University of Buenos Aires
FILO:Digital (Facultad de Filosofía y Letras-Universidad de Buenos Aires)Not a member yet
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Geomorfología I estructural
Get PDFPrimer CuatrimestreMateriaPrograma N° 13008 (Plan 2016)Programa N° 0361 (Plan 1985)Aprobado Resolución N° 2847/202
Recursos y sociedad
Get PDFPrimer CuatrimestreMateriaPrograma N° 13026 (Plan 2016)Programa N° 0380 (Plan 1985)Aprobado Resolución N° 2847/202
Problemas territoriales II
Get PDFBimestre de VeranoMateriaPrograma N° 0381Aprobado Resolución N° 2847/202
Literatura latinoamericana II
Get PDFPrimer CuatrimestreMateriaPrograma N° 0556Aprobado Resolución N° 2847/202
Polémicas de la colonialidad. Teorías poscoloniales y decoloniales desde una perspectiva literaria latinoamericana
Get PDFPrimer CuatrimestreSeminarioAprobado Resolución N° 2847/202
Producción de lo visible y gestión de la mirada: de reflejos, originales, copias y simulacros en la literatura inglesa
Get PDFPrimer CuatrimestreSeminarioAprobado Resolución N° 2847/202
Rol de las bibliotecas en la reinserción socioeducativa de adolescentes privados de libertad. Análisis de bibliotecas de cinco centros latinoamericanos de reclusión juvenil
Get PDFFil: Flores-Fernández, Cherie. Universidad Tecnológica Metropolitana. Departamento Gestión de la Información; Chile.Fil: Civilo-Becerra, Maureen. Universidad Tecnológica Metropolitana. Escuela de Bibliotecología; Chile.Fil: Avilés Cañón, Pamela. Universidad Tecnológica Metropolitana. Escuela de Bibliotecología; Chile.Fil: Fernández Schutz, Rodrigo. Universidad Tecnológica Metropolitana. Escuela de Bibliotecología; Chile.La presente investigación analiza el rol de las bibliotecas en la reinserción socioeducativa de adolescentes privados de libertad en 4 países de América Latina: Chile, Argentina, Colombia y México. Se utiliza el enfoque metodológico cualitativo y se aplican entrevistas semiestructuradas a los representantes de las instituciones seleccionadas. Mediante un análisis de contenido, se estudia el rol y la posición de las bibliotecas en las organizaciones que trabajan con los adolescentes privados de libertad. Además, se estudia la importancia del trabajo interdisciplinario y se dan a conocer roles y funciones específicos de las bibliotecas para la inserción y la habilitación social de los jóvenes. Se evidencia la promoción de derechos sociales básicos en la propuesta de actividades y servicios y una diferencia en la experiencia que respalda a cada unidad de información
