National University of Misiones
Secretaría de Investigación y Postgrado de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de MisionesNot a member yet
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Crónicas de una lucha anunciada. En: LaRivada, V. 1, n° 1
No full textEl estudio y análisis de los procesos de movilización social y política producidos en el contexto de lo que podríamos denominar la historia reciente de nuestro país,2 afortunadamente se ha ido convirtiendo al cabo de las últimas décadas, en un vasto campo en el cual confluyen perspectivas, disciplinas y propuestas teórico-metodológicas diferentes, dando lugar a una producción cada vez más amplia y plural acerca de dichos procesos. En nuestra región, en cambio, estas temáticas resultan ser todavía escasamente abordadas y tratadas por parte del campo investigativo y académico, la mayoría de las veces abocado y ocupado en otros objetos y problemáticas de interés. Responder a esta “deuda interna”, entre otras cosas, requiere de un particular compromiso ético, intelectual y político, que siendo capaz de trascender las fronteras rígidas y las lógicas de los propios campos, logre superar la seducción inmediata que suelen producir ciertos temas-problemas que logran instalarse y constituirse, casi siempre con relativo éxito, en objetos que concitan el interés mayoritario.El trabajo de tesis que en este caso reseñamos, entendemos que constituye un genuino aporte en ese sentido, al proponernos una narrativa y análisis posible sobre el proceso de constitución, conformación y expresión de los docentes autoconvocados de la ciudad de Paso de los Libres-Corrientes, durante el año 1999; en el marco de los conflictos gremiales y sociales que por entonces se producían en esa provincia, cuando los “cantos de sirena neoliberales” que supieron cautivar a más de uno, ya por entonces, daban muestras sobradas de su rotundo fracaso
Los Medios Audiovisuales en Misiones y su aporte Educativo. Desde lo analógico a lo digital. 16H337
Get PDFEl proyecto consistió en relevar el material audiovisual producido en la provincia de Misiones con
fines educativos; identificar los organismos o productoras que lo produjeron; establecer vínculos
entre tales organismos y producciones con el sistema educativo. A partir de dicho relevamiento
advertir los usos que se le dieron al material en lo que respecta a planes de difusión y público
destinatario.
La propuesta buscó observar la evolución que en materia de producción audiovisual se fue dando
en los últimos 30 años y hallar las motivaciones que condujeron a altibajos en dicha actividad.
Dicha búsqueda intenta echar una mirada crítica a un reciente pasado en la provincia a la luz de la
sancionada Ley de Servicios Audiovisuales y la puesta en marcha de una red federal de
producción con el cambio paradigmático tecnológico consistente en la introducción de la televisión
digital.
El trabajo fue concretado con una metodología de relevamiento, descripción y análisis de
información; entrevistas en profundidad a actores sociales que tuvieron responsabilidad en esta
actividad y análisis comparativo
Los repositorios institucionales de las universidades como escenarios de la producción intelectual. En: Jornadas Científicotecnológicas 40 aniversario UNaM
Get PDFLos repositorios institucionales se han transformado en la opción para sacar a la
luz la producción intelectual, habida cuenta de que en ellos es posible reunir,
publicar, diseminar y preservar la misma. La idea de dar visibilidad a dicha
producción genera un sinnúmero de desafíos, tanto para las universidades como
para los investigadores; problemas que se pueden resumir en la pérdida del
anonimato de los autores; la visibilidad de proyectos similares; la posibilidad de
compartir recursos humanos y económicos, entre otros. Esta problemática también
está presente en las universidades del NEA1, dado que no cuentan con
Repositorios Institucionales que alberguen la producción generada en ellas. El
presente proyecto planea reunir los elementos necesarios para presentar un
acabado diagnóstico de situación que permita impulsar su concreción para
beneficio de la comunidad académica de la región
La Relación entre el Trabajo Social y la Economía Social. Un espacio para el desarrollo de nuevas estrategias. 16H370
Get PDFDesde los inicios de la profesión, el Trabajo Social, estuvo impregnado con la
perspectiva en la que ha primado la noción de incisión entre lo económico y lo social.
Como si el bienestar social de las personas, estuviera escindido del aspecto
económico.
A partir de la inserción profesional de los trabajadores sociales, hay un
reconocimiento generalizado de la necesidad de contar con herramientas concretas
para la intervención en las áreas económicas, ya que, por ejemplo, para el diseño deprogramas y proyectos, se requiere el manejo de costos, presupuestos, proyecciones,
etc.
En este contexto, a partir de tareas de intervención y de investigación realizadas en
torno a la temática planteada, podemos afirmar que existe un espacio específico que
requiere y permite la vinculación entre el trabajo social y la economía. Es la
denominada Economía Social, que en los últimos tiempos se ha convertido en una
herramienta de contención para las poblaciones excluidas del mercado formal de
trabajo. Y es aquí donde se considera la existencia de un espacio específico para la
articulación entre las áreas económica y social, desde un abordaje interdisdisciplinario
o más aún, al decir de Mercedes Escalada (2005) de un abordaje transdisciplinario
que supere las fronteras de las profesiones y trascienda con un abordaje integral de
las temáticas tratadas.
En esta propuesta de trabajo, se pretende profundizar en el reconocimiento de las
posibilidades que el Trabajo Social tiene de lograr una articulación teórica y práctica
con la Economía Social, en la búsqueda de la construcción de conocimientos que
aporten nuevas categorías analíticas que guíen las propuestas de intervención con las
poblaciones que participan en este sector de la economía.
En este sentido, el Objetivo General, definido es: “Explorar en las disciplinas de
Trabajo Social y Economía Social a fin de visualizar en las mismas las conexiones a
nivel teórico-metodológico para un desarrollo sustentable de las intervenciones en lo
social”
Representaciones y prácticas, entre demandantes y gestores, en torno a los programas de transferencia de ingresos. 16H333
Get PDFDurante el periodo de referencia del presente informe de avance se han desarrollado las
siguientes actividades:
a. Construcción del marco referencial.
Se revisaron por un lado, las producciones bibliográficas y documentales relacionadas a las
dimensiones de análisis del objeto de estudio; en el entendimiento que los discursos son
vehículos del imaginario y de las representaciones sociales y que estas a su vez tienen una
intervención eficaz y efectiva en la orientación de las prácticas cotidianas; las nociones de
imaginario social (BAZCKO: 1985), representaciones sociales (CHARTIER1, 1987; SPINK, 1993; GUARESCHI, 1994), prácticas y discursos (FOUCAULT, 1970; ORLANDI, 1996), representaron conceptos sustanciales en el abordaje del objeto de estudio. Asimismo, para poder hablar de discursos, representaciones y prácticas, debemos hablar de las condiciones de producción; en este sentido reconocemos los cambios paradigmáticos ocurridos en los modos de organización de la producción (HARVEY, 1992; CASTEL, 1995), con sus implicancias en el mundo del trabajo y en los sistemas de protección social. Para el caso específico de Argentina reseñamos las formas típicas de intervención sobre la cuestión social en los diferentes momentos históricos y su relación con los modelos de desarrollo (FANFANI, 1989; LO VUOLO, 1993; GRASSI, 1994; SVAMPA, 2008) y con la producción de matrices discursivas respecto de la intervención sobre lo social. Como producto de este recorrido construimos el marco referencial de la investigación (ANEXO 1). Por otra parte, también se abordaron bibliografías específicas que contribuyeron a la revisión de las herramientas metodológicas para el abordaje del objeto de estudio.
b. Relevamiento, análisis de datos secundarios y primarios y producción del informe final.
Para la concreción del proyecto, de carácter exploratorio, se utilizaron, principalmente métodos y técnicas cualitativas de investigación social; especial interés revistieron los estudios del campo de la semiótica, la lingüística, las teorías del discurso, de las representaciones sociales, en el sentido que aportaron herramientas teórico metodológicas para reflexionar en torno de la compleja relación entre lenguaje y sociedad, entre discursos, representaciones, narrativas, y la constitución de sujetos, subjetividades, identidades, significaciones y valores compartidos, prácticas e imaginarios.
Se definió como unidad de estudio una repartición donde se gestionan los programas de
transferencia de ingresos por discapacidad en Misiones, en el periodo 2011-2012.
Fundamentalmente se trabajó con datos procedentes de fuentes secundarias y primarias, entre las fuentes secundarias se consideraron informaciones institucionales vinculadas a las
propuestas de política social en el ámbito en el cual se dan las interacciones que interesan en el marco de este proyecto de investigación; en ese sentido se relevaron las leyes, decretos,
disposiciones, folletería y distinto material informativo que permitió configurar el contexto de
producción de los discursos y prácticas bajo análisis y que también se anexa al presente
informe. Por otra parte, también se recurrió a los informes socio ambientales realizados por los trabajadores sociales ante la solicitud de los demandantes. Entre las fuentes de datos primarios, se realizaron entrevistas no dirigidas a profesionales del trabajo social que intervienen en la gestión de recurso, y entrevistas semi estructuradas a los demandantes del recurso. Para la delimitación de la muestra se recurrió al muestreo teórico.
Para las entrevistas, tanto a demandantes como a profesionales involucrados en la gestión de
los beneficios implicados en las interacciones que se dan en los programas de transferencia de ingresos, se elaboraron guías de entrevistas abiertas. La guía de entrevista a profesionales
perseguía por objetivo describir las actividades que este tipo de programas le demanda a los
trabajadores sociales, la tipificación que dichos profesionales realizan de los demandantes de
este tipo de políticas y la relación de esas tipificaciones con la actuación profesional, entre otros objetivos.
Para ello se contemplaron una serie de ejes conversacionales, tales como: la indagación sobre las razones que lo llevaron a estudiar trabajo social; trayectoria laboral, ponderando condiciones de trabajo; historia laboral en los programas que son de interés para esta investigación; descripción de actividades típicas y requerimientos que demanda ese empleo; descripción de los
demandantes con los cuales les toca interactuar en el cotidiano, circuitos que deben recorrer los demandantes para tramitar y acceder a la política social; tipo de situaciones que prosperan entre los demandantes para la obtención del recurso de la política social y situaciones que no
prosperan; procedimientos que ponen en juego los trabajadores sociales para recomendar o no el otorgamiento del recurso de la política social; situaciones más frecuentes en cuanto a
otorgamiento del recurso; la valoración acerca de la modalidad de la política social en cuanto
transferencia de ingresos; la valoración sobre las estrategias que ponen en juego los
demandantes para la gestión y posterior obtención del recurso, la valoración sobre el uso del
recurso que realizan los demandantes una vez que lo obtienen y sobre la utilidad de éste, entre otros ítem.
En tanto la entrevista a los demandantes, perseguía por objetivo entre otros, identificar las
representaciones sociales que poseen los mismos sobre destinatarios propios e impropios de los recursos que otorgan este tipo de políticas sociales; relevar información que permita describir la relación entre esas representaciones y las estrategias que se ponen en juego a la hora de gestionar el recurso. Para ello se fijaron los siguientes ejes conversacionales: caracterización socio económica del entrevistado; descripción de los modos de acceso al recurso; motivaciones implicadas en la gestión; circuitos que debe realizar en la gestión y actores con los cuales debe interactuar; valoraciones sobre modos de gestión, actores implicados y recursos gestionados, entre otros. En base a la información secundaria y primaria recabada se constituyeron diferentes corpus, que fueron analizados y triangulados en función de los objetivos del proyecto. Esto siguiendo la lógica circular del proceso de análisis de datos característico de la investigación cualitativa
La memoria literaria de Misiones (2ª Parte). 16H301
No full textEl proyecto continúa con las indagaciones de La memoria literaria de Misiones (2007-09), en el que
recopilamos, organizamos y comenzamos a analizar dossiers manuscritos de autores misioneros.
La carencia de un archivo dedicado a estos documentos, hace imperativa la tarea de conservación
– para su guarda y estudio – de los borradores, manuscritos, tapuscritos, hojas de apuntes,
producidos por los autores y que forman parte del acervo literario provincial. Ante la urgente
necesidad de rescatar dichos documentos – ya en manos de los herederos – corresponde a la
Universidad, específicamente a la carrera de Letras, a través del Programa de Semiótica
organizar el Archivo Genético del campo literario de Misiones. Se han llevado a cabo, están en
marcha o se inician en la Secretaría de Investigación proyectos diversos que apuntan al mismo
objeto, la literatura provincial, con variadas perspectivas teóricas e instrumentos metodológicos
con las que estableceremos fructíferas relaciones e intercambios. La labor propuesta implica una
sólida red de acuerdos teóricos, críticos y metodológicos iniciales, un arduo rastreo e identificación
de los documentos, además de la tramitación ante deudos y poseedores actuales de los
respectivos préstamos del material. Están en marcha indagaciones sobre Manuel Antonio Ramírez,
Juan Enrique Acuña, Juan Mariano Areu Crespo, Hugo W. Amable
Caracterización, integración y comparación de los contenidos multimediales de cuatro medios digitales en la ciudad de Posadas. 16H384
Get PDFEn el escenario de los medios de comunicación y a partir del vertiginoso desarrollo tecnológico de los últimos años y
la irrupción de las tecnologías infocomunicacionales, los medios digitales constituyen una nueva opción en el ámbito
del periodismo que ofrece una particular propuesta informativa al público utilizando un lenguaje diferente a los
medios tradicionales.
En la ciudad de Posadas, capital de la provincia de Misiones, se han establecido varios de tales medios exhibiendo,
al igual que en otras partes del país, virtudes que les provee las nuevas herramientas tecnológicas con las que
-entre otras cosas- borran las diferencias temporales e instalan la instantaneidad como criterio de noticiabilidad;
además de generar agendas globales, modificar los modos de producción en periodismo y formar nuevos públicos
con otras expectativas de consumo.
El presente proyecto intentará estudiar cuatro casos de medios digitales de Posadas a los fines de identificar y caracterizar su funcionamiento, determinar sus modos de producción periodística y observar el proceso de
elaboración de los contenidos multimediales en el que se integran lenguajes provenientes de los medios
tradicionales.
En este sentido, este estudio permitiría precisar la manera en que los medios digitales de una capital provincial
concretan la mediación entre los hechos y el periodista, su vinculación compleja y el acceso a las fuentes primarias,
entre otras cuestiones. Todo ello constituirá un modo de prever el impacto de estos nuevos medios en una sociedad
todavía habituada a los diarios impresos, estaciones de radio y canales de televisión
Historia de los medios de comunicación de Misiones: Los inicios de la TV por cable. El caso de Canal 2 de Posadas. 16H340
Get PDFMisiones, es una provincia pequeña, fronteriza y multicultural que se caracteriza por
contar -a lo largo de su historia- con una variada y rica presencia de medios de comunicación. Desde el origen de los primeros parapetos (1872), pasando por los primeros diarios (1883), la aparición de la radio (1927) hasta llegar a la TV abierta (1972), existen una serie de emprendimientos comunicacionales llevados adelante con éxito por verdaderos pioneros en la materia.
Es el caso de la televisión por cable, cuya existencia data desde 1965 en la ciudad de
Posadas. Un medio pequeño que llegó a tener en su época de esplendor cerca de 4.000
usuarios. Esto nos permite pensar que más allá de los diversos contextos y momentos
históricos, el ciudadano necesitó comunicar y comunicarse entre sí y con los demás.
El proyecto es la continuidad de un trabajo de investigación que comenzó con la construcción de la historia de LT 85 TV Canal 12 de Posadas y, tiene por objetivo rescatar la memoria de los medios de comunicación de la Provincia de Misiones, en este caso, Canal 2 de Posadas.
Se intentará explorar los modos en que se creó, construyó y usó esta tecnología y los
modos en que operó en prácticas y actos comunicativos de unos y otros, en espacios y
tiempos múltiples
La memoria de los saberes en la literatura misionera actual. 16H343
Get PDFEsta investigación indaga en los saberes de la memoria en los textos literarios regionales actuales. El objetivo es descubri r en la utilización de los saberes, las estrategias discursivas de los escritoresmisioneros. La visibilización de los saberes permite una mirada interesada de los autores sobre sus experiencias como sujetos individuales: poseen una relación con el mundo para transformarlo y complejizarlo. Son constitutivos de identidades surgidas de la crisis de pertenencia individual y de la
necesidad de dar expresión a los ausente, al otro.
En la contemporaneidad el autor cambia su modo de relacionarse con lo cotidiano y escribe desde un espacio de interacción y conflicto. Tiende a trabajar con una nueva temporalidad razón por la cual prioriza la discontinuidad que le permite acoger cada momento del discurso en su irrupción de acontecimiento.
La idea es analizar la organización y retórica de los textos teniendo en cuenta la relación que estos guardan con el medio en los aspectos perceptivos y activos: los códigos que instituyen formas literarias que tienen que ver con multiplicidades (saberes) y que presentan un margen de decodificación: los movimientos locales que indican cambios concretos, virtualidades, etc.
El análisis del discurso será comprendido a partir de una genealogía, teniendo en cuenta los enunciados y la lengua literaria, en la medida en que se integren a los saberes en el proceso de formación discursiva de la sociedad y encarnen una forma de vida original
Hacer el Estado, regular la vida. Una etnografía de políticas de juventud
Get PDFEste artículo propone una mirada sobre las políticas de juventud que se distancia de aquellos estudios que suponen momentos de “formulación” de las políticas colocados en la esfera del Estado, y que relegan a los jóvenes a un lugar de “receptores” de dispositivos elaborados previamente. Desplazando el análisis tanto de las visiones sobre la juventud expresadas en documentos estatales, como de las preocupaciones centradas en la participación de los “destinatarios”, enfocamos las acciones de agentes estatales y jóvenes, así como las relaciones que ellos entablan con los dispositivos. En base a un estudio etnográfico en un barrio del sur de la ciudad de Buenos Aires, procuramos mostrar cómo en un proceso particular el Estado y un conjunto de políticas son producidos por medio de prácticas, relaciones y regulaciones. Esta perspectiva permitirá aportar a la reflexión sobre las maneras en que se ejerce la dominación estatal sobre la juventud