H.S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University
Електронний архів Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. СковородиNot a member yet
20924 research outputs found
Sort by
Exempla in the works of Marie Anne Polo de Beaulieu
No full textДоповідь зосереджується на доробкові французької медієвістки Марі Анн Польо де Больйо та її внескові у вивчення ролі exemplorum в рамках західноєвропейських середньовічних культурних та релігійних практик. Незважаючи на всестороннє розкриття exempli як інструменту формування нормативних систем цінностей, настановлення пастви та популяризації християнського вчення через проповідницьку діяльність жебручих орденів, ґрунтовні праці дослідниці залишаються недостатньо висвітленими в українській історіографії. Оскільки напрацювання Марі Анн Польо де Больйо виступають одними з найбільш авторитетних та вичерпних в контексті аналізу exemplorum, залучення підходів науковиці постає неуникним у вимірі дослідження вказаних джерел.
The report focuses on the contribution of French medievalist Marie Anne Polo de Beaulieu to the exemplorum role investigation within the Western European medieval cultural and religious practices. Despite the thorough exempli disclosure as a tool for forming normative value systems, convicting the congregation and popularizing the Christian doctrine through the preaching activities of mendicant orders, the researcher's rigorous texts remain insufficiently covered in Ukrainian historiography. Since the works of Marie Anne Polo de Beaulieu turned out to be some of the most authoritative and comprehensive in the light of exemplorum analysis, incorporating the scientist's approaches becomes inevitable when it comes to the study of the indicated sources
TYPES OF VISIBILITY AND ORGANISATIONAL AND PEDAGOGICAL REQUIREMENTS FOR ITS USE WITH PRESCHOOLERS WITH GENERAL UNDERDEVELOPMENT OF SPEECH
No full textУ статті розглянуто використання наочності, як засобу розвитку мовлення дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення. Наочність є однією з основних умов успішної логокорекційної роботи з дошкільниками, а саме допомагає зробити їх цікавими та емоційно насиченими, що дуже важливо для психоемоційного стану дитини. Наочні матеріали забезпечують опору на зорове, слухове та дійове сприймання, що сприяє кращому засвоєнню мовленнєвого матеріалу дитиною. Використання предметної, зображувальної, тактильної, символічної та інтерактивної наочності дозволяє активізувати мовленнєву діяльність, формувати правильні мовленнєві конструкції, розширювати словниковий запас і розвивати зв'язне мовлення.
The article considers the use of visuals as a means of developing the speech of preschoolers with general speech underdevelopment. Visuals are one of the main conditions for successful logocorrectional work with preschoolers, namely, it helps to make them interesting and emotionally rich, which is very important for the psychoemotional state of the child. Visual materials provide support for visual, auditory and action perception, which contributes to better assimilation of speech material by the child. The use of objective, pictorial, tactile, symbolic and interactive visuals allows you to activate speech activity, form correct speech constructions, expand vocabulary and develop coherent speech
ADULT EDUCATION: WORLD TRENDS, UKRAINIAN REALITIES AND PROSPECTS
No full textУ збірці висвітлено актуальні проблеми освіти дорослих як складової розвитку людського капіталу в умовах глобалізаційних та євроінтеграційних процесів, обґрунтовано теоретико-методологічні засади і розкрито досвід організації навчання дорослих в Україні, розкрито особливості андрагогіки як субдисципліни педагогічної науки, окреслено тенденції професійної підготовки, перепідготовки і підвищення кваліфікації педагогів та андрагогів, схарактеризовано освітні потреби різних категорій дорослого населення. Збірка адресована науковцям, науково-педагогічним працівникам, здобувачам вищої освіти, усім, кого цікавлять питання безперервного навчання та освіти дорослих.
The collection highlights the current problems of adult education as a component of human capital development in the context of globalization and European integration processes, substantiates the theoretical and methodological principles and reveals the experience of organizing adult education in Ukraine, reveals the features of andragogy as a subdiscipline of pedagogical science, outlines the trends of professional training, retraining and advancing the qualifications of teachers and andragogists, characterizes the educational needs of different categories of the adult population. The collection is addressed to scientists, scientific and pedagogical workers, higher education students, and everyone who is interested in issues of continuing education and adult education
Management of the process of forming a positive image of personnel
No full textУ роботі з’ясовано особливості іміджу персоналу, його значення для розвитку організації; розкрито теоретичні аспекти процесу управління процесом формування іміджу персоналу; здійснено аналіз стану іміджу педагогічного персоналу та управління його вдосконаленням у базовій освітній організації; розроблено комплексно-цільову програму з удосконалення управління процесом формування іміджу педагогічного персоналу та провести її експертне оцінювання з визначенням умов для впровадження.
The paper clarifies the features of the personnel image, its significance for the development of the organization; reveals the theoretical aspects of the process of managing the process of forming the image of personnel; analyzes the state of the image of pedagogical personnel and manages its improvement in the basic educational organization; develops a comprehensive program to improve the management of the process of forming the image of pedagogical personnel and conducts its expert evaluation with the definition of conditions for implementation
METHODS OF STUDYING THE PECULIARITIES OF URBAN ATTRIBUTES IN THE LINGUISTIC PICTURE OF V. PIDMOHYLNYI'S NOVEL ‘THE CITY’
No full textУ статті розглянуто роман Валер’яна Підмогильного «Місто», що став першим урбаністичним романом в українській літературі. Для вивчення твору Валер’яна Підмогильного «Місто» в різних аспектах наведено методи дослідження. Застосування цих методів уможливить комплексно вивчити мовні засоби, які формують урбаністичну атрибутику роману, а також розкрити їх роль у створенні художнього світу твору.
The article examines the novel by Valerian Pidmohylny "City", which became the first urban novel in Ukrainian literature. Research methods are presented to study Valerian Pidmohylny's work "City" in various aspects. The use of these methods will make it possible to comprehensively study the linguistic means that form the urban attributes of the novel, as well as to reveal their role in creating the artistic world of the work
КОМПЕНСАЦІЯ ЯК ОСНОВНА СТРАТЕГІЯ В ПЕРЕКЛАДІ «КВІТИ ДЛЯ ЕЛДЖЕРНОНА» ДЕНІЕЛА КІЗА
No full textThe study of compensatory techniques in translation has always been a primary focus for researchers, since they appear to be among the few devices capable of reproducing the stylistic effect of the source material while preserving its semantic depth and emotional impact. A particularly salient example of a text where the complex language structure, stylistic devices, and emotional intensity pose serious challenges to the translator is Daniel Keyes’s novel Flowers for Algernon. It is impossible to successfully transfer such elements without the use of compensatory means. We can say that compensation is an effective strategy that resolves the challenges of interlingual and cross-cultural translation. By applying various types of compensation, translators can reduce losses and ensure that target text reflects the meaning and effect of the source text. As translation continues to evolve, it is crucial to understand and implement compensation strategies to create accurate and relevant translations.
Вивчення компенсаторних прийомів у перекладі завжди було в центрі уваги дослідників, оскільки вони виявляються одними з небагатьох засобів, здатних відтворити стилістичний ефект оригіналу, зберігаючи при цьому його смислову глибину та емоційний вплив. Особливо яскравим прикладом тексту, де складна мовна структура, стилістичні прийоми та емоційна насиченість ставлять перед перекладачем серйозні виклики, є роман Деніела Кіза «Квіти для Елджернона». Успішна передача таких елементів неможлива без використання компенсаторних засобів. Можна сказати, що компенсація є ефективною стратегією, яка вирішує проблеми міжмовного та міжкультурного перекладу. Застосовуючи різні види компенсації, перекладачі можуть зменшити втрати і гарантувати, що текст перекладу відображає зміст і ефект вихідного тексту. Оскільки перекладацька галузь продовжує розвиватися, дуже важливо розуміти та застосовувати стратегії компенсації для створення точних і релевантних перекладів
Development of the speed of game decision-making of young volleyball players
No full textВ статті розкрито шляхи розвитку когнітивних здібностей волейболістів через варіанти рухових завдань, які поєднують фізичну та специфічну розумову діяльність. Встановлено позитивний вплив когнітивних здібностей на здатність спортсменів до швидкого прийняття ігрових рішень. Запропоновані рухові завдання та цифрова платформа, які можуть бути впроваджені у практику тренувань спортсменів-ігровиків для покращення окремих когнітивних властивостей спортсменів. The article reveals the ways of developing the cognitive abilities of volleyball players through variants of motor tasks that combine physical and specific mental activity. The positive influence of cognitive abilities on the ability of athletes to make quick game decisions is established. Motor tasks and a digital platform that can be implemented in the practice of training sportsmen-players to improve certain cognitive properties of athletes are proposed
METHODS FOR SOLVING PLANIMETRIC PROBLEMS BY PRIMARY SCHOOL STUDENTS IN THE GEOGEBRA ENVIRONMENT
No full textУ статті досліджено методи розв’язування планіметричних задач у середовищі GeoGebra. GeoGebra є потужним інструментом, що поєднує геометрію, алгебру та статистику, дозволяючи учням візуалізувати математичні об'єкти та процеси. Використання GeoGebra сприяє розвитку просторового мислення, формуванню навичок моделювання та аналізу математичних ситуацій. Методи розв’язування планіметричних задач у середовищі GeoGebra забезпечують ефективне поєднання традиційних математичних підходів і цифрових технологій. Їх застосування сприяє розвитку просторового та логічного мислення, формуванню дослідницьких умінь і підвищує якість математичної підготовки учнів у базовій школі.
The article explores methods for solving planimetric problems in the GeoGebra environment. GeoGebra is a powerful tool that combines geometry, algebra and statistics, allowing students to visualize mathematical objects and processes. Using GeoGebra contributes to the development of spatial thinking, the formation of skills for modeling and analyzing mathematical situations. Methods for solving planimetric problems in the GeoGebra environment provide an effective combination of traditional mathematical approaches and digital technologies. Their use contributes to the development of spatial and logical thinking, the formation of research skills and improves the quality of mathematical training of students in basic school
Problems of developing reading skills in Ukrainian for primary school students who are temporarily abroad
No full textУ публікації проаналізовано формування навички читання українською мовою в учнів початкових класів, які тимчасово перебувають за кордоном. Під навичкою читання в початковій школі розуміють здатність швидко, правильно, свідомо й виразно читати текст, розуміючи його зміст і вміючи працювати з інформацією. Зауважено, що формування навичок читання українською мовою у дітей початкової школи, які тимчасово перебувають за кордоном, вимагає комплексної підтримки. Ефективними шляхами подолання цих проблем можуть стати створення україномовного освітнього середовища навіть у дистанційній формі, розширення доступу до літератури українською мовою, використання інтерактивних методів розвитку мовлення та читання, а також активна співпраця сім'ї і школи задля стимулювання мовної практики у повсякденному житті.
The publication analyzes the formation of reading skills in Ukrainian among primary school students who are temporarily abroad. Reading skills in primary school are understood as the ability to quickly, correctly, consciously and expressively read a text, understanding its content and being able to work with information. It is noted that the formation of reading skills in Ukrainian among primary school children who are temporarily abroad requires comprehensive support. Effective ways to overcome these problems can be the creation of a Ukrainian-language educational environment even in a distance form, expanding access to literature in the Ukrainian language, the use of interactive methods for developing speech and reading, as well as active cooperation between family and school to stimulate language practice in everyday life
THE ROLE OF PROFESSIONAL-ANALYTICAL COMPETENCE IN THE TRAINING OF FUTURE LAWYERS
No full textУ статті розглянуто проблему формування професійно-аналітичної компетентності студентів закладів вищої юридичної освіти як одного з ключових результатів фахової підготовки майбутніх юристів відповідно до компетентнісного підходу сучасної освіти. Визначено сутність професійно-аналітичної компетентності як інтегративної характеристики, що відображає здатність аналізувати правові проблеми, формулювати й обґрунтовувати правові позиції. Зазначено, що системне формування професійно-аналітичної компетентності є важливою умовою підвищення якості вищої юридичної освіти та підготовки юристів до ефективної аналітико-аргументативної діяльності.
The article examines the issue of developing professional-analytical competence among students of higher legal education institutions as one of the key outcomes of professional training for future lawyers in accordance with the competence-based approach of modern education. The essence of professional-analytical competence is defined as an integrative characteristic that reflects the ability to analyze legal problems, formulate, and justify legal positions. It is noted that the systematic formation of professional-analytical competence is an important factor in improving the quality of higher legal education and preparing lawyers for effective analytical and argumentative activity