Korea Research Institute for Vocational Education and Training
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[조사·통계 브리프] 청년층 근로자의 근로환경, 교육훈련 참여 및 직무태도 분석
No full textⅠ. 서론
Ⅱ. 분석 자료
Ⅲ. 청년층 근로자의 근로환경과 교육훈련 참여
1. 근로환경 성별 비교
□ 근로소득
□ 근로시간
□ 근속연수
2. 교육훈련 참여 성별 비교
Ⅳ. 청년층 근로자의 직무태도 분석
1. 성별 직무태도 비교
2. 직무태도에 대한 회귀분석 결과
Ⅴ. 요약 및 결
[동향 / 해외] 유럽 2020(Europe 2020) 프로젝트와 프랑스의 직업훈련 전략
Get PDFⅠ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유럽 2020(Europe 2020) 프로젝트와 유로패스(Europass)
2. 프랑스의 직업훈련 정책과 현황
Ⅲ. 결론 및 시사
[해외] 인터넷 플러스 시대, 중국 온라인 직업교육 현황과 발전 방향
No full text최근 중국 경제는 '인터넷 플러스 전략에 기초한 인터넷 경제의 도래'로 축약할 수 있다. 각 산업 분야에서 인터넷 기술을 융합하려는 시도가 활발하게 진행되는 가운데, 본고는 '인터넷+직업교육'의 현황 및 전망을 분석하여 중국 직업교육 시장을 이해하기 위한 기초 자료를 제공하고자 한다.
Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 온라인 직업교육 발전 배경
Ⅲ. 온라인 직업교육 현황
1. 운영 모델
2. 시장 현황
3. 온라인 직업교육 기업
가. 타오바오통쉐(淘寶同學)
나. 텐센트 교실(騰訊課堂)
다. 토크 영어(說課英語)
Ⅳ. 중국의 온라인 직업교육 시장의 발전 방
[동향] 직업교육
No full textⅠ. 직업교육 정책
□ 교육부, 2016 현장실습 실태점검 결과 발표 (2017.03.17.)
□ 교육부, 일반고 비진학자에게 고교 단계에서 맞춤형 직업교육 실시 (2017.03.16.)
□ 교육부, 매력적인 직업계고 육성(매직) 사업 발표 (2017.03.14.)
□ 교육부, 국가진로교육센터 개소식 개최 (2017.02.13.)
Ⅱ. 직업교육 통계
◈ 2017년 교육부 예산 및 기금 운용계획
□ 2017년 세출 예산 규모는 전년 대비 3조 9.275억 원(6.8%) 증액된 61조 6,317억 원
◈ 2016년 초·중·고 사교육비 조사 결과
□ 2016년 사교육비 총액은 약 18조 1천억 원으로 2015년 17조 8천억 원에 비해 2천억 원(1.3%) 증가함.
□ 1인당 월평균 명목 사교육비(이하 월평균 사교육비)는 전년 대비 1.2만 원(4.8%) 증가한 25.6만 원
□ 사교육 참여율은 67.8%로 전년(68.8%) 대비 1.0%p 감소하였는데, 이는 교과 사교육 참여율(51.0%)은 전년대비 3.7%p 감소한 반면, 예체능 사교육 참여율(37.8%)은 3.2%p 증가한데 따름
Research on key competency analysis and human resources development in the smart business field in the era of the 4th industrial revolution
No full text2016년 1월 다보스포럼(WEF: World Economic Forum)에서 4차 산업혁명이라는 화두가 제기되면서, WEF는 『The Future of Jobs』 보고서를 통해 가까운 미래에 4차 산업혁명이 도래함으로써 일자리 지형에 있어 구조적 변화를 초래할 것이라 전망하고 있다. 4차 산업혁명에 따른 미래사회 변화는 크게 ‘기술-산업 구조’, ‘고용구조’ 그리고 ‘직무역량’ 등 세 가지 측면에서 나타날 것으로 예측할 수 있다(권준화, 2016).
첫째, ‘기술-산업적 측면’에서 제4차 산업혁명은 기술 및 산업 간 융합을 통해 산업구조를 변화시키고 새로운 스마트비즈니스모델을 창출할 것으로 보이며, 이는 제4차 산업혁명의 특징인 ‘초연결성’과 ‘초지능화’를 통해 가속화될 것으로 전망할 수 있다. 즉, 사이버물리시스템(CPS) 기반의 스마트팩토리(smart factory)와 같은 새로운 구조의 산업생태계 형성이 예상되며, 사물인터넷(IoT) 및 클라우드 등 ‘초연결성’에 기반을 둔 플랫폼 기술의 발전으로 O2O(online to offline), 크라우드소싱(crowdsourcing) 및 온디맨드 경제(on demand economy) 등 스마트비즈니스모델이 부상될 것으로 예측되는 상황이다(권준화, 2016).
본 보고서에서는 이러한 ‘스마트비즈니스’에 한정하여 핵심역량 변화와 인재육성 방안을 논의하고 있는데, ‘스마트비즈니스’는 일반적으로 사용되거나 정의된 개념은 아니며, 논자에 따라 다양하게 정의될 수 있다. 우선, 스마트디바이스를 이용한 헬스케어서비스 사업과 같이 ‘이동성(mobility)’과 ‘연결성(connectivity)’이 강조되는 사업모델을 의미할 수 있다. 이 같은 비즈니스모델을 협의의 스마트비즈니스라고 한다면, 광의의 스마트비즈니스모델은 4차 산업혁명의 기술적 특징들이 산업과 다양하게 융합되어 나타나는 비즈니스모델의 의미로 사용될 수도 있다. 전자의 스마트비즈니스는 연결성을 강조하다 보니 4차 산업혁명의 특성을 제대로 반영하기 어려운 측면이 있는 반면, 후자는 4차 산업혁명으로 나타나는 다양한 사업모델들과 스마트비즈니스모델의 차별성을 제대로 드러내지 못하는 한계가 있다.
따라서 본 연구에서는 스마트비즈니스를 4차 산업혁명의 ‘초연결성’과 ‘초지능화’라는 기술적 특성이 결합된 비즈니스모델로 정의하되, 개별 소비자와 고객에게 서비스를 제공하는 사업으로 개념과 범위를 한정하였다. ‘초연결성’과 ‘초지능화’는 제조 사업장에서 스마트팩토리(smart factory)와 같은 새로운 비즈니스모델을 만들어 내고 있지만 인공지능 도입 등 스마트비즈니스는 본 연구의 범위에서 제외한다. 그러나 스마트디바이스를 활용한 헬스케어서비스 사업, 개인 서비스 제공을 위한 플랫폼 기반의 각종 비즈니스 사업, 인공지능이 결합된 의료 및 금융 서비스 등은 본 연구의 스마트비즈니스의 범주에 포함시킬 수 있을 것이다.
둘째, ‘고용구조’의 측면에서 4차 산업혁명은 일자리 지형과 일하는 방식 등 미래사회 고용구조의 변화를 초래할 것이다. 자동화 기술 및 컴퓨터 연산 기술의 향상은 단순·반복적인 사무행정직이나 저숙련 업무와 관련된 일자리를 감소시키는 한편 4차 산업혁명과 관련된 기술 직군과 산업 분야에서 새로운 일자리가 등장하고 고숙련 노동자에 대한 수요는 증가될 것이라는 주장이 있다. 이에 대해 Dolphin et al.(2015)은 노동시장의 양극화를 주장하면서 중간 수준의 숙련을 갖는 직업의 감소와 저숙련과 고숙련 직업의 증가를 예상하였다.
마지막으로 ‘직무역량’의 측면에서 4차 산업혁명은 고용인력의 직무역량(skills & abilities) 변화에 영향을 미칠 것이며, 인간의 창의성과 혁신성은 여전히 유효할 것으로 전망할 수 있다. 신산업 분야가 요구하는 주요 능력 및 역량에 변화가 생겨 ‘복합문제해결능력’ 및 ‘인지능력’ 요구가 제고될 것이다. 실제로 이와 관련하여 세계경제포럼(WEF) 미래고용보고서(2016년)에서는 2020년 업무수행 시 육체적 능력(4%)보다는 인지적 능력(15%)이 더 필요해지며, 품질통제 등의 기술적 스킬(12%)보다는 시스템 분석 등을 할 수 있는 시스템 스킬(17%)이 더 중요해질 것으로 전망하고 있다.
결국 4차 산업혁명을 통해 단순·반복 업무의 자동화, 위험노동 등 기피직업군 업무의 자동화에 따라 노동수요 감소, 일자리 질적인 측면에서 고부가가치로의 업무 재편, 자동화가 어려운 창의·감성 업무의 가치 상승 등이 전망된다. 따라서 지능정보기술을 구현하고 다양한 산업에 지능정보기술을 접목할 수 있는 핵심역량을 보유한 전문인재 확보가 매우 중요하며, 자동화 대상 직군의 재교육 등을 통한 사회적 재배치가 지능정보사회 고용의 핵심과제라 할 것이다.
이에, 본 연구를 통해 스마트비즈니스 분야에서 ① 4차 산업혁명으로 인한 핵심역량 분석, ② 4차 산업혁명에 대응하기 위한 인재육성 방안 등을 연구하고자 한다.This study interviewed the companies of the smart business sector and examined the changes in core competencies and the ways to cultivate human resources due to technological changes in the 4th Industrial Revolution. First, the smart business is defined as a business model that combines the technological characteristics of the super connectivity and super intelligence of the 4th Industrial Revolution, and limits the concept and scope to provide services to individual consumers and customers. Interviews were conducted with HR managers and business unit managers of some companies in three industries, including medical (hospital), financial (securities) and telecommunications. In addition, I examined the case of a manufacturer which is conducting training programs in an exemplary manner.
In a case study on smart business, relatively small-scale business such as hospitals are introducing external artificial intelligence systems, and competency development is limited to some employees and jobs (medical staff). On the other hand, in the securities industry and telecom industry, which has a large enterprise size, they are developing AI system itself. In this case, we confirmed that the training of skill improvement for employees is actively carried out.
The government’s 5-year plan for the administration of the state is aimed at fostering future talents in response to the fourth industrial revolution era, resolving the labor shortage of SMEs in order to respond to the fourth industrial revolution, And intensively investing in R&D of core technology for intelligence information and cultivation of human resources.
In this study, it is necessary to present a policy direction to balance the cultivation of cognitive and social skills and the cultivation of professional skills in the field of smart business, (ICT) in order to cope with the situation, and to take measures for retention of human resources along with cultivation of human resources so that the ecosystem can survive and survive. It is emphasized that there is a need.
It is necessary to present a policy direction to balance the development of cognitive and social skills and the cultivation of professional skills in the field of smart business when synthesizing case studies and the government's 5-year plan. Also, education and training opportunities for employees should be expanded to cope with technological change in the field of business. Finally, it is necessary to think about the measures for retention of human resources along with the training of human resources so that the ecosystem can survive and continue with the sufficient supply of human resources in the IT (ICT) field.요 약 v
제1장 서 론 1
제1절 연구의 필요성 및 목적 3
제2절 연구의 의의와 방법 6
제2장 4차 산업혁명에 대응한 핵심역량 강화의 필요성 13
제1절 개요 15
제2절 핵심역량과 직업능력개발의 방향 21
제3장 업종별 핵심역량의 변화 및 인재육성 현황 29
제1절 사례조사 개요 31
제2절 병원업 32
제3절 증권투자업 37
제4절 이동통신업 42
제5절 제조업 52
제4장 결 론 61
제1절 기업 교육훈련제도 현황 63
제2절 기업 직업훈련의 강화 방안 67
제3절 인재육성 정책의 방향 72
SUMMARY 79
참고문헌 8
A Study on ODA Supporting Policies of Efficient Vocational Education and Training Support Policies for Asia Developing Countries
Get PDFThe purpose of this study is to share the experience of ODA on vocational education and training development in South Korea with developing countries and to share the best practices of Korea’s advanced policies and systems as a bridge between developing and developed countries. The purpose of this research is to promote friendship and mutual development between developing countries and South Korea. The methods for this study are analysis of literature and related data, an expert advisory meeting, conduction of internet survey, interviews with public officials and experts in the field of vocational education and training at home and abroad,？shared research results, and previously held policy debates for verifying the validity of policy proposals.
The main research contents are Korea’s ODA support policy and the analysis of the project status in 2016. It also includes？analysis of ODA support in major asian developing countries in Korea(Laos, Myanmar, Bangladesh, Vietnam, Sri Lanka, Indonesia, Cambodia), actual situation and interview analysis of ODA in vocational education and training field, and policy suggestions.
Based on ？Korea’s ODA policy and results, Korea’s second ODA mid-term policy (2016-2020) focuses on diversifying its partnership with the private sector and contributing to a comprehensive business model. In addition, South Korea is making efforts to create markets and generate profits in developing countries by turning innovative ideas and partnerships into business opportunities. The Korea International Cooperation Agency(KOICA) supports partnership with developing markets and creating business opportunities through partnerships with social enterprises, cooperatives, and small capitalist.
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A Study on Operating Systems of the National Career Education Center
Get PDFThe purpose of this study is to examine the operating systems of the National Career Education Center to be designated by the government, pursuant to Article 15 of the law as enacted ？Career Education Act？ (promulgated on June 22, 2015, enforced on Dec. 23, 2015). To this end, we analyzed best operating practices of international and domestic relevant organizations related to the National Career Education Center, and collected the opinions of operating system for the National Career Education Center from various interest groups, including the academics, educators and policy-makers. Through these processes, we proposed three operational plans; at first, the vision, role and function of the National Career Education Center, second, organizational and personnel structures of the National Career Education Center and cooperation plans for linkages between the central headquarter and the local, among relevant organizations. And most of all, the National Career Education Center is only national institution dedicated to career education support to facilitate a smooth transition to the work of world from the school. It was important for the role and function as a hub linking domestic and international agencies linked career education resources and it suggested the need for personnel and organizational configurations for efficient business operations
The Effects of Job Crafting on Wok Outcomes: Focusing on the Mediating Effects of Psychological States of Job
Get PDF본 연구는 근로자의 자발적 직무수정 행동인 잡 크래프팅이 직무만족 및 직무성과에 미치는 영향을 검증하고 그 영향 관계에 대한 심리적 매커니즘을 밝히고자 한다. 이를 위해 중국에 있는 7개 조직에서 얻은 389개의 데이터를 분석하였으며, 매개효과 검증을 위해 Baron과 Kenny(1986) 매개모형 검증방법과 Sobel test를 실시하였다. 분석 결과에 따르면, 과업에 대한 잡 크래프팅, 인지적 잡 크래프팅, 관계에 대한 잡 크래프팅이라는 세 가지 유형의 잡 크래프팅이 직무만족과 직무성과에 미치는 정의 영향은 일 유의미성, 일 책임감, 결과 파악감이라는 일에 대한 심리적 태도를 통해 매개되는 것으로 나타났다. 이를 통해 직무에 대한 근로자의 자발적 변화 행동은 개인의 일에 대한 심리적 태도를 변화시키고 이러한 심리적 태도 변화가 직무수행에 대한 중요한 동기부여 요인으로 작용함으로써 직무만족 및 직무성과를 향상시킨다는 것을 알 수 있다.Researchers, for example, Wrzesniewski and Dutton (2001), recently introduced a new concept of job crafting and emphasis that job holder's work experiences and attitudes could be influenced by their voluntary behavior. Following this model, this study aims to show the effects of employee's voluntary job rearranging behavior on job related outcomes such as job performance and satisfaction. In particular, we focus on the mediating role of employee's psychological states for work between three job crafting behavior and outcomes. The results show that job crafting behaviors increase job performance and satisfaction and that these effects came from the mediating function of meaningfulness of the work, responsibility for outcomes of the work, and knowledge of the actual results of the work activities. This implies that when employees craft physically and cognitively their working environment such as tasks and relations, they perceive value and meaning in their work and eventually attain a high level of job performance and satisfaction
The Effects of Selection of College and Major on Entry into the Labor Market
Get PDF본 연구는 대입시기 개인들의 대학 및 전공 선택이 이후 그들의 노동시장 진입에 미치는 영향을 확인한다. 대학 및 전공 지향 선택은 다음의 네 가지 유형으로 구분된다. 첫째, 학력주의에 기초한 대학 지향 선택, 둘째, 노동시장이 선호하는 학과를 우선적으로 선택하는 취업유리-전공지향 선택, 셋째, 자신의 관심과 흥미에 기초한 취업불리-전공지향 선택, 넷째, 대학과 전공의 특성을 동시한 고려한 선택이다. 한국사회의 학벌주의와 학과 선호의 편향성을 반영하는 이 네 가지 유형은 노동시장 진입에서의 유리한 위치를 점유함으로써 구조적 효용을 최대화하고자 하는 개인과 가구의 복합적인 전략들을 나타낸다. 본 연구는 대학-전공에 대한 선택의 배경적 특성과 그것이 현 한국사회의 대학교육 구조 내에서 어떠한 위치를 점유하는지를 확인한다. 그 후 이러한 선택유형들이 대졸자들의 노동시장진입에 미치는 영향을 분석하였다. 구체적으로는 한국교육고용패널 1～11차 자료를 활용하여, 첫 취업 유형별로 경쟁위험분석(competing risk analysis)을 실시하였다. 이를 통해 본 연구는 한국사회에서의 노동시장과 대학구조가 개인들의 선택에 미치는 영향과 그 효과를 확인해봄으로써 학력주의의 양상을 되짚어보고 이것의 함의에 대해 논하였다.This study examines the effects of individuals' selection of college and major on their entries into the labor market afterwards. The college/major-oriented selections are divided into four types, including the college-oriented selection based on credentialism, the major-oriented selection preferentially choosing departments advantageous for getting jobs, the major-oriented selection based on individual interests despite low job prospects, and the selection considering the characteristics of both college and major. This study analyzes the effects of such selection types on college graduates' entries into the labor market. Using the data of 1st to 11th Korean Education & Employment Panel (KEEP), we analyzed the competing risk model by type of intial employment. By examining the influence and effects of the labor market and college structure of Korean society on individuals' selection, this study aims to review the aspect of credentialism and also to discuss its implications
Progress on the Initiation of the NCS-based Vocational Education and Training Policies & Future Suggestions
Get PDFNow is the time when the overall understanding and monitoring of the progress on the initiation of the policy projects is required, owing to the following reasons: a liaison between the policies when in the process of developing·applying·expanding NCS, the efficiency of the maintenance·support on ther related projects, and lastly, improving the usability of the outcome. In particular, it proves its significance to collect·analyze all documents about the related policy projects from the last three years of carefully studied data ever since the year of 2013, - despite it being a short period of time to examine the meaningful result and its overall effect, and to make future suggestions on the application of the policies in the industrial field, quality management, and of the vocational education and training.
In the following research: 1. We have collected·analyzed all documents about the NCS-based Vocational Education and Training Policies in order to complete a base case analysis on the characteristics, targeting audience, types, liaison with other policy projects, total budget, main managing agent, and promotion system of the policy, and have finished monitoring the group of experts in connection with the outcome. 2. We have offered future suggestions on the retainability of the NCS-based Vocational Education and Training Policy Projects and the improvement on the service for the prospective beneficiaries of the policy.
The outcome of the following research covers: 1. Plans on integrated development of demand base qualifications in the industrial world, NCS, and learning modules. 2. Quality management on the NCS-based Vocational Education and Training & Plans on establishing its reflux system. 3. Assessment on the achievement of the NCS-based Vocational Education and Training & Plans on financial support. 4. Suggestions on the policy projects such as the establishment of governance of the NCS-based Vocational Education and Training and future strategies