiştir.
5. Anket sonuçlarına göre, Anadolu Lisesi öğrencilerinin okuma parçalarını basit bulduğu ve
parçaların çok fazla yeni kelime veya karmaşık cümle içermediğini düşündükleri
saptanmıştır. Öğrenciler ayrıca bu aşamada daha fazla yeni kelime öğrenmek istediklerini belirtmişlerdir. Mülakat sonuçları nicel datayı destekler niteliktedir. İmam Hatip Lisesi
öğrencileri parçaların okunabilirliğine dair en fazla negatif görüş bildiren grup olmuştur.
Öğrenciler metinleri zor bulmuş, birçok yeni kelime ve uzun cümle içerdiğini
belirtmişlerdir. Son olarak, nicel data incelendiğinde, Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi
öğrencilerinin kitaptaki metinlerin okunabilirliğine dair bir problem görmedikleri
görülmüştür. Ancak, mülakatlar sırasında öğrenciler bu konu hakkında herhangi bir fikir
belirtmemişlerdir.
6. Anadolu Lisesi öğrencilerinden toplanan nicel ve nitel data incelendiğinde, genel olarak
Teenwise 9 kitabında yer alan metinleri özgün bulmadıkları tespit edilmiştir. İmam Hatip
Lisesi öğrencileri ise kitabı özgün bulma eğilimindedirler. Mülakat sonuçları anket
sonuçlarını desteklemektedir. Nicel sonuçlara bakıldığında, Mesleki ve Teknik Anadolu
Lisesi öğrencilerinin metinleri en fazla özgün bulan grup olduğu görüşmüştür. Ancak,
mülakatlar sırasında çoğunluk okuma metinlerinin gerçek yaşamla ilişkili olmadığını dile
getirmiştir
Faiz oranının ve döviz kurunun kredi temerrüt swap primi ile ilişkisi: Türkiye kapsamında bir araştırma
No full textÜlkelerin finansal durumunu ölçen birçok ekonomik gösterge vardır. Bu
göstergelerden başlıcaları: GSYH büyüme oranı, işsizlik oranı, faiz oranı, enflasyon oranı,
cari açık ve bütçe açığıdır. İlk ortaya çıkış amacı riski hedge etmek olan kredi temerrüt
swapı, zamanla yukarıda bahsi geçen ekonomik göstergelerden biri olmuştur. Bu durumun
oluşmasına zemin hazırlayan en önemli etken; kredi temerrüt swap priminin piyasada
belirlenirken borçlunun geri ödeme riskini baz alması ve bunun sonucunda da hesaplanan
primin diğer yatırımcılar için borçlunun finansal durumunu göstermede önemli bir bilgi
kaynağı haline gelmesidir.
Bu çalışmada, yukarıda bahsedilen süreç içerisinde en önemli göstergeler arasına
giren Kredi Temerrüt Swap priminin, diğer önemli göstergelerden faiz oranı ve döviz kuru
ile olan ilişkisi Türkiye özelinde incelenmiş ve analiz edilmiştir. kredi temerrüt swap primi,
faiz oranı ve döviz kuru arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla Granger Nedensellik Testi
yapılmış olup üç değişkenin de birbirinin Granger nedeni olduğu tespit edilmiştir.
There are multiple economic indicator which indicates countrys’ financial status. The
main indicators are GDP growth rate, unemployment rate, interest rate, inflation rate, current
account deficit and budget deficit. The credit default swap, which initial purpose was to
hedge risk, over time became one of the economic indicators mentioned above. The most
important factor that prepares the ground for this situation is; credit default swap premium
is based on the borrower's repayment risk when determining the market and as a result of
this, the calculated premium becomes an important source of information for the other
investors in showing the borrower's financial position.
In this study, in the process which mentioned above, relationship between credit
default swap premia, which becomes one of the most important indicators, with interest rate
and exchange rate is examined and analysed under the perspective of Turkey. Granger
Causality Test was conducted to investigate the relationship between credit default swap
premium with interest rate and exchange rate and all three variables were determined as a
Granger Causes of each other
Bölgesel hava savunma için çok amaçlı konuşlanma modeli
No full textBu çalışma, katmanlı hava savunma sistemi ile bir bölgenin olası hedeflerden korunması için füzelerin optimal tahsisi ve konuşlanma sorununu ele almaktadır. Bu kapsamda, etkisiz hale getirme olasılığı ve toplam maliyet unsurlarının optimize edildiği çok amaçlı model geliştirilmiştir. Konuşlanma problemi için seçilen bölgedeki çevresel unsurlar nedeni ile yerleşim yapılabilecek alan sınırlandırılmış, yerleşimin bu alan içerisinde yapılması kısıt olarak eklenmiştir. Model, Math Works’ün MATLAB R2016b programı ile kodlanarak çözülmüştür.
This study focused on optimal allocation and deployment problem of missiles in order to protect a region against possible threats by Layered Air Defense System. A multi-objective model has been developed to optimize the probablity of kill and total cost. For deployment problem, in the region an area, where the settlement can be made, has been selected and deployment within this area is added to the model as a constraint.The problem has been solved by coding with MATLAB R2016B program of Math Works
Lumbal radikülopati hastalarında farklı bantlama tekniklerinin ağrı, fonksiyonellik ve doku sıcaklığı üzerine etkisi
No full textÇalıĢmanın amacı; lumbal radikülopati hastalarında farklı bantlama materyal ve
tekniklerinin ağrı, fonksiyonellik, doku sıcaklığı üzerinde oluĢturacağı etkileri
araĢtırmaktır. ÇalıĢmamıza, 18-50 yaĢ arası lumbal radikülopati tanısı alıp, bel ağrısı
nedeniyle fizyoterapi ve rehabilitasyon programına alınan 51 gönüllü hasta dahil edildi.
Hastalar kinezyo bantlama grubu, atletik bantlama grubu ve plasebo bantlama grubu olarak
üçe ayrıldı. Aktivite ve istirahat sırasında hissedilen ağrı Ģiddetinin değerlendirilmesinde
vizüel analog skalası kullanıldı. Fonksiyonelliğin ve yaĢam kalitesinin değerlendirilmesi
amacıyla Oswestry Bel Ağrısı Engellilik Anketi ve Roland-Morris Engellilik Anketleri
kullanıldı. Bölgesel doku sıcaklığı dijital elektronik infrared termograf ile uygulama öncesi
ve sonrası ölçüldü. 10 seans müdahaleden sonra tüm gruplarda ağrı, fonksiyonel durum ve
yaĢam kalitesinde istatistiksel olarak iyileĢme görüldü (p ˂0,05). Tedavi öncesi ve tedavi
sonrası klinik değerlerin farkları gruplar arasında karĢılaĢtırıldığında, kinezyo bantlama
grubunun ağrı ve fonksiyonelliği arttırmada daha etkili olduğu görüldü (p ˂0,05). Kinezyo
bantlama grubunun tedavi öncesi ve sonrası lokal doku sıcaklığının değerlerinin
değiĢmediği (p>0,05), atletik ve plasebo bantlama grubunun doku sıcaklığında artıĢ olduğu
görüldü (p ˂0,05). Sonuç olarak; kinezyo ya da atletik bantlama uygulamalarının
fizyoterapi programlarına eklenmesi; ağrı, fonksiyonellik ve yaĢam kalitesi üzerinde
iyileĢmeyi arttırmaktadır. Ancak dokuya olan uyumu ve kullanım kolaylığı da göz önüne
alındığında lumbal radikülopatili hastalarda kinezyo bant uygulaması tedavi için daha
uygun bir tercih olabilir.
The aim of the study is to investigate the effects of different taping materials and
techniques on pain, functionality and tissue temperature in lumbal radiculopathy patients.
51 volunteer patients who were diagnosed with lumbal radiculopathy between the ages of
18 and 50, were participated in this study. Patients were divided into three groups as
kinesio taping group, the athletic taping group and the placebo taping group. Visual analog
scale was used to assess the severity of pain felt during activity and rest. Oswestry Low
Back Pain Disability Questionnaire and Roland-Morris Disability Questionnaire were used
to assess the functionality and quality of life. Regional tissue temperature was measured
before and after application by digital electronic infrared thermograph. After 10 days of
intervention, all groups were showed statistically improved pain, functional status and
quality of life (p ˂ 0.05). Kinesyo taping group was found more effective in terms of pain
and functionality (p ˂ 0.05). Local tissue temperature was not different kinesio taping
group before and after treatment (p>0.05), while athletic and placebo taping group had an
increase (p ˂ 0.05). As a result, kinesyo taping and athletic taping are an approach that can
be used in patients with lumbal radiculopathy. The addition of kinesio taping or athletic
taping practices to physiotherapy programs improve pain, functionality, and quality of life.
However, given its adherence to tissue and ease of use, kinesio taping may be a more
appropriate choice for treatment in patients with lumbal radiculopathy