University of Buenos Aires
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José María Lacarra, La conquista de Zaragoza por Alfonso I-Al-Andalus
Get PDFReseñaFil: Madariaga, María Elena. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Buenos Aire
Florentino Pérez Embid, Los descubrimientos en el Atlántico hasta el tratado de Tordesillas
Get PDFReseñaFil: Guglielmi, Nilda. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Buenos Aire
Musicología de la producción fonográfica: las operaciones técnico-discursivas en el estudio de grabación analógica y las poéticas sonoras del rock en la Argentina
Get PDFFil: Di Cione, Lisa. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.Esta tesis estudia las “operaciones técnico-discursivas” entendidas como prácticas de producción codificadas, racionalizadas e históricamente situadas en el estudio de grabación y orientadas al diseño de una “poética sonora” del rock en la Argentina, durante segunda mitad del siglo XX. Aunque reconoce la necesidad de comprender los significados socialmente otorgados al fonograma, se interesa en las prácticas por las cuales éste es creado, según los siguientes objetivos: 1) Sintetizar los desarrollos teóricos que anteceden a la “musicología de la producción fonográfica”; 2) Desarrollar un corpus de herramientas teórico-conceptuales; 3) Estudiar el empleo de la denominación rock como categoría musical sociocultural y trazar un panorama del desarrollo de la industria fonográfica en la Argentina, del período correspondiente a la grabación electromagnética en pistas múltiples. 4) Identificar y estudiar las características de las operaciones técnico-discursivas inherentes a tres etapas del proceso de conversión de la música en fonograma: grabación, edición y mezcla; 5) Abordar las cuestiones del “estilo personal” y la “huella sonora”, así como la idea de “brecha tecnológica” presentes entre los entrevistados. El enfoque etnográfico empleado, basado en el testimonio de músicos, técnicos, ingenieros de sonido y productores, puso de relieve tópicos recurrentes que forman parte de la construcción del sentido en torno al quehacer musical correspondiente al recorte geográfico y temporal señalado.
Los procesos de mediatización, acelerados durante el siglo pasado, colocan al fonograma en el centro de la escena musical contemporánea. No obstante, ni la musicología histórica ni los estudios sobre músicas populares han abordado el tema en su especificidad de manera sistemática. En este sentido, uno de los aportes más relevantes de esta tesis es la propuesta a favor de una “musicología de la producción fonográfica”, focalizada en las operaciones técnico-discursivas, la historia de los dispositivos técnicos y las prácticas de uso orientadas al diseño de poéticas sonoras durante el proceso de conversión de la música
Arqueología de la continuidad. Continuidad de la arqueología desde el cambio. Propuesta teórico/metodológica para estudios arqueológicos históricos en áreas urbanas portuarias latinoamericanas. El caso de la Cuenca Matanza Riachuelo y el Centro Histórico de la Habana/Cuba
Get PDFFil: Rodríguez Basulto, Beatriz Antonia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.La tesis establece una analogía entre los criterios ontológicos y epistémicos empleados en el accionar histórico de la disciplina, específicamente sobre sus modos de investigación científica y de praxis social comunitaria en ciudades como La Habana y Buenos Aires. Para ello se reflexiona sobre los ejes enunciativos del discurso científico moderno/postmoderno, su constitución lógica formal/racional, y su indiscutible génesis colonial, capitalista y occidental. Con todo esto propone- a través del uso de presupuestos y categorías de la Filosofía de la Liberación, y de los pensamientos postcoloniales y decoloniales- una serie de presupuestos ontológicos y epistémicos que sirvan como herramientas locales para la posible trascendencia de la razón moderna en nuestra región. El propósito es aportar a la concientización del cambio ontológico y epistémico que se viene gestando en las disciplinas locales: un proceso incompleto en camino hacia posibles resoluciones
La disputa en torno a los sentidos de la reforma agraria. El caso de El Salvador (1932-1970)
Get PDFFil: Oberlin Molina, Matías Nahuel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.Esta tesis analiza cómo se reabrió el debate en torno a la reforma agraria en El Salvador en la década de 1960. Realiza una reconstrucción histórica en base a tres ejes: el sujeto (el campesinado indígena), el problema (la asimetría del acceso a la tierra) y el reclamo (la reforma agraria). Se sostiene que a partir de la masacre indígena de 1932 en El Salvador se levantó un tabú en torno al reclamo de reforma agraria que se proyectó también sobre el problema de la tierra y sobre el campesinado indígena. Dicho tabú, que fungió como dique de contención del conflicto social en las zonas rurales, se empezó a resquebrajar en la década de 1960 por una conjugación de presiones -tanto internas como externas- e implosionó en 1969 al calor de la guerra con Honduras. Asimismo, se reconstruye la presencia del campesinado indígena – que desde 1932 permaneció invisibilizado- a partir del análisis de fuentes cualitativas y cuantitativas que dan cuenta de la continuidad de prácticas en el acceso a la tierra y en la producción de alimentos (particularmente a través de la milpa). La investigación se realizó con diversas fuentes primarias y secundarias que fueron consultadas en diversos acervos documentales salvadoreños (censos, memorias, expedientes del gobierno salvadoreño, diarios, revistas) y de organismos internacionales
Impolítica teológica: el mesianismo como alteridad radical
Get PDFFil: Catz, Shirly. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras
Filosofía de la educación
Get PDFSegundo CuatrimestreMateriaPrograma N° 0110 (Plan 1985)Programa N° 11004 (Plan 2016)Aprobado Resolución N° 2847/202
Historia de la educación argentina. Historia de la educación argentina y latinoamericana
Get PDFSegundo CuatrimestreMateriaPrograma N° 0146 A (Plan 1985)Programa N° 11009 A (Plan 2016)Aprobado Resolución N° 2847/202
Proyecto I Revistas de educación en Argentina
Get PDFSegundo CuatrimestreProyectoCódigo N° P0093Aprobado Resolución N° 2847/202
Sociología de la educación B
Get PDFSegundo CuatrimestreMateriaPrograma N° 0186 (Plan 1985)Programa N° 11010 (Plan 2016)Aprobado Resolución N° 2847/202