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La contradicción de la justificación ética del paternalismo jurídico a la luz de la nota de autonomía del concepto de persona
No full textFi: Lell, Helga María. Universidad Nacional de La Pampa, Facultad de Ciencias Económicas y Jurídicas. Centro de Investigación en Ciencias Jurídicas; Argentina.Fil: Lell, Helga María. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.¿Existe alguna forma de fundamentar éticamente el paternalismo jurídico? En particular: ¿existe una justificación moral apropiada del paternalismo jurídico que deje incólume a la persona como ser autónomo?
En esta tesis se sostienen respuestas negativas a los interrogantes anteriores. De acuerdo con la postura liberal que enfatiza la autonomía, la libertad y la propiedad de sí, cualquier intento de justificación ética del paternalismo jurídico conlleva el reconocimiento de cierto daño. Desde esta perspectiva, la legitimación ética del paternalismo jurídico, paradójicamente, trae aparejada también la deslegitimación de ese concepto. Mientras más se justifica éticamente el paternalismo jurídico por la protección de la persona para prevenir un daño, más desaparece otro aspecto de la misma justificación al causar un daño (reducción de la autonomía personal).
En este marco, la hipótesis de trabajo es que existe una paradoja insoslayable en el paternalismo jurídico: aquello que pareciera justificarlo desde el punto de vista ético socava su mismo fundamento. Ello por cuanto el paternalismo jurídico procura, a partir de prohibiciones, permisiones y obligaciones, tutelar a las personas para que eviten dañarse. De esta manera, el proyecto mismo de mantener incólume a la persona implica un daño a la misma persona, en tanto afecta su libertad individual.
La tesis tiene una introducción, dos capítulos y una conclusión. La introducción presenta el problema a abordar, los objetivos y el marco teórico. El primero de los capítulos se focaliza en la nota de autonomía del concepto de persona, en las regulaciones jurídicas sobre el principio de libertad, y en los debates a favor de medidas paternalistas. El segundo capítulo se centra en los elementos que caracterizan al paternalismo jurídico y, por ello, allí se analizan principalmente la noción de competencias básicas, de consentimiento y de daño, a través de las visiones de Garzón Valdés, Feinberg y Dworkin. Por último, la conclusión sintetiza los principales argumentos del texto, a la par que postula la necesidad de una carga argumentativa especial que recae sobre el agente interventor al regular las respectivas medidas paternalistas
Propuestas formativas a distancia. El caso de “Lehigh University” en Estados Unidos
No full textFil: Guillen, Gabriel. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.El presente trabajo tiene como finalidad realizar un estudio de caso sobre la integración de las TIC en educación a distancia en una universidad estadounidense: Lehigh University con el fin de relevar un informe respecto al uso del uso que hacen de la tecnología como soporte para la educación a distancia
El tiempo secreto de Ana. Historia de vida de Ana Novick. Una lectura desde terapia ocupacional comunitaria
No full textFil: Malavolta, María Luciana. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.El presente trabajo consiste en realizar la Historia de Vida de la argentina Ana Novick, una de las primeras egresadas de la carrera de Terapia Ocupacional en Chile. Se propone recuperar, de la transmisión oral y otros documentos, aquellas experiencias personales y profesionales en diferentes escenarios transitados, que permitan abonar a la Terapia Ocupacional Comunitaria y que enriquezcan la construcción de conocimiento y de identidad en ese campo de la profesión
Control social y pertenencia identitaria en una company town petrolera. El caso de Diadema Argentina, Comodoro Rivadavia, 1921-1955
No full text[email protected]: Ortiz, Maria de Luján, Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, Argentina.Esta investigación tiene como objetivo general analizar e interpretar las particularidades de la compañía Diadema Argentina desde 1922 hasta la finalización de la Gobernación Militar de Comodoro Rivadavia (1944-1955), a través de la relación entre los trabajadores/ habitantes y la empresa. El periodo de análisis se inicia con la radicación en la zona de Diadema Argentina y finaliza nuestro lapso de estudio en 1955, momento en que se produjo la desarticulación de la Gobernación Militar de Comodoro Rivadavia -ciudad que además pierde su rango como capital-, el golpe de Estado que derrocó al presidente Juan Domingo Perón y el establecimiento de los límites de las nuevas provincias patagónicas
Cultura escolar en el Colegio Nacional Alejandro Carbó. Sobre estudiantes y legajos. 1946-1956.
No full textEste trabajo reconstruyó la cultura escolar del estudiantado del Colegio Nacional Alejandro Carbó (desde ahora CNAC), situado en la ciudad de Concordia, en el período de tiempo que va desde 1946 hasta 1956. Se detuvo en la constitución, dinámica y desarrollo de las prácticas cotidianas llevadas a cabo por los estudiantes, partiendo de los datos contenidos en los legajos escolares, y otros vertidos en entrevistas, buscando hacer foco en la perspectiva de los relatos de experiencias juveniles
Lectura y escritura en la escuela : una forma desordenada de aprender a leer y a escribir
No full textFil: Lijalad, Paula. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.La enseñanza de la lectura y la escritura es una de las funciones centrales de la educación formal. Sin embargo, muchas veces el abordaje de esta práctica se lleva adelante sin darle el lugar de reflexión que merece. ¿Qué estudiantes queremos formar? ¿Qué capacidades queremos ayudar a desarrollar? ¿Cómo concebimos al sujeto que aprende? ¿Cómo concebimos al objeto de aprendizaje? Es necesario, como docentes, hacernos estas preguntas como punto de partida para ofrecer a los/as alumnos/as situaciones didácticas apropiadas, que los/as acompañen en la emocionante aventura de aprender a leer y a escribir
¡Juguemos a ver quién soporta más! Una experiencia de trabajo como teleoperadora en un call center
No full textFil: Peñarrieta, Jimena. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.Fil: Peñarrieta, Jimena. Universidad Nacional de Rafaela; Argentina.En el marco de una experiencia de trabajo como teleoperadora de cobranza en una empresa financiera de Villa María, provincia de Córdoba, Argentina, en 2018-2020, el presente trabajo indaga sobre la implicancia del uso de un software como soporte de trabajo. Desde los desarrollos teóricos sobre los trabajos no-clásicos o nuevos trabajos, el propósito es describir y comprender la forma de una tecnología de la sociedad: un software para call center utilizado en una experiencia laboral propia, a partir del análisis del control que supone, las emociones que genera, la productividad que encubre y la paradoja de estar juntos y comunicados en el trabajo, pero individualizados. En el marco de un diseño descriptivo e interpretativo no experimental con estrategia cualitativa, se realizó una revisión documental de los manuales del software, observación participante y toma de notas. Los datos obtenidos muestran que la forma que adquiere la tecnología analizada consiste en un control multiforme a veces explícito, otras veces oculto y otras autogestionado. Este control multifacético está fundado en el aumento de la productividad de los teleoperadores, lo cual hace necesario la puesta en marcha de estrategias emocionales y refuerza la individualización en el trabajo
“Consolidate the love of the home in the rural classes”. Gender and agricultural extension in the early 20th century
No full textFil: Mecozzi, Joan Gabriel. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.Este artículo propone un análisis de los proyectos de extensión agrícola dirigidos a las mujeres rurales, pensados como políticas sociales, durante las décadas del ’10 y el ‘20 del siglo XX. En este período comienzan a materializarse desde el Ministerio de Agricultura de la Nación distintos esfuerzos orientados hacia la formación de las mujeres agrarias, consideradas factor fundamental en el asentamiento de los productores en el campo, que luego tendrán una intermitente continuidad interinstitucional con la creación del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria en 1956. Desde una perspectiva de género, nos enfocaremos en el rol asignado a las mujeres rurales –vistas como responsables del aumento del bienestar en el campo– y en las expectativas generadas en torno a ellas.Este artigo propõe uma análise dos projetos de extensão rural voltados para as mulheres rurais, pensados como políticas sociais, durante as décadas de 10 e 20 do século XX. Nesse período, o Ministério da Agricultura da Nação começa a materializar diversos esforços voltados para a formação de mulheres agrárias, considerado fator fundamental para a fixação das produtoras no campo, que posteriormente terá continuidade interinstitucional com a criação do Instituto Nacional de Tecnologia Agropecuária em 1956. Desde uma perspectiva de gênero, enfocaremos o papel atribuído às mulheres rurais – vistas como responsáveis por aumentar o bem-estar no campo – e as expectativas geradas em torno delas.This article proposes an analysis of agricultural extension programs aimed at rural women during the 1910s and 1920s. In these decades, several efforts from the Ministry of Agriculture oriented towards the training of rural women come to fruition, considering them as a key factor in the settling of producers in the countryside. These policies can be seen as a precedent of the work carried out by the National Institute of Agricultural Technology since 1956. From a gender perspective, we will focus on the roles assigned to rural women –seen as responsible for the improvement of living conditions in rural areas– and the expectations generated about them
The management of rural and peri-urban territories : interdisciplinary dialogues for the investigation of development and community-based participatory policies
No full textFil: Brac, Marcela. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias Antropológicas; Argentina.Fil: Brac, Marcela. Universidad Nacional de Luján; Argentina.Fil: Weiss, María Laura. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias Antropológicas; Argentina.Fil: Pérez Winter, Cecilia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Geografía; Argentina.Fil: Pérez Winter, Cecilia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.Fil: Castilla, Malena. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias Antropológicas; Argentina.Fil: Castilla, Malena. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.El presente Dossier tiene el objetivo de promover y reunir investigaciones vinculadas al desarrollo, las políticas públicas participativas y las iniciativas comunitarias locales en diversos procesos de gestión de los territorios rurales en la República Argentina. En tal sentido, han sido incluidos estudios desde una perspectiva interdisciplinaria, que busca poner en diálogo enfoques y aportes de la antropología del desarrollo, la sociología y la geografía rurales, la historia agraria, principalmente
Living like the white man : the indian under the look of great agriculture and agricultural industry in Brazil (XIX and XXI centuries)
No full textFil: Silva, Marcio Antônio Both da. Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Brasil.Este artículo propone contrastar las discusiones y las prácticas que fueron implementadas a lo largo del siglo XIX en relación a los indígenas con los debates que actualmente ocupan la escena pública brasileña sobre este problema. Con este objetivo, toma como referencia los principios y ordenanzas presentes en el Reglamento de las Misiones de 1845, principal documento producido por el Estado en el siglo XIX dedicado a los indígenas. En contraposición, para pensar el momento actual, el análisis se centra en discutir el punto de vista del agronegocio sobre los indios. A partir de esta comparación, el artículo busca problematizar y demostrar los límites de las interpretaciones desarrolladas y vehiculadas por el agronegocio y sus representantes sobre la cuestión de las tierras indígenas.Este artigo se propõe a contrastar as discussões e práticas que foram implementadas ao longo do século XIX em relação aos povos indígenas com os debates que atualmente ocupam a cena pública brasileira sobre esse problema. Com esse objetivo, toma como referência os princípios e portarias presentes no Regulamento das Missões de 1845, principal documento produzido pelo Estado no século XIX dedicado aos indígenas. Em contrapartida, para pensar o momento atual, a análise se concentra em discutir o ponto de vista do agronegócio sobre os índios. A partir dessa comparação, o artigo busca problematizar e demonstrar os limites das interpretações desenvolvidas e veiculadas pelo agronegócio e seus representantes sobre a questão das terras indígenas.This article proposes the contrast between the discussions and practices that were implemented throughout the 19th century in relation to the indigenous and the debates that currently occupy the Brazilian public scenario about this problem. Therefore, it takes as a reference the principles and ordinances present in the Missions Regulation of 1845, the main document produced by the State in the 19th century and which focused on the indigenous. In contrast, to think about the current moment, the analysis is centered on discussing the agribusiness point of view on the native. Based on this comparison, the article aims to problematize and demonstrate the limits of the interpretations developed and conveyed by agribusiness and their representatives on the issue of indigenous lands