7386 research outputs found
Sort by
The criteria and the conditions of teachers evaluation on the pedagogical faculties at Polish universities. From the perspective of the periodic evaluation sheets
No full textThe Bill defines a requirement of the academic teacher periodic evaluation. The question about criteria, conditions, and instrumentality in the evaluation process should be asked. The investigation was conducted based on 32 evaluation sheets used in 22 Polish universities. As a result the characteristics of the sheets and their construction were displayed. The occupied position or the scientific degree of employee determines the disproportion in the scope of assessment conditions. Another results show main domain which are considered during evaluation of teacher activity. A scientific category of university turned out significant for the scope of an attention paid to these domains. The evaluation sheets were arranged in a typology on the base of their characteristics.Ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym określa wymóg okresowej oceny jakiej podlegać mają nauczyciele akademiccy. Interesujące są w związku z tym kryteria, warunki, formy i środki występujące w praktyce oceniania. Raport referuje wyniki badań jakie przeprowadzone zostały w oparciu o analizę 32 arkuszy ocen stosowanych na 22 uniwersytetach polskich prowadzących kierunek pedagogika. Rezultaty pozwalają ukazać charakterystyczne właściwości budowy arkuszy ocen oraz dysproporcję w zakresie warunków oceny w zależności od zajmowanego przez pracownika stanowiska lub posiadanego stopnia naukowego. Jednocześnie pokazują główne obszary, na których koncentruje się ocena aktywności nauczyciela i zróżnicowanie tej koncentracji odpowiednio do kategorii naukowej reprezentowanej przez jednostkę prowadzącą studia. Możliwe okazało się także skonstruowanie typologii istniejących arkuszy ocen
Educational activity as the key indicator of active participation in social life of the people in their late adulthood
No full textThe main idea of the article has been to stress the necessity of considering the old age and ageing as such in
terms of dynamic ageing process of the societies as well as to demonstrate the ways and initiatives to
encourage, stimulate and to initiate launching various forms of activity by OAPs, especially the educational
activity which should considerably facilitate bringing those people back to active life in the society. The analyses
presented are theoretical and empirical in nature. The first part of the article covers the importance of senior
citizens being active in terms of getting adapted to the old age and successful ageing as well as educational
activity of senior citizens, as compared with other types of activity and its significance in active participation
in social life by the elderly as reported in the applicable literature. Theoretical considerations have been extended
with the analysis of selected results of own research reported by the author into taking up educational and
professional activity by senior-age people in the Kujawy and Pomorze Province. The entire article has been an
attempt at demonstrating how important it is to consider the OAPs getting involved in educational activity
and how much strongly it is connected with getting adapted to the old age, and thus activating senior citizens
to launch various actions to facilitate the adaptation and getting used to the constantly changing reality.Celem artykułu jest podkreślenie konieczności zastanowienia się nad starością i procesem starzenia się w kontekście
dynamicznego procesu starzenia się społeczeństw, a także ukazanie dróg i inicjatyw, za pomocą
których można zachęcać, stymulować oraz inicjować podejmowanie różnych form aktywności przez osoby
starsze, ze szczególnym uwzględnieniem aktywności edukacyjnej, która powinna w istotny sposób pomóc
w przywróceniu tych osób do aktywnego życia w społeczeństwie. Zaprezentowane analizy mają charakter
teoretyczno-empiryczny. Pierwsza część opracowania poświęcona została problematyce znaczenia aktywności
w życiu osób starszych w kontekście przystosowania do starości i pomyślnego starzenia się, a także aktywności
edukacyjnej seniorów na tle innych typów aktywności i jej znaczeniu w podejmowaniu aktywnego uczestnictwa
w życiu społecznym przez osoby starsze w świetle literatury przedmiotu. Teoretyczne rozważania zostały
poszerzone o analizę wybranych wyników badań własnych autorki dotyczących podejmowania aktywności
edukacyjnej i zawodowej przez osoby w wielu senioralnym w województwie kujawsko-pomorskim. Całość
opracowania jest próbą ukazania, jak ważne jest zagadnienie podejmowania aktywności edukacyjnej przez
osoby w wieku senioralnym i jak bardzo silnie jest ono związane z problematyką przystosowaniem do starości,
a co za tym idzie, z aktywizowaniem osób starszych do podejmowania różnorodnych działań pozwalających
na adaptację i dostosowanie się do nieustannie zmieniającej się rzeczywistości
Student and employment. History and the present
No full textThe article describes more and more common phenomenon of combining full-time studies with work. The
author poses a question if it has its equivalents in the tradition of studying. For this reason, she reaches for
the medieval idea of university and shows numerous examples of earning a living by students of earlier
historical periods. She uses this background to highlight the situation of today’s students who like their
predecessors, for various reasons are forced to learn and work simultaneously. The author enumerates posts
occupied mostly by students. Much attention is also paid to summer jobs. The author emphasizes however,
that in addition to remuneration, which was previously the main reason for taking up a job by students, work
experience facilitating employment after graduation comes to the fore. Being concerned about the large scale
of this phenomenon the author seeks its relations, both with the quality of studying and with the preparation
of graduates to meet the challenges of the labor market.Artykuł dotyczy coraz częstszego zjawiska łączenia studiów stacjonarnych z pracą zawodową. Autorka zastanawia
się, czy ma ono swoje odpowiedniki w tradycji studiowania. W tym celu sięga do średniowiecznej idei
uniwersytetu i ukazuje liczne przykłady zarobkowania przez studentów we wcześniejszych okresach historycznych.
Na tym tle przedstawia sytuację współczesnych studentów, którzy podobnie jak ich historyczni poprzednicy
są zmuszeni z różnych powodów uczyć się i równocześnie pracować. Autorka wskazuje stanowiska
pracy zajmowane najczęściej przez studentów. Wiele uwagi poświęca pracy wakacyjnej. Podkreśla jednak,
że poza zarobkowaniem, które było wcześniej głównym motywem podejmowania pracy przez studentów,
obecnie na czoło wysuwa się motyw zdobycia doświadczenia zawodowego ułatwiającego zatrudnienie
po studiach. Niepokojąc się dużą skalą tego zjawiska, autorka poszukuje jego związków, zarówno z jakością
studiowania, jak i z przygotowaniem absolwentów do podjęcia wyzwań rynku pracy
Bogdan Nawroczyński jako pedagog i jego ideał osobowy nauczyciela
Get PDFThis article is devoted to present the teacher’s personal ideal within the meaning of Bogdan Nawroczyński. Paper begins by explaining meaning the term: teacher’s personal ideal. In the first part of the article are presented the most important facts about the life and work of Bogdan Nawroczyński. In the following section describes the factors defining teacher’s personal ideal, such as: personal qualities, pedagogical talent, perfect knowledge of the teaching subject and pedagogical knowledgeArtykuł ten poświęcony jest przybliżeniu ideału osobowego nauczyciela w rozumieniu Bogdana Nawroczyńskiego. Artykuł rozpoczyna się od wyjaśnienia terminu wzór osobowy nauczyciela. W pierwszej części artykułu zaprezentowane będą najważniejsze fakty dotyczące życia i twórczości Bogdana Nawroczyńskiego. W dalszej części zamieszczony będzie opis czynników wyznaczających ideał osobowy nauczyciela: zalety osobiste, talent pedagogiczny, gruntowana znajomość przedmiotu oraz wiedza pedagogiczn
Differences in anthropometry, somatotype, body composition and physiological characteristics of female volleyball players by competition level
Get PDFPurpose The aim of this study was to compare female volleyball teams with different performance level and to identify the physiological characteristics that discriminate them. Methods Thirty-seven players (age 21.9 ± 4.8 years, mean ± standard deviation, body mass 66.3 ± 7.1 kg, stature 173.9 ± 7.3 cm) from teams A, B and C participating in the first, second and third Greek league, respectively, performed a series of anthropometric and physical fitness measures. Results Players of team A and B were taller than players of C [10.8 cm (4.7; 16.9), mean difference (95 % confidence intervals), and 7.4 cm (1.6; 13.3), respectively]. Players of A also had lower body fat [-5.8 % (-9.3; -2.3)] and higher fat-free mass than C [6.5 kg (1.8; 11.3)]. The mean somatotype of A was ectomorphic mesomorph, B was balanced endomorph and C was mesomorphic endomorph. Players of B jumped higher in squat jump, countermovement jump without and with arm-swing than their counterparts of C [4.9 cm (1.4; 8.5), 4.3 cm (0.3; 8.3) and 5.1 cm (0.9; 9.2), respectively]. Players of A scored better than those of C with regard to the strength of the right hand [5.9 kg (1.2; 10.6)] and the sum of both hands [10.2 kg (1.4; 19.1)]. Peak power in Wingate anaerobic test was better in team B than C [1.0 W kg-1 (0.0; 2.0)]. Team A and B scored higher in mean power either in absolute values [79 W (11; 147) and 77 W (10; 143), respectively] or in relative to body mass values [1.0 W kg-1 (0.1; 1.8) and 1.0 W kg-1 (0.2; 1.8), respectively] than team C. Conclusions These findings confirmed the importance of stature and jump ability for performance in volleyball. However, what is novel is that for the first time we identified differences in upper limbs’ muscle strength and in lower limbs’ muscle power among teams from different leagues, and based on these findings recommendations can be given on training goals and players’ selection
Quality characteristics of finite linear codes
Get PDFPaper describes the qualitative properties of linear codes in the dimension of "half-width", ie. when the code dimension is equal to its co-dimension. The codes are constructed with use of Frobenius automorphism in a vector space over a finite field of the characteristic more than two. We considered three dimensions codes embedded in six dimensional space over the field with seven elements. An analysis of the Hamming distance for such a codes is also represented in the paper.Praca opisuje właściwości jakościowe kodów liniowych w wymiarze „połówkowym”, tzn. gdy wymiar kodu jest równy jego kowymiarowi. Przedstawiona została analiza odległości Hamminga dla kodów reprezentowanych w przestrzeni wektorowej nad ciałem skończonym charakterystyki większej niż dwa. Konstrukcja kodów została oparta o automorfizm Frobeniusa. Rozpatrywano kody o wymiarze trzy zanurzone w sześcioelementowej przestrzeni nad ciałem siedmioelementowym