Memoria - Repositório institucional do Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN
Not a member yet
1280 research outputs found
Sort by
Licenciaturas nos institutos federais e a forma??o do professor do ensino m?dio integrado
Get PDFEste texto apresenta resultados parciais de estudo sobre os cursos de licenciatura em Institutos
Federais de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia. O estudo tem por objetivo compreender se esses
cursos contemplam a doc?ncia no ensino m?dio integrado, ou seja, na educa??o profissional
integrada ao ensino m?dio. Inicialmente, constata-se que os Institutos Federais continuam
privilegiando as licenciaturas para as disciplinas cient?ficas, apesar de serem institui??es
prioritariamente de educa??o profissional. Confirma-se, tamb?m, a continuidade da n?o
exig?ncia de requisitos legais de forma??o docente para atua??o nas disciplinas t?cnicas da
educa??o profissional de n?vel m?dio, mesmo considerando que essa modalidade de ensino
situa-se no ?mbito da educa??o b?sica. Quanto aos projetos pol?tico-pedag?gicos dos cursos,
an?lise preliminar, ainda que de pequena parte desses, sinaliza que, a despeito da oferta de
ensino integrado nos Institutos e do fato de alguns dos projetos mencionarem a inten??o de
formar professores para atuarem no integrado, os curr?culos analisados n?o contemplariam
essa forma??o
O trabalho do pedagogo nos Institutos Federais de Educa??o Ci?ncia e Tecnologia: algumas an?lises
No full textO texto trata da an?lise de como se d? o trabalho do pedagogo nos Institutos Federais de Ensino
Ci?ncia e Tecnologia (IFs), Nesse sentido, partiu da seguinte quest?o de pesquisa: Como se
apresenta o trabalho do pedagogo na educa??o profissional t?cnica e tecnol?gica dos Institutos
Federais? Realizou-se por meio do levantamento de publica??es de artigos sobre a atua??o do
pedagogo nos IFs em revistas dos pr?prios institutos entre o ano de cria??o dos institutos, 2008,
at? 2014 para uma an?lise do cen?rio de atua??o desse profissional. Os resultados dessa an?lise
apontaram que existe uma atua??o do pedagogo t?cnico ligada aos processos de supervis?o,
gest?o e administra??o escolar, exigindo do pedagogo a mobiliza??o de amplos saberes que
d?o vis?o da totalidade educacional, envolvendo os conhecimentos did?tico-pedag?gicos,
administrativos e legais da educa??o
Aprova projeto pedag?gico do Curso FIC em Agente de Limpeza e Conserva??o e autoriza o funcionamento no Campus S?o Gon?alo do Amarante
No full textAPROVAR, o Projeto Pedag?gico do Curso de Forma??o Inicial e Continuada em Agente de Limpeza e Conserva??o, na modalidade presencial, a ser ofertado pelo Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Rio Grande do Norte, no ?mbito do Programa Mulheres Mil
Aprova projeto pedag?gico do Curso FIC em Agente de Operador de Rampa e autoriza o funcionamento no Campus S?o Gon?alo do Amarante
No full textAPROVAR, o Projeto Pedag?gico do Curso de Forma??o Inicial e Continuada em Agente de Operador de Rampa, na modalidade presencial, a ser ofertado pelo Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Rio Grande do Norte, no ?mbito do Programa Nacional de Acesso ao Ensino T?cnico e Emprego (PRONATEC)
Aprova a atualiza??o do Projeto Pedag?gico do Curso de Aperfei?oamento para Professores dos Munic?pios do Rio Grande do Norte na modalidade ? dist?ncia.
No full textAPROVAR, com efeitos a partir do primeiro semestre letivo de 2015, a adequa??o do Projeto Pedag?gico do Curso de Aperfei?oamento para Professores dos Munic?pios do Rio Grande do Norte: L?ngua Portuguesa, Matem?tica e Cidadania (CAPROM), na modalidade ? dist?ncia, no Campus EaD, aprovado pela Resolu??o n? 68/2009-CONSUP/IFRN, de 22 de setembro de 2009
Aprova a Pol?tica de Informa??o T?cnico-Cient?fica para implanta??o do Reposit?rio Institucional
No full textAPROVAR, para ser submetida ao Conselho Superior, a proposta de Pol?tica Institucional de Informa??o T?cnico-Cient?fica do Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Rio Grande do Norte para implanta??o do Reposit?rio Institucional (RI)
Aprova projeto pedag?gico do Curso FIC em Pr?ticas Pedag?gicas e Saberes Ind?genas na Escola e autoriza o funcionamento no Campus Canguaretama
No full textAPROVAR, o Projeto Pedag?gico do Curso de Forma??o Inicial e Continuada em Pr?ticas Pedag?gicas e Saberes Ind?genas na Escola, na modalidade presencial, a ser ofertado pelo Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Rio Grande do Norte, no ?mbito do Programa Nacional dos Territ?rios Etnoeducacionais (PNTEE) do Minist?rio da Educa??o
Pr?ticas pedag?gicas significativas no curso de edifica??es Proeja do IF Sert?o-PE campus Petrolina
No full textThis work is the result of a study on the significant pedagogical practices in Technical Course of Building Proeja at IF SERT?O ? PE, Campus Petrolina. Opportunity in which pedagogical practice is conceptualized as any planned action, aiming to educate and that receives influence of various factors, here we name as mobilizing elements of teaching practices. It is a qualitative research that used aspects of the methodology of the Comprehensive Interview (KAUFMANN, 2013) to analyze oral speeches of the speakers, graduating students of the Technical Course of Building Proeja, which aimed to understand the meanings attributed to the pedagogical practices and their mobilizing elements. The relevance of the study is the findings from the sensitive listening to the speeches of students on pedagogical practices, here identified as arbitrary, consensus or significant (Bourdieu, 2007). The mobilizing elements of meaningful pedagogical practices have been identified as those coated with symbolic value to learners of Proeja, because they are considered relevant to the integral human formation.Este trabalho ? fruto do estudo sobre as pr?ticas pedag?gicas significativas no Curso T?cnico em Edifica??es Proeja do IF SERT?O ? PE, Campus Petrolina. Oportunidade em que se conceitua pr?tica pedag?gica como toda a a??o planejada, com o objetivo de educar e que recebe influ?ncia de diversos fatores, que aqui nomeamos como elementos mobilizadores de pr?ticas pedag?gicas. Trata-se de pesquisa qualitativa que utilizou aspectos da metodologia da Entrevista Compreensiva (KAUFMANN, 2013) para an?lise dos discursos orais dos interlocutores, educandos concluintes do Curso T?cnico em Edifica??es Proeja, que buscou compreender os sentidos atribu?dos ?s pr?ticas pedag?gicas e seus elementos mobilizadores. A relev?ncia do estudo est? nas descobertas feitas a partir da escuta sens?vel dos discursos dos educandos sobre as pr?ticas pedag?gicas, aqui identificadas como arbitr?rias, de consenso ou significativas (BOURDIEU, 2007). Os elementos mobilizadores de pr?ticas pedag?gicas significativas foram identificados como aqueles revestidos de valor simb?lico para os educandos do Proeja, isto porque considerados relevantes para a forma??o humana integral
Desenvolvimento de um prontu?rio eletr?nico para o hospital maternidade Dr. Ruy Mariz de Jardim do Serid?/RN
Get PDFThis study was meant to examine the health unit's goals Maternity Hospital Dr. Ruy Mariz from Jardim do Serid?, as a strategy for a successful development based on a software process. This project aims to help with the daily bureaucratic issues of hospital, such as: generating various reports; controlling patients and health professionals; accessing information and preservation of data. The project development was started with a literature review which aimed to reveal the importance of electronic medical records in the routine of doctors and staff of the health unit. Some of this survey's points and information pointed the absence of some features that could be automated. Among them, the development of electronic medical record system, which was developed based on the results of interviews done with hospital staff and the use of new technologies, such as: PHP, HTML5, CSS3 and PostgreSQL. As result, it is possible to highlight the diagrams made to obtain a good understanding of the system development, a fully functional implemented system and, finally, the satisfaction and learning resulted from this work, which resulted in an extension project.O trabalho teve como intuito analisar os objetivos da unidade de sa?de Hospital Maternidade Dr. Ruy Mariz de Jardim do Serid?, como estrat?gia para um bom desenvolvimento, baseado em um processo de software. O projeto prop?e ajudar nas quest?es burocr?ticas do cotidiano do hospital, dando ?nfase na gera??o de diversos relat?rios; controle de pacientes e profissionais de sa?de; acesso ? informa??o e preserva??o de dados. A constru??o do trabalho iniciou-se a partir de uma revis?o bibliogr?fica desvendando a import?ncia do prontu?rio eletr?nico no cotidiano dos m?dicos e funcion?rios das unidades de sa?de. Alguns pontos e informa??es da pesquisa apontaram a aus?ncia de algumas funcionalidades que poderiam ser automatizadas. Entre elas, o desenvolvimento do prontu?rio eletr?nico, que foi desenvolvido com base nos resultados de entrevistas realizadas com os funcion?rios do hospital e uso de novas tecnologias tais como: PHP, HTML5, CSS3 e PostgreSQL. Como resultados, ? poss?vel destacar alguns diagramas que serviram para uma boa compreens?o da constru??o do sistema, um sistema totalmente funcional com v?rias funcionalidades implementadas e, por fim, a satisfa??o no que diz respeito ao aprendizado constante deste trabalho, que no final resultou em um projeto de extens?o
Sistema de Informatiza??o do Processo de Aquisi??o dos Dados dos Agentes de Endemias - SIADE: M?dulo Aplica??o Web
No full textA dengue ? uma doen?a end?mica, sendo um dos principais problemas de sa?de p?blica
no pa?s. A pol?tica de preven??o utilizada atualmente ? realizada atrav?s do trabalho dos
agentes de combate a endemias. Estes s?o respons?veis por realizar vistorias em resid?ncias,
dep?sitos, terrenos baldios e estabelecimentos comerciais na busca de focos end?micos,
realizam a inspe??o em caixas d??gua, calhas e telhados, e aplicam larvicidas e inseticidas.
O processo de acompanhamento do agente ? bastante oneroso e ?rduo, consistindo do
preenchimento de formul?rios, onde s?o abordadas informa??es acerca das condi??es
sanit?rias do local visitado. Assim, esse projeto descreve o desenvolvimento do m?dulo web,
do SIADE - Sistema de Informatiza??o do Processo de Aquisi??o dos Dados dos Agentes
de Endemias. O sistema surge para suprir a necessidade de informatizar e automatizar a
gera??o de relat?rios, visualiza??o de dados e o controle e gerenciamento do trabalho dos
agentes de endemias