H.S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University
Електронний архів Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. СковородиNot a member yet
20924 research outputs found
Sort by
ADVANTAGES OF THE COMMUNICATIVE METHOD OF TEACHING CHINESE AT AN ADVANCED LEVEL
No full textУ публікації розглянуто комунікативний підхід до навчання китайської мови, що є однією з найбільш ефективних методик для розвитку мовної компетентності. Комунікативний підхід до навчання китайської мови на просунутому рівні має низку переваг, серед яких розвиток практичних мовних навичок, збагачення словникового запасу, підвищення мотивації, формування міжкультурної компетентності та вдосконалення навичок аудіювання. Ця методика сприяє не лише опануванню мови, а й підготовці до професійної та академічної діяльності в китайськомовному середовищі. Зауважено, що комунікативний підхід є одним із найбільш ефективних способів досягнення високого рівня володіння китайською мовою.
The publication considers the communicative approach to teaching Chinese, which is one of the most effective methods for developing language competence. The communicative approach to teaching Chinese at an advanced level has a number of advantages, including the development of practical language skills, vocabulary enrichment, increased motivation, the formation of intercultural competence and the improvement of listening skills. This technique contributes not only to mastering the language, but also to preparing for professional and academic activities in a Chinese-speaking environment. It is noted that the communicative approach is one of the most effective ways to achieve a high level of proficiency in Chinese
MODERN INNOVATIVE MANAGEMENT TECHNOLOGIES: HUMANISTIC CONTEXT
No full textУ публікації проаналізовано інноваційні технології управління. Останнім часом в теорії та практиці управління відбувається пошук інноваційних гуманістичних підходів до управління персоналом. Серед них партисипативне управління. Партисипативне управління спонукає керівника виступати в ролі фасилітатора. Зауважено, що важливими завданнями сучасного керівника є пошук шляхів удосконалення управлінської діяльності та підвищення результативності праці персоналу. На сьогодні для того, щоб спонукати працівників до ефективної роботи, доцільно використовувати інноваційні гуманістичні технології управління.
The publication analyzes innovative management technologies. Recently, in the theory and practice of management, there has been a search for innovative humanistic approaches to personnel management. Among them is participatory management. Participatory management encourages the manager to act as a facilitator. It is noted that important tasks of a modern manager are to find ways to improve managerial activities and increase the effectiveness of personnel work. Today, in order to encourage employees to work effectively, it is advisable to use innovative humanistic management technologies
The importance of corrective and developmental work in the education and upbringing of children with intellectual disabilities
No full textАвторами досліджено корекційно-розвиткова робота як одніа із складових комплексної допомоги дітям з особливими освітніми потребами, зокрема з інтелектуальними порушеннями. Розкрито основні завданнята та зміст цієї роботи.
The authors studied corrective and developmental work as one of the components of comprehensive assistance to children with special educational needs, in particular those with intellectual disabilities. The main tasks and content of this work are revealed
Assessment of the ‘locus of control’ in female students in distance learning against the background of stressful events related to armed aggression
No full textМета дослідження – виявити тип виразності «локусу контролю» у студенток в умовах дистанційного навчання на тлі стресових подій, пов’язаних зі збройною агресією. У ході експерменту визначили, що у студенток-першокурсниць ХНПУ імені Г.С. Сковороди в рівній мірі виражені як інтернальний, так і екстернальний локуси контролю, у студенток третьокурсниць на 28,7% більшою мірою виражений інтернальний локус контролю, порівняно з екстернальним. Тобто, дівчатам ІІ групи у меншій мірі властива схильність приписувати свої успіхи чи невдачі зовнішнім чинникам. Збільшення з віком вираження інтернального локусу контролю, порівняно з екстернальним на 12,5%, ймовірно, свідчить про те, що дівчата вже у меншій мірі перекладають відповідальність за своє життя на зовнішні обставини, а беруть відповідальність на себе.
The purpose of the study is to identify the type of ‘locus of control’ expression in female students in distance learning against the background of stressful events related to armed aggression. The study found that first-year female students of H. S. Skovoroda Kharkiv National University of Economics and Business equally expressed both internal and external loci of control, while third-year female students expressed the internal locus of control by 28.7% more than the external locus. That is, girls of group II are less likely to attribute their successes or failures to external factors. The increase in the expression of the internal locus of control with age, compared to the external locus of control by 12.5%, probably indicates that girls are less likely to shift responsibility for their lives to external circumstances and take responsibility for themselves
INNOVATIONS IN PRIMARY EDUCATION: EXPERIENCE, CHALLENGES, PROSPECTS
No full textЗбірник містить матеріали інтернет-конференції здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти другого року навчання факультету початкового навчання ХНПУ імені Г. С. Сковороди, присвячені актуальним проблемам початкової освіти. Розкриваються питання теорії та методики навчання і виховання у початковій школі, інноваційних підходів у роботі вчителя початкових класів, інклюзивного простору в освітньому процесі початкової школи, історико-педагогічних та компаративістських аспектів початкової освіти, перспективні напрями розвитку початкової ланки освіти: український і європейський досвід, провідні питання природничо-математичної та мовно-літературної галузей у початковій школі. Для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти і викладачів закладів вищої освіти.
The collection contains materials of the Internet conference of the second (master's) level of higher education of the second year of study of the Faculty of Primary Education of H. S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University, dedicated to topical issues of primary education. The issues of theory and methodology of teaching and upbringing in primary school, innovative approaches in the work of primary school teachers, inclusive space in the educational process of primary school, historical, pedagogical and comparative aspects of primary education, promising directions of development of primary education: Ukrainian and European experience, leading issues of natural and mathematical, language and literature in primary school are covered. For applicants of the second (master's) level of higher education and teachers of higher education institutions
Ukrainian language (for professional purposes)
No full textПосібник стане в пригоді здобувачам освіти за спеціальностями А 2 Дошкільна освіта, А 3 Початкова освіта, А 6 Спеціальна освіта та всім, хто не байдужий до української мови.
The manual will be useful for those seeking education in the specialties A 2 Preschool Education, A 3 Primary Education, A 6 Special Education and everyone who is not indifferent to the Ukrainian language
TRANSLATION OF MULTI-COMPONENT TERMS IN LEGISLATION: STRATEGIES AND APPROACHES
No full textТермінологія відіграє ключову роль у юридичній сфері, оскільки точність і однозначність понять є основою правозастосування та юридичних досліджень. У законодавчих і судових текстах особливого значення набувають багатокомпонентні терміни, оскільки вони дозволяють точно передавати складні правові поняття та процеси. За своєю природою, багатокомпонентний термін – це складене стійке словосполучення, що складається з двох або більше лексичних одиниць і використовується для точної фіксації складних понять у спеціалізованій сфері, зокрема у законодавстві та судочинстві. Зазначено, що переклад багатокомпонентних термінів українською мовою у законодавчий галузі повинен бути якнайбільш точним і відповідним українському правовому полю. Відповідно найефективнішими методами перекладу є прямий переклад і використання юридичних еквівалентів, оскільки ці методи зберігають точність і офіційність правової термінології.
Terminology plays a key role in the legal sphere, since the accuracy and unambiguousness of concepts are the basis of law enforcement and legal research. In legislative and judicial texts, multicomponent terms acquire particular importance, since they allow for the accurate transmission of complex legal concepts and processes. By its nature, a multi-component term is a compound stable phrase consisting of two or more lexical units and used to accurately record complex concepts in a specialized field, in particular in legislation and judicial proceedings. It is noted that the translation of multi-component terms from Ukrainian into the legislative field should be as accurate as possible and appropriate to the Ukrainian legal field. Accordingly, the most effective translation methods are direct translation and the use of legal equivalents, since these methods preserve the accuracy and formality of legal terminology
Study of reading preferences of second-graders
No full textУ тезах досліджено читацькі уподобання сучасних учнів початкових класів. Об’єктом дослідження було обрано учнів другого класу. Сьогодні це питання набуває нової актуальності, бо змінилося суспільство, змінилися й діти, структура їхнього сприймання й мислення. На основі аналізу відповідей наведено висновки проведеного опитування учнів 2 класу Харківського ліцею № 88.
The abstracts investigate the reading preferences of modern primary school students. The object of the study was chosen as second-grade students. Today, this issue is gaining new relevance, because society has changed, and so have children, the structure of their perception and thinking. Based on the analysis of the answers, the conclusions of a survey of 2nd grade students of Kharkiv Lyceum No. 88 are presented
Pedagogical ideas and didactic features of B. Hrinchenko's teaching aids
No full textАвтор досліджує педагогічну спадщину Бориса Грінченка у сфері навчальних посібників, що відзначаються інноваційними ідеями та специфічними дидактичними підходами.
The author explores Boris Hrinchenko's pedagogical legacy in the field of teaching aids, which are notable for their innovative ideas and specific didactic approaches
BASIC APPROACHES TO THE DIAGNOSIS OF CHILDREN'S GIFTEDNESS
No full textУ статті досліджено проблему діагностики дитячої обдарованості. Зазначено, що для визначення обдарованості дітей використовують наступні психологічні методи дослідження: спостереження, біографічний метод, опитування, тестування, метод експертної оцінки, лонгітюдне дослідження. У сучасних наукових психологічних дослідженнях можна виділити два підходи до виявлення обдарованості. Проблема діагностики дитячої обдарованості залишається актуальною науковою проблемою, вирішення якої потребує системного та комплексного підходу, відстеження її у динаміці.
The article investigates the problem of diagnosing children's giftedness. It is noted that the following psychological research methods are used to determine children's giftedness: observation, biographical method, survey, testing, expert assessment method, longitudinal study. In modern scientific psychological research, two approaches to identifying giftedness can be distinguished. The problem of diagnosing children's giftedness remains an urgent scientific problem, the solution of which requires a systematic and comprehensive approach, tracking it in dynamics