Memoria - Repositório institucional do Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN
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Lugar, cotidiano e ensino de geografia na Escola Professor Ant?nio Pinto Medeiros em Natal/RN
No full textThe present work was carried out with the students and the Geography teacher of the 2nd year high school classes in the afternoon period of the State School Professor Ant?nio Pinto de Medeiros, located in the district of Pitimbu in the municipality of Natal/RN. Considering the aspects of teaching learning in Geography, the general objective of this work is to analyze how the teacher seeks to establish connections between the curricular contents and the aspects experienced by his or her student body taking as evidenced the relations established with the place in which they live. In addition, we try to understand if it characterizes the methodologies used by the said teacher during the approach of the didactic contents, as well as the reflexes of that process with respect to the usefulness of the learning obtained by the students in their day to day. In order to reach such objectives, in addition to bibliographical research in books, dissertations and theses, the analysis of data collected from observations assessed in the classes was carried out, as well as the information obtained from the questionnaires applied to both the students and the teacher of Geography. The results show that the teacher uses several mechanisms to try to dynamize and seek greater participation of students in the subjects worked in the classroom. For this, the constant use of varied didactic resources allows the student to have a diversity of techniques that stimulate the interest in apprehending the subjects treated. Another important point was the teacher's attitude in always seeking to relate the subjects of Geography with elements experienced by his students in his daily life. This practice was verified and exemplified by the students themselves, since at different times they came to question examples of how the teacher uses these teaching practices.O presente trabalho foi realizado com os alunos e o professor de Geografia das turmas do 2? ano do ensino m?dio no per?odo vespertino da Escola Estadual Professor Ant?nio Pinto de Medeiros que fica localizada no bairro Pitimbu no munic?pio de Natal/RN. Considerando os aspectos do ensino aprendizagem em Geografia, o objetivo geral deste trabalho ? analisar como o professor procura estabelecer conex?es entre os conte?dos curriculares e os aspectos vivenciados por seu corpo discente tomando como evidencia as rela??es estabelecidas com o lugar em que vivem. Essa perspectiva surgiu da problem?tica de procurar evidenciar se o ensino de Geografia realizado nas turmas observadas apresenta articula??es com os assuntos trabalhados no ensino dessa disciplina com o cotidiano vivenciado pelos alunos. Para tanto procuramos compreender como se caracteriza as metodologias utilizadas pelo o referido professor durante a abordagem dos conte?dos did?ticos, como tamb?m os reflexos desse processo no que diz respeito a utilidade da aprendizagem obtida pelos alunos no seu dia a dia. Para atingir tais objetivos, al?m de pesquisa bibliogr?ficos em livros, disserta??es e teses, foi realizado um estudo de caso nas turmas anteriormente citadas, onde podemos coletar e analisar dados a partir de observa??es aferidas nas turmas, como tamb?m exploramos as informa??es obtidas a partir dos question?rios aplicados tanto aos alunos como ao professor de Geografia. Os resultados nos evidenciam que o referido docente se utiliza de v?rios mecanismos para tentar dinamizar e procurar maior participa??o dos alunos nos assuntos trabalhados em sala de aula. Para tanto, o uso constante de variados recursos did?ticos permite que o aluno tenha uma diversidade de t?cnicas que estimulam o interesse em apreender os assuntos tratados. Outro ponto bastante importante foi a atitude do professor em sempre procurar relacionar os assuntos da Geografia com elementos vivenciados por seus alunos em seu cotidiano. Essa pratica foi constatada e exemplifica pelos pr?prios alunos, uma vez que, em diversos momentos vieram a interpelar exemplos de como o professor utiliza-se dessas pr?ticas de ensino
Historicizando o Memoria - Reposit?rio Institucional do IFRN
Get PDFO presente trabalho relata a experi?ncia de desenvolvimento e implementa??o reposit?rio institucional do IFRN, apresenta as a??es que foram e est?o sendo desenvolvidas, bem como os desafios enfrentados. Descreve ainda as etapas de planejamento, implanta??o e funcionamento do Memoria. Utilizou-se como metodologia a pesquisa explorat?ria, descritiva, bibliogr?fica e o estudo de caso. Considerando toda a trajet?ria percorrida percebe-se que in?meros esfor?os v?m sendo empreendidos e o objetivo de tornar dispon?vel a produ??o intelectual do IFRN vem sendo alcan?ado com ?xito
A 'for?a motriz' e a 'como??o' da Lei Moral: Um estudo cr?tico sobre o chamado "formalismo" da proposta kantiana para a moralidade
No full textThis book aims at arguing that Kant?s proposal to morality does not consist in an ?empty?, and, therefore ?cold? and ?without sentiment? ?formalism? as some of his commentators interpreted. According to these commentators, Kant?s proposal of morality is seen as not having any connection to the real human life, given the fact that he grounds moral decision in a principle of pure reason. The author argues that the accusation made towards his proposal of a ?void formalism? happened, mostly, because of a partial understanding of it, putting aside all elements which constitute reason for Kant. In this sense, the main thesis of book defends that, if the totality of the Kant?s proposal is properly taken into account, the accusation that it is a ?cold?, and ?without sentiment?, theory doesn?t sustain itself. The author presents the main elements that make up that totality of Kant?s proposal of morality: the faculties of reason, its powers (to know, to judge and to will), the dynamics between them, the feelings generated by this dynamics, the feeling of respect and the satisfaction named of ?self-contentment?. This book especially draws attention to the rescue and greater consideration about the sense and value that the concepts of freedom, autonomy, dignity, respect and humanity present to human life. Consequently, these concepts are taken into account in the dynamic relation between the faculties, in such a way that this relation is seen according to its end: the end of every rational being. This would consist the virtuous life, that generates the feeling of respect and the self-contentment in the soul of the human beings, vivifying them. By considering these elements, the author argues that it is hard to accept that Kant?s proposal of morality constitutes itself in a mere ?empty formalism?.O livro tem por objetivo argumentar que a proposta kantiana para a moralidade n?o consiste em um ?formalismo vazio?, e, por isso, ?frio? e ?sem vida? como alguns de seus comentadores a interpretaram. Para esses comentadores, a proposta kantiana para a moralidade n?o teria nenhuma conex?o com a vida efetiva dos seres humanos devido ao fato de seu princ?pio, por estar fundado na raz?o pura, ser um princ?pio de natureza formal. Em rela??o a isso, o autor argumenta que a acusa??o de ?formalismo vazio?, deu-se, sobretudo, em fun??o de uma leitura parcial, que deixa de lado os elementos constituidores da raz?o humana, raz?o na qual Kant fundamenta sua proposta para a moralidade. Nesse sentido, a tese principal do livro afirma que, se a totalidade da proposta kantiana para a moralidade for devidamente levada em conta, a acusa??o de essa ser uma proposta ?fria? e ?sem vida?, n?o se sustenta. O autor apresenta, ainda, os principais elementos que perfazem a totalidade dessa proposta, a saber: as faculdades da raz?o, seus poderes (conhecer, julgar e querer), a din?mica existente entre eles, o sentimento gerado por essa din?mica, o sentimento de respeito e de ?autocontentamento?. De modo especial, o livro chama a aten??o para a necessidade de uma maior considera??o acerca do sentido e do valor que os conceitos de liberdade, de autonomia, de dignidade, de respeito e de humanidade representam para a vida humana, tendo como pano de fundo a rela??o din?mica que as faculdades e seus poderes mant?m entre si, de modo que essa rela??o possa ser vista como uma fun??o do fim de todo ser racional. Viver como um ser que tem como fim honrar a raz?o em sua completude, nisso, consistiria a vida virtuosa, que gera os sentimentos de respeito e de autocontentamento no ?nimo, vivificando-o. Ao levar em conta esses elementos, o autor argumenta que fica dif?cil aceitar, sem mais, que a proposta kantiana para a moralidade se constitua num mero ?formalismo vazio?
Economia solid?ria e o empoderamento da mulher: estudo de caso na associa??o Rede dos Sonhos
Get PDFEssa pesquisa teve como tema o empoderamento das mulheres da Associa??o
Rede dos Sonhos, atrav?s da economia solid?ria. Objetivando, compreender se o
empreendimento social Rede dos Sonhos, influenciou na modifica??o e na gera??o
de melhorias na vida econ?mica, social e pol?tica, das mulheres, influenciando nas
rela??es intrafamiliares e propiciando a busca da igualdade de g?nero. A pesquisa,
quanto ? abordagem metodol?gica, tem car?ter qualitativo e explorat?rio, realizado
com cinco mulheres, dessa organiza??o e foi dividida em tr?s etapas: Inicialmente foi
feita a revis?o da literatura sobre, economia solid?ria, empreendedorismo social e
empoderamento, que serviu de embasamento para a elabora??o do roteiro de
entrevista, e das categorias de an?lise. Na segunda etapa foram feitas as entrevistas
com as associadas do empreendimento social e na terceira etapa, foram feitas as
transcri??es das entrevistas e as an?lises dos resultados, conforme as categorias de
an?lise. Conforme os resultados pode-se observar que as associadas conseguiram o
empoderamento nos tr?s n?veis conforme tr?ade de Friedman. Portanto, como visto,
a participa??o da mulher em empreendimentos da economia solid?ria, ?
fundamental, pois al?m de ter ajudado economicamente, elas se sentem auto
realizadas, apesar da dupla jornada, de todas as associadas, de ter que cuidar da
fam?lia e trabalhar, elas se sentiram melhor consigo mesma
Planejamento para a empresa RECREART
Get PDFA abertura e a consolida??o de um empreendimento devem apresentar-se vinculados ?
realiza??o de um planejamento. Assim, o presente estudo tem a finalidade de apresentar um
planejamento para a RECREART, sendo este focado na defini??o do produto a ser ofertado
pela empresa, sua miss?o, vis?o e valores, al?m de uma an?lise do ambiente, evidenciando
seus pontos fortes e fracos, al?m das oportunidades e amea?as do mercado. A pesquisa ? de
car?ter qualitativo com enfoque descritivo. Para que o objetivo pudesse ser alcan?ado foi
elaborada a matriz de SWOT, a partir da qual se ter? o estabelecimento de diretrizes a serem
consideradas diante do planejamento. Ressalta-se que posteriormente se faz necess?rio a
elabora??o de um plano de neg?cio, de maneira a poder avaliar a viabilidade do
empreendimento, em termos do capital necess?rio de ser investido e em quanto tempo se ter?
o seu retorno
O Programa Nacional Mulheres Mil no contexto das pol?ticas p?blicas de educa??o profissional no Brasil
Get PDFThe Women?s National Program ?Mulheres Mil? is analyzed in the context of the national public policies of Professional Education and it was verified which advances and challenges were accomplished, considering the field that it has been defining, namely, the extension of the civil rights, with the Professional Education as an important dimension of the construction of the citizenship. The proposal of the Women?s National Program ?Mulheres Mil? is to offer the bases of a social policy of inclusion and gender for women in situations of social vulnerability. It was initially implemented as a pilot project in 13 states in the North and Northeast of Brazil, through a partnership between Canada and Brazil in 2007. In the end, it became a public policy that is part of the ?Brasil Sem Mis?ria? (Brazil without deprivation) Program of the federal government, and it is implanted in the campuses of the Federal Network of Professional, Scientific and Technological Education of Brazil. This research is based on the understanding of an educational project capable of facing the new challenges imposed by the present time, supported by an education that changes the meanings towards social and economic transformations. Therefore, it deals with an education whose paths turn to human emancipation, by anchoring itself to the historical materialism as a theoretical background to approach the problem in its totality and uniqueness. The contributions come from the authors who discuss the relation between work and education, since it involves the historical process, the appreciation of the instruments that legitimize the political action of the State towards education and the perception of the social actors involved in it. The investigative course comprised bibliographical and documentary research. Complementing the empiria, semi-structured interviews with graduate women from the Program at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Rio Grande do Norte (IFRN) were performed. The study is based on a historical approach to the educational policies in Brazil, with a perspective in the vocational education for women, based on the understanding of the formation of the Brazilian State and its relationships involved in the corporate project, as well as the understanding of the education?s role. Following that, the Program is presented in the context of the Professional Education policies, in the scope of the public social policies, explaining how its conception was elaborated in relation to the context in which the public policies were conceived in the Brazilian State, considering the post-1990s time lapse. As a next step, we analyze the interviews, emphasizing the experiences and daily situations of women from the IFRN, which point to the conception of Professional Education defended by them as a way of highlighting the advances and challenges of this policy in the dimension of their citizenship construction. We consider that the genesis of the Program is based on the ideology of employability, but the operationalization in the school space brought unfolding aspects that contribute to the emancipating human formation, since there are elements of recognition of basic rights necessary to the exercise of citizenship.FUNCERNNesta disserta??o, o objeto de estudos ? o Programa Nacional Mulheres Mil no contexto das pol?ticas p?blicas de Educa??o Profissional no Brasil. Analisa-se o Programa, verificando os seus avan?os e desafios, tendo em vista o campo que ele vem definindo, ou seja, o da amplia??o dos direitos, tendo a educa??o e o trabalho como importantes dimens?es da constru??o da cidadania. A proposta do Programa ? oferecer as bases de uma pol?tica social de inclus?o e g?nero para mulheres em situa??o de vulnerabilidade social. Este foi implantado, inicialmente, como projeto-piloto em 13 Estados das regi?es Norte e Nordeste do pa?s, por meio de uma parceria entre o Canad? e o Brasil, em 2007. Ap?s a implanta??o, se transforma em pol?tica p?blica integrante do Programa Brasil Sem Mis?ria do Governo Federal sendo implementado nos campi da Rede Federal de Educa??o Profissional, Cient?fica e Tecnol?gica do Brasil. Essa investiga??o sustenta-se na compreens?o de um projeto educacional, capaz de enfrentar os novos desafios impostos pela modernidade em busca de uma educa??o que faz mudar os sentidos em dire??o ?s transforma??es sociais e econ?micas; uma educa??o cujos caminhos se voltem para a emancipa??o humana por se ancorar no materialismo hist?rico como lastro te?rico de abordagem do problema em sua totalidade e unicidade. As contribui??es te?ricas adv?m dos autores que discutem a rela??o trabalho e educa??o, por envolver o processo hist?rico, a aprecia??o dos instrumentos que legitimam a a??o pol?tica do Estado frente ? educa??o e a percep??o dos atores sociais envolvidos. O percurso investigativo compreendeu a pesquisa bibliogr?fica e documental complementando-se a empiria com entrevista semiestruturada com as mulheres egressas do referido Programa no Instituto Federal de Educa??o Ci?ncia e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). O estudo parte de uma abordagem hist?rica das pol?ticas educacionais no Brasil, com recorte para a Educa??o Profissional para as mulheres, partindo da compreens?o da forma??o do Estado brasileiro e de suas rela??es envolvidas no projeto societ?rio, bem como do papel da educa??o. Em seguida, ? apresentado o Programa Mulheres Mil no contexto das pol?ticas de Educa??o Profissional, no ?mbito das pol?ticas p?blicas sociais, explicitando-se como se deu a sua concep??o em face do contexto em que as pol?ticas p?blicas eram tecidas no Estado brasileiro no recorte temporal: p?s anos 1990. Na sequ?ncia, tem-se a an?lise das entrevistas enfatizando-se as experi?ncias e viv?ncias formativas das mulheres egressas do IFRN, que apontam a concep??o de Educa??o Profissional defendida por essas mulheres, como forma de evidenciar os avan?os e desafios dessa pol?tica na dimens?o da constru??o da cidadania. Considera-se que a g?nese do Programa se assenta na ideologia da empregabilidade, mas a operacionaliza??o no espa?o escolar trouxe desdobramentos que contribuem para a forma??o humana emancipadora, visto que h? elementos de reconhecimento de direitos b?sicos necess?rios ao exerc?cio da cidadania
Indicadores ambientais para as vari?veis ?gua, energia e res?duo s?lido urbano para institui??o de ensino
No full textTo propose a selection of environmental indicators to measure the variables water, energy and solid waste in an educational institution using indicators with international and national references validated in several universitiesO objetivo deste e-book ? propor uma sele??o de indicadores ambientais para mensurar as vari?veis ?gua, energia e res?duo s?lido em uma institui??o de ensino utilizando indicadores com refer?ncias internacionais e nacionais validados em v?rias universidades. Este trabalho ? parte integrante de minha disserta??o de mestrado apresentada ao Programa de P?s-Gradua??o em Uso Sustent?vel de Recursos Naturais (PPGUSRN/IFRN). Destaca-se, como resultado, um conjunto consistente de indicadores para a mensura??o da dimens?o ambiental, visando um adequado controle h?drico, energ?tico e de res?duos s?lidos urbanos, para uma melhoria cont?nua no processo de mudan?a para a preserva??o dos recursos naturais. Vale destacar que o uso inadequado dessas vari?veis causa impactos ambientais negativos relevantes.
Os indicadores propostos pela pesquisa devem ser utilizados como aux?lio para avaliar a dimens?o ambiental; para isso, ? preciso conhecer a estrutura f?sica da organiza??o, bem como a sua pol?tica ambiental, para contemplar as reais necessidades de suas atividades para que o resultado possa embasar e consolidar a sua gest?o ambiental.
S?o imprescind?veis instrumentos de aux?lio ao processo decis?rio, facilitando a comunica??o e a compreens?o da realidade ao ambiente inserido. As atividades devem buscar harmonia com a natureza, portanto, a busca por m?todos existentes e criar novos procedimentos organizacionais (medidas de conserva??o e minimiza??o dos recursos) s?o de grande relev?ncia, com reflexos diretos na qualidade ambiental, focando em uma avalia??o para representar as condi??es reais da atividade desenvolvida, considerada de dif?cil percep??o
Automa??o residencial utilizando a plataforma arduino e dispositivos m?veis
Get PDFThe aim of this term paper is to introduce the concept of domotic, also
known as house automation, and develop a system that apply these concept using
materials that can be easily get and low cost. The focus here is how the comunication
between the user and the home appliances occur, for this, a system was implemented
and he allow to control devices like televisors and DVD?s, as a universal control. A
priori, the possibilities of use of the system may seem few or limited, however it can
be used as base to create other projects to control temperature; ilumination, alarms
and many others, just being necessary modify the system answer, instead to send
a sinal in a infrared bandwidth to change a television channel, he send a sinal to
control the ilumination, for example.O objetivo deste trabalho ? apresentar o conceito de dom?tica, tamb?m
conhecido como automa??o residencial, e a partir disso desenvolver um sistema que
aplique esse conceito utilizando materiais de f?cil obten??o e baixo custo. O foco
aqui ? como a comunica??o entre o usu?rio e os eletrodom?sticos dentro de uma
resid?ncia ocorre, para isso, foi implementado um sistema que permite o controle
de aparelhos de DVD e televisores, uma esp?cie de controle universal. A priori, as
possibilidades de uso do sistema desenvolvido podem parecer poucas e limitadas,
entretanto ele serve como base para cria??o de outros projetos, tais como: Controle
de temperatura; ilumina??o; alarmes e outros, sendo necess?rio apenas modificar
a resposta do sistema, ao inv?s de ele enviar um sinal na faixa do infravermelho
para mudar o canal da televis?o ele envia um sinal para controlar a ilumina??o, por
exemplo
Comportamento do consumidor virtual ap?s transgress?o: a influ?ncia das redes sociais e sites consumeristas no e-commerce
Get PDFUma realidade nos dias atuais, o e-commerce propicia conforto e praticidade ? popula??o que, frequentemente, encontra-se ocupada demais para se deslocar at? uma loja f?sica; e ?s empresas, uma redu??o de gastos, visto que s? precisam gastar com estoque e manuten??o do site. Esse modelo de neg?cio n?o pode ser gerido da mesma forma que uma loja f?sica. Todavia, transgress?es online ? ou seja, comportamentos que quebram regras, expl?citas ou n?o, em uma rela??o de consumo ? tamb?m ocorrem e, para o consumidor virtual, ? muito f?cil optar por um concorrente, pois eles encontram-se ?a um clique de dist?ncia?. Posto isso, o advento das redes sociais, hoje, tamb?m apresenta certa influ?ncia sobre o comportamento de compra do consumidor virtual. Assim sendo, se faz necess?rio um estudo mais aprofundado no que tange a influ?ncia das m?dias sociais no e-commerce, bem como apresentar o comportamento de compra dos clientes online e como transgress?es afetam a opini?o de clientes e consumidores. Nessa perspectiva, o estudo foi realizado em tr?s etapas: a primeira sendo uma pesquisa bibliogr?fica, buscando maior dimensionamento te?rico acerca do assunto abordado, bem como suas ramifica??es; a segunda etapa foi a formula??o e aplica??o de question?rio objetivo para os consumidores virtuais; e a terceira foi um question?rio subjetivo, o qual permitiu respostas complexas dos entrevistados. As perguntas objetivas foram disponibilizadas online, atrav?s da plataforma Question?rios Google, visto que ? neste local onde nosso objeto de estudo se encontra, al?m disso, ? uma forma de aplica??o caracterizada pela praticidade e baixo custo. Ap?s a tabula??o do material obtido, os principais resultados apontaram que as redes sociais s?o um dos principais lugares onde os consumidores buscam informa??es sobre as organiza??es, bem como no pr?prio site. Ainda se constatou que estas s?o mais influenciadoras que os pr?prios sites consumeristas. Ademais, constatou-se que o pre?o ? um grande influenciador para o retorno do cliente, mesmo que nada tenha sido feito, e a devolu??o do dinheiro ou substitui??o do produto, de acordo com os entrevistados, ? uma das atitudes mais recomendadas a serem tomadas pela empresa transgressora
O com?rcio exterior e a sustentabilidade ambiental: os impactos advindos da ?gua de lastro no transporte mar?timo internacional
No full textThis exploratory-descriptive, completion of course work supported by secondary bibliographic sources, aims to evaluate the impact of ballast water (water from the seas, launched and received by vessels in the waterway model) in the dynamics of foreign trade. Several authors, organizations, documents and regulations have supported this research, including: Bourdieu and Wacquant (2002); Hayeck (1987), Giddens (2000); Herz; Hoffmann, (2004); Keohane (2005); Bruno (2017); Brunkhorst (2011); Galito, (2011); Thorthensen (1998); Appleyard et. al (2010); Mendon?a (2013); Seitenfus (2004); Zambobi et al, (2015); Obreg?n and Fabriz (2015); Serafin and Henkes (2013); Carmo (2006); Onu (2017); Globallast (2016); IMO (2017); Camacho (2007); Mead (1995); Dye (1984); Frey (2000); Souza (2006); A lot of aspects are addressed, such as the dynamics of international trade: from the global scenario to the present day , the World Trade Organization in the current conjuncture, the foreign trade and the mitigating actions of the phenomena impacting the marine ecosystem (sea?s natural enviroment where are international ships).Of the several possible conclusions stand out the indispensable correlations between the international trade and the socio-economic-environmental sustainability. Because this, the nation?s relationships of commerce are linked with sea?s environment preservation. In this way, it will be concluded that environmental preservation and economic integration by means of waterway modalities will depend on supranational regulations, subject to the inherent regulations, also each nation-state. For this integration, several organizations, such as the International Maritime Organization Among the various findings, it is finally concluded that there must be transversality in the relations of international trade, the maintenance of biota and ecosystems. This is because in development actions, no harmful environmental impact will be.O presente trabalho de conclus?o de curso, de car?ter explorat?rio-descritivo, respaldado em fontes bibliogr?ficas secund?rias tem como objetivo avaliar os impactos advindos da ?gua de lastro, (?gua oriunda dos mares, lan?ada e recebida, pelas embarca??es no modal aquavi?rio) na din?mica do com?rcio exterior. Diversos foram os autores, organiza??es, documentos e normatiza??es, que embasaram essa pesquisa, a citar: Bourdieu e Wacquant (2002); Hayeck (1987);Giddens?(2000); Herz; Hoffmann, (2004); Keohane?(2005); ?Bruno (2017); Brunkhorst?(2011); Galito, (2011); Thorthensen? (1998); Appleyard et. al (2010); Mendon?a (2013); Seitenfus?(2004); Zambobi et.al (2015); Obreg?n e Fabriz (2015); Serafin e Henkes (2013); Carmo (2006); ONU (2017); Globallast (2016); IMO (2017); Camacho (2007); Mead (1995); Dye (1984); Frey (2000); Souza (2006); Cury ((2005); Soares (2004), NORMAM (2014); Land (2003); Zanella (2010); Sousa, (2002). M?ltiplos aspectos s?o abordados, tais como a din?mica do com?rcio internacional: do cen?rio global ? atualidade; a Organiza??o Mundial do Com?rcio na atual conjuntura; O com?rcio exterior e as a??es mitigadoras dos fen?menos impactantes ao ecossistema marinho (ambiente natural dos mares, por onde navegam as embarca??es no transporte internacional). Das diferentes poss?veis conclus?es destacam-se as imprescind?veis correla??es entre o com?rcio internacional e a sustentabilidade s?cio-econ?mico-ambiental. Isto porque as rela??es de com?rcio entre as na??es, intensamente vinculadas ao ambiente aquavi?rio depender?o da sua preserva??o. Sendo assim, conclui-se que a preserva??o ambiental e a integra??o econ?mica por meio do modal aquavi?rio depender?o de in?meros elementos, dentre os quais, as normatiza??es supranacionais, resguardadas as regulamenta??es inerentes a cada Estado-Na??o. Para tal integra??o protagonizam esse cen?rio diversos organismos, tais como a Organiza??o Mar?tima Internacional. Dentre as copiosas constata??es, por fim conclui-se que deve haver transversalidade nas rela??es do com?rcio internacional, da manuten??o da biota e dos ecossistemas. Isto porque para haver desenvolvimento prescinde impacto ambiental danoso