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A matter of beats and silence: early processing of acoustic events in babies
No full textMasterarbeit Universität Salzburg 2025Arbeit gesperr
Journal for Templar Studies / Der unvollendete Zusammenschluss der Ritterorden : Eine Untersuchung des Salzburger Konzils von 1291
No full textIn dieser wissenschaftlichen Untersuchung wird der Versuch unternommen, den Inhalt des Salzburger Konzils von 1291 zu rekonstruieren, bei dem es um die Frage ging, ob die drei mittelalterlichen Ritterorden, die Templer, die Johanniter und der Deutsche Orden, vereint werden sollten oder nicht. Diese Vereinigung hätte zu einer Verbesserung der militärischen Schlagkraft der Kreuzritter im Heiligen Land führen sollen. Die Inhalte die-ses Konzils wurden jedoch nie umgesetzt und in der historischen Literatur lange Zeit ignoriert
Aktivität und Affekt: Einblicke in die Dynamik zwischen Bewegung und Stimmung mittels EMA
No full textMasterarbeit Universität Salzburg 2025Arbeit OpenAccess Nei
Der Einfluss von konkreter und abstrakter Regulation (Denken, Wollen, Machen) auf das Nutzungsverhalten in sozialen Medien
No full textDiese Arbeit ist eine systematische Untersuchung der mentalen und sozialpsychologischen Prozesse, die hinter der Verwendung von sozialen Netzwerken stehen. Weil die Regulatory Scope Theory postuliert, dass abstraktes und konkretes Verarbeiten zu Unterschieden in der Regulation von Denken und in der Folge von Wollen und Machen führen, sollten sich auch Unterschiede in der Nutzung sozialer Medien ergeben. Konkret besteht die Hypothese, dass abstraktes Denken zu einer geringeren quantitativen Nutzung von sozialen Medien führt. Zusätzlich wurde angenommen, dass die momentane Selbstkontrolle diesen Zusammenhang mediiert. Des Weiteren wurde postuliert, dass abstraktes Denken stärker mit der sozialen Nutzung von sozialen Medien in Verbindung steht und konkretes Denken stärker mit der individuellen Nutzung. Außerdem wurde angenommen, dass die Fear of Missing Out den Zusammenhang zwischen abstraktem Denken und der sozialen Nutzung vermittelt. Dazu wurden 105 Personen experimentell in ein abstraktes oder konkretes Denken geprimed und anschließend zu ihrer Social Media Nutzung befragt. Dabei wurden sowohl die Nutzungshäufigkeit als auch qualitative Unterschiede in der Nutzung erfasst. Dies geschah über Fragebögen, wobei die qualitative Erhebung über eine neu entwickelte Skala mit 16 Items durchgeführt wurde, welche typische Verhaltensweisen, unterteilt in soziale und individuelle Nutzungsformen, beinhaltet. Es zeigte sich kein Einfluss von abstraktem und konkretem Denken auf die quantitative und die qualitative Nutzung. Eine geringere Selbstkontrolle ging ebenso wie eine erhöhte Fear of Missing Out mit einer stärkeren quantitativen Nutzung einher. Der Einfluss der Fear of Missing Out war dabei vor allem bei Personen stark, die soziale Netzwerke eher selten nutzen. Die Implikationen dieser Ergebnisse werden diskutiert.eingereicht von Pius Mayer (BSc)Literaturverzeichnis: Seite 44-50Masterarbeit Paris-Lodron-Universität Salzburg 2025Zusammenfassung in deutscher und englischer Sprach
neunten
No full textZiel dieser Masterarbeit ist die Untersuchung des Zusammenhangs zwischen sozialer Unterstützung vor dem Übergang in die Ausbildung und der Zufriedenheit mit der Ausbildung danach. Im Fokus steht die Unterstützung durch Klassenlehrkräfte und Eltern. Darüber hinaus wird analysiert, inwieweit die Ausbildungszufriedenheit im Zeitverlauf stabil bleibt und ob die soziale Unterstützung im ersten Ausbildungsjahr wichtiger ist als im Zweiten. Die zentrale Forschungsfrage lautet: ,Inwiefern beeinflussen die schulische und familiäre Unterstützung in der 9. Klasse die Zufriedenheit mit dem Ausbildungsplatz nach dem Übergang in die berufliche Bildung?’ Um dies zu beantworten, wurde eine quantitative Sekundäranalyse mit Daten des Nationalen Bildungspanels (NEPS) durchgeführt. Die Hypothesen werden anhand einer Kernstichprobe von n = 736 Schüler:innen der neunten Klasse überprüft, wobei Lehrkräfte-, Eltern- und Schüler:innen-Befragungen berücksichtigt werden. Die Ergebnisse zeigen, dass die Unterstützung von Lehrkräften und Eltern in der 9. Klasse keinen signifikanten Einfluss auf die Ausbildungszufriedenheit im ersten Ausbildungsjahr hat und keine Wechselwirkungseffekte nachweisbar sind. Allerdings verändert sich die Zufriedenheit im Zeitverlauf signifikant. Im zweiten Ausbildungsjahr beeinflusst familiäre Unterstützung die Zufriedenheit signifikant, während schulische Unterstützung keinen Einfluss zeigt. Zukünftige Forschung sollte die Beziehungen zwischen schulischer, familiärer und beruflicher Unterstützung mithilfe genauerer Messmethoden weiter untersuchen.eingereicht von Michaela Blauensteiner, BALiteraturverzeichnis: Seite 65-71Masterarbeit Paris Lodron Universität Salzburg 2025Zusammenfassung in deutscher und englischer Sprach
Kausale Inferenz und Maschinelles Lernen in der Gesundheitsökonomie
No full textKausale Inferenz ist ein leistungsfähiges Instrument zur Politikevaluation und maschinelles Lernen ermöglicht die Identifikation komplexer Zusammenhänge in datenreichen Umgebungen. Meine kumulative Dissertation integriert diese fortschrittlichen Methoden, um drei zentrale gesundheitsökonomische Phänomene zu untersuchen. Die erste Forschungsarbeit verwendet datengesteuerte Variablenselektion, um auf der Grundlage geriatrischer Assessments Indikatoren für Behinderungen bei älteren Erwachsenen zu identifizieren. Die Ergebnisse zeigen, dass die Mobilität, Harninkontinenz, kognitive Funktion und der Ernährungszustand zentrale Prädiktoren für Einschränkungen in den Aktivitäten des täglichen Lebens sind. Diese Erkenntnisse unterstützen gezielte, kosteneffiziente Frühinterventionen, die letztlich die geriatrische Gesundheitsversorgung verbessern und eine optimierte Ressourcenzuweisung ermöglichen. Die zweite Studie untersucht den Einfluss der COVID-19 Impfung auf das Social Distancing Verhalten. Dazu wird eine Massenimpfkampagne analysiert, die zu erheblichen Unterschieden in den Impfquoten zwischen österreichischen Bezirken führte. Die Untersuchung dieses natürlichen Experiments zeigt, dass Social Distancing nach der ersten Impfdosis signifikant abnimmt, während andere Phasen des Impfprozesses keinen messbaren Einfluss haben. Die Studie trägt zur Literatur über die Einhaltung nicht-pharmazeutischer Maßnahmen bei und hebt die Bedeutung indirekter Effekte bei der Bewertung realer Impfwirkungen hervor. Das dritte Forschungsprojekt analysiert die Effektivität von COVID-19 Maßnahmen zur Steigerung der Erstimpfungsrate. Hierbei werden zeitliche Unterschiede in der Einführung von Maßnahmen zwischen österreichischen und deutschen Grenzregionen als quasi-experimentelles Design genutzt. Die Ergebnisse zeigen, dass die Einschränkung des Arbeitsplatz-Zugangs für geimpfte, genesene oder negativ getestete Personen und insbesondere die Beschränkung des Zugangs zu öffentlichen Einrichtungen für geimpfte oder genesene Personen die Erstimpfungsrate signifikant erhöht. Eine Impfpflicht ohne Sanktionen bei Nichteinhaltung hat hingegen keinen Effekt. Damit leistet die Studie einen Beitrag zur Bewertung der Anreizwirkungen gesundheitspolitischer Maßnahmen auf die Impfbereitschaft während einer Pandemie. Insgesamt liefert diese Dissertation wertvolle Erkenntnisse sowohl für die Wissenschaft, als auch für Gesundheitspraktiker*innen und politische Entscheidungsträger*innen, die eine nachhaltige Gesundheitsversorgung und effektive gesundheitspolitische Maßnahmen anstreben, indem sie zentrale Herausforderungen im Zusammenhang mit einer effektiven Frühererkennung von Beeinträchtigungen und Verhaltensreaktionen auf gesundheitspolitische Maßnahmen unter Anwendung kausaler Inferenz und maschinellen Lernens untersucht.submitted by Petra Tschuchnig, M.Sc. B.A.Literaturverzeichnis: Seite 54-64Deutscher Titel laut Prüfungsamt: Kausale Inferenz und Maschinelles Lernen in der GesundheitsökonomieDissertation University of Salzburg 2025Abstract in englischer und deutscher Sprach
Hidden Characteristics bei Transfers : Erklärungsfaktoren für den Erfolg von Eishockeyspielern in der Deutschen Eishockey Liga
No full textDiese Forschungsarbeit untersucht im Rahmen der Prinzipal-Agent-Theorie neue Erklärungsfaktoren für den Erfolg von Transfers in der Deutschen Eishockey Liga. Hierzu wurden alle Transferzugänge der Hauptrunden-Saison 2022/23 anhand der Eishockeystatistiken der Website leaffan.net analysiert. Als Erklärungsfaktoren wurden der Transferstatus, fixe Nationeneffekte, das Alter der Spieler sowie deren Interaktion betrachtet, um deren Einfluss auf verschiedene Leistungsmetriken zu untersuchen.Mithilfe von acht linearen Regressionsmodellen wurden die Auswirkungen dieser Variablen auf die Anzahl der gespielten Spiele, Tore, Strafminuten, Vorlagen, Eiszeit, Plus-Minus-Wert, Punkte pro Spiel und die Schussquote analysiert. Die Ergebnisse zeigen, dass insbesondere das Alter der Spieler einen signifikanten Einfluss auf mehrere Leistungsindikatoren hat, während der Transferstatus meist keinen direkten Effekt aufweist.Diese Arbeit liefert neue Erkenntnisse darüber, welche Faktoren den Erfolg von Transfers in der Deutschen Eishockey Liga beeinflussen und inwiefern verdeckte Eigenschaften eine Rolle bei Transferentscheidungen spielen.eingereicht von Pauline LeipoldLiteraturverzeichnis: Seite 39-42Masterarbeit Paris-Lodron-Universität Salzburg 2025Abstract in deutscher und englischer Sprach
Vier Tage Woche
No full textDie vorliegende Masterarbeit untersucht, inwiefern die Einführung einer Vier-Tage-Woche zur Förderung der Geschlechtergerechtigkeit beitragen kann. Ausgehend von einer Analyse des Begriffes der Gerechtigkeit werden unterschiedliche feministische Geschlechtertheorien beleuchtet und die aktuelle Situation der Geschlechtergerechtigkeit in Österreich dargestellt. Besonderer Fokus liegt dabei auf strukturellen Ungleichheiten wie dem Gender Pay Gap, dem Mangel an weiblichen Führungskräften und der ungleichen Verteilung der Care-Arbeit. Die Vier-Tage-Woche wird als möglicher Ansatz betrachtet, um diese Ungleichheiten zu verringern. Die Literaturanalyse zeigt, dass eine Verkürzung der Arbeitszeit positive Auswirkungen auf die beruflichen Chancen von Frauen haben kann, vor allem durch eine gerechtere Verteilung der Care-Arbeit zwischen den Geschlechtern. Jedoch reicht die Einführung einer Vier-Tage-Woche allein nicht aus, um umfassende Geschlechtergerechtigkeit zu erreichen. Es bedarf weiterer Forschung, um die langfristigen Effekte dieser Maßnahme besser zu verstehen.eingereicht von Lisa StützLiteraturverzeichnis: Seite 67-84Masterarbeit Paris-Lodron-Universität Salzburg 2025Abstract in deutscher und englischer Sprach
Bundeslandweite Initiativen für das verschränkte Modell der Ganztagsschule in Salzburg : realisierbar oder undenkbar?
No full textDiese Arbeit untersucht die Frage, ob die Pflichtschulen im Bundesland Salzburg die erforderlichen Voraussetzungen haben, um von dem Konzept der Halbtagsschule auf die verschränkte Ganztagsschule umzusteigen, und wie dieser Umstieg in Verbindung mit der Vereinskultur gestaltet werden könnte. Ein internationaler Vergleich zeigt die Vorteile und Herausforderungen der Ganztagsschule in verschiedenen Ländern auf und beleuchtet die historische Entwicklung dieser Schulform. Im weiteren Verlauf der Arbeit werden Argumente für und gegen die Ganztagsschule sowohl in verschränkter als auch in offener Form diskutiert. Zentrale Themen sind die Finanzierung der Ganztagsschule und die Integration von Vereinen in das Konzept der Ganztagsschule. Die Arbeit untersucht, wie eine solche Zusammenarbeit in der verschränkten Ganztagsschule umsetzbar wäre, um sowohl Schulen als auch die Vereinslandschaft in Salzburg zu stärken. Abschließend werden politische Stellungnahmen zur Umsetzung der verschränkten Form der Ganztagsschule im Bundesland Salzburg diskutiert, um die erarbeiteten Ergebnisse im Kontext zu diskutieren.eingereicht von Jakob Neumayer, BEdLiteraturverzeichnis: Seite 78-83Masterarbeit Paris-Lodron-Universität Salzburg 2025Abstract in deutscher und englischer Sprach
Russian propaganda narratives and methods in Georgia
No full textThis study examines Russian propaganda methods and narratives in Georgia, specifically identifying key individuals and groups that disseminate these narratives. Utilizing the concept of "entrepreneurs of influence" developed by Marlene Laruelle and Kevin Limonier, this research identifies the Alt-Info group as a primary "entrepreneur of influence" in Georgia. The study explores the impact of the Alt-Info group on public perceptions and societal values, with a particular focus on anti-LGBTQ+ and anti-Western narratives. Through a comprehensive analysis of AltInfo's propaganda, the research investigates the group's efforts to mobilize the right-wing population by exploiting religious and moral values. Alt-Info promotes the idea that a pro-Western trajectory will lead to the LGBTQ+-ization of Georgia, claiming that EU membership would force the country to adopt LGBTQ+ laws. Additionally, Alt-Info spreads disinformation about the “normalization” of pedophilia in the West, manipulating public opinion to discredit Western values. The group aims to align Georgian identity with Orthodox Christian values against perceived Western moral degradation. Alt-Info strategically uses social media to disseminate these narratives, influencing public perception through targeted posts and misinformation. Their portrayal of Western policies as antithetical to Georgian national identity and Christian values fosters a divisive environment, undermining Georgia's aspirations for European integration. The findings highlight the need for the Georgian government to implement media literacy programs and counter-disinformation campaigns to mitigate the influence of such extremist narratives. For the Georgian people, fostering critical thinking and promoting accurate information is essential to preserve democratic values and support the country's path toward European integration. By addressing these challenges, Georgia can better navigate its socio-political landscape and maintain its commitment to democratic principles and European integration.submitted by Giorgi ShavadzeLiteraturverzeichnis: Seite 60-68Masterarbeit Paris Lodron University of Salzburg, Political Science - Integration and Governance (POSIG) 2025Masterarbeit University of Sarajevo 202