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OER - Open Educational Resources. GeoTandem Salzburg – Halle: „Cooling Cities = Greening Cities“ : OER zu Stadtökologie im Kontext von BNE in der Lehrkräftebildung gestalten
No full textEcomedia literacy : evaluating ecological themes in media education
No full textIn an era of accelerating climate breakdown and ecological instability, the role of education, particularly media literacy, must be reconsidered. This thesis investigates the extent to which ecological themes are integrated into media literacy programs. Using the ISMLF (Integrating Sustainability into Media Literacy Framework): a six-category analytical tool grounded in environmental education and critical theory, the study assesses ten publicly available media literacy websites. This content analysis is complemented by expert interviews with educators and researchers.Findings reveal that while many programs emphasize agency and civic engagement, ecological issues are often marginal or treated superficially. Themes such as the environmental impact of digital infrastructures, media materiality, and non-Western conceptions of nature and justice remain underrepresented. The dominance of Western scientific and civic frameworks limits the inclusion of Indigenous, relational, or systemic perspectives.Expert insights further suggest that integration of ecological content is largely dependent on individual educators rather than institutional mandates. Structural barriers, including rigid curricula, bureaucratic constraints, and cultural biases, hinder broader adoption. The thesis concludes by calling for a reimagining of media literacy education that centers systems thinking, material awareness, and epistemic plurality, and it offers directions for future research across diverse linguistic and geographical contexts.submitted by Hetvi, ChhedaLiteraturverzeichnis: Seite 79-94Masterarbeit Paris Lodron University of Salzburg, Austria 2025Masterarbeit Vrije Universiteit Brussels, Belgium 202
AGIT Conference / Workshop: Analysing massive open human mobility data in R using spanishoddata, duckdb and flowmaps
No full textLarge-scale open human mobility datasets offer unprecedented research opportunities but present significant challenges indata acquisition, processing, and interactive visualization. In a 75-minute session, we showcased the Spanish Open MobilityBig Data case study and employed the R packages spanishoddata, duckdb, flowmapper, and flowmapblue toguide participants through reproducible methods for acquiring, analyzing, and visualizing high-resolution origin–destinationflows. Participant feedback highlighted the dataset’s scale, accessibility, and ethical considerations, and generated questionsspanning data representativeness, domain coverage, and DuckDB internals. In the next iteration of the workshop, we wouldconsider extending the format to include a 90-minute tutorial segment plus an additional 60–90 minutes for hands-on dataexploration and discussion to deepen engagement. We envision a follow-up series that integrates a technical deep-dive onDuckDB best practices (indexing, concurrency control, partitioning) with applied case studies using the Spanish mobilitydataset, equipping attendees with both domain-specific insights and broadly applicable database skills
AGIT Conference / Show me Where! Geographic-Aware Augmented Reality (GeoAR) Applications
No full textWährend des Holocaust nach Oberbayern deportiert : vier als jüdisch verfolgte Männer in den NS-Internierungslagern Laufen und Tittmoning.
No full texteingereicht von Lena Sophie Thurnhausstatter, B.Ed.Enthält Quellen- und Literaturverzeichnis auf Seite 118-135Masterarbeit Paris-Lodron-Universität Salzburg 2025Abstract in englischer SpracheArbeit gesperr
Anti-gender backlash as a challenge to further European integration
No full textsubmitted by Mariia TepliakovaEnthält Literaturverzeichnis auf Seite 71-87Dissertation University of Salzburg 2025Arbeit gesperr
The empowerment process of Afghan refugee women through non-formal and informal education : postcolonial feminist perspective
No full textDiese Dissertation untersucht, wie afghanische Frauen in Österreich non-formale und informelle Bildungsangebote nutzen, um strukturelle Einschränkungen zu bewältigen und innerhalb ihrer Lebensverläufe Empowerment zu fördern. Verankert in postkolonial-feministischer Theorie und informiert durch den Intersektionalitätsansatz, stützt sich die Studie auf biografisch narrative Interviews und verwendet Gabriele Rosenthals Fallrekonstruktionsmethode, um Bildungsprozesse sowohl in ihrer Erzählung als auch in ihrer gelebten Erfahrung zu analysieren. Dieser methodische Zugang rückt die Frauen als Theoretikerinnen ihres eigenen Lebens in den Mittelpunkt und widersetzt sich vereinheitlichenden oder defizitorientierten Darstellungen.Der theoretische Rahmen integriert Kabeers Empowerment-Modell, das Empowerment als Zusammenspiel von Ressourcen, Handlungsmacht und Ergebnissen begreift; Stromquists multidimensionale Perspektive auf Empowerment; Crenshaws Konzept der Intersektionalität sowie postkoloniale Kritiken von Mohanty, Spivak und Said. Durch diese Linse zeigt die Analyse auf, wie sich verschränkte Strukturen von Geschlecht, rechtlichem Status, Ethnizität und sozioökonomischer Marginalisierung sowohl als Hürden als auch als mögliche Wege in Bildungsverläufen manifestieren.Aus der fallübergreifenden Analyse ergaben sich drei Empowerment-Typologien, Integrative Balancer, Traditional Transcenders und Deliberate Traditionalists, die jeweils unterschiedliche Strategien zur Aushandlung von Handlungsmacht unter einschränkenden Bedingungen widerspiegeln. Innerhalb der Gruppe der Traditional Transcenders traten drei empirisch fundierte Subtypen hervor, Relational Strategist, Institutional Reorienter und Affective Reclaimer, die jeweils anhand eines individuellen Falles dargestellt werden. Obwohl diese Frauen eine gemeinsame Grundorientierung teilen, nämlich die Transformation ihrer Lebensrealitäten durch Bildung, verfolgen sie diesen Weg auf unterschiedliche, intersektional geprägte Weise. So navigiert eine Frau Bildungszugang über zwischenmenschliche Gegenseitigkeit; eine andere gestaltet ihr Verhältnis zu Institutionen durch rechtliches Wissen und kognitive Neuorientierung um; und die dritte erlangt Stimme und Handlungsmacht durch emotionale Neuverortung und symbolische Umdeutung zurück. Diese Unterschiede verdeutlichen, dass Empowerment nicht als Reaktion auf ein singuläres Hindernis entsteht, sondern durch das Navigieren sich überschneidender Barrieren wie rechtlichem Status, sozioökonomischer Unsicherheit, Geschlechternormen und psychischen Belastungen. Selbst innerhalb derselben Typologie spiegelt sich Handlungsmacht in individuellen Biografien und Beziehungszusammenhängen wider.Durch die Hervorhebung der gelebten Erfahrungen und Deutungsstrategien von Frauen mit Fluchterfahrung leistet die Studie einen dekolonialen, feministischen Beitrag zum Diskurs über Bildung und Empowerment. Sie plädiert für Bildungs- und Integrationspolitiken, die non-formales und informelles Lernen anerkennen, intersektional marginalisierte Lernende unterstützen und das Wissen sowie die Bildungsaspirationen dieser Frauen wertschätzen. In den analysierten Fällen zeigt sich Bildung nicht nur als Mittel zur Integration, sondern, wie aus den Erzählungen hervorgeht, auch als Raum für Neubewertung, emotionale Heilung und strategische Transformation.von Fatemeh RezaeeLiteraturverzeichnis: Seite 227-248Dissertation Universität Salzburg 202
Strafrechtliche Implikationen häuslicher Gewalt in Paarbeziehungen
No full textDiese Diplomarbeit beschäftigt sich mit dem sozialen Phänomen „häusliche Gewalt“ und setzt dieses in einen strafrechtlichen Kontext. Zu diesem Zweck wird der Gewaltbegriff sowohl sozial als auch strafrechtlich analysiert, um die Unterschiede dieser beiden Definitionen deutlich zu machen. Außerdem werden die Dynamik, sowie Ursachen und Auslöser von häuslicher Gewalt in Paarbeziehungen genauer behandelt und Opfergruppen und Täterstrategien beschrieben. Anschließend werden einige Delikte, die auf Basis des sozialen Gewaltbegriffs ausgewählt wurden, vorgestellt, analysiert und in den Kontext häuslicher Gewalt eingeordnet. Dies dient dazu herauszufinden, ob das StGB zur Bekämpfung häuslicher Gewalt in Paarbeziehungen herangezogen werden kann und der besonderen Dynamik dieser Gewaltausübung gerecht wird.eingereicht von Tia Selina FuchsQuellenverzeichnis: Seite V-XXIDiplomarbeit Paris-Lodron-Universität Salzburg 2025Abstract in deutscher und englischer Sprach
A global-scale landform classification derived from seafloor morphology
No full textUnderstanding and classifying the morphological diversity of the global seafloor is fundamental to advancing research in marine geology, oceanography, and benthic ecology. Although previous efforts have provided valuable insights through regional mapping and global compilations, existing classification schemes often rely heavily on manual digitization, lack consistency across regions, and fall short in fully capturing the structural complexity of the seafloor. In response to these limitations, this study develops a novel global-scale classification framework for seafloor landforms, grounded in morphometric principles and implemented through an automated, reproducible workflow.The classification framework is structured around the concept of binary terrain structure, which distinguishes flat and sloped landforms as the foundational zoning units. These are subsequently refined through spatial relationships and undulating characteristics to derive a detailed and hierarchically organized classification system. The main components of the research include:(1) Morphological Zoning and Classification Framework:Flat and sloped landforms are initially delineated using accumulated slope (AS) derived from bathymetric gradients, followed by classification into six major landform zones: continental shelves, elevated flat landforms, plains, hills, elevated landforms, and depressed landforms. Sloped landforms are further categorized using bathymetric relief computed via a windowless approach based on triangulated irregular networks (TIN), enabling the representation of undulation intensity in a topologically coherent manner.(2) Automated Workflow and Feature Extraction:A fully automated processing pipeline was constructed using ArcGIS Pro's Model Builder and customized Python scripts. The classification system supports both direct and hybrid strategies for extracting representative landform features, such as seamounts, guyots, plateaus, and trenches. Validation experiments based on 36,000 random samples demonstrated a classification accuracy of 93.2% in distinguishing flat and sloped terrains. Comparative analysis with the GSFM dataset confirmed strong spatial correspondence across landform zones and individual features.The final dataset offers a globally consistent, morphologically informed representation of seafloor terrain, comprising both major and detailed classification layers as well as feature-level extractions. This study provides a scalable framework for geomorphological classification, facilitating improved interpretations of submarine processes and offering a robust spatial foundation for applications in marine geology, benthic habitat mapping, and ocean resource assessments.submitted by Fengyize YuLiteraturverzeichnis: Seite 59-65Masterarbeit Paris-Lodron-University of Salzburg 202
Journal of Multivariate Analysis / On the exact region determined by Spearman’sρand Blest’s measure of rank correlationνfor bivariate extreme-value copulas
No full textConsidering pairs of measures of association it has been of interest how much the values ofone measure varies, fixing the value of the other one. Motivated by this fact, we establishsharp lower and upper bounds for the region determined by Spearman’s ?? and Blest’s measureof rank correlation ?? for bivariate extreme-value copulas (EVCs). Moreover, in the well-studiedclass of EVCs, exact regions for Spearman’s footrule ??/Blomqvist’s ?? and Spearman’s ??, Kendall’s?? or Blest’s symmetrised measure of rank correlation ?? are provided. A performance analysiscomparing rank-based estimators of ?? and ?? with estimators using that the sample is drawnfrom an extreme-value copula concludes this paper