5609 research outputs found
Sort by
Fundamentos de semiótica y lingüística
No full textFil: Aymá, Ana. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina.El objetivo general de la materia es que las y los estudiantes adquieran y dominen conocimientos y herramientas básicas de orden teórico y metodológico, pertenecientes al campo de la lingüística y la semiótica, para abordar el estudio y análisis de los procesos y sistemas de significación social en el mundo contemporáneo. La materia permite adquirir conocimientos fundamentales sobre las principales teorías semióticas y lingüísticas del siglo XX y busca desarrollar la reflexión y el análisis crítico de la comunicación desde esta perspectiva. Contenidos mínimos: F. de Saussure: lingüística y semiología. El signo lingüístico y la lengua como sistema. Las funciones del lenguaje. La gramática generativa y la hipótesis innatista. La teoría social del lenguaje. Semiótica social. Nociones fundamentales de semiótica: signo, sistema, código. Ch.
Peirce y la teoría de la semiosis. La teoría semiológica de R. Barthes. La teoría de los discursos sociales: E. Verón. Semiótica social y discursos multimodales
Efectos del sonido sobre la fauna ictícola, producido por grandes buques en la navegación sobre el Río Paraná
No full textFil: Duarte Arredondo, Gonzalo Guillermo. Prefectura Marítima; Argentina.La navegación de buques, genera un cierto efecto sobre las costas del río, convirtiéndolas en lugares de acumulación de distintas sustancias contaminantes ya conocidas, o que son de alguna manera tradicionales como los hidrocarburos y basuras sólidas; no obstante, actualmente se perciben nuevas problemáticas que allí se evidencian. Los contaminantes de la actividad productiva, que históricamente se analizaron, legislaron y regularon, fueron los contaminantes que los buques generaban en sus operaciones normales, y que luego estos arrojaban a las aguas sin ningún tratamiento, como ser hidrocarburos, basuras sólidas y líquidas, contaminación biológica y emisión de gases al ambiente, englobados en el Convenio Internacional de Prevención de la Contaminación por los Buques (MARPOL), tratado en el seno del Comité de Protección del Ambiente Marítimo (MEPC) de la Organización Marítima Internacional (OMI).
En este sentido, con el correr del tiempo y la evolución del comercio y la logística internacional, surgen nuevos contaminantes o formas de contaminar, uno de ellos resulta ser la emisión de energía sonora al ambiente subacuático. Esta “nueva forma” de contaminación está parcialmente investigada, y aún no se encuentra normada o regulada en la actividad naviera, quizás por su baja percepción social. Estas formas de contaminar han aparecido a causa de varios factores, uno de ellos fue la tendencia internacional de diseño de buques, que consiste en construir los buques cada vez más grandes y con maquinarias voluminosas; los cuales una vez arribados al país, surcan el Río Paraná a fin de cargar y descargar mercaderías vitales para nuestra economía y comercio exterior, haciéndolo a un costo ambiental no determinado, pero que comparado a situaciones análogas, puede llegar a producir efectos ambientales en la fauna del río.
El objeto del Trabajo Final Integrador (T.F.I.), es analizar los efectos ambientales que produce la actividad de grandes buques en el Río Paraná, navegando desde la desembocadura del Río Paraná de Las Palmas en el Río de La Plata, hasta la ciudad de San Lorenzo (Provincia de Santa Fe), abarcando una extensión lineal total aproximada de 430 Km. El área objeto de estudio recorrida por los buques, se localiza en la denominada Ecorregión - Delta del Paraná, (Burkart, Sanchez, & Gómez, 1999), nuestra escala temporal de análisis corresponde al período de 2006 al 2016.
Por ello, en el presente, se indaga acerca de esta forma de contaminación, que actualmente se encuentra escasamente estudiada, como lo es la contaminación acústica, contaminar es entendida como “alterar nocivamente la pureza o las condiciones normales de una cosa o un medio por agentes químicos o físicos” Real Academia Española (RAE, 2019) y acústica como “...parte de la física que trata de la producción, control, transmisión, recepción y audición de los sonidos, ultrasonidos e infrasonidos...”. Para ello se recopilan y analizan fuentes documentales, relacionadas con la afectación de cada uno de los componentes del ambiente, desde aquellos que viven, se alimentan, crecen y se reproducen en ese medio, como lo son los peces (Romano, 1999); como también se indagan, los documentos técnicos sobre generadores de sonidos o de contaminación acústica según el Maritime Enviroment Protection Comitte (MEPC, 2012) y en ella la condición de propagación de las ondas sonoras en dicho medio físico.
El aporte de fuentes bibliográficas relevantes y de expertos en el tema, son valorados con el propósito de vislumbrar, la posibilidad de la existencia de los primeros indicios de contaminación acústica subacuática, y los efectos que ocasionarían en la fauna del ambiente considerado en caso de una exposición prolongada.The navigation of ships, generates a certain effect on the coasts of the river, turning them into places of accumulation of different pollutants already known, or that are in some way traditional as hydrocarbons and solid garbage; however, new problems are currently being perceived that are evident there. The pollutants of the productive activity, which were historically analyzed, legislated and regulated, were the pollutants that the ships generated in their normal operations, and that they then dumped into the waters without any treatment, such as hydrocarbons, solid and liquid waste, pollution biological and gas emissions to the environment, encompassed in the International Convention for the Prevention of Pollution by Ships (MARPOL), dealt with within the Maritime Environment Protection Committee (MEPC) of the International Maritime Organization (IMO).
In this sense, with the passage of time and the evolution of international trade and logistics, new pollutants or ways of polluting arise, one of them turns out to be the emission of sound energy into the underwater environment. This "new form" of pollution is partially investigated, and it is not yet regulated or regulated in shipping activity, perhaps due to its low social perception. These forms of polluting have appeared due to several factors, one of them was the international trend of ship design, which consists of building larger and larger ships with bulky machinery; which once arrived in the country, cross the Paraná River in order to load and unload vital merchandise for our economy and foreign trade, doing so at an undetermined environmental cost, but that compared to similar situations, can produce environmental effects in the river fauna.
The purpose of this Integrative Final Work (TFI) is to analyze the environmental effects produced by the activity of large ships in the Paraná River, navigating from the mouth of the Paraná de Las Palmas River in the La Plata River, to the city of San Lorenzo (Province of Santa Fe), covering a total linear extension of approximately 430 km. The area under study covered by ships, is located in the so- called Ecoregion - Paraná Delta, (Burkart, Sanchez, & Gómez, 1999 ), our time scale of analysis corresponds to the period from 2006 to 2016.
For this reason, at present, it is investigated about this form of contamination, which is currently scarcely studied, such as noise pollution, to contaminate understood as "harmful altering the purity or normal conditions of a thing or a medium by agents chemical or physical” Royal Spanish Academy (RAE, 2019) and acoustics as “... part of physics that deals with the production, control, transmission, reception and hearing of sounds, ultrasounds and infrasound ...”. For this, documentary sources are collected and analyzed, related to the affectation of each of the components of the environment, from those that live, feed, grow and reproduce in that environment, such as fish (Romano, 1999); as also investigated, the technical documents on generators of sounds or noise pollution according to the Maritime Enviroment Protection Committee (MEPC, 2012) and in it the condition of propagation of sound waves in said physical medium.
The contribution of relevant bibliographic sources and experts on the subject will be evaluated in order to glimpse, the possibility of the existence of the first signs of underwater noise pollution, and the effects that they would cause on the fauna of the environment considered in the event of a long exposure
Victimología y violencia de género : consideraciones sobre las medidas empleadas en la provincia de San Luis para la prevención, erradicación y disminución de la violencia de género
No full textFil: Alonso, Eduardo Gustavo. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.El presente trabajo supone una lectura del periodo 2014 a 2018 de la provincia de San Luis en materia de género. Tiene por objetivo la recolección de información, su evaluación, y la posibilidad de pensar si las decisiones, abordajes y soluciones llevadas adelante son suficientes o se deben producir modificaciones.
Hay tres ejes centrales que atraviesan la totalidad del trabajo: la criminología crítica, la victimología y el feminismo. El primero refiere a aquella corriente criminológica que centra su estudio, análisis y crítica al proceso de criminalización, teniendo en cuenta los ejercicios de poder y de desigualdad que atraviesan a la sociedad capitalista. Por otro lado, la victimología surge como aquella disciplina que pone el foco en aquella persona que la criminología clásica ha dejado de lado: la víctima. Mientras que el feminismo aparece como aquel movimiento social, ideológico, conceptual que permite reflexionar sobre la sociedad, visibilizando costumbres, modos de relacionarse, patrones socio -culturales, que invisibilizan la desigualdad existente entre géneros.
A partir de una aproximación teórica y una sistematización de la información obtenida de fuentes primarias nacionales y provinciales, se buscará reflexionar sobre la provincia de San Luis y sus medidas, acciones empleadas en relación a la violencia contra las mujeres y diversidades, como su posible prevención y erradicación
Sojización en el este salteño entre 1970 y 2017. Relación con la Ley de bosques
No full textFil: Grossi, Adriana. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.Este trabajo se realizó en el marco del Trabajo Final Integrador de la Especialización en Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Universidad Nacional de Quilmes y está dirigido a toda persona que desee interiorizarse respecto al impacto de los desmontes en general y en la zona especificada, en particular. También a toda persona que desee conocer acerca de la implementación de las “Ley de Bosques” en la República Argentina y del avance de la frontera agrícola que sucede como contracara a dicha Ley, con la intención última de concientizar acerca del impacto ambiental que conlleva un avance productivo y económico desarrollado sin el control y la proyección adecuadas, teniendo en cuenta que finalmente todo impacto ambiental es a la vez un impacto social
Estudio, diseño y caracterización de dispositivos fotónicos integrados fabricados con diferentes plataformas tecnológicas
No full textEs indudable que una de las características más distintivas de la sociedad actual es la conectividad con la que coexisten la mayoría de los habitantes del planeta, esto se debe principalmente al desarrollo y la evolución sostenida de las telecomunicaciones presente desde mediados del siglo XX. La cantidad de información que manipulan las redes de comunicaciones actuales no podría ser concebida sin la existencia de las comunicaciones ópticas, gracias a la distribución y manipulación de información utilizando fibras ópticas y dispositivos fotónicos integrados. El éxito de la fotónica integrada se ha extendido a una amplia variedad de áreas del conocimiento, como por ejemplo al desarrollo de sensores, la tecnología aeroespacial, la computación cuántica, aplicaciones biotecnológicas, entre otras. Todo esto hace que la fotónica integrada sea un tema estratégico en materia de investigación y desarrollo.
En esencia, un dispositivo fotónico integrado es un chip que permite manipular luz a nivel micrométrico o sub-micrométrico integrando diversos elementos fotónicos en un solo sustrato. Para el desarrollo de estos componentes es necesario comprender los fenómenos físicos detrás de la propagación electromagnética, utilizar las herramientas numéricas de diseño y modelado y profundizar en las metodologías de fabricación. Si bien existen diferentes técnicas para llevar a cabo estos dispositivos, en esta tesis se aborda el estudio, diseño y caracterización de múltiples dispositivos fotónicos integrados utilizando dos técnicas de fabricación: la escritura directa con láser de femtosegundos y la tecnología del silicio.
Respecto a la escritura directa se han utilizado diferentes técnicas. Primero realizamos un estudio, diseño y caracterización de un divisor de potencia, basado en guías de onda tipo II y fabricado por escritura directa. Desde un análisis de las variables del proceso de escritura establecemos los criterios de diseño. Luego proponemos un tipo de dispositivo basado en la teoría de acoplamiento coherente el cual optimizamos mediante simulaciones numéricas. El dispositivo fotónico es implementado en un sustrato de LiNbO3 corte X. Verificamos que el divisor de potencia es compacto y presenta bajas pérdidas.
Adicionalmente, describimos la fabricación de guías de ondas tipo IV mediante escritura directa sobre películas delgadas de Titanato Zirconato de Plomo (PLZT). Se estudian las características del fenómeno físico de la ablación con pulsos láser de femtosegundos y los umbrales de escritura para diferentes condiciones cinemáticas de mecanizado. A partir de este estudio, establecemos un criterio para determinar los parámetros de procesamiento más convenientes para la confección de estructuras fotónicas de guiado. Se propone y verifica un modelo fenomenológico que describe la rugosidad de las paredes laterales de las guías de onda en función de los parámetros de proceso. Finalmente, se caracteriza la morfología y rugosidad de los dispositivos fabricados utilizando una y múltiples escrituras sucesivas.
Por otra parte, con la tecnología del silicio se demuestra la implementación de diversos componentes y circuitos fotónicos integrados. En particular, desarrollamos un divisor de potencia 1x2 con la tecnología de silicio. El mismo se implementa en silicio sobre aislante (SOI). Proponemos un diseño basado en la teoría del acoplamiento coherente que demuestra ser compacto y presenta bajas pérdidas de inserción. Se optimizan las dimensiones y se estudia la sensibilidad de los parámetros mediante simulaciones numéricas. Posteriormente, se fabrican los dispositivos a traves del servicio multiployecto de la Faundry CORNESTONE del Reino Unido. Este enfoque nos permite ahondar en los procedimientos y procesos industriales usados en la producción masiva de chips basados en esta tecnología. Finalmente, se caracteriza el rendimiento del divisor de potencia propuesto y se lo compara con componentes estándar utilizados comúnmente en la industria de la fotónica integrada.
Finalmente, se aborda el diseño de un sensor fotónico inspirado en la tecnología de silicio, en especial nos enfocamos en la plataforma de oxinitruro de silicio (SiON). Comenzamos exponiendo los principios fundamentales detrás de la medición con estructuras de guiado y luego abordamos el diseño de redes de Bragg. Se muestra el comportamiento espectral y se determinan los parámetros de sensado intrínsecos de cada estructura. A partir de este estudio proponemos una topología de detección basada en un análisis de potencia diferencial utilizando una matriz de sensores fotónicos. La estructura del circuito fotónico está compuesta por un divisor de potencia 1x4, tres redes de Bragg y una rama de referencia. En todas las instancias se verifican los resultados con simulaciones numéricas
Efecto framing. Material didáctico multimedia sobre la influencia de los encuadres noticiosos en las audiencias. Programa enriquecido del seminario de posgrado: “El framing como programa integral de estudios en comunicación política”
No full textFil: Aruguete, Natalia. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.En primer lugar, se desarrolla una fundamentación del seminario, tanto en lo que atañe a la dimensión de la reflexión pedagógica y didáctica de su diseño como en lo relativo a los contenidos temáticos y disciplinares que lo integran. En segundo lugar, se incluyen los objetivos del curso, que también estarán acompañados de una justificación conceptual desde la perspectiva de los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA). Finalmente, se desarrollan los contenidos que integran el MDM presentado en este TFI (que, cabe remarcar, no son las únicas unidades temáticas que brinda el seminario). Sobre tales contenidos se justifica su inclusión en este seminario así como la literatura que los estudiantes leerán para ampliar los contenidos del MDM y se explicita la transposición didáctica de tales ejes temáticos en los recursos desarrollados en el material multimedia, entre los cuales se incluirán las propuestas que integran la estrategia de evaluación
Un estudio de caso acerca de las experiencias de los docentes en el uso de las TIC para enseñar en la carrera del profesorado para la enseñanza primaria del ISFD “Dr. Juan Pujol” de la Ciudad de Corrientes durante el ciclo 2020
No full textFil: Tarragó, Juan Ricardo Roberto. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.Este trabajo es un estudio de caso cualitativo acerca de las experiencias de las docentes en el uso de las TIC para enseñar en la Carrera del Profesorado para la Enseñanza Primaria del ISFD “Dr. Juan Pujol” de la Ciudad de Corrientes durante el ciclo 2020.
Las voces de las docentes que participaron de la investigación, permitió confrontar las experimentadas verbalizaciones de las prácticas educativas con posicionamientos epistemológicos de enfoques de enseñanzas constructivistas. La trama produjo un estado de situación cuyo análisis y reflexión desde un posicionamiento holístico y crítico permitió darles relevancia a los entornos virtuales de aprendizajes (EVA
Enraizados
No full textFil: Rodríguez, María Belén. Universidad Nacional de Quilmes. Secretaría Académica. Subsecretaría de Educación Vistual y Bimodal. Programa Institucional de Educación No Presencial "Universidad Virtual de Quilmes"; Argentina.El presente Trabajo Final de Integración (TFI) propone el desarrollo de un proyecto de serie web animada infanto-juvenil de género fantástico. La misma estará dividida en doce capítulos de aproximadamente 7,5 minutos. La historia se desarrolla en una escuela pública de la provincia de Buenos Aires y narra las aventuras de dos alumnos, Juan Pablo y Ariana quiénes se ven inmersos en un inexplicable suceso a partir del cual será necesario todo su esfuerzo para salvar la escuela de la destrucción total
Sonido digital I
No full textFil: Samaruga, Lucas. Universidad Nacional de Quilmes. Escuela Universitaria de Artes; ArgentinaEsta asignatura provee la formación básica en Acústica, Percepción Sonora, Tecnología Digital de
Sonido y Elaboración/análisis de Secuencias Sonoras que el egresado necesita, tanto para poder
trabajar en equipos multidisciplinarios de producción artística, como para ponderar y comprender
el rol de la música y el sonido en la producción artística actual.
Su recorrido temático comienza por el tratamiento de las ondas sonoras desde su aspecto físico (Acústica): cómo se generan las ondas acústica, cuales son sus características físicas y los modelos
usados en su análisis y cuales son los fenómenos que involucra su transmisión en el medio, Luego se trata al sonido, es decir, la sensación que producen en nosotros las ondas sonoras a través de las disciplinas de la Psicoacústica y la Percepción Sonora. Aquí se establecen relaciones entre los fenómenos físicos y su correlato perceptivo, involucrando en su tratamiento la estructura v funcionamiento del aparato auditivo humano. El siguiente grupo de contenidos se dedica al tratamiento de las categorías perceptivas de los sonidos individuales y de sus secuencias o combinaciones. Luego de que los estudiantes han pasado por todas las nociones básicas antes explicadas, están en condiciones de abordar los siguientes contenidos que involucran, de manera general, las técnicas y tecnologías para la generación, análisis y transformación de sonido por medios digitales. Primero se tratan los aspectos fundamentales del muestreo y la codificación de sonido digital y de su análisis. Luego se tratan las principales técnicas de procesamiento y generación de señales de audio digital y los dispositivos físicos y virtuales dedicados a la manipulación de entornos de sonido informáticos por medio característicos de computadoras. Sigue la capacitación en el uso de dos tipos de entornos informáticos para la manipulación y transformación de sonido digital: los editores de audio y los mezcladores o multipistas. Finalmente, la asignatura cubre la integración de conceptos teóricos, capacidades perceptivas y recursos técnicos en la producción montajes sonoros abstractos y narrativos. En esta última etapa se usarán ejemplos tanto de música como de secuencias sonoras y bandas para audiovisuales
Introducción al lenguaje musical
No full textFil: Valero, Agustín. Universidad Nacional de Quilmes. Escuela Universitaria de Artes; ArgentinaEl objetivo de la materia es brindar un entorno áulico que le permita al estudiantado la posibilidad de desarrollar los contenidos priorizando el trabajo grupal, de modo que cuando transiten sus primeras experiencias en la Universidad puedan hacerlo en el contexto de una “comunidad de canto” (ShifresáBurcet, 2016). Las clases se desarrollarán bajo la modalidad teórica-práctica. Por lo general, cada encuentro comenzará con un tema tratado de manera expositiva por parte del docente, ejemplificado con fragmentos musicales tomados de grabaciones de músicas de diferentes períodos y estilos. A continuación, y cuando la temática a trabajar así lo permita, se dará paso a la modalidad Taller, en la cual se trabajará a partir de la conformación de grupos de ejecución vocal e instrumental. Como objetivo general de la materia, se espera que los estudiantes sean capaces de: Integrar grupos de ejecución vocal e instrumental en el ámbito del aula y en relación a los contenidos de la asignatura. Participar activamente en la reflexión, discusión y toma de conciencia de los aspectos más relevantes en el campo de la creación y la producción musical, y en relación a las problemáticas de sus propios contextos socioculturales. Comprender la música como un lenguaje en sí mismo, atendiendo a los elementos rítmicos, formales, armónicos, texturales y melódicos comprendidos en ella