H.S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University
Електронний архів Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. СковородиNot a member yet
20924 research outputs found
Sort by
ARTISTIC STRATEGIES OF CONSTRUCTING IMAGES OF MILITARY CONFLICTS IN 21-ST CENTURY AMERICAN LITERATURE (VIETNAM, AFGHANISTAN, UKRAINE)
No full textУ магістерській роботі розглядаються художні стратегії репрезентації збройних конфліктів у сучасній американській літературі XXI століття на основі творів про війни у В’єтнамі, Афганістані та Україні. Обґрунтовано актуальність теми, зумовлену переосмисленням історично закладених героїчних наративів. Метою дослідження є аналіз жанрової динаміки та художніх моделей зображення війни у прозових і ліричних творах американських письменників. Визначено роль наративних і стилістичних засобів, вплив культурно-регіонального контексту на формування художнього образу війни. У роботі простежено взаємодію історичних, культурних і психологічних чинників, що формують сучасний антивоєнний гуманістичний дискурс. Практичне значення полягає у можливості використання матеріалів дослідження в освітньому процесі під час вивчення воєнної тематики.
The master's paper examines artistic strategies for representing military conflicts in contemporary American literature of the 21st century based on works about the wars in Vietnam, Afghanistan, and Ukraine. The relevance of the topic is substantiated due to the rethinking of historically established heroic narratives. The purpose of the study is to analyze the genre dynamics and artistic models of depicting war in prose and lyrical works of American writers. The role of narrative and stylistic means and the influence of the cultural and regional context on the formation of the artistic image of war are determined. The work traces the interaction of historical, cultural, and psychological factors that form the modern anti-war humanistic discourse. The practical significance lies in the possibility of using research materials in the educational process when studying military topics
Completion and defence of term papers
No full textМетодичні рекомендації визначають процедуру написання та захисту курсових робіт відповідно до вимог професійної підготовки майбутнього фахівця у галузі соціальної роботи за освітньо-кваліфікаційним рівнем «бакалавр» у Харківському національному педагогічному університеті імені Г. С. Сковороди.
The methodological recommendations define the procedure for writing and defending term papers in accordance with the requirements of professional training of a future specialist in the field of social work at the bachelor's degree level at H. S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University
BOUNDARY AND CONTINUITY IN A PROFESSIONAL SCHOOL
No full textМетою вивчення теми «Границя функції» в профільній школі є: сформувати в учнів уявлення про неперервність і зміну функцій, навчити їх аналізувати поведінку функцій поблизу певних точок або при нескінченному зростанні аргументу. Проведений аналіз дозволяє нам зробити наступні висновки:
1. Процес навчання границь у профільній школі повинен поєднувати інтуїтивне та формальне сприйняття поняття;
2. Використання цифрових технологій підвищує мотивацію та формує компетентності;
3. Дослідницькі і прикладні завдання сприяють усвідомленню практичного значення границь.
The purpose of studying the topic "Limit of a function" in a specialized school is: to form in students an idea of the continuity and change of functions, to teach them to analyze the behavior of functions near certain points or with infinite growth of the argument. The analysis allows us to draw the following conclusions:
1. The process of teaching limits in a specialized school should combine intuitive and formal perception of the concept;
2. The use of digital technologies increases motivation and forms competencies;
3. Research and applied tasks contribute to the awareness of the practical significance of limits
Synergetics of Physiological and Motor Characteristics in the Training of Team Sport Athletes
No full textУ статті представлено результати комплексного дослідження, спрямованого на обґрунтування та експериментальну перевірку синергетичної моделі взаємодії між фізіологічними параметрами та руховими якостями спортсменів, які спеціалізуються у командних ігрових видах спорту. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю удосконалення підходів до функціональної підготовки з урахуванням цілісного, інтегративного характеру адаптації спортсмена до специфіки ігрової діяльності. Теоретико-методологічною основою дослідження стали принципи системності, варіативності адаптації, а також біоенергетичного і нейрофізіологічного забезпечення рухових дій. Розроблена типова модель побудована на базі міждисциплінарного аналізу, що об’єднує дані фізіологічної діагностики (HRV, HRR, VO₂max, лактатна толерантність) з результатами тестування вибухової сили, швидкості, витривалості та координації у спортсменів, які займаються гандболом, футболом і регбі. Методами математичної статистики (кореляційний та факторний аналіз) встановлено суттєві взаємозв’язки між показниками функціональної адаптації та якістю реалізації техніко-тактичних дій в умовах змагального навантаження. Зокрема, виявлено, що високий рівень варіабельності серцевого ритму та ефективне відновлення після навантаження позитивно корелюють з ігровою стабільністю, точністю прийняття рішень та моторною витривалістю. Емпіричне підтвердження отримано шляхом аналізу змагальної активності та фізіологічної реактивності спортсменів (n = 90). Практичне значення дослідження полягає у можливості використання запропонованої моделі для прогнозування функціональної ефективності, індивідуалізації тренувального процесу та побудови адаптивних програм підготовки з урахуванням ігрового амплуа. Перспективи подальших досліджень пов’язані з валідацією моделі у контексті вікової, статевої та позиційної диференціації.
The article presents the results of a comprehensive study aimed at substantiating and experimentally verifying a synergetic model of interaction between physiological parameters and motor qualities in athletes specializing in team sports. The relevance of the research lies in the need to improve approaches to functional training by considering the holistic and integrative nature of athlete adaptation to the specifics of competitive activity. Theoretical and methodological foundations of the study are based on the principles of system complexity, adaptive variability, as well as bioenergetic and neurophysiological support of motor actions. The proposed model was developed through interdisciplinary analysis, integrating data from physiological diagnostics (HRV, HRR, VO₂max, lactate tolerance) with the results of testing explosive strength, speed, endurance, and coordination among athletes in handball, football, and rugby. Using mathematical statistics (correlation and factor analysis), significant relationships were established between functional adaptation indicators and the quality of technical and tactical performance under competitive load. In particular, it was found that a high level of heart rate variability and effective post-exercise recovery positively correlate with game stability, decision-making accuracy, and motor endurance. Empirical validation was conducted through analysis of competitive performance and physiological reactivity in a sample of athletes (n = 90). The practical value of the study lies in the potential application of the proposed model for predicting functional efficiency, individualizing training processes, and designing adaptive preparation programs based on playing position. Prospects for further research include validation of the model in the context of age, sex, and positional differentiation
FEATURES OF PROFESSIONAL TRADING THROUGH MODERN PROP FIRMS
No full textУ тезах проаналізовано особливості професійного трейдингу через сучасні проп-фірми. Професійний трейдинг через проп-фірму – це не гра «вгадаю чи ні», а системний процес із жорсткою дисципліною, ризик-менеджментом та регулярним аналізом. Ключовими складовими цього є володіння технічними та фундаментальними методами, оцінка економічних процесів і вміння працювати з даними. Проп-фірми надають можливість дисциплінованого трейдингу з чіткою аналітичною базою та реальними грошовими потоками. Системний підхід, ризик-менеджмент і об’єктивні дані дозволяють уникнути «азартності» та продукувати прогнозований дохід.
The theses analyze the features of professional trading through modern prop firms. Professional trading through a prop firm is not a game of "guess or not", but a systematic process with strict discipline, risk management and regular analysis. The key components of this are the mastery of technical and fundamental methods, the assessment of economic processes and the ability to work with data. Prop firms provide the opportunity for disciplined trading with a clear analytical base and real cash flows. A systematic approach, risk management and objective data allow you to avoid "gambling" and produce a predicted income
MOTIVATION OF TEACHERS TO WORK IN A TEAM
No full textУ публікації досліджено мотивацію педагогічних працівників до роботи в команді. Команда педагогічних працівників – це згуртована група фахівців, які об’єднані спільним місце роботи, активно співпрацюють, розподіляють ролі та відповідальність, взаємодіють на основі довіри й партнерства, що дозволяє досягти якісно нових результатів у діяльності закладу освіти. Для організації командної роботи педагогічних працівників керівництву закладу освіти необхідно залучати педагогів із різним досвідом, віком, спеціалізацією для командного виконання того чи того завдання, проводити тренінги, спрямовані на розвиток командних навичок, згуртованості, створювати умови для відкритого обговорення проблем і спільного прийняття рішень, підтримувати атмосферу партнерства, взаємоповаги та взаємодопомоги, заохочувати ініціативність, відповідальність і творчість кожного члена команди. Команда педагогічних працівників – це не просто група фахівців, а цілісний організм, який сприяє співпраці, довірі та спільній відповідальності за рівень та якість досягнення результатів. Завдання керівника – лідера полягають у створенні необхідних умов для згуртування команди педагогічних працівників з метою виконання певного освітнього завдання.
The publication explores the motivation of teaching staff to work in a team. A team of teaching staff is a close-knit group of specialists who are united by a common workplace, actively cooperate, distribute roles and responsibilities, interact on the basis of trust and partnership, which allows achieving qualitatively new results in the activities of an educational institution. To organize teamwork of teaching staff, the management of an educational institution needs to involve teachers with different experience, age, specialization for team performance of a particular task, conduct trainings aimed at developing team skills, cohesion, create conditions for open discussion of problems and joint decision-making, maintain an atmosphere of partnership, mutual respect and mutual assistance, encourage initiative, responsibility and creativity of each team member. A team of pedagogical workers is not just a group of specialists, but a holistic organism that promotes cooperation, trust, and shared responsibility for the level and quality of achieving results. The task of the manager-leader is to create the necessary conditions for uniting a team of pedagogical workers in order to fulfill a specific educational task
THE MYTH OF THE TOWER OF BABEL AS A BASIC MYTHOLOGEME IN W. GOLDING'S NOVEL ‘THE SPIRE’
No full textРоман «Шпиль» Вільяма Ґолдінґа відзначається своєю особливою організацією художнього часу через прийом оповіді від третьої особи. Центральною тематичною опозицією у романі є протиставлення світла та темряви, добра і зла. Одним із найпоширеніших міфів про відмінність мов є біблійний міф, пов'язаний із будівництвом Вавилонської вежі. У ньому розповідається, що Бог карає людство за непослух змішанням мов, через що люди не можуть порозумітися. Зазначено, що в романі «Шпиль» письменник Вільям Ґолдінґ звертається до суті людської природи та проблеми добра і зла, порушуючи філософське питання суперечності між суб’єктивними прагненнями людини та об’єктивними результатами її діяльності.
William Golding's novel The Spire is notable for its special organization of artistic time through the use of a third-person narrative. The central thematic opposition in the novel is the opposition of light and darkness, good and evil. One of the most common myths about the difference in languages is the biblical myth associated with the construction of the Tower of Babel. It tells that God punishes humanity for disobedience by confusing their languages, making it impossible for people to understand each other. It is noted that in the novel "The Spire" writer William Golding addresses the essence of human nature and the problem of good and evil, raising the philosophical question of the contradiction between a person's subjective aspirations and the objective results of his activities
Developing critical thinking in younger students
No full textУ статті розглянуто розвиток критичного мислення у молодших школярів. Наведено основні постулати, які складають фундамент розвитку критичного мислення. Зазначено, що уроки в школі повинні стати простором для мислення, діалогу та спілкування. Сучасна освіта має на меті виховання культурних, самостійно мислячих особистостей.
The article considers the development of critical thinking in younger schoolchildren. The main postulates that form the foundation for the development of critical thinking are given. It is noted that lessons at school should become a space for thinking, dialogue and communication. Modern education aims to educate cultural, independently thinking individuals
ON VIOLATIONS OF CITIZENS' RIGHTS IN THE TEMPORARILY OCCUPIED TERRITORIES OF UKRAINE
No full textУ статті розглянуто порушення прав людини на окупованих територіях України. Ситуація з правами людини на тимчасово окупованих територіях України залишається гострою та триває. Порушення варіюються від свавільних затримань до примусового призову, що прямо суперечить нормам міжнародного права. Вирішення цих проблем вимагає поєднання внутрішніх законодавчих заходів, міжнародних правових дій і постійного дипломатичного тиску.
The article examines human rights violations in the occupied territories of Ukraine. The human rights situation in the temporarily occupied territories of Ukraine remains acute and ongoing. Violations range from arbitrary detention to forced conscription, which directly contradicts the norms of international law. Solving these problems requires a combination of domestic legislative measures, international legal actions and constant diplomatic pressure
Analysis of the experience of forming the musical culture of students at the universities of China
No full textУ статті визначено, що музичне мистецтво традиційно виконує ключову роль у духовному, естетичному, громадянському та політичному вихованні китайської молоді, тому формування музичної культури студентів є важливим завданням для кожного університету КНР. У публікації під музичною культурою розуміється особистісне утворення студента, що об’єднує в собі важливі музичні знання, уміння й навички, гарний естетичний смак, позитивні емоційно-ціннісні ставлення до різних видів, форм, стилів, творів музичного мистецтва та забезпечує здатність людини його сприймати та правильно інтепретувати, готовність до здійснення виконавської діяльності та творчого самовираження. У дослідженні з’ясовано, що в Китаї накопичено цінний досвід формування музичної культури студентів, який представляє інтерес для зарубіжних освітян, проте дослідження з вивчення й узагальнення цього досвіду не проводилось. Мета статті – проаналізувати й узагальнити досвід формування музичної культури студентів в університетах КНР. У публікації використано методи опитування викладачів та студентів, спостереження за їхньою діяльністю, порівняльного аналізу, узагальнення й систематизації здобутої інформації про формування музичної культури студентів у китайських університетах. У результатах дослідження визначено, що формування музичної культури студенів китайських університетів відбувається різними шляхами, зокрема через: залучення молодих людей до опанування традиційного музичного мистецтва Китаю; ознайомлення студентів з європейською класичною та сучасною музикою, залучення до виконання творів європейських композиторів; прослуховування та виконання інноваційних музичних праць, що створюється китайськими й зарубіжними авторами на основі модифікації творів традиційної китайської музики для можливості виконання їх на європейських музичних інструментах; мотивування майбутніх фахівців до прапагування традиційного та сучасного китайського музичного мистецтва серед мисцевого населення та за кордоном; спонукання здобувачів освіти до участі в різних музичних заходах, де музика інтегрується з іншими видами мистецтва. У висновках підсумовано, що в КНР створено ефективну систему формування музичної культури студентів університетів, накопичено цінний досвід у цьому напрямі роботи. Представлені доробки мають значну цінність для іноземних педагогів та музикантів.
The article determines that musical art traditionally plays a key role in the spiritual, aesthetic, social and political education of Chinese youth, therefore the formation of students' musical culture is an important task for every university in the PRC. In the publication, musical culture is understood as the personal formation of a student, which combines important musical knowledge, skills and abilities, good aesthetic taste, positive emotional and value attitudes towards various types, forms, styles, works of musical art and ensures the ability of a person to perceive and correctly interpret it, readiness to carry out performing activities and creative self-expression. The study found that China has accumulated valuable experience in the formation of students' musical culture, which is of interest to foreign educators. However, no research has been conducted to study and generalize this experience. The purpose of the article is to analyze and generalize the experience of forming students' musical culture in universities in the PRC. The publication uses the methods of surveying teachers and students, observing their activities, comparative analysis, generalization and systematization of the information obtained on the formation of musical culture of students in Chinese universities. The results of the study determined that the formation of musical culture of students of Chinese universities occurs in various ways, in particular through: involving young people in mastering traditional Chinese musical art; introducing students to European classical and modern music, involving them in performing works by European composers; listening to and performing innovative musical works created by Chinese and foreign authors based on the modification of works of traditional Chinese music for the possibility of performing them on European musical instruments; motivating future specialists to promote traditional and modern Chinese musical art among the artistic population and abroad; encouraging students to participate in
various musical events where music is integrated with other types of art. The conclusions summarize that in the PRC an effective system of formation of musical culture of university students has been created, valuable experience in this direction of work has been accumulated. The presented works are of considerable value for foreign teachers and musicians