Memoria - Repositório institucional do Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN
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Contribution of the Decommissioning Program for the reduction of atmospheric emissions by the bus fleet of the Metropolitan Region of Natal-RN
No full textThe Metropolitan Region of Natal (MRN) has experienced the problems that the great urban centers suffer and one of the points is the increase of the vehicular fleet in the last decade and its influence in the quality of the air. The Depollute Program develops vehicular measurements based on the standards established by PROCONVE related to the operational performance of the public passenger transport fleet of NMR by checking the levels of opacity. The main objective of this research is to evaluate the activities of the Depollute Program and its implications for improving the atmospheric emissions of CO2 and Particulate Matter between 2010 and 2014 in MRN. This research is configured as a quantitative and explanatory type, using bibliographical and documentary research as methodology, and used the data related to the measurements accomplished by coordination of the Program. It was done an interpretative analysis of the data provided and the methodology used to determine CO2 emissions took into consideration the Fuel Consumption Index (FCI) and the CO2 Emission Factor for diesel fuel, and the analysis for particulate matter (PM) was made based on opacity. According to the data presented, the fleet studied corresponds to 0.2% of the total vehicle fleet of RMN and is responsible for issuing an average of 1,115 kg of CO2 per kilometer. It was verified that the greater the positive variation of the fleet approval index, the CO2 emission will have its inversely proportional variation. About the PM, it was demonstrated that more than 87% of the calibrated vehicles are within the opacity standard required by CONAMA Resolution 418/2009, showing a direct correlation between approval rating, FCI consumption index and consequently lower emissions of CO2 and material Particulate matter in the atmosphere. As such, this program contributes to the improvement of the operational positions of the passenger transport companies and thus to reductions in atmospheric emissions from the transport sector. It is recommended that public policies focused on ambient air quality, focusing on mobile sources, should be done focused on private cars and motorcycles, since these categories of vehicles represent the highest percentage of vehicles running on MRN.A Regi?o Metropolitana de Natal (RMN) tem vivenciado o aumento da frota veicular na ?ltima d?cada e sua influ?ncia na qualidade do ar. O Programa Despoluir desenvolve aferi??es veiculares com base nos padr?es estabelecidos pelo Programa de Controle de Polui??o do Ar por Ve?culos. Automotores (PROCONVE) relacionadas com o desempenho operacional da frota de transporte p?blico de passageiros da RMN verificando os n?veis de opacidade. O objetivo geral desta pesquisa ? avaliar as atividades do Programa Despoluir e suas implica??es na redu??o das emiss?es atmosf?ricas de CO2 no per?odo de 2010 e 2014 na RMN. Esta pesquisa se configura como sendo do tipo quantitativa e explicativa, usando como metodologia a pesquisa bibliogr?fica e documental e utilizou os dados referentes ?s aferi??es realizadas pelo Programa. Foi feita uma an?lise interpretativa dos dados fornecidos e a metodologia utilizada para a determina??o das emiss?es de CO2 levou em considera??o o ?ndice de Consumo de Combust?vel (ICC) e o Fator de Emiss?o de CO2 para o combust?vel diesel. De acordo com os dados apresentados a frota pesquisada corresponde a 0,2% da frota veicular total da RMN e ? respons?vel por emitir uma m?dia de 1.115 kg de CO2 por cada quil?metro rodado. Verificou-se atrav?s de an?lise de regress?o que quanto maior o ?ndice de aprova??o da frota, menor a quantidade de emiss?es de CO2. Sendo assim, esse programa contribui para melhoria das posturas operacionais das empresas de transporte de passageiros e dessa forma para diminui??es de emiss?es atmosf?ricas do setor de transporte. Recomenda-se que pol?ticas p?blicas voltadas para a qualidade ambiental do ar, com o foco nas fontes m?veis, devem ser realizadas visando os autom?veis particulares movidos a diesel, etanol, GNV ou gasolina e motocicletas, uma vez que estas categorias de ve?culos representam o maior percentual de ve?culos que rodam na RMN
A cultura do amadorismo: um estudo nos restaurantes do Litoral Norte da Regi?o Metropolitana de Natal/RN
Get PDFA presente pesquisa tem como objetivo analisar o gerenciamento dos restaurantes do Litoral Norte da Regi?o Metropolitana de Natal/RN. O turismo ? uma atividade econ?mica muito relevante para o Rio Grande do Norte e as praias do litoral norte pr?ximo a capital recebem milhares de pessoas que usufruem dos servi?os locais, normalmente gerenciados de forma amadora, comprometendo a qualidade e a sobreviv?ncia das empresas. Segundo o SEBRAE (2008), 60% das 500 mil empresas abertas no Brasil fecham as portas antes de completar cinco anos de atividade. Nesse contexto, foi realizada uma pesquisa de natureza quantitativa e qualitativa atrav?s de pesquisa de campo com dados coletados atrav?s de question?rio feito com os gestores. O objetivo da pesquisa ? descrever a forma como os restaurantes do ramo tur?stico s?o gerenciados, foram escolhidos os restaurantes do litoral norte pela sua import?ncia para o turismo local. Ap?s a aplica??o dos question?rios, percebeu-se pontos negativos comuns entre as empresas, como falta de planejamento e descaso com a gest?o financeira e contrata??o de funcion?rios. Posteriormente, foram estabelecidas sugest?es para minimizar o amadorismo dos gestores e aperfei?oar as suas atividades, atrav?s da aplica??o de ferramentas b?sicas como a estrutura??o do plano de neg?cios, an?lise de potencial de mercado e mapeamento de estrat?gias por um profissional do ramo administrativo
ALFA - Aparelho L?dico para Fonoterapia e Alfabetiza??o
Get PDFStudies in the area of Speech-Language Pathology have found ineffectiveness in the
methods used in the treatment of phonological problems in children. The main
obstacles are the shortage of tools and alternatives for the help of speech therapists,
educators and parents involved with children who present problems of this nature.
From this, the project Linguistic Apparatus for Speech Therapy and Literacy (ALFA),
comprised between the areas of Electronics, Informatics, Speech-Language
Pathology and Pedagogy; has as main objective to assist professionals in the field of
speech therapy in the treatment of people, especially children, who present such
changes, ie difficulty in articulation and pronunciation of speech sounds in the
Portuguese language, as well as those that are in the process of rehabilitation after
cochlear implantation. The project proposes a system consisting of an audio input
device whose abstractions make up a vector of descriptors that is passed to an
intelligent algorithm responsible for indicating the correctness of the phoneme. The
ALFA consists of four steps: research on the intelligence aspects of the system; data
capture for training, validation and machine learning tests; building a low-cost
microphone; and finally, the construction of the network itself. At the same time, the
ludic interface of the system is implemented. The results obtained with the
accomplishment of the first three stages were positive in relation to the acceptance of
the target public, the last tests with the KNN classification algorithm presented a
syllable accuracy rate between 0% and 60%, and both success in the construction of
the circuit of capture of audio of low cost, as in its tests in laboratory. From the results
achieved during the project development, we intend to perform new tests to define
the best machine learning technique, as well as to implement the ludic interface in
the system. In this way, it will be possible to test the system designed with at least
one patient in speech therapy and in a literacy class, proving its effectiveness.Estudos na ?rea da Fonoaudiologia t?m constatado inefic?cia nos m?todos utilizados no tratamento de problemas fonol?gicos em crian?as, sendo os principais empecilhos a escassez de ferramentas e alternativas para o aux?lio dos
fonoterapeutas, educadores e pais envolvidos com crian?as que apresentam problemas dessa natureza. A partir disso, o projeto Aparelho L?dico para Fonoterapia e Alfabetiza??o (ALFA), compreendido entre as ?reas de Eletr?nica,
Inform?tica, Fonoaudiologia e Pedagogia; tem como principal objetivo auxiliar os profissionais da ?rea de fonoaudiologia no tratamento de pessoas, em especial crian?as, que apresentam tais altera??es, ou seja, dificuldade no modo de articula??o e pron?ncia dos sons da fala na L?ngua Portuguesa, como tamb?m aquelas que est?o em processo de reabilita??o p?s implante coclear. O projeto prop?e um sistema que consiste em um dispositivo de entrada de ?udio cujas
capta??es comp?em um vetor de descritores que ? passado para um algoritmo inteligente respons?vel por indicar a corretude do fonema. O ALFA consta de quatro etapas: pesquisas sobre os aspectos de intelig?ncia do sistema; capta??o de dados para o treinamento, valida??o e testes de aprendizado de m?quina; constru??o de um microfone de baixo custo; e, finalmente, constru??o da rede propriamente dita. Paralelamente, implementa-se a interface l?dica do sistema. Os resultados alcan?ados com a realiza??o das tr?s primeiras etapas foram positivos em rela??o ? aceita??o do p?blico-alvo, os ?ltimos testes com o algoritmo de classifica??o KNN apresentaram uma taxa de acerto por s?laba entre 0% e 60%, e obteve-se ?xito tanto na constru??o do circuito de capta??o de ?udio de baixo custo, quanto nos seus testes em laborat?rio. A partir dos resultados alcan?ados ao longo do desenvolvimento do projeto, pretende-se realizar novos testes para definir a melhor t?cnica de aprendizagem de m?quina, assim como implementar a interface l?dica no
sistema. Desse modo, ser? poss?vel testar o sistema concebido com ao menos um paciente em terapia fonoaudiol?gica e em uma turma de alfabetiza??o, comprovando sua efic?cia
Relat?rio de pr?tica profissional na empresa Vicunha T?xtil
No full textO atual relat?rio tem como objetivo explanar sobre a pr?tica profissional exercida nos servi?os gerais da empresa Vicunha T?xtil S/A. O trabalho relata sobre a hist?ria das ind?strias, sistemas de informa??o, log?stica e os processos destacados no setor de atua??o. Al?m de correlacionar as duas mat?rias, demonstrando a import?ncia da intera??o entre setores e ?reas administrativas para uma ind?stria. Por fim, demonstrando as atividades exercidas e a rela??o entre as mat?rias estudadas em sala de aula
Desenvolvimento de um sistema de controle eletr?nico de frequ?ncia e acesso
Get PDFThe need for safe, agile and reliable services have growing exponentially. Recognition of people for diverse processes such as people frequency control and door access is critical, but the use of technologies to minimize effort and repetitive tasks has been growing. Private and public sectors invest heavily in technological tools for access control and presence registration. With the arrival of computer systems in many institutions the point has been marked through the use of technologies such as digital recognition (biometrics). This work uses the kanban methodology to organize the tasks and used the technologies Django, Python, Boostrap, tastypie, HTML, JavaScript, Ajax and PostgreSQL for web and mobile application development. This work also describes the development of the web and mobile module, SCEFA - Electronic System of Frequency and Access, for frequency control of people and door access. The system generates reports of people frequency, access of doors and manage the access of people to certain doors of the Institution through the web system.Cresce exponencialmente a necessidade de servi?os seguros, ?geis e confi?veis. O reconhecimento de pessoas para v?rios processos como controle de frequ?ncia de pessoas e acesso de portas ? fundamental, por?m o uso de tecnologias para minimizar o esfor?o e tarefas repetitivas vem crescendo. Setores privados e p?blicos investem consideravelmente em ferramentas tecnol?gicas de controle de acesso e registro de presen?a. Com a chegada de sistemas computacionais em muitas institui??es o ponto tem sido marcado por interm?dio do uso de tecnologias como o reconhecimento de digital (biometria). Este trabalho utiliza a metodologia kanban para organiza??o das tarefas e utilizou as tecnologias Django, Python, Boostrap, tastypie, HTML, JavaScript, Ajax e PostgreSQL para desenvolvimento da aplica??o web e m?vel. Este trabalho tamb?m descreve o desenvolvimento do m?dulo web e m?vel, do SCEFA - Sistema de Controle Eletr?nico de Frequ?ncia e Acesso, para controle de frequ?ncia de pessoas e de acesso de portas. O sistema gera relat?rios de frequ?ncia de pessoas, acesso de portas e gerenciar o acesso de pessoas a determinadas portas da Institui??o por meio do sistema web
O ensino profissional do Rio Grande do Norte: ind?cios da a??o do Estado de 1908 a 1957
Get PDFThis dissertation aims to understand how professional education was configured in Rio Grande do Norte between 1908 and 1957. And as specific objectives: to map the deliberations for the professional education in the regiments, laws and decrees of the RN; Identify state actions related to vocational education; Mapping the professional schools, considering the social and historical context that were created. In this sense, the following questions emerged: How is professional education mentioned in the legislations of the RN from 1908 to 1957? What are the types of actions of the NB in relation to vocational education in the period? How were professional schools organized by the RN State? What are the state's interests in implementing vocational schools? Were there disparities between the capital and the other municipalities of the RN? For this purpose, the methodology of documentary analysis was used by mapping the decrees, legislations and messages of the governors of the temporal cut in study, from the perspective of the qualitative approach for data analysis. The mapping carried out also considered the following aspects: the temporal cut, the number of documents and the signs of creation of Professional Schools or courses. Thus, this dissertation is inserted in the field of professional education based on the conception of Silvia Manfrendi, in the dimension of the political history of Ren? Remond (2003), in the understanding of historical research of R?sen (2010), sources of Jos? d'Assun??o Barros 2010), and Arostegui's (2006) documentary analysis, in Ginzburg's (1991) approach to the investigation of evidence of professional teaching in the documents and in the field of the history of professional education. Of the 492 (four hundred and ninety-two) documents analyzed, it was evidenced that the strategies of the State of the RN regarding vocational education were through initiatives such as: the creation of schools, courses and subsidies. Among the actions of the State of the RN were the creations of institutions aimed at professional education, namely: Escola Normal de Natal, School of Music (through reorganization), Escola Normal de Mossor?, Professional School of Alecrim, School of Pharmacy and Dentistry , Worker School, School of Social Work, Faculty of Law, Agricultural School of Jundia?, Faculty of Medicine, School of Philosophy, Science and Letters of Natal, School of Engineering of Natal. Other initiatives of the RN State concerning vocational education were the creations of courses in agronomy, zootechnics, agricultural surveying, fine arts, industrycommerce, elementary primary (handicrafts, industrial-agricultural apprenticeship). Therefore, the present study intends to contribute to research on the history of education thematic. As well, contribute to new debates for the history of professional education norte-rio-grandense.Essa disserta??o tem como objetivo geral compreender como se configurou o ensino profissional no Rio Grande do Norte entre o per?odo de 1908-1957. E como objetivos espec?ficos: mapear as delibera??es para o ensino profissional nos regimentos, leis e decretos do RN; identificar as a??es estaduais referente ao ensino profissional; mapear as escolas profissionais, considerando o contexto social e hist?rico que foram criadas. Nesse sentido, surgiram as seguintes indaga??es: Como o ensino profissional ? mencionado nas legisla??es do RN no per?odo de 1908 a 1957? Quais os tipos de a??es do RN frente ao ensino profissional no per?odo citado? De que forma as escolas profissionais foram organizadas pelo Estado do RN? Quais interesses do Estado ao implementar as escolas profissionais? Existiram disparidades entre a capital e os demais munic?pios do RN? Para tanto, utilizou-se a metodologia da an?lise documental por meio do mapeamento dos decretos, das legisla??es e mensagens dos governadores do recorte temporal em estudo, na perspectiva da abordagem qualitativa para an?lise dos dados. O mapeamento realizado considerou ainda os seguintes aspectos: o recorte temporal, a quantidade de documentos e os ind?cios de cria??o de Escolas Profissionais ou cursos. Assim, essa disserta??o se insere no campo da educa??o profissional baseada na concep??o de Silvia Manfrendi (2002), na dimens?o da hist?ria pol?tica de Ren? Remond (2003), no entendimento de pesquisa hist?rica de R?sen (2010), de fontes de Jos? d?Assun??o Barros (2010) e de an?lise documental de Arostegui (2006), na abordagem do m?todo indici?rio de Ginzburg (1991), com vistas ? investiga??o dos ind?cios de ensino profissional nos documentos e no dom?nio da hist?ria da educa??o profissional. Dos 492 (quatrocentos e noventa e dois) documentos analisados evidenciou-se que as estrat?gias do Estado do RN referente ao ensino profissional foram atrav?s de iniciativas como: a cria??o de escolas, cursos e subven??es. Dentre as a??es do Estado do RN foram identificadas as cria??es de institui??es voltadas ao ensino profissional, a saber: Escola Normal de Natal, Escola de M?sica (atrav?s da reorganiza??o), Escola Normal de Mossor?, Escola Profissional do Alecrim, Escola de Farm?cia e Odontologia, Escola Oper?ria, Escola de Servi?o Social, Faculdade de Direito, Escola Agr?cola de Jundia?, Faculdade de Medicina, Faculdade de Filosofia, Ci?ncia e Letras de Natal, Escola de Engenharia de Natal. Outras iniciativas do Estado do RN referentes ao ensinoprofissional foram as cria??es dos de cursos de agronomia, zootecnia, agrimensura, belas artes, ind?stria, com?rcio, prim?rio elementar (artesanato, aprendizagem industrial-agr?cola). Diante disso, pretende-se com o presente estudo contribuir para as pesquisas referentes ? tem?tica da hist?ria da educa??o; como tamb?m, contribuir para novos debates para a hist?ria da educa??o profissional norte-rio-grandense
Avalia??o do envelhecimento ambiental do comp?sito polim?rico na Esta??o de Tratamento de Efluentes do Sistema Central de Natal - RN - Brasil
No full textThe use of composites presents a structural alternative that provides mechanical
advantages when compared to more traditional building materials such as concrete
and steel. Polymer composites, when exposed to adverse conditions such as
ultraviolet radiation, high temperatures, oxidizing agents and excessive moisture,
result in changes in physical characteristics and in their mechanical behavior,
depending on the period of exposure and the conditions of service. Thus, the present
work presents an evaluation of the mechanical and physical behavior of the fiber glass
type E reinforced polymer composite (FGRP) when exposed to agents of
environmental aging at the effluent treatment plant of the Central System of Natal-RN,
also known as ETE do Baldo. The composite was made by the hand lay-up method
and the test bodies (TB) according to ASTM D3039-14 and ASTM D790-10 standards
for the uniaxial tensile and three-point bending tests, respectively, where these were
exposed for a period of 08 (eight) months, conditioned above and immersed in the
effluent. In addition, the physical-chemical characterization of the effluent was carried
out to evaluate the following parameters: pH, conductivity, sulfate, alkalinity, acidity,
sulfide and temperature, aiming at characterizing the effluent conditions in direct and
indirect contact with the composite. After the exposure period, tests were carried out
for morphological evaluation, evaluation of the structural integrity, evaluation of the
mechanical performance and of the characterization of the fracture of the polymer
composite, and thus a comparison was made between the mechanical characteristics
of the fracture of the polymer composite in the original state with that of the aged state
(post exposure in ETE). The polymer composite studied proved to be stable after the
aging period with little variation of mass and slight changes in its coloration. The
mechanical properties evaluated also did not have significant changes during the
studied period, thus showing that the FGRP presents the potential of being used in
aggressive environments such as in effluent treatment plants.A utiliza??o de comp?sitos apresenta-se como uma alternativa estrutural que
proporciona vantagens mec?nicas, quando comparados aos materiais de constru??o
mais tradicionais como concreto e a?o. Os comp?sitos polim?ricos quando expostos
a condi??es adversas, tais como, radia??o ultravioleta, altas temperaturas, agentes
oxidantes e umidade excessiva resultam em altera??es das caracter?sticas f?sicas e
no seu comportamento mec?nico, dependendo do per?odo de exposi??o e das
condi??es de servi?o. Dessa maneira, o trabalho apresenta uma avalia??o do
comportamento mec?nico e f?sico do comp?sito polim?rico refor?ado com fibra de
vidro do tipo E (PRFV) quando exposto a agentes do envelhecimento ambiental na
Esta??o de tratamento de efluentes do Sistema Central de Natal-RN, tamb?m
conhecida como ETE do Baldo. O comp?sito foi confeccionado pelo processo de
lamina??o manual (hand lay-up) e os corpos de prova (CP) conforme as normas ASTM
D3039-14 e ASTM D790-10 para os ensaios de tra??o uniaxial e flex?o em tr?s
pontos, respectivamente, onde estes foram expostos por um per?odo de 08 (oito)
meses, acondicionados acima e imersos ao efluente. Al?m disso, foi realizada a
caracteriza??o f?sico-qu?mica do efluente, para a avalia??o dos seguintes par?metros:
pH, condutividade, sulfato, alcalinidade, acidez, sulfeto e temperatura, objetivando
caracterizar as condi??es do efluente em contato direto e indiretamente com o
comp?sito. Ap?s o per?odo de exposi??o foram realizados os ensaios para avalia??o
morfol?gica, avalia??o da integridade estrutural, avalia??o do desempenho mec?nico
e para a caracteriza??o da fratura do comp?sito polim?rico, e assim realizou-se uma
compara??o das caracter?sticas mec?nicas do mesmo, no estado original e no estado
envelhecido (p?s exposi??o na ETE). O comp?sito polim?rico estudado mostrou-se
est?vel ap?s o per?odo de envelhecimento, com pouca varia??o de massa e leves
altera??es na sua colora??o. As propriedades mec?nicas avaliadas tamb?m n?o
tiveram significativas altera??es durante o per?odo estudado, mostrando assim que o
PRFV apresenta potencial de utiliza??o em ambientes agressivos como em esta??es
de tratamento de efluentes
A forma??o de professores para a educa??o profissional: investigando as pr?ticas docentes no curso de Licenciatura em Qu?mica no IFRN campus Ipangua?u
Get PDFThe teachers? training for professional education (EP) is a field that presents discontinuity in front of the policies of teacher training, being characterized by emergencyand special programs, which make times and spaces of its realization flexible. Considering that Federal Institutes, socially acknowledged in the offer of professional education, and that also assume the responsibility in developing teacher training, we situate the reflections of this research, which aims to analyze, from the view of teachers, the Chemistry Degree of Instituto de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Rio Grande do Norte (FRN) Ipangua?u Campus in relation to the development of teacher training with orientation to professional education. This study is based on the conceptions and practices of the qualitative approach of research; it was developed by means of a bibliographic, documental and field research. As data collection technique, it was used a semi structured interview with 05 professors of the Chemistry Degree of IFRN Ipangua?u Campus. The systematization of the documental research discourses and interviews were up to the method of Textual Discursive Analysis. The theoretical discussions were based on authors like: N?voa (1992; 1997), Sch?n (1997, 2000), Alarc?o (2001), Saviani (2009), Pimenta (2008, 2012), Contreras (2012), contributing for the historical delineation and teachers? training perspectives; Moura (2007), Ara?jo and Rodrigues (2011), Machado (2008, 2013), Kuenzer (2011, 2013), Oliveira (2013), systematizing the discussions of Teachers? Training for Professional Education (FORPROFEP). In front of the theoretical discussions, documental analysis and awareness of the pedagogical practices from the professors interviewed, it can be seen that the Chemistry Degree of IFRN Ipangua?u Campus does not direct pedagogical practices to the specificities of EP. In the national and institutional orientations of teacher training there is no systematization for FORPROFEP, the teachers? pedagogical practices presented elements of: content contextualization; bibliographical researches; teaching internship; knowledge integration; humanist attitudes in the relation with the students and development of projects. It can be concluded that those practices can be development in the sense of legitimating a beginner training for professional education insofar as they are also directed to research, reflection and integration of the graduating students in the spaces of teaching performances in professional education.A forma??o de professores para a educa??o profissional (EP) ? uma ?rea que apresenta descontinuidade diante das pol?ticas de forma??o docente, sendo caracterizada por programas emergenciais e especiais, que flexibilizam os tempos e os espa?os de sua realiza??o. Considerando que os Institutos Federais, socialmente reconhecidos na oferta de educa??o profissional, e que tamb?m assumem a responsabilidade em desenvolver forma??o de professores, situam-se as reflex?es desta pesquisa, que tem como objetivo analisar, a partir da vis?o dos docentes, a Licenciatura em Qu?mica do Instituto de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) Campus Ipangua?u em rela??o ao desenvolvimento da forma??o de professores com orienta??o para a EP. Este estudo se pauta nas concep??es e nas pr?ticas da abordagem qualitativa de pesquisa, foi desenvolvido por meio de pesquisa bibliogr?fica, documental e de campo. Como t?cnica de coleta de dados foi utilizada a entrevista semiestruturada com 05 professores da Licenciatura em Qu?mica do IFRN Campus Ipangua?u. A sistematiza??o dos discursos da pesquisa documental e das entrevistas ficou a crit?rio do m?todo de An?lise Discursiva Textual. As discuss?es te?ricas foram pautadas em autores como: N?voa (1992; 1997), Sch?n (1997, 2000), Alarc?o (2001), Saviani (2009), Pimenta (2008, 2012), Contreras (2012), contribuindo para o delineamento hist?rico e de perspectivas da forma??o de professores; Moura (2007), Ara?jo e Rodrigues (2011), Machado (2008, 2013), Kuenzer (2011, 2013), Oliveira (2013), sistematizando as discuss?es da Forma??o de Professores para a Educa??o Profissional (FORPROFEP). Diante das discuss?es te?ricas, da an?lise documental e dos conhecimentos das pr?ticas pedag?gicas dos professores entrevistados, pode-se constatar que a Licenciatura em Qu?mica do IFRN-Campus Ipangua?u n?o direciona pr?ticas pedag?gicas ?s especificidades da EP. Nas orienta??es nacionais e institucionais de forma??o de professores h? aus?ncia de sistematiza??o para a FORPROFEP, as pr?ticas pedag?gicas docentes apresentaram elementos de: contextualiza??o do conte?do; pesquisas bibliogr?ficas, est?gio docente; integra??o dos conhecimentos; atitudes humanistas na rela??o com o aluno e desenvolvimento de projetos. Conclui-se que essas pr?ticas podem ser desenvolvidas no sentido de legitimar uma forma??o inicial para EP na medida em que sejam tamb?m direcionadas ? pesquisa, ? reflex?o e ? integra??o dos licenciandos nos espa?os de atua??o docente na EP
Process Control in Mineral Processing Laboratory
No full textProcess control is of great importance in ore treatment plants. The instrumentation used is incipient in most plants. This is probably due to the absence of this content in the curriculum of technical and undergraduate courses in the mineral processing area. This work aims to present the inclusion of process control using frequency inverters and the Arduino platform, in order to automate the process in mineral processing laboratory equipment. The use of the frequency inverter made it possible to control the processes, such as: feed rate, flow, pressure, force G, frequencies, among others.O controle de processo tem grande import?ncia nas plantas de tratamento de min?rios. A instrumenta??o utilizada ? incipiente na maior parte das usinas. Isto se deve provavelmente ? aus?ncia deste conte?do no curr?culo dos cursos t?cnicos e de gradua??o na ?rea mineral. Este trabalho tem como objetivo apresentar a inclus?o do controle de processo utilizando inversores de frequ?ncia e a plataforma Arduino, tendo em vista a automa??o de processo em equipamentos de laborat?rio de processamento mineral. O uso do inversor de frequ?ncia permitiu efetuar controle de processos, tais como: taxa de alimenta??o, vaz?o, press?o, for?a G, frequ?ncias, entre outros
Mapeamento dos processos de um setor administrativo do IFRN - Campus Natal/Zona Norte
Get PDFA busca pela efici?ncia, atrelada ? vantagem competitiva, desafia os gerentes, haja vista a din?mica do ambiente organizacional, no qual sair? a frente aquela empresa que melhor atingir os padr?es de qualidade, com base na expectativa do cliente. Os setores devem ter suas atividades definidas e integradas, ali?s, ? do funcionamento de cada "?rg?o" da empresa que o sistema atingir? o pleno funcionamento. Ent?o, tomando por base esse cen?rio, o presente estudo visa mapear os processos do setor de Comunica??o Social e Eventos de uma institui??o educacional p?blica federal da cidade do Natal-RN. Desta forma, a pesquisa ? um Estudo de Caso, com car?ter qualitativo, de natureza descritiva. Nessa perspectiva, a coleta de dados considerou a an?lise documental, as entrevistas semi-estruturadas e a observa??o direta. Posteriormente, os fluxos dos setores foram delineados de acordo com as atividades funcionais. Al?m disso, os aspectos que levar?o ? otimiza??o da execu??o das atividades foram identificados, tendo sido apresentados como recomenda??es propostas