H.S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University
Електронний архів Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. СковородиNot a member yet
20924 research outputs found
Sort by
Socialization of the individual in the modern world in the context of political manipulation of public opinion
No full textДля ефективної боротьби з агресором нашій країні вкрай необхідні політично освічені люди з розвиненим критичним мисленням, здатні розпізнавати будь-які психологічні впливи з їх цілями та наслідками, з активною громадською позицією. Велику роль в становленні такої особистості відіграє політична соціалізація як процес, який допомагає індивіду засвоїти політичні знання, норми та цінності суспільства з метою осмисленого ставлення до політичного режиму, яке формується через набір настановлень, що стають джерелом політичної поведінки для молоді.
In order to effectively combat the aggressor, our country desperately needs politically educated people with developed critical thinking skills, capable of recognizing any psychological influences with their goals and consequences, and with an active civic position. Political socialization plays a big role in shaping this kind of person. It's a process that helps people learn about politics, norms, and values in society so they can have a thoughtful attitude toward the political regime, which is formed through a set of attitudes that become the source of political behavior for young people
Огляд українських міських кажанів, просторової структури, часової динаміки та впливу повномасштабної війни
No full textThe review highlights the dual role of the urban environment in providing both opportunities and risks for bats. The resilience of these populations demonstrates the need to adapt conservation strategies and continue international cooperation, especially during times of conflict in the zone.
Огляд підкреслює подвійну роль міського середовища у забезпеченні обох можливостей та ризики для кажанів. Стійкість цих популяцій демонструє потребу в адаптації стратегії збереження та продовження міжнародної співпраці, особливо під час конфлікту зони
THE COMIC GENRE OF XIANGSHENG AS A SPECIAL KIND OF TRADITIONAL CHINESE PERFORMING ART
No full textВ статті досліджено жанр сяншен (相声) як один із ключових елементів китайської літературної та театральної традиції. Розглянуто історичні етапи становлення жанру, його еволюцію та особливості функціонування в соціокультурному контексті. Проаналізовано зв’язок між сяншен і суспільними трансформаціями, а також роль жанру у формуванні комічного світогляду китайців. З урахуванням основних класифікацій сяншен виокремлено тристоронній підхід до його систематизації: за часом виникнення, формою виконання та змістовим наповненням. Розглянуто традиційний (1860–1949), новий (1949–1980) та сучасний (з 1980-х рр.) етапи розвитку жанру, що висвітлює його зміни під впливом соціально-політичних умов. Проаналізовано природу гумору в сяншен: іронія, сарказм, гротеск та їх функціональне навантаження. Особливу увагу приділено формам виконання сяншен, зокрема монологічним (单口相声), діалогічним (对口相声) та груповим (群口相声) варіантам. Розглянуто структура взаємодії виконавців та їхні традиційні ролі (逗哏, 捧哏), що впливають на комічний ефект. Також проаналізовано мовну специфіку жанру, включно з історично обґрунтованим використанням пекінського діалекту та його роль у збереженні автентичності жанру. У статті досліджено тематичний аспект сяншен: висміювання владних ієрархій, міжпоколіннєві суперечності, регіональні контрасти та вплив глобалізації. Розглянуто змістові моделі жанру – висміювальні (讽刺型相声), прославляючі (歌颂型相声) та розважальні (娱乐型相声), що визначають його функціональну спрямованість у культурному житті Китаю. Таким чином, в статті запропоновано комплексний аналіз сяншен як мовного, сценічного та суспільного феномену, що є важливим для сучасного українського китаєзнавства.
The article examines the genre of xiangsheng (相声) as one of the key elements of Chinese literary and theatrical tradition. It explores the historical stages of its formation, evolution, and functional aspects within the socio-cultural context. The study analyzes the connection between xiangsheng and societal transformations, as well as the genre’s role in shaping the comedic worldview of the Chinese people. Taking into account major classifications of xiangsheng, the research highlights a threefold approach to its systematization: based on the period of emergence, form of performance, and content. The study reviews the traditional (1860–1949), new (1949–1980), and contemporary (since the 1980s) stages of the genre’s development, showcasing its transformations under socio-political influences. The nature of humor inxiangsheng is analyzed, including irony, sarcasm, and grotesque, along with their functional significance. Particular attention is given to xiangsheng’s performance forms, including monologue (单口相声), dialogue (对口相声), and group performances (群口相声). The interaction structure between performers is examined, as well as their traditional roles (逗哏, 捧哏), which shape the comedic effect. The linguistic specificity of the genre is also analyzed, particularly the historically justified use of the Beijing dialect and its role in maintaining the genre’s authenticity. The article explores thematic aspects of xiangsheng, such as the satirical depiction of power hierarchies, intergenerational conflicts, regional contrasts, and the influence of globalization. The research examines three content-driven models of the genre – satirical xiangsheng (讽刺型相声), glorifying xiangsheng (歌颂型相声), and entertaining xiangsheng (娱乐型相声) – defining their functional significance in China’s cultural landscape. Thus, the article offers a comprehensive analysis of xiangsheng as a linguistic, theatrical, and social phenomenon, emphasizing its importance for contemporary Ukrainian Sinology
THE PHENOMENON OF CHARISMA: IS IT POSSIBLE TO CREATE THE IMAGE OF A BORN LEADER?
No full textУ статті розглядається феномен харизми, її основні складові, психологічні механізми та можливість свідомого формування лідерського іміджу. Окрему увагу приділено самопрезентації та ролі соціальних мереж у створенні харизматичного образу.
The article examines the phenomenon of charisma, its main components, psychological mechanisms, and the possibility of consciously shaping a leadership image. Special attention is given to self-presentation and the role of social media in creating a charismatic image
INNOVATIVE ACTIVITY OF THE TEACHING TEAM AND SYSTEMIC PRINCIPLES OF ITS MANAGEMENT
No full textУ статті з’ясовано особливості інноваційної діяльності педагогічного колективу в умовах переосмислення традиційних педагогічних методик та появи нових завдань. На підставі аналізу джерельної бази з означеної проблеми розкрито системні засади управління інноваціями; запропоновано певний алгоритм дій, за яким відбувається управління інноваційною діяльністю педагогічного колективу.
The article clarifies the features of the innovative activity of the teaching team in the context of rethinking traditional pedagogical methods and the emergence of new tasks. Based on the analysis of the source base on the specified problem, the systemic principles of innovation management are revealed; a certain algorithm of actions is proposed, according to which the innovative activity of the teaching team is managed
ОГЛЯД ВПРОВАДЖЕННЯ STEM-ОСВІТИ В США НА БАЗІ З РОБОТОТЕХНІКИ
No full textThe article provides an overview of the implementation of STEM education in the United States based on robotics, as part of the latest innovations in the educational environment of the United States. STEM education is important for the development of basic, professional and social skills that are key to academic achievement and readiness for work in the 21st century. Technology in teaching STEM subjects refers to tools that make abstract ideas more concrete and accessible through experiential learning. These robotic technologies provide a dynamic presentation of STEM systems to improve students' mastery of complex concepts. Based on a thorough analysis of scientific, pedagogical and regulatory sources, key periods of development of the use of technology in education and the related processes of building the STEM education industry in the United States are highlighted. It was found that the emergence of technologies involves their introduction into the learning process of the lesson, and requires a profound change in the provision of education, a new concept regarding the ―role of technology in education‖, which defines a constructivist view of learning as ―building knowledge structures‖ by creating new knowledge. Educational robotics in STEM education is considered cross-thematic and facilitates the assimilation of educational material by students in the field of science, technology, engineering and mathematics. Educational robotics provides schoolchildren and students with the opportunity to explore how virtual and engineering technologies work in real life, find new ways of working together, develop cooperation skills, express themselves using a technological tool, introduces students to a part of mathematical scientific thinking and can be a gateway to the study of applied mathematical disciplines and scientific concepts. It was determined that robotic technologies provide a dynamic presentation of the STEM system to improve students' assimilation of complex concepts, and help optimize the educational process. The US government's support for integrating technology into robotics STEM education plays a key role in providing practical knowledge and preparing students for future careers in the global job market.
У статті представлено огляд впровадження STEM-освіти в США на основі робототехніки, як частини останніх інновацій в освітньому середовищі Сполучених Штатів. STEM-освіта важлива для розвитку базових, професійних та соціальних навичок, які є ключовими для академічної успішності та готовності до роботи в 21 столітті. Технології у викладанні STEM-предметів - це інструменти, які роблять абстрактні ідеї більш конкретними та доступними через експериментальне навчання. Ці роботизовані технології забезпечують динамічну презентацію STEM-систем для покращення засвоєння учнями складних концепцій. На основі ґрунтовного аналізу науково-педагогічних та нормативно-правових джерел виокремлено ключові періоди розвитку використання технологій в освіті та пов'язані з ними процеси розбудови індустрії STEM-освіти в США. З'ясовано, що поява технологій передбачає їх впровадження в навчальний процес уроку і вимагає глибоких змін у наданні освіти, нової концепції щодо «ролі технологій в освіті», яка визначає конструктивістський погляд на навчання як «побудову структур знань» шляхом створення нових знань. Освітня робототехніка в STEM-освіті розглядається як міжпредметна і сприяє засвоєнню учнями навчального матеріалу в галузі науки, технологій, інженерії та математики. Освітня робототехніка надає школярам і студентам можливість дослідити, як віртуальні та інженерні технології працюють в реальному житті, знайти нові способи спільної роботи, розвинути навички співпраці, самовиразитися за допомогою технологічного інструменту, знайомить учнів з частиною математичного наукового мислення і може стати воротами до вивчення прикладних математичних дисциплін і наукових концепцій. Визначено, що робототехнічні технології забезпечують динамічну презентацію системи STEM для покращення засвоєння учнями складних понять та допомагають оптимізувати навчальний процес. Підтримка урядом США інтеграції технологій робототехніки в STEM-освіту відіграє ключову роль у наданні практичних знань та підготовці учнів до майбутньої кар'єри на глобальному ринку праці
INFLUENCE OF MILITARY APPLIED PHYSICAL TRAINING ON THE FORMATION OF PATRIOTISM OF SENIOR SCHOOL STUDENTS
No full textВ ході експериментального дослідження було проаналізовано рівень сформованості патріотизму старшокласників до і після впровадження запропонованої методики. В роботі було обґрунтовано зміст методики, розглянуто її педагогічні умови реалізації, проведено аналіз динаміки змін у патріотичній свідомості учнів, які визначено в ході опитування та спостережень.
During the experimental study, the level of patriotism of high school students was analyzed before and after the implementation of the proposed methodology. The work substantiated the content of the methodology, considered its pedagogical conditions for implementation, and analyzed the dynamics of changes in the patriotic consciousness of students, which were determined during the survey and observations
Features of inclusive education in the New Ukrainian School
No full textАвтор досліджує питання інклюзивного навчання в контексті Нової української школи.
The author explores the issue of inclusive learning in the context of the New Ukrainian School
CORRECTIONAL WORK IN AN INCLUSIVE AND HEALTH-PROMOTING EDUCATIONAL ENVIRONMENT IN THE DISTANCE LEARNING FORMAT
No full textСтаття присвячена актуальності інклюзивної освіти та збереженню здоров’я учнів під час дистанційного навчання в умовах воєнного стану. Автором розкрито важливість створення освітнього середовища, яке поєднує соціальну адаптацію дітей з особливими потребами і турботу про їхній фізично-духовний розвиток.
The article is devoted to the relevance of inclusive education and the preservation of students' health during distance learning, especially in the conditions of martial law. It reveals the importance of creating an educational environment that combines social adaptation of children with special needs and care for their physical and spiritual development
FEATURES OF FORMATION OF ETHNO-ARTISTIC COMPETENCE OF FUTURE TEACHERS OF MUSIC ART USING DIGITAL TECHNOLOGIES IN ART EDUCATION IN PRC
No full textУ публікації проаналізовано формування етномистецької компетентності майбутніх викладачів музичного мистецтва. Аналіз наукових досліджень і державних стратегій свідчить, що у КНР активно впроваджуються програми цифрової культурної освіти, спрямовані на популяризацію традиційного мистецтва. Використання цифрових технологій у формуванні етномистецької компетентності майбутніх викладачів музичного мистецтва в КНР дозволяє поєднати традиційні культурні цінності з інноваційними освітніми практиками. Це сприяє не лише збереженню й популяризації китайської музичної спадщини, але й формуванню готовності педагогів до міжкультурної комунікації, використання сучасних цифрових інструментів та розвитку власної творчої педагогічної культури.
The publication analyzes the formation of ethno-artistic competence of future teachers of music. Analysis of scientific research and state strategies shows that in the PRC, digital cultural education programs aimed at popularizing traditional art are being actively implemented. The use of digital technologies in the formation of ethno-artistic competence of future teachers of music in the PRC allows combining traditional cultural values with innovative educational practices. This contributes not only to the preservation and popularization of the Chinese musical heritage, but also to the formation of teachers' readiness for intercultural communication, the use of modern digital tools, and the development of their own creative pedagogical culture