H.S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University
Електронний архів Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. СковородиNot a member yet
20924 research outputs found
Sort by
WORKING WITH THE FILE SYSTEM IN C#: THEORY AND PRACTICE OF APPLICATION DEVELOPMENT
No full textМетою цього огляду є формування чіткого і структурованого уявлення про ключові класи та методи простору імен System.IO у C#. Ці знання необхідні для виконання основних операцій із файлами та папками. Також наведено практичні приклади використання цих інструментів для розв'язання типових завдань, пов’язаних із файловою системою, що сприятиме швидкому й ефективному опануванню теми. Простір імен System.IO у C# виступає важливим інструментом для ефективної роботи з файловою системою. Він пропонує широкий набір класів і методів для ключових операцій з файлами та папками, а також забезпечує роботу з потоками даних. Для створення надійних і функціональних застосунків на C# розуміння цього інструментарію є вкрай важливим.
The purpose of this review is to form a clear and structured idea of the key classes and methods of the System.IO namespace in C#. This knowledge is necessary to perform basic operations with files and folders. Practical examples of using these tools to solve typical tasks related to the file system are also provided, which will contribute to a quick and effective mastering of the topic. The System.IO namespace in C# is an important tool for effective work with the file system. It offers a wide range of classes and methods for key file and folder operations, as well as data stream handling. Understanding this toolkit is essential for building robust and functional C# applications
ELEMENTS OF FIELD THEORY IN PHYSICS PROBLEMS
No full textУ статті розглянуто поняття поля. Полем називають область простору, кожній точці Р якої поставлена в однозначну відповідність деяка величина F(Р). У результаті аналізу було розкрито сутність скалярного та векторного поля, а також основних диференціальних операторів, що їх описують: градієнта, ротора, дивергенції та оператора Гамільтона. Ці інструменти відіграють ключову роль у фізичному моделюванні різних процесів, дозволяючи глибше зрозуміти структуру полів.
The article considers the concept of a field. A field is a region of space, each point P of which is uniquely associated with some quantity F(P). As a result of the analysis, the essence of a scalar and vector field was revealed, as well as the main differential operators that describe them: gradient, rotor, divergence and Hamilton operator. These tools play a key role in the physical modeling of various processes, allowing for a deeper understanding of the structure of fields
SPECIFICITY OF DEVELOPMENT OF CREATIVITY OF BASIC SCHOOL STUDENTS IN THE STUDY OF MATHEMATICS
No full textУ статті проаналізовано питання розвитку креативності в навчанні математики. Наведено шляхи розвитку креативності учнів у процесі вивчення математики в базовій школі. Використання відкритих завдань, дослідницьких методів, цифрових технологій та інтегрованих підходів забезпечує формування у школярів уміння мислити нестандартно, що підвищує ефективність навчання та сприяє підготовці учнів до викликів майбутнього.
The article analyzes the issue of developing creativity in teaching mathematics. Ways of developing students' creativity in the process of studying mathematics in basic school are presented. The use of open tasks, research methods, digital technologies and integrated approaches ensures the formation of students' ability to think outside the box, which increases the effectiveness of learning and helps prepare students for the challenges of the future
METHODS OF INTRODUCING INTELLECTUAL GAMES INTO THE EDUCATIONAL PROCESS OF HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS
No full textУ статті висвітлено методику впровадження інтелектуальних ігор у навчальний процес закладів вищої освіти спрямовану на підвищення ефективності підготовки майбутніх фахівців соціальної галузі. Розкрито педагогічні умови, що сприяють успішному застосуванню ігрових технологій у професійному навчанні. Описано функціональне значення інтелектуальних ігор як засобу розвитку критичного мислення, комунікаційної компетентності, професійної мотивації та емоційного інтелекту студентів. Запропоновано модель інтеграції інтелектуальних ігор у навчальний процес, яка передбачає поетапність реалізації, добір ігор відповідно до освітніх завдань і рівня підготовки здобувачів, а також систему оцінювання їхньої ефективності. Зроблено висновок про доцільність впровадження інтелектуальних ігор як інноваційного інструменту формування ключових професійних компетентностей майбутніх соціальних працівників.
The article highlights the methodology for introducing intellectual games into the educational process of higher education institutions aimed at improving the efficiency of training future social sector professionals. The pedagogical conditions that contribute to the successful application of game technologies in professional training are revealed. The functional significance of intellectual games as a means of developing critical thinking, communication competence, professional motivation and emotional intelligence of students is described. A model of integration of intellectual games into the educational process is proposed, which provides for a phased implementation, selection of games in accordance with educational tasks and level of training of students, as well as a system for evaluating their effectiveness. It is concluded that it is expedient to introduce intellectual games as an innovative tool for the formation of key professional competencies of future social workers
Gender role education for primary school pupils
No full textУ статті розглядається питання статево-рольового виховання учнів молодших класів.
The article discusses the issue of gender education for primary school pupils
Methods of developing design thinking in primary education
No full textУ статті досліджено методику впровадження дизайн-мислення у початковій школі. Практична реалізація дизайн-мислення відбувається в межах трудового навчання, мистецтва та інтегрованих уроках, що дозволяє створити середовище, де учитель виступає ментором, а молодші школярі – активними творцями рішень освітніх та життєвих завдань. Основними методами впровадження дизайн-мислення у початковій школі є емпатійні інтерв’ю зі школярами, прототипування простими матеріалами (конструкторські набори, папір, картон), оцінювання досягненнь через презентації та рефлексії тощо.
The article examines the methodology for implementing design thinking in primary school. The practical implementation of design thinking takes place within the framework of labor training, art and integrated lessons, which allows creating an environment where the teacher acts as a mentor, and younger schoolchildren are active creators of solutions to educational and life tasks. The main methods for implementing design thinking in elementary school are empathetic interviews with students, prototyping with simple materials (construction kits, paper, cardboard), assessing achievements through presentations and reflections, etc
THE IMPACT OF CORPORATE TRAINING ON THE IMPROVEMENT OF THE QUALIFICATIONS OF THE ORGANIZATION'S STAFF
No full textУ статті досліджено корпоративне навчання, що є важливим чинником мотивації, який стимулює формування потреби до набуття нових знань, умінь і навичок. Корпоративне навчання допомагає усвідомити значущість саморозвитку та професійної самореалізації. Завдяки підвищенню кваліфікації працівники розширюють свої кар'єрні перспективи як у межах компанії, так і за її межами. Корпоративне навчання безпосередньо впливає на продуктивність співробітників та ефективність компанії загалом. Дослідження показують, що організації, які інвестують у навчання персоналу, досягають кращих фінансових результатів і мають вищий рівень задоволеності працівників. Корпоративне навчання є потужним інструментом для підвищення кваліфікації персоналу та розвитку організації загалом, що сприяє професійному зростанню співробітників, покращенню продуктивності, підвищенню мотивації та зменшенню плинності кадрів. Тому інвестування в навчання персоналу це інвестиція в майбутнє організації, яка дозволить залишатися конкурентоспроможною на ринку та досягати значних результатів.
The article examines corporate training, which is an important motivational factor that stimulates the formation of the need to acquire new knowledge, skills and abilities. Corporate training helps to realize the importance of self-development and professional self-realization. Thanks to advanced training, employees expand their career prospects both within the company and beyond. Corporate training directly affects employee productivity and the efficiency of the company as a whole. Studies show that organizations that invest in staff training achieve better financial results and have a higher level of employee satisfaction. Corporate training is a powerful tool for improving staff skills and developing the organization as a whole, which contributes to the professional growth of employees, improving productivity, increasing motivation and reducing staff turnover. Therefore, investing in staff training is an investment in the future of an organization that will allow it to remain competitive in the market and achieve significant results
INNOVATIVE METHODS OF TEACHING HIGHER EDUCATION STUDENTS LEGAL EDUCATION IN UKRAINE
No full textУ статті розглянуто роль інноваційних методів навчання в забезпеченні якості вищої юридичної освіти в Україні. Проаналізовано ефективність проблемно-пошукового методу, імітаційних судових процесів, рольових ігор та проєктного навчання у формуванні ключових компетентностей майбутніх правників.
The article considers the role of innovative teaching methods in ensuring the quality of higher legal education in Ukraine. The effectiveness of the problem-search method, mock trials, role-playing games and project-based learning in the formation of key competencies of future lawyers is analyzed
Inexhaustible treasure. 2025 № 3 (31)
No full textУ бюлетені висвітлюються різноманітні аспекти діяльності Наукової бібліотеки ХНПУ імені Г. С. Сковороди, розкриваються особливості її фондів. У випуску: про святкування Дня науки протягом тижня в університеті; про гуманітарну допомогу від волонтерського руху педагогічного університету; про екскурсію до музею навчально-наукової археологічної лабораторії; про загально університетську толоку у навчальному комплексі імені І. Ф. Прокопенка; про книжкові новинки та подарунки; про вебінар з теми науко метричні профілі науковців університету; про участь у воркшопі від компанії StrikePlagiarism.com; про участь у всеукраїнському інтелектуальному студентському онлайновому турнірі «Євроформат: сила у різноманітті!»; про участь у ХІV Школі бібліотечного журналіста з теми: «Штучний інтелект у бібліотечних медіа: тренд чи необхідність?»; про повернення літератури до бібліотеки; про міжнародні співпрацю з Інститутом та Асоціацією Інституту Польської бібліотеки у Парижі; про звіт голови профбюро бібліотеки про роботу профорганізації університету з листопада 2019 р. по травень 2025 р.; про участь в акції #WRITECARD.
The bulletin covers various aspects of the Scientific Library of H. S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University and reveals the peculiarities of its collections. In the issue: about the celebration of Science Day during the week at the university; about humanitarian aid from the volunteer movement of the pedagogical university; about an excursion to the museum of the educational and scientific archaeological laboratory; about a general university meeting in the I. F. Prokopenko educational complex; about new books and gifts; about a webinar on the topic of scientometric profiles of university scientists; about participation in a workshop from the StrikePlagiarism.com company; about participation in the all-Ukrainian intellectual student online tournament “Euroformat: strength in diversity!”; about participation in the 14th School of Library Journalism on the topic: “Artificial Intelligence in Library Media: Trend or Necessity?”; about the return of literature to the library; about international cooperation with the Institute and the Association of the Polish Library Institute in Paris; about the report of the head of the library trade union bureau on the work of the university trade union from November 2019 to May 2025; about participation in the #WRITECARD campaign
Marketing strategies to ensure the competitiveness of a private educational institution
No full textУ роботі досліджено теоретичні питання реалізації маркетингових стратегій забезпечення конкурентоспроможності приватного закладу освіти, визначено особливості управління цим процесом, розроблена кваліметрична модель оцінки рівня реалізації маркетингових стратегій. За результатами діагностичних вимірювань запропонована модель з удосконалення управління забезпеченням конкурентоспроможності ПЗО шляхом реалізації маркетингових стратегій.
The paper explores theoretical issues of implementing marketing strategies to ensure the competitiveness of a private educational institution, identifies the features of managing this process, and develops a qualimetric model for assessing the level of implementation of marketing strategies. Based on the results of diagnostic measurements, a model is proposed to improve the management of ensuring the competitiveness of private educational institutions through the implementation of marketing strategies