Memoria - Repositório institucional do Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN
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A vis?o de uma empresa ?A? e de uma cooperativa ?B? do segmento fruticultor diante o agroneg?cio potiguar
No full textThe export of fruits became featured in Brazil, generating positive balance of trade of the State of Rio Grande do Norte. Thus, understanding the relevance of the berries grow on trees, the sector work analyzes the activities of two organizations of fruit growing in agribusiness in the State of Rio Grande do Norte. Agribusiness Brazil is in constant expansion, making this study information relevant to the scientific community and society. The research is characterized as descriptive exploratory qualitativequantitative character, supported on secondary data (bibliographic) and primary data, as well as a case study two, since it involves two organizations, one company located in the municipality of Ipangua?u and a cooperative of farmers in the municipality of Mossor?. In the research it was possible to identify that the fruit-growing location depends on several factors, including logistics and the incentives for exports, were checked before the answers of the questionnaire used that the State lacks a logistics structure proper, which due to the lack of structure is limited the development of the sector, this is because the port of Natal does not have ability to receive at least a bitrain that is a modal quite used in the facilitation of movement of goods, it was observed that the target companies in the depending on her market to export its products to other countries in the same sector are investing in technology to produce year-round, and can these companies influence on competition in the international market, besides it was also noticed that one of the organisations questioned highlighted the year 2015 as a year quite favorable to its exports due to the exchange, the climate and the low production of competition.A exporta??o de frutas tornou-se destaque no Brasil, gerando resultados positivos na balan?a comercial do estado do Rio Grande do Norte. Assim, compreendendo a relev?ncia do setor fruticultor, o trabalho analisa a atua??o de duas organiza??es da fruticultura no agroneg?cio do estado do Rio Grande do Norte. O agroneg?cio potiguar encontra-se em constante expans?o, tonando as informa??es do presente estudo relevantes para a comunidade cient?fica e sociedade. A pesquisa ? caracterizada como explorat?rio-descritiva, de car?ter quali-quantitativo, amparadas em dados secund?rios (bibliogr?ficos) e em dados prim?rios, sendo tamb?m um estudo de caso dois, uma vez que envolve duas organiza??es, sendo uma empresa situada no munic?pio de Ipangua?u e uma cooperativa de fazendeiros localizada no munic?pio de Mossor?. Na pesquisa foi poss?vel identificar que a fruticultura local depende de v?rios fatores, entre eles a log?stica e os incentivos para as exporta??es, foram verificados diante das respostas do question?rio utilizado que o estado n?o possui uma estrutura log?stica apropriada, que devido ? falta de estrutura limita-se o desenvolvimento do setor, isso porque o porto de Natal n?o possuir capacidade de receber ao menos um bitrem que ? um modal bastante utilizado na facilita??o da movimenta??o de mercadorias, foi observado tamb?m que as empresas miram na janela de mercado dependendo dela para exportar seus produtos, sendo que outros pa?ses do mesmo setor est?o investindo em tecnologias para produzir o ano inteiro, podendo essas empresas influenciar na concorr?ncia do mercado externo, al?m disso foi notado tamb?m que uma das organiza??es questionadas destacou o ano de 2015 como um ano bastante favor?vel para as suas exporta??es devido ao c?mbio, o clima e a baixa produ??o da concorr?ncia
LGBTfobia, viol?ncia, preconceito e discrimina??o: mapeando a viol?ncia contra pessoas LGBT?s no Rio Grande do Norte
Get PDFO presente artigo tem como objetivo expor os discurs?es acerca das quest?es relacionadas a Viol?ncia, LGBTfobia, preconceito e discrimina??o contra pessoas LGBT?s, onde visa propor uma an?lise de indicadores constru?dos a partir do projeto de pesquisa intitulado pelo a mesma tem?tica deste artigo. A pesquisa apresenta como justificativa central em trazer essa problem?tica para discurs?o no ambiente acad?mico. Como meios metodol?gicos foram utilizados a pesquisa referencial e bibliogr?fica nos poucos artigos e postulados referente a tem?tica. O artigo est? desenvolvido em aspectos acerca da viol?ncia no Brasil, a invisibilidade desta quest?o e um t?pico destinado ao projeto de pesquisa
Scratch e computa??o desplugada como ferramenta de introdu??o ao pensamento computacional no Ensino M?dio
No full textEste trabalho apresenta a utiliza??o do Scratch - software educacional baseado em uma linguagem de blocos - e da Computa??o Desplugada como ferramentas de introdu??o ao Pensamento Computacional, considerando as contribui??es pedag?gicas para o processo de ensino e aprendizagem, identificadas por meio de um relato de experi?ncias vivenciadas no Programa de Bolsas de Inicia??o ? Doc?ncia (PIBID), subprojeto Inform?tica. Para a concep??o deste trabalho foram realizadas duas oficinas, a primeira no ano de 2015 e a segunda em 2016, utilizando metodologias distintas. As oficinas aconteceram em uma escola p?blica estadual localizada na Zona Norte de Natal/RN, cujo p?blico-alvo foram alunos do 1? ao 3? ano do Ensino M?dio. A metodologia utilizada no desenvolvimento deste trabalho ? baseada na pesquisa-a??o (LEWIN, 1946). Apresenta-se ainda uma an?lise comparativa das metodologias empregadas nas duas edi??es da oficina, entre as quais est? a utiliza??o da Hora do C?digo, e suas implica??es nos projetos finais. Ap?s analisar os resultados alcan?ados, considera-se que ? poss?vel introduzir o conceito de Pensamento Computacional no Ensino M?dio, tendo em vista permitir que os alunos sejam atores no processo de ensino e aprendizagem, al?m de tornar as aulas din?micas e promover um espa?o de descontra??o, mesmo quando exige-se concentra??o e racioc?nio l?gico para a resolu??o de problemas
Impactos socioambientais resultantes da escassez h?drica na ?rea urbana de Nova Floresta/PB
Get PDFLos recursos h?dricos son esenciales para la manutenci?n de las actividades humanas
y exigen atenci?n de la sociedad cuanto a su disponibilidad y distribuci?n,
particularmente en ?reas marcadas por escasez y irregularidad de lluvias. El presente
trabajo busca elucidar los impactos socio ambientales ocasionados por el colapso de
agua en el ?rea urbana de la ciudad de Nova Floresta/ PARA?BA (PB), entre los a?os
de 2014 a 2016. La metodolog?a de pesquisa es de car?cter cualitativo y fue
desarrollada en etapas, inicialmente por medio de levantamiento de datos en sitios,
art?culos, revistas, leyes y peri?dicos que proporcionaran las bases para la
comprensi?n conceptual y coyuntura de lo sistema de abastecimiento de agua y
fuentes de lo recurso h?drico utilizados en la ciudad. Visitas in loco para registros
fotogr?ficos y realizaci?n de entrevistas. Los resultados de la pesquisa apuntan que
el colapso de lo sistema h?drico fue causado por factores naturales y humanos, como
las precipitaciones abajo de la media hist?rica en los ?ltimos 10 a?os y el crecimiento
de la poblaci?n en el ?rea urbana. Delante de eso las estrategias de captaci?n de
agua fueran concretizadas por medio de la perforaci?n de pozos artesanales, la
mayor?a de ellos perforados por la propia poblaci?n, ocurriendo una retirada
desenfrenada de aguas subterr?neas sin una mirada m?s atenta a los impactos
ambientales, y en contrapartida el surgimiento de un nuevo ramo de la econom?a local,
la extracci?n y venta de aguas.Os recursos h?dricos s?o essenciais para a manuten??o das atividades humanas e
exigem aten??o da sociedade quanto a sua disponibilidade e distribui??o,
particularmente em ?reas marcadas por escassez e irregularidade de chuvas. O
presente trabalho busca elucidar os impactos socioambientais ocasionados pelo
colapso de ?gua na ?rea urbana do munic?pio de Nova Floresta/Para?ba (PB), entre
os anos de 2014 a 2016. A metodologia de pesquisa ? de car?ter qualitativo e foi
desenvolvida em etapas, inicialmente por meio de levantamento de dados em sites,
artigos, revistas, leis e jornais que forneceram as bases para a compreens?o
conceitual e conjuntura do sistema de abastecimento de ?gua e fontes do recurso
h?drico utilizados no munic?pio. Visitas in loco para registros fotogr?ficos e realiza??o
de entrevistas. Os resultados apontam que o colapso do sistema h?drico foi causado
por fatores naturais e humanos como, as precipita??es abaixo da m?dia hist?rica nos
?ltimos 10 anos e o crescimento da popula??o na ?rea urbana. Diante disso, as
estrat?gias de capta??o de ?gua foram concretizadas por meio da perfura??o de
po?os artesianos, a maioria deles perfurados pela pr?pria popula??o, ocorrendo uma
retirada desenfreada de ?guas subterr?neas sem um olhar mais atento aos impactos
ambientais, e em contrapartida o surgimento de um novo ramo da economia local, a
extra??o e venda de ?gua
Processo de internacionaliza??o do Grupo Gerdau: estrat?gia e contexto
No full textO presente estudo objetiva analisar de que forma consiste o processo de desenvolvimento de
internacionaliza??o do Grupo Gerdau, empresa atuante no ramo sider?rgico brasileiro com
mais de 110 anos de hist?ria e fortemente internacionalizada. A constru??o de sua
internacionaliza??o tem se ampliado ao longo dos anos com estrat?gias variadas e, por isso,
ser? utilizada para fomento deste estudo. Esta pesquisa abrange ?reas de estudo advindas do
Com?rcio Exterior e Administra??o, com temas relacionados ?s formas de entrada em
diferentes mercados internacionais abordando principalmente, as estrat?gias das empresas em
um mercado competitivo, do Marketing Internacional, incluindo assuntos associados a
utiliza??o das ferramentas de marketing e o uso de forte processo tecnol?gico, onde enfatizou-
se, a cria??o recente de joint ventures no processo de amplia??o da Gerdau ? novos mercados,
bem como, a gera??o de inova??o sob diversos aspectos por parte da empresa e, por fim, a
Log?stica, abordando assuntos relacionados ao transporte de mercadorias e a cadeia de
produ??o. A fim de alcan?ar estes objetivos, fez-se uso do m?todo qualitativo em estudo de
caso atrav?s do uso de entrevista semiestruturada, uso de livros acerca dos assuntos
abordados, incluindo uma breve an?lise sobre os modelos de Dunning (2001) e Upsalla,
utiliza??o de autores como Kotler e Keller (2012), Bardin (1991), Arbache (2015), Gil (2014),
entre outros, a utiliza??o de artigos cient?ficos de grande contribui??o para a academia. Os
resultados obtidos por meio da pesquisa, diz respeito, principalmente, a constata??o dos
ganhos obtidos atrav?s do investimento no mercado de joint ventures, bem como, pela
utiliza??o frequente de exporta??o direta; da import?ncia das novas estrat?gias de marketing
incorporadas pela empresa, uso de alta tecnologia nas opera??es, mapeamento de mercado e
valoriza??o de startups, modelo de gest?o diferenciado, entre outros aspectos destacados na
pesquisa. Todos esses fatores garantem a empresa posi??o de destaque no ramo em que atua
O experimento como meio facilitador na aprendizagem da f?sica moderna no ensino m?dio, com materiais acess?veis.
Get PDFThis work shows how it is possible to develop, with high school students, experiments that involve the foundations of Modern and Contemporary Physics, using accessible and easily acquired materials, focused on the Brazilian reality, through experimental workshops. These materials allow by means of an appropriate methodology, the execution of three particular experiments, which involved Planck's constant, the spectroscopy and the diffraction of light. Seeking to understand and understand these events, which supported modern and contemporary physics in the early twentieth century. Since their understanding is seen as a necessity to understand the phenomena related to situations lived by the students is of natural or technological origin, enabling them, a wide panorama of how great thinkers of the beginning of this century, have managed to revolutionize the modern world. In addition, students will be able to improve their motor and cognitive skills in the practical classes described in this academic production, participating directly, assembling, measuring, constructing, and elaborating reports, analyzing the data obtained. Acquiring through the teacher, a conceptual and historical basis on each theme proposed. It can also in this way, express their opinions to improve the tests performed, making them more participatory and active in class.Este trabalho mostra como ? poss?vel desenvolver, com alunos do Ensino M?dio, experimentos que envolvam os fundamentos da F?sica Moderna e Contempor?nea, utilizando materiais acess?veis e de f?cil aquisi??o, voltados ? realidade brasileira, atrav?s da realiza??o de oficinas experimentais. Estes materiais permitem atrav?s de uma metodologia adequada, a execu??o de tr?s experimentos particulares, que envolveram a constante de Planck, a espectroscopia e a difra??o da luz. Buscando entender e compreender esses eventos, que embasaram a F?sica Moderna e Contempor?nea no in?cio do s?culo XX. J? que, o seu entendimento ? visto como uma necessidade para compreender os fen?menos ligados a situa??es vividas pelos estudantes seja de origem natural, ou tecnol?gica, possibilitando aos mesmos, um amplo panorama de como grandes pensadores do in?cio deste s?culo, conseguiram revolucionar o mundo moderno. Al?m disso, os estudantes poder?o aprimorar suas habilidades motoras e cognitivas, nas aulas pr?ticas descritas nesta produ??o acad?mica, participando de forma direta, montando, medindo, construindo, elaborando relat?rios e analisando os dados obtidos. Adquirindo atrav?s do professor, todo um embasamento conceitual e hist?rico sobre cada tema proposto. Podendo tamb?m, dessa maneira, emitir suas opini?es para aprimorar cada vez mais os ensaios realizados, tornando-os assim, mais participativo e atuante nas aulas
Ensino t?cnico profissionalizante no ensino t?cnico profissionalizante no centro de ensino de 2? grau professor An?sio Teixeira: uma an?lise hist?rica das pr?ticas pedag?gicas (1974 A 1985)
No full textThis dissertation deals with a historical analysis of the pedagogical practices of the
Secondary Education Center Professor An?sio Teixeira, with a temporal cut in the
years 1974-1985. Its specific objectives are to reflect on Human Capital Theory,
Technical and pedagogical practices in the context of the Brazilian military civilian
dictatorship; To investigate the technicism in Brazil, observing the repercussion of
Law N? 5.692 of August 11, 1971, within the scenario of pedagogical practices of the
Secondary Education Center Professor An?sio Teixeira; Re (construct) the history of
Vocational Technical Education based on the pedagogical practices experienced
during the years 1974 to 1985, in this school institution. This work is based on
theoretical references of the history of institutions, school culture, professional
education and the science of education, based on the studies of Magalh?es (1996);
Faria Filho (2001); Nosella; Buffa (2010); Julia (2001); Le Goff (1996); Chartier
(1988); Saviani (2013); Schultz (1973); Frigotto (1999); Germano (2001); Marx
(1868); Antunes (2009); Cunha (2005); Skinner (1972), Libran (1994); Luckesi
(1995), Hoffman (2016, 1993); And Bobbitt (2004), among others. For the
construction of this dissertation was used as methodology the qualitative research of
historical nature, initially performing a bibliographical and documentary survey in the
archives of the research school, highlighting Law No. 5.692 / 71. It is also evidenced
in this dissertation, as a data research tool, the construction of personal letters
constructed with focus on the re (construct) of the representations about the teaching
practices of the highlighted teaching, centered on the profile of the students,
curriculum, contents, methodology, Evaluation, parties and events. This bookkeeping
allowed us to conclude that the vocational technical education of the second grade,
carried out by the school in question, consisted of an eminently technical education
focused on the son of the working class, in which the teachers materialized the
pedagogical principles of technicalism based in Brazil in the years of 1971 to 1985.A presente disserta??o trata-se de uma an?lise hist?rica sobre as pr?ticas
pedag?gicas, do Centro de Ensino de 2? Grau Professor An?sio Teixeira, com recorte
temporal nos anos de (1974-1985), tendo como objetivos espec?ficos refletir sobre a
Teoria do Capital Humano, o tecnicismo e as pr?ticas pedag?gicas no contexto da
ditadura civil militar brasileira; Investigar o tecnicismo no Brasil, observando a
repercuss?o da Lei N? 5.692 de 11 de agosto de 1971, dentro do cen?rio das
pr?ticas pedag?gicas do Centro de Ensino de 2? Grau Professor An?sio Teixeira;
Re(construir) a hist?ria do Ensino T?cnico Profissionalizante a partir das pr?ticas
pedag?gicas vivenciadas durante os anos de 1974 a 1985, nessa institui??o escolar.
Este trabalho est? assentado em referenciais te?ricos da hist?ria das institui??es, da
cultura escolar, da educa??o profissional e da ci?ncia da educa??o, com base nos
estudos de Magalh?es (1996); Faria Filho (2001); Nosella; Buffa (2010); Julia (2001);
Le Goff (1996); Chartier (1988); Saviani (2013); Schultz (1973); Frigotto (1999);
Germano (2001); Marx (1868); Antunes (2009); Cunha (2005); Skinner (1972),
Lib?neo (1994); Luckesi (1995), Hoffman (2016, 1993); e Bobbitt (2004), dentre
outros. Para a constru??o dessa disserta??o utilizou-se como metodologia a
pesquisa qualitativa de natureza hist?rica, realizando inicialmente um levantamento
bibliogr?fico e documental nos arquivos da escola l?cus de pesquisa com destaque
para Lei N? 5.692/71. Evidencia-se tamb?m nessa disserta??o, como instrumento de
pesquisa de dados, a constru??o de cartas pessoais constru?das com focada na
re(construir) das representa??es sobre as pr?ticas pedag?gicas do ensino em
destaque, centrado no perfil dos alunos, curr?culo, conte?dos, metodologia,
avalia??o, festas e eventos. Essa escritura??o permitiu concluir que o ensino t?cnico
profissionalizante de 2? grau, realizado pela escola em destaque tratava-se de uma
forma??o eminentemente t?cnica, focada no filho da classe trabalhadora, na qual os
professores materializavam os princ?pios pedag?gicos do tecnicismo alicer?ados no
Brasil nos anos de 1971 a 1985
Diagn?stico da situa??o h?drica da bacia Pianc?-Piranhas-A?u no N?cleo de Desertifica??o do Serid? Potiguar
No full textWater is vital to the survival of all species and decisive for the quality of peoples? living standards and conditions on the current climate change. However, all concerns about quantity and quality are a reality for the semi-arid and desertification areas, particularly for the Northeast of Brazil, in the face of water scarcity and environmental degradation, and lack of knowledge about water resources assessment through the use of indicators that analyze environmental problems. Therefore, this study aims to diagnose the situation of water resources in the basin of Pianc?-Piranhas-A?u river, in the Center for Desertification of Rio Grande do Norte Serid? stretch, using the indicators matrix Driving Force, Pressure, State, Impact and Response (DPSIR) for planning and decision-making purposes. Therefore, the following methodological procedures were adopted: survey and analysis of the main theoretical supports, research of secondary data in public agencies and field research, carried out in the municipalities of the Serid? Desertification Nucleus (SDN), since it is the territorial area of the basin more fragile and affected by water scarcity. From the application of FPEIR, the evaluation diagnosis of water resources of the basin was based on thirty (30) indicators spread over Driving Force (6), Pressure (5), State (5), Impact (2) and Response (12). The results showed the fragility of water resources in terms of quality and quantity, and the driving forces and pressures with high capacity change of resources; status indicators, impact and response are characterized as worrying especially in terms of water production and groundwater potability; conflicts of use of water resources; the destination of waste; the monitoring of surface and underground resources; and, collection and treatment of sewage. It is concluded that the matrix of DPSIR indicators was an important tool for the analysis of the environmental problems of the basin, more precisely in the section of SDN, as well as information essential to the preparation of proposals for planning and management of water resources and as a subsidy to Public managers and civil society for more sustainable decision-making.A ?gua ? fundamental a sobreviv?ncia de todas as esp?cies bi?ticas e decisiva para a qualidade de vida das sociedades humanas, diante do contexto das mudan?as clim?ticas atuais. Contudo, as preocupa??es sobre quantidade e qualidade constituem realidade m?xima para as ?reas semi?ridas e em desertifica??o, particularmente para as do Nordeste brasileiro em face de escassez da ?gua e suas degrada??es ambientais e de parcos conhecimentos sobre a avalia??o de recursos h?dricos por meio do uso de indicadores que analisem os problemas ambientais. Por isso, este estudo visa diagnosticar a situa??o da bacia hidrogr?fica dos rios Pianc?-Piranhas-A?u, no trecho do N?cleo de Desertifica??o do Serid? do Rio Grande do Norte, na perspectiva da matriz de indicadores For?a Motriz, Press?o, Estado, Impacto e Resposta (FPEIR), visando ? elabora??o e planejamentos e tomada de decis?o mais sustent?veis dos recursos h?dricos. Para tanto, foram adotados os seguintes procedimentos metodol?gicos: levantamento e an?lise dos principais suportes te?ricos, pesquisa de dados secund?rios em ?rg?os p?blicos e pesquisa de campo, realizada nos munic?pios do N?cleo de Desertifica??o do Serid? (NDS), por ser a ?rea territorial da bacia mais fr?gil e afetada pela escassez de ?gua. A partir da aplica??o do FPEIR, o diagn?stico avaliativo dos recursos h?dricos da bacia teve por base 30 (trinta) indicadores, distribu?dos por For?a Motriz (6), Press?o (5); Estado (5); Impacto (2); Resposta (12). Os resultados mostraram a fragilidade dos recursos h?dricos em termos de qualidade e quantidade, tendo as for?as motrizes e press?es com alta capacidade de altera??o dos recursos; os indicadores de estado, impacto e resposta se caracterizam como preocupantes principalmente em termos de produ??o de ?gua e potabilidade subterr?nea; os conflitos de uso do recurso h?drico; a destina??o dos res?duos; o monitoramento dos recursos superficiais e subterr?neos; e, coleta e tratamento dos esgotos. Conclui-se que a matriz de indicadores FPEIR se constituiu numa importante ferramenta para a an?lise dos problemas ambientais da bacia, mais precisamente no trecho do NDS, bem como informa??es essenciais ? elabora??o de propostas de planejamento e gest?o dos recursos h?dricos e como subsidio aos gestores p?blicos e a sociedade civil referente a tomadas de decis?o mais sustent?veis
Planejamento, implanta??o e gest?o estrat?gica de incubadoras de empresas
No full textO cap?tulo intitulado "Planejamento, Implanta??o e Gest?o Estrat?gica de Incubadoras de Empresas" foi publicado no livro "Rede NIT NE - Textos de refer?ncia em Inova??o Tecnol?gica & Empreendedorismo", organizado por Suzana Leit?o Russo; T?cia Vieira Carvalho; Andr? Luiz Carneiro de Ara?jo; Gesil Sampaio Amarante Segundo e Cristina Maria Quintella. O texto apresenta conceitos e m?todos relacionados a gest?o de incubadoras de empresas, al?m de discutir o importante papel que podem exercer no ambiente acad?mico. O cap?tulo tem por objetivo central apresentar aspectos pr?ticos do Modelo Cerne de gest?o de incubadoras, com base na experi?ncia obtida com o planejamento, implanta??o e gest?o estrat?gica, na Incubadora Tecnol?gica Natal Central (ITNC) do IFRN, certificada pela ANPROTEC com o CERNE I. Na quest?o do planejamento estrat?gico, os autores apresentam t?picos relacionados aos processos e pr?tica-chaves relacionadas ao Modelo Cerne, com dicas ?teis sobre como tra?ar objetivos, metas e indicadores de resultado/desempenho, delineados para o melhor funcionamento de uma incubadora de empresas
Influence of the synthesis time on the microsstructure and photophysical properties of Gd-MOFs doped with Eu3+
Get PDFMetal Organic Frameworks (MOFs) are hybrid materials, usually crystalline, consisting of metallic species or clusters, connected by polytopic organic ligands originating bi or tridimensional porous structures. In this work, Gd-1,4-BDC-MOFs doped with 5% mol Eu3+ were synthesized via solvothermal method at 180?C. The effect of the synthesis time (3, 5 or 7 days) on the microstructure and photophysical properties of the obtained MOFs were evaluated. It was found that porous agglomerates were formed within three days, gradually changing their morphology to rod-like crystals within seven days. The photoluminescence excitation and emission spectra revealed an efficient energy transfer from the ligand to the Eu3+ levels (antenna effect), what is not expected for 1,4-BDC2- in a Eu(III)-based MOFs. We concluded that the presence of highly paramagnetic Gd3+ ions in the matrix enhanced the antenna effect, resulting in a strong red emission.Metal Organic Frameworks (MOFs) are hybrid materials, usually crystalline, consisting of metallic species or clusters, connected by polytopic organic ligands originating bi or tridimensional porous structures. In this work, Gd-1,4-BDC-MOFs doped with 5% mol Eu3+ were synthesized via solvothermal method at 180?C. The effect of the synthesis time (3, 5 or 7 days) on the microstructure and photophysical properties of the obtained MOFs were evaluated. It was found that porous agglomerates were formed within three days, gradually changing their morphology to rod-like crystals within seven days. The photoluminescence excitation and emission spectra revealed an efficient energy transfer from the ligand to the Eu3+ levels (antenna effect), what is not expected for 1,4-BDC2- in a Eu(III)-based MOFs. We concluded that the presence of highly paramagnetic Gd3+ ions in the matrix enhanced the antenna effect, resulting in a strong red emission