Memoria - Repositório institucional do Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN
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Pol?ticas p?blicas de inclus?o de pessoas com defici?ncia na educa??o profissional: a??es e possibilidades no Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Rio Grande do Norte
No full textThis research is an analysis of inclusive education policies implemented in Brazil, with emphasis on the processes of inclusion of people with disabilities in the Professional Education at the Federal Network of Professional and Technological Education (Rede Federal de Educa??o Profissional e Tecnol?gica), focusing on the Federal Institute of Professional and Technological Education (Instituto Federal de Educa??o Profissional e Tecnol?gica). Emphasis is given to the inclusive policy under implementation at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Rio Grande do Norte (Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN), from 2010 to 2015, with reference to the Technology, Education, Citizenship and Professionalization Action for People with Specific Needs (A??oTecnologia, Educa??o, Cidadania e Profissionaliza??o para Pessoas com Necessidades Especificas - TEC NEP), which has been developed since the year 2000, and the educational policies that are in line with it for the care of people with disabilities, such as the National Program for the Access to Technical Education and Employment Programa Nacional de Acesso ao Ensino T?cnico e Emprego (PRONATEC), in the National Plan to Live Without Limits (Plano Nacional Viver Sem Limites). This is a qualitative study, based on a bibliographical survey, on legal and documental analysis and on questionnaire replies, given by 36 public servants from the campuses Santa Cruz, Caic?, Currais Novos, Parelhas, S?o Gon?alo do Amarante, Distance Learning (Educa??o ? Dist?ncia), Natal Central, Macau, Natal Zona Norte, Parnamirim, Jo?o C?mara e Nova Cruz. These public servants work at the coordinations of research and extension, as well as the Center for Assistance to People with Special Needs (NAPNE), and the Academic Direction. The analysis focused on a theoretical-methodological dialogue based on the sociology of absences, since this makes possible the confrontation of inclusive possibilities even within an excluding capitalist state like the Brazilian. The subjects were questioned about the internal policies of inclusion, as far as the professional qualification of the public servants and the actions of the IFRN's training tripod in teaching, research and extension for the inclusion of people with disabilities in the institution. The data revealed that the existance of inclusive actions in teaching, extension, and research in the IFRN demonstrates the potential of this institution in truly being a center of excellence, as foreseen in the TEC NEP Action for the access, permanence and successful exit to the labour market of people with disabilities. However, the internal policy of inclusion of people with disabilities in the IFRN exists in a timid manner and needs better articulation and dissemination of their actions for all public servants and for society. We also consider that the reflections undertaken in the research can help the managers of this policy to reduce the edges that impose limits to this internal policy to make it more efficient, showing society the possibilities present in the institution, including the struggle for a system of quotas or reserves of vacancies in the selective process of access to the programs offered by the IFRN, mainly to the High School Integrated to the Professional Educaion (Ensino M?dio Integrado ? Educa??o Profissional), so that we can move towards a more inclusive society.
Keywords: Public Policies for Inclusion. Professional Education. Person with disability. Professional Education for people with disabilities.RESUMO
Esta pesquisa ? uma an?lise de pol?ticas de educa??o inclusiva implantadas no Brasil, com ?nfase nos processos de inser??o de pessoas com defici?ncia ? Educa??o Profissional na Rede Federal de Educa??o Profissional e Tecnol?gica, com foco no Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Enfatiza-se a pol?tica inclusiva em implanta??o nesse Instituto, no per?odo de 2010 a 2015, tendo como referente a A??o Tecnologia, Educa??o, Cidadania e Profissionaliza??o para Pessoas com Necessidades Especificas (TEC NEP) que vem sendo desenvolvida desde o ano 2000 e as pol?ticas educacionais que a esta se aliam para o atendimento das pessoas com defici?ncia, como o Programa Nacional de Acesso ao Ensino T?cnico e Emprego (PRONATEC), no Plano Nacional Viver Sem Limites. A investiga??o caracteriza-se como qualitativa e utiliza levantamento bibliogr?fico, an?lise legal e documental e respostas coletadas por meio de question?rio aplicado a 36 servidores dos Campi Santa Cruz, Caic?, Currais Novos, Parelhas, S?o Gon?alo do Amarante, Educa??o ? Dist?ncia, Natal Central, Macau, Natal Zona Norte, Parnamirim, Jo?o C?mara e Nova Cruz, que ocupam as coordena??es de extens?o, de pesquisa, do N?cleo de Atendimento ?s Pessoas com Necessidades Espec?ficas (NAPNE) e a dire??o acad?mica. A an?lise privilegia um di?logo te?rico-metodol?gico baseado na sociologia das aus?ncias, pois esta torna poss?vel o confronto das possibilidades inclusivas mesmo dentro de um Estado capitalista excludente, como o brasileiro. Os dados revelaram que a exist?ncia de a??es inclusivas no ensino, na extens?o e na pesquisa no IFRN demonstram o potencial dessa institui??o em de fato ser um centro de excel?ncia, como previsto na A??o TEC NEP para o acesso, a perman?ncia e a sa?da exitosa para o mundo do trabalho de pessoas com defici?ncia. No entanto, a pol?tica interna de inclus?o de pessoas com defici?ncia no IFRN existe de forma t?mida e necessita de uma melhor articula??o e divulga??o de suas a??es para todos os servidores e para a sociedade. Considera-se, ainda, que as reflex?es empreendidas na pesquisa podem ajudar os gestores dessa pol?tica a diminu?rem as arestas que imp?em limites a essa pol?tica interna para torn?-la mais eficiente, mostrando ? sociedade as possibilidades presentes na institui??o, inclusive na luta por um sistema de cotas ou de reservas de vagas no processo seletivo de acesso a todos os cursos oferecidos pelo IFRN, principalmente para o Ensino M?dio Integrado ? Educa??o Profissional, para que possamos avan?ar no sentido de uma sociedade mais inclusiva
Extra??o de contaminantes proveniente de planta de cominui??o de quartzo
No full textThe selective extraction of quartz from pegmatitic bodies is used in several markets. Company in the process of implantation in Rio Grande do Norte aims to produce quartz for export with the objective of reaching the European market of silestones. This is used in civil construction in several applications, from sinks, benches, among others. The quartz was submitted to comminution process in a crushing plant with products in the specified granulometry. Due to the great abrasion of the quartz, it is generated contaminants coming from the processes of comminution. This work was
carried out from a sample of 150 kg, which were submitted to processes similar to those carried out by the industry, in order to quantify and characterize the contaminants. These were characterized, the composition of the contaminating species being identified by mineralogical analysis (DR-X). The samples were classified by mesh in order to verify the concentration of the contaminant, as well as the identification of the best conditions for its separation in a high field magnetic separator. The extraction process was compatible with market demand.A extra??o seletiva de quartzo proveniente de corpos pegmat?ticos ? empregada para diversos mercados. Empresa em processo de implanta??o no Rio Grande do Norte objetiva produzir quartzo para exporta??o com o objetivo de atingir o mercado europeu de silestones. Este ? utilizado na constru??o civil em diversas aplica??es, desde pias, bancadas, entre outros. O quartzo ? submetido a processo de cominui??o em planta de britagem com produtos nas granulometrias especificadas. Devido a grande abras?o do quartzo, ? gerado contaminantes oriundo dos processos de cominui??o. Este trabalho foi realizado a partir de amostra de 150 kg, as quais foram submetidos a processos similares aos realizados pela ind?stria, visando quantificar e caracterizar os contaminantes. Estes foram caracterizado, sendo a composi??o da esp?cie contaminante identificada por an?lise mineral?gica (DR-X). As amostras foram classificadas por malha visando verificar a concentra??o do contaminante, bem como a identifica??o das melhores condi??es para sua separa??o em separador magn?tico de alto campo. O processo apresentou extra??o compat?veis com a demanda do mercado
Produ??o de sab?o ecol?gico a partir de ?leo reciclado
No full textThe undue disposal of edible oils is still quite common in Brazilian households. However, this simple action can cause several problems, such as sewage system clogging and premature water pipe wear. Previous research has already indicated that every liter of oil unduly discarded is enough to contaminate 1,000,000 liters of water (LUCENA; ALBUQUERQUE; MOURA, 2014; SOUZA, A. O; MORAIS, 2014). Oils due to lower density of water, when in contact with aquatic sources, remain on the surface, reducing the passage of light causes less oxygenation of the water, generating environmental impacts (BIODIESELBR, 2007).
Oils and fats are composed of fatty acids, which when properly mixed, in correct proportions, with strong bases such as sodium hydroxide produce the soaps. This chemical reaction is called saponification (ALLINGER, 1976).
Since the Roman empire there are records of the use of soaps for purposes of hygienic use. The ruins of ancient Pompeii have remnants of the manufacture of soaps. Over the centuries the soaps presented several changes in their formulation as the addition of essences and flavorings (REIS, 2009).
The production of soaps using waste oils from domestic environments has already been proven to be a safe and environmentally sound practice. For this action is obtained the reuse of a waste, the preservation of aquifers and the reduction of problems of clogging of sewage systems. These soaps are known as ecological soaps (AZEVEDO, 2009).
For the production of soaps that do not pose risks to human health some criteria must be met, one of them is the saponification index (MERCADANTE, 2009). The saponification or Kottstorfer index is the number of milligrams of potassium hydroxide (KOH) required to saponify 1 g of oil (DE PESQUISA AGROPECU?RIA, 1994; LUZ, 2007).
In this way the research aims to promote the project called production of ecological soaps from recycled oils. The main actions of this research are: training of the students participating in the project, tests to determine the saponification index of the recycled oils, promotion of workshops with the student body of the IFRN Campus of S?o Paulo do Potengi, as well as with the community in general and training the public to produce ecological soaps.O descarte indevido de ?leos comest?veis ainda ? bastante comum nas resid?ncias no Brasil. Por?m, esta simples a??o pode ocasionar diversos problemas, como o entupimento de sistemas de esgoto e o desgaste prematuro dos encanamentos de ?gua. Pesquisas anteriores j? indicam que a cada litro de ?leo descartado indevidamente ? suficiente para contaminar 1.000.000 litros de ?gua (LUCENA; ALBUQUERQUE; MOURA, 2014; SOUZA, A. O; MORAIS, 2014). Os ?leos por apresentarem densidade inferior a ?gua, quando em contato com mananciais aqu?ticos, ficam na superf?cie, a redu??o da passagem de luz ocasiona uma menor oxigena??o da ?gua, gerando impactos ambientais (BIODIESELBR, 2007).
Os ?leos e gorduras s?o compostos por ?cidos graxos, os quais quando corretamente misturados, em propor??es corretas, com bases fortes como o hidr?xido de s?dio produzem os sab?es. Esta rea??o qu?mica ? denominada saponifica??o (ALLINGER, 1976).
Desde o imp?rio Romano h? registros do uso dos sab?es com fins de uso higi?nico. As ru?nas da antiga Pomp?ia apresentam resqu?cios da fabrica??o de sab?es. Ao longo dos s?culos os sab?es apresentaram diversas altera??es em sua formula??o como a adi??o de ess?ncias e aromatizantes (REIS, 2009).
A produ??o de sab?es utilizando os ?leos usados, oriundo de ambientes dom?sticos, j? vem sendo comprovadamente divulgados como uma pr?tica segura e ambientalmente correta. Pois, nesta a??o obt?m-se o reaproveitamento de um res?duo, a preserva??o dos aqu?feros e a redu??o de problemas de entupimentos dos sistemas de esgotos. Estes sab?es obtidos s?o denominados de sab?es ecol?gicos (AZEVEDO, 2009).
Para a produ??o de sab?es que n?o ofere?am riscos ? sa?de humana alguns crit?rios devem ser atendidos, um deles ? o ?ndice de saponifica??o (MERCADANTE, 2009). O ?ndice de saponifica??o ou de Kottstorfer ? o n?mero de miligramas de hidr?xido de pot?ssio (KOH) necess?rios para saponificar 1 g de ?leo (DE PESQUISA AGROPECU?RIA, 1994; LUZ, 2007).
Dessa forma a pesquisa tem por objetivo divulgar o projeto intitulado produ??o de sab?es ecol?gicos a partir de ?leos reciclados. As principais a??es desta pesquisa s?o: capacita??o dos discentes participantes do projeto, realiza??o de testes para determina??o do ?ndice de saponifica??o dos ?leos reciclados, promo??o de oficinas com o corpo discente do IFRN Campus de S?o Paulo do Potengi, bem como com a comunidade em geral e capacita??o do p?blico para produ??o de sab?es ecol?gicos
An?lise combinat?ria no ensino m?dio: uma proposta para al?m do livro did?tico
No full textThe Combinatorial Analysis is inserted among the mathematical contents worked in High School and was constituted as the object of study of the research of this monograph basis. In this paper, we aim to map to reflect on the production of knowledge about Combinatorial Analysis published in the Bulletin of Mathematical Education (BOLEMA) and also for analyzing how this content has been approached in the Connections didactic textbooks collection with Mathematics (LEONARDO, 2013). By the information collected and analyzed, we constructed the explanation on the theme in two chapters and we elaborated four activities for the teaching of Mathematics as proposals to work the studying content in High School, aiming to collaborate with this teaching beyond what of precepts didactic textbooks, as a demanded action of the research results, which configures it as an applied research. Therefore, the applied research methodology is inserted in the area of Mathematics teaching with emphasis on procedures derived from bibliographic and documentary research in applied perspective, therefore, can be understood as a form of applied-action research. In this sense, we intend to contribute to the understanding of how this content is taught and has been treated in the process of teaching and production of knowledge and we suggest teaching activities in order to support the pedagogical work carried out in High School beyond the didactic book.CAPESA An?lise Combinat?ria est? inserida entre os conte?dos matem?ticos trabalhados no Ensino M?dio e constituiu-se como o objeto de estudo da pesquisa de base desta monografia. Nesta, objetivamos mapear para refletir sobre a produ??o do conhecimento acerca de An?lise Combinat?ria publicada no Boletim de Educa??o Matem?tica (BOLEMA) e tamb?m analisar a forma com que esse conte?do tem sido abordado na cole??o de livros did?ticos Conex?es com a Matem?tica (LEONARDO, 2013). De posse das informa??es coletadas e analisadas constru?mos a explica??o sobre a tem?tica em dois cap?tulos e elaboramos quatro atividades para o ensino de Matem?tica como propostas para trabalhar o conte?do em estudo no Ensino M?dio, visando colaborar com esse ensino para al?m do que preceituam os livros did?ticos, como uma a??o demandada dos resultados da pesquisa, o que a configura como uma pesquisa aplicada. Diante disso, a metodologia de pesquisa empregada se insere na ?rea de ensino de Matem?tica com ?nfase em procedimentos derivados de pesquisas bibliogr?ficas e documentais em perspectiva aplicada, portanto, pode ser entendida como uma forma de pesquisa-a??o-aplicada. Nesse sentido, pretendemos contribuir para a compreens?o da forma como esse conte?do ? ensinado e tem sido tratado no processo de ensino e de produ??o de conhecimento e sugerimos atividades de ensino a fim de apoiar o trabalho pedag?gico realizado no Ensino M?dio para al?m do livro did?tico
VIRTUALAB: uma alternativa virtual para a realiza??o de experimentos da qu?mica inorg?nica
Get PDFO aprendizado da qu?mica est? diretamente associado ? pr?tica dos conte?dos estudados em um laborat?rio. Entretanto, muitos conte?dos acabam sendo vistos apenas de forma te?rica em sala de aula devido ? in?meros problemas que acontecem e impossibilitam a sua pr?tica, como por exemplo a falta de recursos das escolas na aquisi??o de equipamentos para a montagem de um laborat?rio, de reagentes ou at? mesmo a inviabilidade de duas turmas utilizarem o laborat?rio ao mesmo tempo. Uma das maiores consequ?ncias disso ? a dificuldade no aprendizado da Qu?mica principalmente por alunos do ensino m?dio, pois n?o conseguem associar a teoria ? pr?tica e o conte?do permanece abstrato e de dif?cil entendimento para a maioria deles. Nesse contexto, a fim de solucionar o problema apresentado, este projeto prop?e o desenvolvimento de uma alternativa: o Virtualab, um sistema web que simula um laborat?rio de qu?mica virtualmente. Como recursos, possibilita ao usu?rio conhecer vidrarias e equipamentos de um laborat?rio; realizar experimentos de diversos conte?dos da qu?mica inorg?nica; responder a question?rios ao final de cada experi?ncia realizada e ter a sua pontua??o salva. Dessa forma, o Virtualab amenizaria os impactos da aus?ncia das aulas em um laborat?rio f?sico, proporcionando aos alunos melhor desempenho na disciplina de Qu?mica
As dificuldades na gest?o de servi?os das empresas familiares da zona norte de Natal: um estudo de caso nas empresas da avenida governador Ant?nio de Melo Souza
Get PDFPara Loveloc e Wright (2003, apud GOSLING, 2006) a gest?o de servi?os ? o ato ou desempenho oferecido por uma parte ? outra. Dado o exposto este trabalho vem com o intuito de distinguir quais os principais problemas da gest?o de servi?os
dentro do segmento espec?fico das empresas familiares atrav?s de um estudo de caso com as empresas da AV. Governador Ant?nio de Melo e Souza. A motiva??o do mesmo se deu na constata??o da necessidade de um estudo na ?rea, visto que
as empresas familiares t?m um ?ndice de fechamento relativamente alto em compara??o com empresas fora desse segmento e que estudos apontam que a causa se encontra dentro da gest?o dessas empresas, al?m da import?ncia que
estas representam para o com?rcio de Natal, e do Brasil. Ap?s uma pesquisa te?rica para fins de embasamento na ?rea estudada, procedeu-se uma pesquisa com empresas familiares de pequeno a m?dio porte da avenida comercial pesquisada, na zona norte de Natal(RN) de forma metodol?gica explorando a organiza??o a partir da vis?o dos gestores a fim de termos ci?ncia dos poss?veis problemas da empresa. Os dados obtidos ser?o coletados atrav?s de question?rios avaliativos aplicados com os gestores em busca da vis?o que estes possuem e observa??o cr?tica; vale ressaltar que ?Uma observa??o controlada e sistem?tica se torna um instrumento fidedigno de investiga??o cient?fica. Ela se concretiza com um planejamento correto do trabalho e prepara??o pr?via do pesquisador/observador? (L?DKE, 1986 apud GOSLING, 2006). Ao final houve a jun??o dos dados coletados e a compara??o entre eles e as pesquisas realizadas para a identifica??o dos problemas comuns entre eles, sendo assim, os principais. E atrav?s desta pesquisa almejamos identificar os problemas da gest?o de servi?os das empresas familiares em Natal RN, com o estudo de caso na Avenida Governador Ant?nio de Melo e Souza
Forma??o profissional do soldado bombeiro militar do Rio Grande do Norte
Get PDFThe present work has the objective of evaluating the impact of the technical training and professional training of graduates of the Rio Grande do Norte military firefighter training in the classes of the Training Course of Soldiers of 2007, 2009 and 2012. To reach this purpose was used the theoretical model proposed by Lima (2016) covers three variables: Impact of Training in Work, Behavior and Organizational Citizenship and Professional Development. This is an exploratory research with a descriptive approach and adopted the case study procedure, using the questionnaire application to the graduates of the Soldiers Training Courses using as a technique of analysis the descriptive statistics to obtain primary data for perceptions of the impact of the training. These data revealed that the egresses regarding the Impact of training in the Work perform satisfactorily their tasks; with respect to Organizational Behavior and Citizenship, have shown that they are divided, but are willing to help a colleague when he or she has such a need, and Professional Development also has a satisfactory result. As a conclusion the research revealed that the Courses prepare satisfactorily the graduates for the performance of the institutional functions, but they need to give
a better attention to the disciplines of an operational nature, which are directed directly to the purpose of the institution and to abandon old traditions military, such as cleaning, organization of cabinets and bedding and individual presentation, which is part of the discipline of Regulations and Continencies, which is more focused on the aspect of militarism.FUNCERNO presente trabalho tem como objetivo avaliar o impacto no trabalho da forma??o t?cnica e profissional dos egressos do treinamento bombeiro militar do Rio Grande do Norte das turmas do Curso de Forma??o de Soldados de 2007, 2009 e 2012. Para chegar a esse prop?sito foi utilizado o modelo te?rico proposto por Lima (2016) que abarca tr?s vari?veis: Impacto do Treinamento no Trabalho, Comportamento e Cidadania Organizacional e Desenvolvimento Profissional. Trata-se de uma pesquisa explorat?ria com abordagem descritiva e adotou o procedimento de estudo de caso, utilizando-se da aplica??o de question?rio aos egressos dos Cursos de Forma??o de Soldados usando como t?cnica de analise a estat?stica descritiva para a obten??o de dados prim?rios para se estabelecer a percep??o do impacto do treinamento. Esses dados revelaram que os egressos quanto a vari?vel Impacto do treinamento no Trabalho realizam de modo satisfat?rio suas tarefas; quanto ? Comportamento e Cidadania Organizacional demonstraram estarem divididos, mas se prontificam em ajudar a um colega quando este apresenta tal necessidade e, quanto Desenvolvimento Profissional tamb?m obteve um resultado satisfat?rio. Como conclus?o a pesquisa revelou que os Cursos preparam de forma satisfat?ria os egressos para o desempenho das fun??es institucionais, mas precisam dar uma melhor aten??o a disciplinas de cunho operacional, as quais s?o voltadas diretamente para as atividades fins da institui??o e deixar de lado antigas tradi??es militares, como por exemplo faxina, organiza??o de arm?rios e roupas de cama e a apresenta??o individual, que faz parte da disciplina de Regulamentos e Contin?ncias, a qual ? mais voltada ao aspecto do militarismo
A motiva??o na sala de aula: uma an?lise dos fatores motivadores do curso t?cnico em com?rcio na modalidade EJA no IFRN - campus Natal- Zona Norte
Get PDFEste estudo tem como proposta identificar e analisar os elementos motivacionais no contexto escolar na modalidade EJA do IFRN Campus Natal Zona Norte. A pesquisa, em primeiro plano, configura-se em uma fundamenta??o te?rica, a qual embasar? os princ?pios do projeto de car?ter explorat?rio, qualiquantitativo. Desse modo, a utilidade do mesmo, no meio acad?mico, possibilitar? a obten??o de melhorias no campo na perspectiva motivacional e pedag?gica
Modelo de prospec??o internacional de clientes potenciais: o caso Tapuio
Get PDFThe purpose of this research is to study the best way to find prospective clients at the
international level for dairy products. Through previous studies and the case of Tapuio
company, it was noticed the main focus of prospecting clients is on business expansion. For
achieving the mapped goal, information was gathered about the macro environment of
marketing and about prospection. As it was not possible to find specific data about import and
export of buffalo?s cheese, it was used the generalized term. Therefore, a model of international
prospecting was elaborated for finding prospective clients with eight simple steps to export
buffalo?s cheese. Based on the information collection using the internet, Argentina and Chile
were selected as prospective markets. Their macro environments were analyzed in order to find
importers/distributors that might have interest of working with this type of cheese. Following
the steps of the model, 50 companies were selected in which three responded with a period of
one week, two out of those three companies have interest of working with this product and one
showed no interest. Thus, it is concluded that the proposed model is efficient and its efficiency
level will depend on the approach used by the companies.O presente estudo tem como objetivo estudar como prospectar clientes potenciais em ?mbito
internacional para produtos l?cteos. Por meio de estudos anteriores e do caso da empresa
Tapuio, notou-se que a principal raz?o em prospectar clientes est? na expans?o dos neg?cios.
Para alcan?ar o objetivo tra?ado, buscou-se informa??es sobre o macroambiente de marketing
e sobre prospec??o. Como n?o havia dados espec?ficos sobre a exporta??o e importa??o de
queijos de b?fala, trabalhou-se apenas com a descri??o generalizada. Como resultado, foi
elaborado um modelo de prospec??o internacional para clientes potenciais constitu?do por oito
etapas para a exporta??o deste produto. Com base no levantamento de informa??es via internet,
a Argentina e o Chile foram escolhidos como mercados potenciais. Foram analisados os
macroambientes destes pa?ses com o prop?sito de encontrar empresas importadoras e/ou
distribuidoras que possam ter interesse em trabalhar com o queijo de b?fala. O modelo
selecionou como alvo 50 empresas, das quais tivemos retorno de tr?s em uma semana, duas
possuindo interesse e uma sem interesse em comercializar o queijo. Diante do resultado,
conclui-se que o m?todo proposto ? eficiente e o grau de sua efici?ncia depender? do tipo de
abordagem escolhida pela empresa
Gest?o de cole??es em unidades informacionais
No full textEsta publica??o ? resultado do I F?rum de Gest?o de Cole??es em Unidades Informacionais, realizado na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) no per?odo de 12 a 14 de novembro de 2014. A obra aborda o tema gest?o de cole??es em unidades informacionais, pautado em uma pol?tica de forma??o e desenvolvimento de cole??es (FDC) que ? considerada de extrema relev?ncia no cen?rio atual da Biblioteconomia e da Ci?ncia da Informa??o diante do aumento do volume de informa??es e do advento de novos suportes informacionais. A obra ? composta por oito cap?tulos in?ditos, abordando desde a concep??o te?rica at? as pr?ticas tradicionais e inovadoras sobre o assunto, com registros/autoria de pesquisadores da tem?tica, distribu?dos em diversas universidades brasileiras. Ressalta a import?ncia de divulga??o e concretiza??o de estudos e pr?ticas desenvolvidos no ?mbito da gest?o de cole??es para o aprimoramento de efic?cia e efici?ncia dessas atividades e tamb?m da prepara??o do profissional da informa??o para os novos desafios da sociedade da informa??o e do conhecimento: a Era Digital e suas m?dias informacionais