Korea Research Institute for Vocational Education and Training
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Students' Qualitative Selection at University and Rate of Return : Effect of Graduate School and Double Major
No full text교육투자 수익률에 대한 연구는 그동안 주로 고졸-대졸 또는 전문대졸-4년대졸 자료를 비교하는 형태로 이루어졌으나 학생 차원에서의 대학교육 질적 선택과 수익률에 대한 연구는 없었다. 본 연구는 1982년, 1992년, 2002년 4년제 대졸자의 교육정보와 직업력 자료를 이용하여 학생의 질적 선택에 따른 노동시장에서의 중장기 수익률에 대해 분석하였다. 질적 선택 변수로는 대학원 이수 여부, 복수(이중)전공·부전공 이수 여부를 중심으로 하였다. 분석결과 대학원 이수의 중장기 수익률은 10∼13% 수준이었고, 최근 코호트에서 보다 높게 나타났으며 1982년 졸업생이 가장 낮은 수준이었다. 박사의 수익률은 석사보다 2∼2.5배가량 컸으며, 개인 능력을 통제하는 경우엔 수익률이 2%p 가량 낮아졌다. 그리고 노동시장에서의 시간이 경과하면서 대학원 수익률은 축소되었다. 또 복수·부전공 이수와 고학점 취득의 수익률도 전반적으로 유의한 것으로 나타났으나 최근 졸업생에서는 임금 향상에 큰 영향을 주지 못하였다.Although there have been studies on the rate of return to quantitative educational investment and on the effect of college’s qualitative investment, there remains no precedent research on the relationship between students’ qualitative choice and rate of return. Using the four-year college graduates’ educational information and job history data from the class of 1982, 1992 and 2002, this study analyses the rate of return of students’ qualitative selection.
The result suggests that the long-term rate of return of graduate school diploma were at the level of 10~13%, showing a higher level compared with the latest cohort. The rate of return of doctorate degree were higher than master’s degree by 2~2.5 times, and the rate of return decreased by about 2%p when individual ability was controlled. The rate of return of graduate school diploma was reduced as time went by in the labor market. In addition, the rate of return of double major and high grades showed significantly positive effect overall but did not have a significant influence on the wages of the 2002 graduates
Analysis on National Qualification Management·Operation System for the Preparation of a Fair Society
No full text본 연구에서는 국가자격에 대한 관리·운영에 대하여 자격기본법에 제시된 국가자격 관리·운영에 대한 기본 방향과 국가자격체계 구축을 중심으로, 현행 국가자격의 관리·운영에 대한 실태 및 문제점을 파악하고, 국가자격 관리와 운영 기구인 개별 자격 관련 검정위원회의 역할과 기능을 조사한 후, 공정사회 기반 마련을 위한 국가자격 관리·운영의 효율적 방안을 제시하고자 한다.
* 공정한 사회에서의 국가자격 관리와 운영
- 공정한 사회에서 국가자격의 위상
- 공정 사회의 여건과 국가자격 관리·운영 방향
* 국가자격 관리·운영의 개념과 구성요소 분석
- 국가자격의 기능과 유형 및 연구 대상
- 국가자격 관리·운영의 개념과 구성 요소
- 국가자격 관리·운영 체계 분석 틀 마련
: 자격제도 지향 요소
: 자격제도 질 관리 요건
* 국가자격 관리·운영 요소별 현황 분석
- 자격 체계 관리
- 자격 제도 관리
- 위원회 운영
- 위탁기관 운영
* 국가자격 관리·운영의 법적 체계
- 국가자격 관리·운영의 법적 개요
- 국가자격 관리·운영 요소별 법체계 분석
- 국가자격 관리·운영 유형별 분석
- 정부부처별 국가자격 법체계 분석
* 국가자격 운영에 관한 실태 조사
- 자격의 관리와 운영에 관한 조직, 인력, 업무
- 위원회:
*유형: 단일, 복합(산하·전문위원회 포함) 등
*구성: 규모, 위촉기준, 위촉방법, 임기, 소속별 구성 비율 등
*기능과 역할: 주요 의결사항, 검토사항 등
*운영: 연간 개최 횟수, 위원 참석 현황, 주요 의결 사항 등
*기타: 근거법령, 소속, 예산 등
- 위탁기관:
*형태, 구조, 조직, 예산, 인력, 업무, 내부규정 등
* 국가자격 관리·운영 요소별 체계 구축 방안
- 국가자격의 제도 관리의 목적 부합성
- 국가자격의 체계 관리의 투명성
- 국가자격 위원회 운영의 내실화
- 국가자격 위탁기관 운영 역량강화
* 국가자격 관리·운영 효율화 방안
- 자격기본법에 따른 관리·운영 방향
- 국가자격 관리·운영의 인프라 구축
- 국가자격의 역할 정립
- 국가자격의 정보관리 체계1. Overview
To pursue meritocracy society It is important to pave the way of justice in society. In particular, to seek fairness in society, the national qualifications system maintenance is the key points. This study provided a process for competency-based national qualifications in management and operation to adequately reflect the needs of customers. The social value of transparency and fairness of the procedure has in mind are analyzed. In particular, the current national qualifications managed operating the national qualifications of the individual statutes administered by several individual departments. And It is operated in a systematic and coherent national qualifications.
2. Main Findings
In this study, the management and operation of the national qualifications against National Qualifications Framework Act is the basic direction to do.
The results of nationwide survey on 132 national qualifications were to target the census. 114 qualifications are answered the eligibility qualifications and main contents of management and operation. 53.5% of qualification is licensed, 21% is certified and 32% is recognized. From more than national qualifications or the delegated authority commits 70 percent of public institutions, but most agencies charge ratio of more than 50 percent of the budget that you can see.
3. Recommendation
It concluded that qualified and commissioned association between agency work is important. Authorities entrusted to agency approval of the annual plan and report formats are managed although agencies are not eligible to manage. There are areas that do not seriously want to review the information that is the only country to qualify reporting than to the approval by relevant authorities that the unification will have to consider that we need to.요 약
제1장 서 론 1
제1절 연구 필요성 및 목적 3
제2절 연구 내용 8
제3절 연구 방법 11
제4절 연구 대상 및 분석 틀 14
제2장 공정사회 국가자격 관리·운영 구성요소 23
제1절 공정사회의 특성과 요건 25
제2절 자격의 조건과 국가자격 관리·운영 기준 30
제3절 국가자격 관리·운영의 구성요소 37
제3장 국가자격 관리·운영 현황과 쟁점 41
제1절 국가자격 관리 현황 43
제2절 국가자격 운영 현황 54
제3절 국가자격 선행연구와 주요쟁점 72
제4장 공정사회와 국가자격 관리·운영 법체계 분석 83
제1절 국가자격 관리·운영 법체계 분석 방향 85
제2절 국가자격 관리·운영 구성요소와 법체계 분석 93
제3절 분석결과 요약 및 시사점 119
제5장 국가자격 관리·운영 체계 실태 조사 분석 129
제1절 조사 개요 131
제2절 국가자격 관리·운영 현황 138
제3절 국가자격 관리·운영 구성요소별 실태 154
제4절 요약 및 시사점 198
제6장 결론 및 정책 제안 203
제1절 결론 205
제2절 국가자격 관리·운영 요소별 체계 구축방안 209
제3절 정책제언 및 과제 213
SUMMARY 223
참고문헌 225
부 록 227
개별 국가자격 현황 229
설문지 243
국가자격 관리·운영에 대한 부처별 법령 분석 263
국가자격 관리·운영에 대한 개별법 상세 분석 31
특성화고 취업지원 운영 방안
Get PDF○ 특성화고 졸업생의 성공적인 노동시장으로의 이행을 위해서는 교육적인 노력과 함께, 사회적·문화적·정치적·경제적인 여건 등이 복합적으로 변화되어야 함. 이러한 변화의 핵심에는 ‘진로지도’ 또는 ‘취업지도’가 위치해야 함. 기존의 기능 중심의 특성화고 교육에서 학생들의 진로를 우선적으로 고려하는 교육활동으로 변화하기 위한 노력이 필요한 것임.
○ 이러한 방향성은 높은 취업률의 성과를 보이는 특성화고의 운영 현황에서도 확인할 수 있음. 이들 학교가 갖는 주된 특징은 ① 우수한 신입생의 유치, ② 학교 졸업 후의 비전(진로경로)의 구체적인 제시, ③ 학교 특성에 부합하는 전문(기술)자격 취득 지원, ④ 학과별 특성을 극대화하는 교육과정 편성？운영, ⑤ 다양한 학습 프로그램의 개설·운영, ⑥ 산학협력 인프라의 구축？운영, ⑦ 단계적·체계적인 진로·취업지원 프로그램 운영, ⑧ 산업체 경험 제고를 위한 기회 제공 등으로 요약할 수 있음.
○ 이에 본 연구에서는 특성화고에서의 효과적인 취업지원 운영을 위한 방안을 제안함.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특성화고 학생의 진로 현황
1. 개요
2. 성별 진로 현황
3. 산업별 취업 현황
4. 직업별 취업 현황
5. 임금
Ⅲ. 특성화고 취업지원 운영 사례의 주요 특징
Ⅳ. 특성화고 취업지원 운영 방안
1. 특성화고 취업지원 프로그램의 목표
2. 학생의 요구를 반영한 진로개발역량의 제고
3. 구체적인 진로경로나 비전 제공
4. 취업지원 프로그램의 다양성 및 연계성 강화
5. 교내외 다양한 자원의 활용
6. 종
Study on the Reform of Framework Act on Qualifications
No full text본 연구는 과정형 민간자격 도입, 부당한 표시·광고, 자격기본법 구조 및 내용에 관한 제도적 개선 방안을 제시하여 자격기본법 관련 법령의 개선을 목적으로 하고 있다.
연구의 내용은 크게 세 가지로 구분된다. 첫째, 민간 자격에 과정형 자격 도입을 위한 근거 및 방안 마련이다. 둘째, 부당한 표시·광고의 개선 방안 마련이다. 셋째, 자격기본법 구조 및 내용의 개선 방안 마련이다.
과정형 민간자격 도입을 위해서는 과정형 자격에 대한 공인 기준, 및 공인절차를 만들어야 한다. 이를 위해서 과정형 자격의 조사절차, 교육훈련 이수과정의 질 관리, 국가직무능력표준(national competency standards, NCS)을 바탕으로 운영되는 교육과정 이수자에 대한 민간자격 수여를 위한 요건을 포함해야 한다.
부당한 표시·광고를 개선하기 위하여 소비자 피해 실태와 원인 파악이 필요하다. 이를 위해 거짓 과장 광고 유형 및 기준, 자격의 종류 및 등록 공인 번호 표기 방법을 연구에서 다룬다.
자격기본법의 구조와 내용의 개선을 위하여 현행 자격기본법의 체계와 내용을 분석한다. 이 분야는 자격기본법의 바람직한 모습에 관한 종합적인 개선 방안을 다룬다.This report aims to improve the relevant Framework Act on Qualifications(Hereinafter ‘FAQ’), with the introduction of private qualification provisions given to those person who completed the required course(Hereinafter, “course qualification"). In addition to that, this study also aims to improve advertising provisions which has misled consumer and the structure and contents of FAQ. The contents of the report consists of three chapters. First, it provides background and methods to the introduction of private qualification for the introduction of course qualification. Second, it tried to add more regulations in advertising of private qualification. Third, it provides provisions to improve the structure and contents of FAQ. To effectively conduct this research, literatures and previous studies, including Republic of Korea and other country have been analyzed and experts opinion were utilized.
FAQ does not provides any provisions on course qualification for private qualification through the National Competency Standards (Hereinafter 'NCS'). Since Korea government announced that it would introduce the course qualification, it is necessary to develop relevant provisions with this. This report suggested provisions which should be included in FAQ and items to be researched in the future.
Regarding the advertising of private institutions, false and exaggerated advertisements has been continuously increasing in recent years. These kinds of advertising has been damaged job seekers. In particular, some institutions placed ad which was false and exaggerating saying that qualifications or certificates they provide are pathway to a full employment. The situation making worse of private qualification is that the victims of the false or exaggeration advertising are mostly belong to lower level of education or unskilled class. Therefore, this report suggested to employ more detailed provisions and to strengthen the punishment of violation of FAQ to promote fair competition among the advertisers and to give consumer more transparent and unbiased messages for their reasonable choice. Also, we recommended to have a continued education for the private qualification administrator in advertising.
In respect of the structure and contents of FAQ, the Act has been revised in response to the demands of the time. This report recommended to include some provisions in FAQ: relationship with other laws to establish the FAQ as the basic Act in qualification; separation of private qualification provisions to overcome misunderstanding that FAQ is a private qualification Act; and other provisions to guarantee the governance of FAQ.요 약
제1장 서 론 1
제1절 연구의 필요성 및 목적 3
제2절 연구의 내용 및 방법 5
제2장 과정형 민간자격 도입 방안 17
제1절 과정형 자격의 도입 배경 및 여건 19
제2절 과정형 민간자격 질 관리 방안 27
제3절 자격기본법상 과정형 민간자격 공인 방안 37
제4절 과정형 민간자격에 따른 자격기본법 개선 방안 43
제5절 소결 54
제3장 부당한 표시ㆍ광고 개선 방안 59
제1절 서론 61
제2절 부당한 표시·광고의 유형과 사례 및 판단기준 62
제3절 부당한 표시·광고의 제한 및 처벌규정 85
제4절 자격기본법상 부당한 표시·광고 개선 방안 90
제4장 자격기본법 구조 및 내용 개선 방안 97
제1절 자격기본법 제정 배경 및 연혁 100
제2절 자격기본법의 문제점 116
제3절 자격기본법 개선 방안 118
제4절 소결 138
제5장 결론 143
SUMMARY 153
참고문헌 155
부 록 157
1. 자격기본법 159
2. 자격기본법 일부개정법률안(신구조문대비표) 18
Project on Generation and Provision of Comprehensive Information on Human Resources Policy(2011)
No full text본 사업의 목적은 다음과 같음.
첫째, 기존에 생성된 NHRD-Net의 유지 및 보수
둘째, 인재개발과 관련한 정보의 수집·가공·분석·제공
셋째, NHRD.net을 통한 정보제공 등에 관한 업무 수행
넷째, 국가인재개발 관련 정책수립을 위한 지원역할 수행요 약
제1장 서 론 1
제1절 사업의 필요성과 목적 3
제2절 사업의 경과 4
제3절 2011년 사업의 내용 및 추진 방법 6
제2장 NHRD.net 운영실적 9
제1절 주요 개편 내용 11
제2절 메일링 서비스 제공 26
제3절 지속적인 정보의 생성 제공 60
제4절 시스템 유지 관리 63
제5절 기타 사이트 운영 66
제3장 이용 현황 및 만족도 조사 69
제1절 이용 현황 71
제2절 이용자 만족도 조사 76
제3절 조사결과 분석 86
제4장 사업 평가와 향후 추진계획 89
제1절 사업 평가 91
제2절 향후 추진계획 94
참고문헌 97
부 록 99
1. NHRD.net 이용자 만족도 조사 설문지 101
2. 국가인적자원개발종합정보망(NHRD.net) 웹 표준화 및장애인 접근성 강화사업 제안요청서 107
3. 국가인적자원개발종합정보망(NHRD.net) 회원약관 14
Education and Labor Market Linkage and Outcome(III): Final Report on Education-Labor Market Lifetime Path Survey
No full text- 본 실태조사의 목적은 2009년부터 2011년까지 3개년에 걸쳐 본원에서 수행하고 있는 『교육과 노동시장 연계와 성과』시리즈 연구 수행의 일환으로서, 교육제도 정책 및 교육환경의 변화가 개인의 교육투자수익률 및 노동시장 성과에 어떠한 영향을 끼치는가에 대해 개인의 생애 관점에서 중·장기적으로 분석하고, 이를 근거로 국가차원의 교육정책과 노동정책에 대해 제언을 하기 위한 기초자료 생성하기 위함임. 2011년에는 대학교육을 중심으로 20~30여 년간 빠르게 진행되어 온 대학진학률 상승에 비해 시장의 자율적 조정기능이 원활히 작동하지 못함에 따라 발생하는 교육-노동시장 연계 과정에서 오는 불일치(mismatch) 및 불평등(inequality)에 대해 연구를 수행하기 위한 기초자료 생성을 목적으로 함.
- 2011년도(3차) 조사는 대학교육을 중심으로 하향취업, 숙련-전공 불일치, 전공-일자리 불일치, 학벌 문제, 수도권-지방대 간 형평성 문제, 교육투자·성과의 남녀차별 문제 등에 대해 연구를 수행하기 위한 기초자료 생성 ※2009년도(1차) 조사 및 2010년도(2차) 조사의 동일한 응답자(5,301명)를 대상으로 추적조사(follow-up survey) 실시
- 2009년도(1차) 조사에서는 대학교육을 중심으로 교육정책 및 입시정책의 변화가 교육-노동시장 성과에 어떻게 영향을 미쳤는가를 분석함과 아울러 학교교육에서부터 초기 노동시장 이행, 그리고 노동시장 정착단계에 이르기까지 생애 모든 단계에서 교육과 노동시장 간 연계와 장단기 성과를 연구하기 위한 기초자료 생성
- 2010년도(2차) 조사에서는 대학교육을 중심으로 전공 선택 및 교육과정 만족도, 창의성 교육 등 교육투자에 대한 노력과 대학 재학 중 취업준비 및 구직활동, 일자리/아르바이트 경험, 학원 수강 등 취업을 위한 노력, 그리고 교육-노동시장 연계 장치로서 자격, 직업훈련, 산학협력 등이 노동시장에서 어떠한 성과가 나타나는가에 대해 연구를 수행하기 위한 기초자료 생성제1장 조사의 필요성 및 목적 1
1. 조사의 필요성 3
2. 조사 목적 5
제2장 조사 설계 7
1. 조사 방향 9
가. 조사 기본 방향 9
나. 조사 항목 설계 12
2. 표본 설계 절차 16
가. 모집단 16
나. 표본 설계 24
다. 표본 교체 원칙 33
3. 가중치 부여 35
제3장 2011년도(3차) 조사 내용 39
1. 조사 내용 및 항목 설계 41
2. 데이터 생성 및 연계 자료 61
제4장 2011년도(3차) 조사 과정 65
1. 실사 개요 67
2. 실사 진행 결과 69
3. 조사 데이터 에디팅 74
4. 조사 내용 측면의 애로사항 75
제5장 2011년도(3차) 조사 결과 77
1. 응답자 특성 79
2. 현재 직장(일) 항목 82
3. 업무내용과 학력수준과의 관계 변화 97
4. 대학교육과 숙련 형성 101
5. 출신대학에 대한 만족도와 인식 136
6. 전공과 직업선택에 대한 인식 178
7. 학교 재학 당시 형제자매 관계 및 거주지 19
Direction on Human Resources Development and Industry-Academia Connection in 2011
No full text본 사업의 배경 및 목적은 다음과 같음.
- 인재정책·R&D·산학협력 관련 정책의제 발굴을 위한 각계 오피니언 리더들과의 의견교류 및 수렴의 장 마련
- 전문가 인적 네트워크 구축을 강화하여 산·학·연·관 실천적 협력 토대 마련
- 인재정책, R&D 및 산학협력 정책에 대한 기업·대학 등의 대정부 건의 및 모니터링 기능 수행제1장 사업의 배경과 목적 1
제1절 사업 배경 및 목적 3
제2절 추진 경과 4
제2장 사업개요 5
제1절 사업개요 7
1. 인재개발과 산학연관 연계를 위한 포럼 운영 7
2. 2011년 주요 계획 9
제2절 세부 추진계획 10
1. 포럼 운영의 내실화 10
2. 포럼위원의 재구성 및 참여 강화 11
3. 포럼의 정책연계 확대 12
4. 포럼 홍보 강화 12
제3장 사업실적 13
제1절 33회 미래인재포럼 15
1. 개최개요 15
2. 발표내용 요약 16
3. 토론내용 요약 19
제2절 34회 미래인재포럼 30
1. 개최개요 30
2. 발표내용 요약 31
3. 토론내용 요약 34
4. 정책적 제언 44
제3절 35회 미래인재포럼 46
1. 개최개요 46
2. 발표내용 요약 47
3. 토론내용 요약 50
4. 정책적 제언 61
제4절 36회 미래인재포럼 62
1. 개최개요 62
2. 발표내용 요약 63
3. 토론내용 요약 65
4. 정책적 제언 75
제5절 37회 미래인재포럼 76
1. 개최개요 76
2. 발표내용 요약 77
3. 토론내용 요약79
4. 정책적 제언 88
제6절 38회 미래인재포럼 89
1. 개최개요 89
2. 발표내용 요약 90
3. 토론내용 요약 92
4. 정책적 제언 100
제7절 정책의제 발굴 및 확산 101
1. 정책화 현황 101
2. 언론 보도 실적 102
3. 정책사업 페이지 개설 104
제4장 만족도 조사 105
제1절 조사개요 107
1. 미래인재포럼 개요 107
2. 조사 목적 및 내용 108
3. 조사 기간 및 조사 방법 109
제2절 조사결과 110
1. 2011년 미래인재포럼 운영에 대한 만족도 110
2. 2011년 미래인재포럼 내용에 대한 만족도 120
3. 2012년 미래인재포럼 주제 제안 124
4. 미래인재포럼의 개선 방향 126
제3절 결론 128
제5장 성과와 향후 개선방안 131
제1절 성과와 반성 133
1. 주요 성과 133
2. 반성 133
제2절 개선방안 135
1. 2012년도 과제 관련 135
2. 포럼 운영 관련 135
3. 포럼 위원 관련 13
Korean Education & Employment Panel(2011)
No full text본 연구는 청년층의 교육관련 정보를 충분히 생성하면서 교육과 노동시장 간의 관계를 보다 밀도 있게 분석할 수 있도록, 장기적으로 지속가능하며 대표성을 갖는 패널 자료를 생성하는 데 그 목적이 있음.요 약
제1장 조사 개요 1
제1절 사업 목적 3
제2절 2010년까지의 사업 추진 실적 8
제3절 2011년 주요 사업 추진 실적 14
제2장 6차년도 자료 공개 및 기초분석보고서 17
제1절 6차년도 공개 자료의 내용 및 특성 19
1. 6차년도 공개 자료의 내용 19
2. 6차년도 자료 제공 방식 20
3. 6차년도 자료의 특성 20
제2절 가중치 개요 21
1. 1단계: 불균등 추출확률(unequal selection probability) 보정 22
2. 2단계: 무응답(non-response) 보정 22
3. 3단계: 사후층화(post-stratification) 보정 23
4. 가중치 계산 23
제3절 6차년도 가중치 23
1. 기존 패널 23
2. 신규 패널 28
3. 전체(기존 + 신규) 패널 31
제4절 6차년도 기초분석보고서 발간 34
1. 작성 원칙과 방향 34
2. 기초분석보고서 작성 목차와 구성 내용 35
3. 기초분석보고서 주요 내용 36
제3장 7차년도 조사 결과 및 자료 보급 69
제1절 7차(2010)년도 조사 결과 71
제2절 7차년도 데이터 클리닝 및 학술대회용 자료 공개 73
1. 7차(2010)년도 데이터 클리닝 73
2. 코드화 및 추가 정보 75
3. 제7회 학술대회용 자료 배포 75
제3절 7회 학술대회 76
1. 학술대회 개요 76
2. 세션 및 연구주제별 구성 77
3. 전문가들의 자료에 대한 의견 77
제4장 8차(2011)년도 설문지 개발 79
제1절 설문 개발 및 조사 대상 81
1. 설문지 개발 81
2. 조사 대상 82
제2절 설문 구성 및 조사내용 84
1. 설문 구성 84
2. 조사내용 86
3. 2010년도 설문에서 변화된 조사내용 90
제3절 설문 문항별 조사지침 93
제5장 8차(2011)년도 본 조사 113
제1절 조사 준비 115
1. 면접원 선정 115
2. 면접원 교육 117
3. 패널 관리 119
제2절 8차년도 본 조사 현황 121
1. 본 조사 진행 과정 121
2. 조사 진행 상황 점검 121
3. 조사 진행 상황(12월 18일 기준) 123
4. 조사 관련 특이 사항 132
제3절 향후 조사 방향 132
제4절 조사시스템 133
1. 조사방식의 변경 도입 배경 133
2. 8차년도 조사시스템의 특징 134
제6장 향후 계획 137
1. 7차(2010)년도 조사 자료의 발간 139
2. 8차(2011)년도 조사 자료 클리닝 139
3. 대학 성적 자료 수집 140
4. 9차(2012)년도 조사 계획 수립 140
5. 패널조사 위원회 구성 필요 141
6. 해외 패널조사 동향 파악 및 협력방안 모색 142
참고문헌 143
부 록 147
1. KEEP 자료 활용 리스트(언론보도, 학술 논문 등) 149
2. 8차년도 설문지 16
Qualification Research on Mechanical Industry
No full text본 연구의 목적은 외부환경의 빠른 변화에 대응하여 자격이 유연하게 대처하도록 현재의 기계분야 자격종목을 진단하고 현장성이 떨어지는 부분 혹은 숙련불일치(skill mismatching)를 개선하도록 인프라를 구축하는 것이다. 이를 위한 구체적인 하위 목적은 다음 두 가지이다.
첫째, 기계분야 sector study(기술동향, 직업변동 등)와 질적인 숙련수요 인식을 위한 현장연구를 바탕으로 현재 변화하고 있는 새로운 숙련요건을 파악할 수 있는 절차 및 방법을 체계화시키는 것이다. 이러한 숙련수요 분석결과는 자격제도뿐만 아니라 교육훈련제도에도 중요한 인프라가 될 것이다.
둘째, 이러한 절차에 근거해서 기계분야의 새로운 숙련수요를 파악하여 현재 새롭게 출현하는 직무와 직업이 무엇인지, 나아가 가까운 미래에 출현하는 직업과 직무가 무엇인지 파악하여, 이 결과를 자격으로 연계함으로써 산업과 노동시장의 요구에 부합하는 자격제도를 시행할 수 있는 여건을 마련하고자 한다. 따라서 새롭게 발견된 직무·직업을 근거로 신설이 검토되는 자격종목을 추출하는 한편, 기존의 자격검정 출제기준을 분석하여 통폐합이 검토되는 자격종목을 제시하고자 한다. 종합적인 기계분야 자격제도 개선을 위해서 거시적 연구(인력수급전망과 자격수급 분석 등)도 함께 수행되었다.
즉 이 연구의 주 목적은 방법론을 만드는 것이며, 이 방법을 기계산업에 적용한 결과 부가적으로 신설 및 통폐합이 검토되는 자격종목을 추출하는 것이다.A fast technological change has also caused the change in the work world, creating new occupations and developing a exiting job. As a result, the skill requirement that companies demand for labor force has also been changing quickly. Therefore, all the labor forces, whether they are new job seekers or existing employees, should obtain the skill requirement in order to maintain and strengthen the competitiveness in the level of individuals, companies and countries.
However, a serious skill mismatch has been coming about in Korean labor market because the Korean educational and qualification markets have lacked the infrastructure to detect the change in the work world.
Thus, this research was conducted based on a idea that only when the new skill requirement can be precisely founded and forecasted, the qualification system which is a linkage between educational and labor market can do proper role in Korean labor market. Therefore, this study has focused on finding the new skill requirement by reviewing and applying diverse methodologies. After then, this research has predicted the new future qualification in machine industry based on such methodologies. In addition, this study has extracted not only the new qualifications needed to create, but also the existing obsolete qualifications either required to cancel or to unify among similar qualifications based on the new skill requirement.
This study used various research methods. The main methods of this study are as follows. First method is the literature documentary review. It has introduced the advanced research methodologies finding new skill requirement and new trends of technology, occupation and qualification in USA, Japan, Germany which are the leading forces in machine industry. Second method is the analysis of job posting advertisement. This study has analyzed the advertisements in job posting in order to understand the detail skill requirement for workers currently demanded by many companies. Third method is the on-the-spot monitoring and interview. We had visited around ten work places and had conducted the on-the-spot monitoring and interview in order to analyze the change of technology and work. Fourth method is the in-depth survey, where those surveyed are employers and managers working in the leading companies in Korea, who are knowledgeable about changes of technology and skill requirement. The main contents of in-depth survey are changes of job, occupation, and working organization. Fifth method is a statistical analysis foreseeing demand and supply of labor forces and qualifications. Final method is the focus group interview evaluating the quality of qualification's contents.
The research on finding new skill requirement would require a vast joint work applying diverse research methods. The individual methods should be conducted by each professional organizations, for example, KEIS(Korea Employment Information Service), KIET(Korea Institute for Industrial Economics & Trade), SHRDC(Sector HRD Council), HRD service of Korea.
This study has been in difficulties finding exact new skill requirement because of the reality lacking infrastructure locating new skill requirement. Therefore this research has suggested diverse policies needed to establish the infrastructure which can help grasping new future skill requirement systematically and synthetically.
The study has a important new step to find new skill requirement in machine industry, and to suggest not only the new qualifications but also existing obsolete qualifications either unified or cancelled based on the new skill requirement. Therefore, the research methods applied in this study could be re-used in growth industries, such as green industry, IT industry, nano-industry, automobile industry, in order to find and solve the skill mismatch problem in new industries.요 약
제1장 서 론 1
제1절 연구의 필요성 및 목적 3
1. 연구의 필요성 3
2. 연구의 목적 6
제2절 연구의 내용·방법 및 절차 7
1. 연구의 내용 7
2. 연구의 방법 10
3. 연구의 절차 14
제3절 연구의 활용방안 및 기대효과 15
1. 연구의 기대효과 15
2. 연구의 활용방안 15
제4절 연구의 범위 16
1. ‘기계’ 산업과 직업의 범위 16
2. 질적 연구를 위한 ‘기계’ 산업과 직업 범위 19
3. 질적 연구를 위한 ‘기계’ 산업의 자격 범위 21
제2장 기계산업·직업의 현황과 전망 25
제1절 기계산업의 현황과 기술전망 27
1. 개요 27
2. 기계산업의 현황 30
3. 기계산업의 기술전망 37
제2절 기계산업의 직업동향 56
1. 직업분류와 기계관련 직업 56
2. 기계산업의 직업 특성 58
3. 기계산업의 직업변동과 그 원인 62
제3절 기계산업의 고용전망 69
1. 일반 기계산업의 분류 69
2. 산업별 종사자 전망 70
3. 직업별 종사자 전망 72
제4절 기계산업의 구인동향 76
1. 구인광고 조사개요 76
2. 구인광고 분석 결과 80
제5절 소결 102
제3장 외국의 숙련수요 인식방법과 기계산업의 자격 105
제1절 외국의 신생직업 전망과 숙련수요 인식방법 107
1. 미국의 신생직업 전망 107
2. 독일의 숙련수요 조기인식 방법 114
제2절 외국 기계산업의 직업과 자격 124
1. 독일 124
2. 미국 143
3. 일본 167
제3절 소결 187
제4장 기계산업의 자격 분석 193
제1절 자격의 취득자 거시적(수요·공급) 분석 195
1. 기계분야 자격분류 195
2. 자격의 취득자 전망 199
3. 자격취득자의 수요와 공급 전망 209
4. 시사점 213
제2절 자격의 미시적 분석 215
1. 출제기준 검토 배경 215
2. 출제기준 검토 결과 216
제3절 소결 230
제5장 기계산업의 새로운 숙련수요와 자격 235
제1절 새로운 숙련수요 분석 237
1. 분석방법 및 절차 237
2. 분석결과: 기계분야 숙련 전망과 신설 요구 자격 240
제2절 새로운 숙련수요에 따른 자격 신설 및 개선 수요조사 257
1. 조사의 목적 257
2. 조사의 배경 258
3. 조사의 결과 259
제3절 소결 300
제6장 정책제언 303
제1절 이 연구의 의의와 한계 305
제2절 숙련수요 및 자격종목 모니터링 인프라 구축 309
1. 새로운 숙련수요 및 신설 검토 자격 도출을 위한 절차 수립 309
2. 직업변동 및 숙련수요 모니터링(한국고용정보원) 311
3. 선도기업 탐색을 위한 체계적인 현장조사(SHRDC) 312
4. 자격종목 신설 수요조사의 체계화(한국직업능력개발원 및 SHRDC) 314
5. 구인광고 분석의 방법론 개선(한국고용정보원) 314
6. 국가직무능력표준을 이용한 숙련수요 분석 316
7. 산업체 주도의 자격수요와 출제기준 분석(한국산업인력공단 및 SHRDC) 317
8. 숙련수요 분석을 위한 네트워크 구성 318
제3절 기계산업의 자격종목 및 제도 개편방안 321
1. 세부산업별 신설 및 통폐합 자격종목(안) 321
2. 자격제도 개편 328
SUMMARY 331
참고문헌 334
부 록 341
1. 설문조사지 343
2. 심층면담지 365
3. 출제기준 검토양식 380
4. 독일의 산업분류 385
5. 미국의 기계 산업과 직업 391
6. 직업별 종사자 및 자격취득자 증감률 비교 399
7. 기업의 교육훈련 프로그램 조사결과 402
8. 시사점이 큰 외국자격의 검정내용 403
9. 기계분야 자격 연구 자문위원 40
Vocational Education and Training in Korea: 1960~present
No full textThe Republic of Korea vaulted in less than three generations from being one of the poorest countries in the world to becoming a member of the OECD. This economic transformation has attracted considerable admiration and inquiry. One of the key factors for Korea’s success was the provision of skills to support industrialization and economic diversification. This report takes advantage of a new World Bank diagnostic tool to examine the development of the Korean system for WfD from 1970 to 2010. The findings are intended to document good practices, lapses and key breakthroughs and generate insights that can be used to enrich dialogue on WfD policy in the World Bank’s partner countries.Chapter 1. Introduction 1
Chapter 2. Country Context 5
Chapter 3. Overview of Benchmarking Results 15
Chapter 4. Detailed Results : Dimension 1 - Strategic Framework 21
1. Policy Goal 1 - Articulating a Strategic Direction for WfD 23
2. Policy Goal 2 - Prioritizing a Demand-led Approach 27
3. Policy Goal 3 - Strengthening Critical Coordination 30
Chapter 5. Detailed Results : Dimension 2 - System Oversight 33
1. Policy Goal 4 - Diversifying Pathways for Skills Acquisition 35
2. Policy Goal 5 - Ensuring Efficiency and Equity in Funding 39
3. Policy Goal 6 - Assuring Relevant and Reliable Standards 42
Chapter 6. Detailed Results : Dimension 3 - Service Delivery 45
1. Policy Goal 7 - Fostering Relevance in Training Programs 47
2. Policy Goal 8 - Incentivizing Excellence in Training Provision 51
3. Policy Goal 9 - Enhancing Accountability for Results 53
Annex 57
Annex 1. Analytical Framework of SABER-WfD 59
Annex 2. Benchmarking Scores 60
Annex 3. Acronyms 61
Annex 4. Documents 62
Annex 5. Informants 65
Annex 6. Benchmarking Rubrics 6