H.S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University
Електронний архів Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. СковородиNot a member yet
20924 research outputs found
Sort by
ISSUES OF FORMING THE READINESS OF FUTURE ANIMATION DESIGNERS FOR PROFESSIONAL SELF-REALIZATION IN SCIENTIFIC AND PEDAGOGICAL LITERATURE
No full textНа підставі аналізу наукових праць та порівняння поглядів вітчизняних та зарубіжних учених-педагогів визначено поняття «готовність майбутніх дизайнерів анімації до професійної самореалізації» та її складові. Наведено зв’язок анімації з креативністю та творчими здібностями майбутніх дизайнерів анімації.
Based on the analysis of scientific works and comparison of the views of domestic and foreign scientists-teachers, the concept of "readiness of future animation designers for professional self-realization" and its components are defined. The connection between animation and creativity and the creative abilities of future animation designers is presented
ESTONIA – LABORATORY OF E-DEMOCRACY: E-VOTING AND PARADIGMATIC SHIFTS FOR THE DIGITAL FUTURE OF DEMOCRACY
No full textЕстонія визнана глобальною «Лабораторією е-демократії», очолюючи світові рейтинги e-Government завдяки архітектурі X-Road та системі цифрової ідентифікації. Мета – аналіз естонської моделі е-демократії (i-Voting) для обґрунтування парадигмальних змін та виявлення інституційних бар’єрів («Естонського парадоксу»). Завдання – дослідити архітектуру X-Road, успіх i-Voting та критично оцінити дисонанс i-Voting vs. e-Participation. Дослідження базується на нормативних документах ЄС, кількісних метриках (ООН, ЦВК Естонії) та академічному дискурсі. Застосовано системний, інституційний та порівняльний методи аналізу. Встановлено, що i-Voting став безпрецедентним інструментом процедурної легітимності, мобілізуючи активний електорат. Основні висновки: i-Voting підтвердив парадигмальний зсув до «держави-сервісу» та процедурної легітимності, забезпеченої архітектурою X-Road. Проте, підтверджено «Естонський парадокс» – дисонанс між успіхом i-Voting та провалом e-Participation (TOM, Osale.ee) через опір елітарних структур. Модель залишається гібридною. Обґрунтовано, що подолання інституційної інерції, посилення кібербезпеки та боротьба з цифровою нерівністю є ключовими викликами для цифрового майбутнього та досягнення справжньої партисипативної стійкості. Досвід Естонії критично важливий для України.
Estonia is recognized as a global "Laboratory of E-Democracy," leading the global e-Government ratings thanks to the X-Road architecture and digital identification system. The objective is to analyze the Estonian e-democracy model (i-Voting) to substantiate paradigmatic shifts and identify institutional barriers (the "Estonian Paradox"). The task is to investigate the X-Road architecture, the success of i-Voting, and critically evaluate the dissonance between i-Voting and e-Participation. The study is based on EU regulatory documents, quantitative metrics (UN, Estonian CEC), and academic discourse. Systemic, institutional, and comparative methods of analysis are applied. It is established that i-Voting has become an unprecedented tool of procedural legitimacy, mobilizing an active electorate. Main conclusions: i-Voting confirmed the paradigmatic shift toward a "state-as-a-service" and the procedural legitimacy provided by the X-Road architecture. However, the "Estonian Paradox"– a dissonance between the success of i-Voting and the failure of e-Participation (TOM, Osale.ee) due to the resistance of elitist structures, has been confirmed. The model remains hybrid. It is substantiated that overcoming institutional inertia, strengthening cybersecurity, and combating digital inequality are key challenges for the digital future and achieving true participatory sustainability. Estonia's experience is critically important for Ukraine
Development of multicultural traditions in education in the Kharkiv region
No full textВідзначається, що Харківщина історично відрізнялася мультикультурними традиціями взаємозбагачувального ефективного співіснування представників різних націй і народностей. Заселення Харківщини, як і решти території Слобожанських земель, відбувалося в другій половині ХVII ст. виключно українськими козацькими родинами задля освоєння нових територій. Слобідська Україна формувалася як фронтир і мала відігравати загороджувальну функцію та захищати від ворожих набігів. Слобідська Україна швидко й успішно розвивалася. Поширювалися та процвітали різноманітні ремесла, дрібний промисел, які українські переселенці разом із ремісничим реманентом і професійними навичками привезли з собою на нові землі. Харків формувався як мультикультурне місто. Мультикультурні традиції в освіті на Харківщині мають історичне підґрунтях і перспективи для постійного розвитку, що надає впевненості в тому що цей процес буде продовжуватися й на новому рівні в непереможній і незалежній Україні.
It is noted that the Kharkiv region has historically been distinguished by multicultural traditions of mutually enriching effective coexistence of representatives of different nations and nationalities. The settlement of the Kharkiv region, as well as the rest of the territory of the Sloboda lands, took place in the second half of the 17th century. exclusively by Ukrainian Cossack families in order to develop new territories. Sloboda Ukraine was formed as a frontier and was supposed to play a barrier function and protect against enemy raids. Slobodsk Ukraine developed rapidly and successfully. Various crafts and small-scale fishing spread and flourished, which Ukrainian immigrants, along with craft equipment and professional skills, brought with them to new lands. Kharkiv was formed as a multicultural city. Multicultural traditions in education in the Kharkiv region have historical foundations and prospects for continuous development, which gives confidence that this process will continue at a new level in an invincible and independent Ukraine
FEATURES OF THE INVESTMENT CLIMATE IN THE UKRAINIAN ECONOMY
No full textУ статті розглянуто особливості інвестиційного клімату в економіці України. Інвестиційний клімат є визначальним фактором, що формує ставлення іноземних та внутрішніх інвесторів до доцільності вкладення капіталу в економіку тієї чи іншої країни. Під інвестиційним кліматом розуміють сукупність політичних, правових, фінансово-економічних, соціальних та культурних умов, які визначають якість підприємницької інфраструктури, ефективність інвестування і ступінь можливих ризиків при вкладенні капіталу. Інвестиційний клімат є ключовим показником економічної зрілості та стабільності держави. Від його якості залежить здатність країни залучати капітал, розвивати виробництво та стимулювати інновації. Україна має значний потенціал для інвестування, однак реалізація цього потенціалу потребує системного усунення бар’єрів, пов’язаних із правовою невизначеністю, корупцією та макроекономічною нестабільністю. Успішне реформування інституцій та відновлення довіри інвесторів є основою для сталого економічного зростання в післявоєнний період і визначатиме довгострокову конкурентоспроможність української економіки.
The article examines the features of the investment climate in the economy of Ukraine. The investment climate is a determining factor that shapes the attitude of foreign and domestic investors to the feasibility of investing capital in the economy of a particular country. The investment climate is understood as a set of political, legal, financial, economic, social and cultural conditions that determine the quality of business infrastructure, investment efficiency and the degree of possible risks when investing capital. The investment climate is a key indicator of the economic maturity and stability of the state. The country's ability to attract capital, develop production and stimulate innovation depends on its quality. Ukraine has significant investment potential, but realizing this potential requires a systematic removal of barriers related to legal uncertainty, corruption, and macroeconomic instability. Successful institutional reform and restoration of investor confidence are the basis for sustainable economic growth in the post-war period and will determine the long-term competitiveness of the Ukrainian economy
Verbal teaching methods
No full textАвтор розглядвє словесні методи навчання та способи їх
ефективного використання у навчальному процесі.
The author examines verbal teaching methods and ways to use them
effectively in the educational process
The democratization process in Ukraine: the mass media context
No full textАвтор досліжує процес демократизації в Українській державі. Підкреслено, що в інформаційному просторі України з 2004 по 2014 роки відбулося багато позитивних змін, але залишися нерозв’язаними такі проблеми, як яскраво виражена політична заангажованість ЗМІ, перевага розважальних програм над аналітичними, некоректне використання рекламних матеріалів, гонитва за сенсаціями негативного змісту. Частина цих проблем була зумовлена суцільною комерціалізацією мас-медіа, відсутністю в Україні громадського телебачення та несформованістю стійкої традиції несприймання аморальних і неправових явищ. Зроблено висновок, що на 2014 рік в українському суспільстві виникла нагальна потреба активного впровадження громадських медіа для прискорення демократизації та невідворотності демократичних реформ.
The author examines the process of democratization in Ukraine. It is emphasized that many positive changes took place in Ukraine's information space between 2004 and 2014, but problems such as the pronounced political bias of the media, the predominance of entertainment programs over analytical ones, the incorrect use of advertising materials, and the pursuit of negative sensationalism remain unresolved. Some of these problems were caused by the complete commercialization of the mass media, the absence of public television in Ukraine, and the lack of a stable tradition of rejecting immoral and illegal phenomena. It was concluded that in 2014, Ukrainian society had an urgent need for the active introduction of public media to accelerate democratization and the inevitability of democratic reforms
The role of intercultural communication in the formation of professional language competence
No full textСтаття присвячена дослідженню ролі міжкультурної комунікації у формуванні професійної мовної компетентності майбутніх фахівців, зокрема філологів, перекладачів, педагогів. У статті розкрито основні теоретичні аспекти міжкультурної комунікації, що охоплюють взаємодію лінгвістичних, соціокультурних та психологічних компонентів. З'ясовано, що формування професійної мовної компетентності залежить від поєднання мовних знань із розумінням культурних норм і комунікативних стратегій.
The article is devoted to the study of the role of intercultural communication in the formation of professional language competence of future specialists, in particular philologists, translators, theachers. The article reveals the main theoretical aspects of intercultural communication, covering the intercaction of linguistic, sociocultural and psychological components. It is found that the formation of professional language competence depends on the combination of language knowledge with an understanding of cultural norms and communicative strategies
The role of reading in the development of life skills in children with Down syndrome
No full textМета даної публікації полягає в тому, щоб теоретично обґрунтувати роль читання у формуванні життєвих компетентностей у дітей із синдромом Дауна, а також визначити ефективні підходи та методи, які сприяють успішному навчанню читанню дітей із особливими освітніми потребами.
The purpose of this publication is to theoretically substantiate the role of reading in the formation of life skills in children with Down syndrome, as well as to identify effective approaches and methods that contribute to the successful teaching of reading to children with special educational needs
APPEAL AS A MANIFESTATION OF THE STYLE OF MODERN JOURNALISTIC DISCOURSE
No full textУ розвідці досліджено апелятивацію як вияв стилістики сучасного публіцистичного дискурсу. Апелятивація як мовний процес тісно пов’язана з ключовими науковими й практичними завданнями сучасної лінгвістики, комунікативістики та соціальної психології. Процес апелятивації має вагоме значення для медіадискурсу та публічної комунікації. У сучасному інформаційному просторі апелятивація стає важливим засобом категоризації суспільних явищ, створення образів політичних та соціальних груп, а також маркування культурних явищ, що робить її невід’ємною частиною стратегічної комунікації. Проведене дослідження підтвердило, що апелятивація є важливим стилістичним засобом сучасної публіцистики, який не лише відображає мовні закономірності, а й виконує значну когнітивну, прагматичну та ідеологічну роль.
The research investigated appellativeness as a manifestation of the stylistics of modern journalistic discourse. Appellativeness as a linguistic process is closely related to the key scientific and practical tasks of modern linguistics, communication studies, and social psychology. The process of appellativeness is of great importance for media discourse and public communication. In the modern information space, appellativeness becomes an important means of categorization of social phenomena, creation of images of political and social groups, as well as labeling of cultural phenomena, which makes it an integral part of strategic communication. The conducted research confirmed that appellativeness is an important stylistic means of modern journalism, which not only reflects linguistic regularities, but also performs a significant cognitive, pragmatic and ideological role
Features of educational cooperation among younger students in the educational space of primary school
No full textАвтор розглядає проблему упровадження в освітній процес початкової школи педагогіки партнерства.
The author examines the problem of introducing partnership pedagogy into the educational process of primary schools