H.S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University
Електронний архів Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. СковородиNot a member yet
20924 research outputs found
Sort by
International reaction of the political elites of neighbouring states and Ukraine to the emergence of an independent Macedonian state
No full textВ статті розглядається міжнародна реакція політичних еліт сусідів Республіки Північна Македонія на проголошення нею незалежності та перші її дії в міжнародній політиці. Особливу увагу приділено міжнародній реакції Югославії, Греції, та Болгарії, як основних геостратегічних і культурних сусідів цієї держави. В висновку підведено підсумки міжнародних подій, що стались під час першого десятиліття державності.
The article examines the international reaction of the political elites of the Republic of North Macedonia's neighbours to its declaration of independence and its first actions in international politics. Particular attention is paid to the international reaction of Yugoslavia, Greece and Bulgaria, as the main geostrategic and cultural neighbours of this state. The article concludes with a summary of international events that took place during the first decade of statehood
USING STORYTELLING AS A MEANS OF TO STIMULATE MONOLOGUE SPEECH IN CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITIES
No full textУ статті розглянуто впровадження сторітелінгу в навчання дітей з інтелектуальними порушеннями. Метод сторітелінгу дозволяє дошкільникам із мовленнєвими порушеннями освоїти зв’язність, послідовність і завершеність висловлювань. Для дітей з інтелектуальними порушеннями такі ж результати можуть бути досягнуті за умови використання адаптованих історій та спеціально підготовленого педагогічного супроводу. Зазначено, що сторітелінг є ефективним засобом стимулювання монологічного мовлення у дітей з інтелектуальними порушеннями. Його потенціал полягає в інтеграції когнітивного, емоційного та мовленнєвого розвитку, створенні комфортного комунікативного простору, що сприяє розкриттю особистості дитини, її творчих здібностей та мовленнєвих можливостей.
The article considers the introduction of storytelling into the education of children with intellectual disabilities. The storytelling method allows preschoolers with speech disorders to master the coherence, consistency and completeness of statements. For children with intellectual disabilities, the same results can be achieved if adapted stories and specially prepared pedagogical support are used. It is noted that storytelling is an effective means of stimulating monologue speech in children with intellectual disabilities. Its potential lies in the integration of cognitive, emotional and speech development, the creation of a comfortable communicative space that contributes to the disclosure of the child's personality, his creative abilities and speech capabilities
The image of Shinigami in The Notebook of Death and its roots in Japanese mythology.
No full textАвтор дослідив осмислення образу Шініґамі (бог смерті в японській міфології) у сучасній культурі, зокрема в аніме та манзі.
The author has studied the understanding of the image of the reaper (the god of death in Japanese mythology) in contemporary culture, in particular in anime and manga
Using Gemini to develop the creativity of primary school students
No full textУ статті розглянуто застосування штучного інтелекту в початковій освіті. Одним із ефективних інструментів штучного інтелекту особливо у сфері письма, математичного мислення, створення історій та вирішення нестандартних завдань є Gemini. Мовна модель штучного інтелекту Gemini є ефективним інструментом розвитку творчих здібностей учнів. Він не знецінює, а, навпаки, підкреслює унікальність людської творчості та надає учням безмежне поле для експериментів, натхнення та розвитку ключових навичок, необхідних для успішного життя у XXI столітті.
The article considers the application of artificial intelligence in primary education. One of the effective tools of artificial intelligence, especially in the field of writing, mathematical thinking, creating stories and solving non-standard tasks is Gemini. The language model of artificial intelligence Gemini is an effective tool for developing students' creative abilities. It does not devalue, but, on the contrary, emphasizes the uniqueness of human creativity and provides students with a limitless field for experimentation, inspiration, and the development of key skills necessary for a successful life in the 21st century
TRAINING OF FUTURE EDUCATORS TO USE THEATRICAL ACTIVITIES IN WORK WITH CHILDREN WITH DISABILITIES
No full textУ публікації розглянуто підготовку майбутніх вихователів до використання театральної діяльності в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами, що є важливим аспектом їхньої професійної компетентності. Театралізована діяльність має значний потенціал для розвитку дітей з особливими потребами, сприяючи їхній соціалізації, комунікації, емоційному розвитку, творчості та пізнавальній активності. Наведено основні складові ефективної підготовки. Ефективна підготовка майбутніх вихователів сприятиме їхній готовності до роботи в умовах інклюзивної освіти та забезпечить якісну підтримку розвитку дітей з особливими освітніми потребами засобами театрального мистецтва.
The publication examines the preparation of future educators for the use of theatrical activities in working with children with special educational needs, which is an important aspect of their professional competence. Theatrical activities have significant potential for the development of children with special needs, contributing to their socialization, communication, emotional development, creativity and cognitive activity. The main components of effective training are presented. Effective training of future educators will contribute to their readiness to work in inclusive education and will provide high-quality support for the development of children with special educational needs using theatrical art
PROBLEMS OF CLASSIFICATION OF IT TERMINOLOGY
No full textУ статті розглянуто основні проблеми класифікації ІТ-термінів та можливі шляхи їх вирішення. Розвиток ІТ-термінології розпочався з появою перших комп’ютерів у середині XX століття. Спочатку використовувалися переважно англомовні терміни, оскільки основними розробниками стали англомовні країни. З часом зросла необхідність адаптації термінів до різних мов, що визначило необхідність унормування, стандартизації, перекладу, адаптації, пошуку релевантних відповідників. Проблема класифікації ІТ-термінів є багатогранною і включає лінгвістичні, стандартизаційні та перекладацькі аспекти. Для ефективного вирішення цих питань необхідно створювати єдині термінологічні словники, активно залучати фахівців з ІТ та мовознавців, а також враховувати міжнародні стандарти.
The article considers the main problems of classifying IT terms and possible ways to solve them. The development of IT terminology began with the advent of the first computers in the middle of the 20th century. Initially, mainly English-language terms were used, since the main developers were English-speaking countries. Over time, the need to adapt terms to different languages increased, which determined the need for normalization, standardization, translation, adaptation, and search for relevant equivalents. The problem of classifying IT terms is multifaceted and includes linguistic, standardization, and translation aspects. To effectively resolve these issues, it is necessary to create unified terminological dictionaries, actively involve IT specialists and linguists, and also take into account international standards
Features of professional burnout in the pedagogical activity of a teacher
No full textАвтором досліджено професійне вигорання в педагогічній діяльності, його причини, основні чинники, заходи профілактики та корекції.
The author investigated professional burnout in pedagogical activity, its causes, main factors, preventive and corrective measures
Psychological and social aspects of the lives of internally displaced persons
No full textАвтором розглянуто питання психологічної та соціальної підтримки внутрішньо переміщених осіб.
The author considers the issue of psychological and social support for internally displaced persons
DEVELOPMENT OF A METHODOLOGY FOR DEVELOPING SPECIAL ENDURANCE IN 13-14 YEAR OLD SWIMMERS USING SPECIAL MEANS
No full textУ роботі розглянуто проблему розвитку спеціальної витривалості у плавців 13-14 років засобами спеціально-підготовчих вправ на суші та у воді. Метою дослідження є вдосконалення процесу розвитку спеціальної витривалості юних плавців із використанням спеціальних тренажерних засобів, зокрема гальмівного парашута та тренажера «DRY TRAINING». У дослідженні використано теоретичні методи (аналіз і узагальнення науково-методичної літератури), педагогічне спостереження, експеримент і статистичні методи опрацювання даних (t-критерій Стьюдента, критерій Колмогорова-Смирнова). Для проведення нашого експерименту було сформовано дві групи: контрольна та експериментальна. У кожну групу було відібрано по 6 осіб. Результати експерименту показали, що включення спеціальних засобів у тренувальний процес сприяє підвищенню рівня спеціальної витривалості, розвитку силових і швидкісно-силових якостей, удосконаленню техніки гребка та функціональної готовності плавців. Практична значущість полягає у можливості використання запропонованої методики тренерами дитячо-юнацьких спортивних шкіл для підвищення ефективності тренувального процесу.
The work considers the problem of developing special endurance in swimmers aged 13-14 years by means of special preparatory exercises on land and in water. The purpose of the study is to improve the process of developing special endurance in young swimmers using special training equipment, in particular a drag parachute and a "DRY TRAINING" simulator. The study used theoretical methods (analysis and generalization of scientific and methodological literature), pedagogical observation, experiment and statistical methods of data processing (Student's t-criterion, Kolmogorov-Smirnov criterion). Two groups were formed to conduct our experiment: control and experimental. 6 people were selected for each group. The results of the experiment showed that the inclusion of special means in the training process contributes to an increase in the level of special endurance, the development of strength and speed-strength qualities, the improvement of the rowing technique and the functional readiness of swimmers. The practical significance lies in the possibility of using the proposed method by coaches of children's and youth sports schools to increase the effectiveness of the training process
The impact of globalization on the information space and socialization in the context of transnational media: analysis of current trends in foreign countries
No full textАвтор проаналізував, як глобалізація трансформує інформаційний простір та соціалізацію, створюючи нові можливості для міжкультурного обміну, але водночас викликаючи ризики для локальних культур та суспільної стійкості. Зарубіжний досвід показує, що важливо зберігати баланс між глобальними і локальними елементами, забезпечуючи рівний доступ до інформації та захист культурного різноманіття.
The author analyzed how globalization is transforming the information space and socialization, creating new opportunities for intercultural exchange, but at the same time posing risks to local cultures and social stability. Foreign experience shows that it is important to maintain a balance between global and local elements, ensuring equal access to information and protecting cultural diversity