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Tendiendo puentes
No full textEn este artículo se trata de la trayectoria profesional, como diseñador de puentes, del autor del artículo. Cómo se aprende, se especifica donde se miró en su día y qué y a quien se miró con el fin de ir configurando un mundo de los puentes a partir del cual se van diseñando puentes, estableciendo con la experiencia una alimentación de ese mundo que nunca deja de autoconfigurarse.Artikuluaren egileak zubi-diseinatzaile gisa izandako lanbide-ibilbidea kontatzen digu artikuluan. Adierazten digu nola ikasi zuen, nora eta nori begiratu zion bere baitan zubien mundua osatzeko eta, mundu horretatik abiatuta, zubiak diseinatzen hasteko. Ondoren, mundu hori esperientziaren bidez elikatu zuen etengabe, behin eta berriro moldatzen joateko.Cet article porte sur la trajectoire professionnelle, en tant que concepteur de ponts, de l'auteur de l'article. Sa formation, ses références personnelles, ses sources d'inspiration, qui lui ont permis de créer un monde de ponts, à partir duquel commencer à concevoir ses propres ouvrages, s'alimentant de l'expérience d'un monde qui ne cesse de s'autoconfigurer.This article deals with the author's professional career as a bridge designer. How he learned; it specifies where he looked in his day and what or whom he looked at in order to progressively configure a world of bridges from which bridges are designed, establishing with the experience a supply from that world that never stops self-configuring
Desmitificando la práctica deportiva: Reflexiones desde la Prisión Modelo de Barcelona
No full textEl autor parte de la premisa de que el análisis del deporte en las prisiones desde el punto de vista socio-antropológico está todavía sin explorar y no debe abordarse desde la óptica de las instituciones sino a través de las informaciones de los presos y de lo que significa para ellos la práctica del deporte
Euskal Herriko Natura: Sits Pirata. Euskal Herriko gaueko tximeletak
No full textSumario: "Limulu-karramarroak", "Landare arrotzak, biodibertsitatearen etsai", "Ezpalarta", "Leptolepis eta Thrissops", "Percouta eta nimravus", "Fulaniak", "Sits pirata", "Montana arrubia", "Lertxunko karramarrozalea", "Egiloia", "Zankaluze beltza", "Malamutea", "Rosa canina", "Rosa tomentosa", "Onddo zuria", "Zizahoria", "Kalitxabelarra eta mitxoleta", "Palau-Gaya-ko uhartea", "Meru ildaskatua", "Phrhosoma nymphula", "Sator Itsua", "Zebra landarea", "Zerrendadun meroa", "Lestes viridis", "Bazko-Lorea", "Aliota handia", "Hileta itsas suge", "Urmaeleko itsas sugea", "Madagaskarko Dortoka izartsua", "Xake-itxurako tximeleta", "Eskoziako katua" eta "Oro mendiak"
Una etnografía en la atención sanitaria
No full textEn este trabajo se realiza una etnografía sobre el estudio de las ideologías y prácticas de género en la atención sanitaria al embarazo, parto y puerperio de un área sanitaria de la Comunidad de Madrid. Desde el punto de vista metodológico, el trabajo se centra fundamentalmente en la observación participante realizada durante un periodo de tres años. La autora propone, desde los postulados del feminismo, establecer espacios relacionales teórico-metodológicos que limiten la hegemonía del modelo biologicista y posibilite la incorporación de enfoques cualitativos desde y por la Antropología
El Museo Nacional de Antropología y su renovación
No full textLa directora del Museo Nacional de Antropología, Pilar Romero de Tejada, nos acerca el esfuerzo renovador que preside la remodelación de esta institución: un viejo lema "Ven a descubrir otros pueblos y otras culturas", en una modernizada presentación, unas colecciones antiguas a las que se siguen sumando nuevas adquisiciones, una revisión de los contenidos informativos para la irrenunciable finalidad de reflexionar sobre la cultura. Para ello se ha buscado la transformación de un museo descriptivo en un museo conceptual y el viraje desde visiones historicistas al reflejo de la dinámica cultural y los procesos de cambio. Pero, sin duda, la modificación más sobresaliente de este museo es la pretendida inclusión de fondos europeos, de forma que al fin sean cinco los continentes representados o, lo que es igual, que la exposición abarque la totalidad de las culturas sin obviar la propia. Un propósito para el que se viene trabajando en los últimos años y que se refleja en la temática de algunas de sus exposiciones temporales, en tanto se espera a convertir en realidad el proyecto de ampliación de las instalaciones existentes
Los límites del Estado de Derecho frente a la violencia organizada (Donostia, 2007). Presentación.
Get PDFPresentación de las intervenciones realizadas en la jornada titulada: "Los límites del Estado de Derecho frente a la violencia organizada" celebrada en Donostia en 2007
Los testimonios de los maestros en Historia de la Educación
No full textSe explica la experiencia llevada a cabo en la Universitat de Girona. Las entrevistas a maestros republicanos exiliados y depurados así como a los de las primeras décadas del franquismo permiten, gracias al testimonio oral, completar el conocimiento de la realidad escolar que proporciona la documentación escrita y profundizar en algunos temas concretos como la historia, la lengua y la cultura catalana.Gironako Unibertsitateak egindako esperientzia bat azaltzen da. Erbesteraturiko eta irakaskuntzatik bazterturiko maisu-maistrei egindako elkarrizketek ahalbidetu egin dute, horien ahozko lekukotasunari esker, idatziriko dokumentazioak agerturiko eskola errealitatearen ezagutza osatzea, baita gai zehatz batzuetan, hala nola Kataluniako historia, hizkuntza eta kultura gaietan, sakontzea ere.Explication de l'expérience menée à l'Université de Girona. Les entretiens avec des maîtres d'école républicains, exilés et déportés, ainsi qu'avec d'autres ayant exercé leur métier durant les premières décennies du franquisme, permettent de compléter, grâce à leur témoignage oral, la connaissance de la réalité scolaire fournie par les documents écrits et d'approfondir certains thèmes concrets comme l'histoire, la langue et la culture catalane.This deals with the experience that has taken place at the University of Girona. Oral testimonies gained through interviews with exiled and purged Republican teachers as well as with those of the early decades of the Franco period make it possible to complete the knowledge about the school reality provided by the written documents, and to conduct an in-depth study of specific subjects like Catalan history, language and culture
Las escuelas de los Hermanos de La Salle en Gipuzkoa. Evolución y tendencias en el alumnado y profesorado (1904-2006)
No full textEn esta colaboración presentamos un análisis de la presencia de los Hermanos de las Escuelas Cristianas en Gipuzkoa desde 1904 a 2006. Se trata de un estudio de tipo cuantitativo en el que se presenta una división en cuatro etapas: 1904-1937; 1938-1968; 1969-1981 y 1982-2006, con una evolución diferente en lo relativo al alumnado y profesorado en los diferentes centros.Lan honetan Kristau Eskoletako Anaiek Gipuzkoan 1904tik 2006ra bitartean izandako presentzia aztertzen da. Azterlan kuantitatiboa da, lau alditan banatua: 1904-1937; 1938-1968; 1969-1981 eta 1982-2006, eta ikastetxeen arabera ikasleeen eta irakasleen bilakabide desberdina azaltzen duena.Nous présentons ici une analyse de la présence des Frères des Écoles Chrétiennes au Gipuzkoa, de 1904 a 2006. Il s'agit d'une étude quantitative divisée en quatre étapes : 1904-1937 ; 1938-1968 ; 1969-1981 et 1982-2006, avec un évolution différente pour ce qui est des élèves et des enseignants, dans les différents établissements scolaires.In this collaboration we present an analysis of the presence of the Brothersof the Christian Schools in Gipuzkoa between 1904 and 2006. This is a quantitativetype of study divided into four periods: 1904-1937; 1938-1968; 1969-1981 and1982-2006, with different kinds of evolution with respect to pupils and teachers in the different schools
«Libres, fuertes, y mujeres»: Diversidad, formación y prácticas de los feminismos islámicos
No full textReflexión sobre el feminismo islámico a través del análisis del grupo islamista Al Adl una al Ihsán, y en concreto sobre el grupo de mujeres liderado por Nadia Yasín, como un ejemplo de cómo las circunstancias, que la autora analiza en su ponencia, contribuyen a la formación de un discurso y unas prácticas tendentes a modificar las relaciones de poder entre hombres y mujeres en el seno del Islam
Igualdad en diferencia: Género y ciudadanía entre indígenas y afrodescendientes
No full textSe plantea cómo los emergentes movimientos indígenas y afrodescendientes están cuestionando los términos de ciudadanía hacia una reconceptualización de la nación que opone una ciudadanía diferenciada a la idea de que es la homogeneidad del corpus nacional el fundamento de los derechos, criticando la noción de mestizaje que las sociedades latinoamericanas elaboran como estrategia para la homogeneización ciudadana. La autora analiza la articulación de las variables de la etnia, el género y la clase social, destacando la reivindicación de la "ciudadanía desde abajo" que realizan los movimientos de mujeres, que buscan la extensión de la igualdad desde la diferencia más allá del ámbito de la participación política, hacia los hogares