18021 research outputs found
Sort by
Accounting support and control of the formation of financial results of enterprises on the example of PJSC «VINOGRADAR
No full textУ роботі розглядаються теоретичні аспекти сутності та класифікації фінансових
результатів, теоретико-практичні аспекти обліку фінансових результатів та їх відображення у
фінансовій звітності з урахуванням вимог національних стандартів обліку, організаційні
основи контролю формування фінансових результатів .
Проаналізовано основні економічні показники розвитку підприємства, динаміку
формування фінансових результатів та їх вплив на ефективність та ділову активність
підприємства, діючу систему обліку та методику проведення контролю фінансових
результатів на підприємстві.
Запропоновано основні напрямки поліпшення облікового забезпечення формування
фінансового результату на основі поглиблення інформації за окремими його видами у
звітності підприємства, аналітичного обліку, впровадження системи внутрішнього аудиту на
підприємстві.
The work deals with the theoretical aspects of the essence and classification of of financial
results, theoretical and practical aspects of accounting for financial results and their reflection in
financial reporting, taking into account the requirements of national accounting standards, and
organizational foundations of control over the formation of financial results.
Author analyses The main economic indicators of the enterprise's development, the dynamics
of the formation of financial results and their impact on the efficiency and business activity of the
enterprise, the current accounting system and the methodology for controlling financial results at the
enterprise.
We have recommended the main directions for improving the accounting support of the
formation of the financial result based on deepening the information on its individual types in the
reporting of the enterprise, analytical accounting, implementation of the internal audit system at the
enterpris
Anti-corruption Policy in the Sphere of Public Governance and Administration: Current State and Directions for Improvement
No full textУ магістерській роботі визначено основні
чинники, що зумовлюють поширення корупційних практик у сфері публічного
управління, зокрема політичні, економічні, інституційні, соціокультурні та
адміністративно-управлінські.
Проаналізовано міжнародні методики оцінювання рівня корупції та
сучасні глобальні тенденції розвитку антикорупційних механізмів. Розглянуто
кращі світові практики протидії корупції та їх потенціал для імплементації в
Україні. Обґрунтовано пріоритетні напрями удосконалення антикорупційної
політики України з урахуванням цифрових технологій та інноваційних
підходів, зокрема розвитку електронного урядування, автоматизованих систем
контролю, відкритих даних та інструментів громадського моніторингу.
Master’s work main factors contributing to the spread of corrupt
practices in the sphere of public governance-political, economic, institutional,
sociocultural, and administrative-managerial – are identified. International methodologies for assessing corruption levels and current global
trends in the development of anti-corruption mechanisms are analyzed. Best
international practices in combating corruption and their potential for
implementation in Ukraine are examined. Priority directions for improving Ukraine’s anti-corruption policy considering
digital technologies and innovative approaches are substantiated, including the
development of e-government, automated control systems, open data, and civic
monitoring tools. Key conditions for strengthening the institutional capacity of the
state in the field of corruption prevention are defined
Business negotiation strategies
No full textНавчальний посібник з дисципліни «Стратегія ділових переговорів» містить систематизований теоретичний та практичний матеріал, спрямований на формування у здобувачів освіти цілісного уявлення про принципи, стратегії та методи ведення переговорів у сфері бізнесу. Посібник орієнтований на розвиток навичок ефективної комунікації, аргументації, аналізу переговорних ситуацій та прийняття обґрунтованих рішень у процесі ділової взаємодії. Кожна тема включає план практичного заняття, практичні завдання, перелік ключових понять, питання для самоконтролю та список рекомендованої літератури для поглиблення знань. Посібник призначений для студентів спеціальності 075 «Маркетинг» денної та заочної (дистанційної) форм навчання, а також може бути корисним для фахівців, зацікавлених у підвищенні рівня професійно-комунікативної та переговорної компетентності.
The textbook “Business Negotiation Strategies” provides a structured set of theoretical and practical materials aimed at developing a comprehensive understanding of the principles, strategies, and methods of conducting negotiations in the business environment. The textbook focuses on the development of effective communication, argumentation, analysis of negotiation situations, and informed decision-making skills in the process of business interaction. Each topic includes a practical lesson plan, practical tasks, a list of key concepts, self-assessment questions, and a list of recommended literature for further study. The textbook is intended for students majoring in 075 “Marketing” enrolled in full-time and part-time (distance learning) programs and may also be useful for professionals seeking to enhance their professional communication and negotiation competence
Effectiveness of cross-border cooperation of Ukraine in the conditions of European integration
No full textЗдійснено огляд основних програм транскордонного співробітництва між Україною
та країнами ЄС; проаналізовано економічні та соціальні результати транскордонної
співпраці у прикордонних регіонах України; визначено основні проблеми та бар'єри, що
перешкоджають його ефективному розвитку.
Досліджено перспективи удосконалення співпраці між Україною та ЄС у контексті
євроінтеграції, надано рекомендації щодо використання європейського досвіду для
розвитку транскордонної співпраці; розглянуто інструменти покращення
інфраструктурного та економічного розвитку прикордонних регіонів; запропоновані
стратегії подолання бар'єрів та проблем у транскордонній співпраці між Україною та ЄС.
The main programs of cross-border cooperation between Ukraine and the EU countries are
reviewed; the economic and social results of cross-border cooperation in the border regions of
Ukraine are analyzed; the main problems and barriers that hinder its effective development are
identified.
The prospects for improving cooperation between Ukraine and the EU in the context of
European integration are studied, recommendations are provided on the use of European
experience for the development of cross-border cooperation; instruments for improving the
infrastructure and economic development of border regions are considered; strategies for
overcoming barriers and problems in cross-border cooperation between Ukraine and the EU are
proposed
Management of a confectionery enterprise based on corporate social responsibility
No full textЗапропоновано практичні рекомендації щодо вдосконалення управління ТОВ «Пуратос
Україна» на засадах КСВ. Зокрема, обґрунтовано доцільність впровадження нових продуктів, таких
як хлібна суміш із макухою волоського горіха PureNut Walnut Bread, що відповідає сучасним
трендам здорового харчування. Оцінено очікувану ефективність запропонованих заходів у
довгостроковій перспективі. Результати дослідження можуть бути використані в управлінській
практиці кондитерських підприємств для підвищення їх конкурентоспроможності в умовах
сучасного ринкового середовища.
Practical recommendations are proposed for improving the management of Puratos Ukraine LLC
based on CSR principles. In particular, the feasibility of introducing new products, such as Pure Nut Walnut
Bread, a bread mix with walnut meal, which corresponds to current trends in healthy eating, is justified.
The expected long-term effectiveness of the proposed measures is assessed. The results of the study can be
used in the management practice of confectionery enterprises to increase their competitiveness in the
modern market environment
Pre-trial investigation of criminal proceedings for tax evasion: theory and practice
No full textМонографія є одним із перших в Україні комплексних досліджень кримінальних проваджень про ухилення від сплати податків в умовах чинного кримінального процесуального законодавства та правозастосовної практики. З’ясовано правову природу ухилення від сплати податків, розглянуто питання досудового розслідування кримінальних правопорушень у сфері службової та господарської діяльності, запропоновано зміни й доповнення до чинного вітчизняного законодавства.
The monograph is one of the first comprehensive studies in Ukraine of criminal proceedings on tax evasion in the context of current criminal procedural legislation and law enforcement practice. The legal nature of tax evasion is clarified, the issue of pre-trial investigation of criminal offenses in the sphere of official and economic activities is considered, and amendments and additions to current domestic legislation are propose
Features of emotional intelligence of students of various specialties
No full textУ роботі досліджуються особливості емоційного інтелекту студентів різних спеціальностей, зокрема аналізуються структурні компоненти ЕІ, теоретичні моделі його розуміння (модель здібностей Майєра–Саловея–Карузо, змішана модель Д. Гоулмана, модель Бар-Она та ін.), а також чинники, що впливають на формування емоційної компетентності в студентському віці. Емпірична частина фокусується на порівняльному аналізі показників емоційного інтелекту у студентів медичних, педагогічних, театрально-акторських та ІТ-спеціальностей. Для дослідження застосовано психодіагностичні методики: тест емоційного інтелекту Н. Холла, шкала Schutte Self-Report Emotional Intelligence Test (SSEIT) та тест емпатії Меґарбяна–Карузо. У вибірку увійшло 60 студентів віком 18–24 роки. Отримані результати виявили відмінності у структурі та рівнях емоційного інтелекту залежно від напряму професійної підготовки: студенти гуманітарних та мистецьких спеціальностей продемонстрували вищі показники емпатії та соціальної обізнаності, тоді як для студентів технічних напрямів характерними є більш розвинені навички емоційної регуляції.
The paper examines the features of emotional intelligence of students of various specialties, in particular, analyzes the structural components of EI, theoretical models of its understanding (Mayer–Salovey–Caruso ability model, D. Goleman’s mixed model, Bar-On model, etc.), as well as factors influencing the formation of emotional competence in student age. The empirical part focuses on a comparative analysis of emotional intelligence indicators in students of medical, pedagogical, theater-acting and IT specialties. The study used psychodiagnostic methods: N. Hall’s emotional intelligence test, Schutte Self-Report Emotional Intelligence Test (SSEIT) scale and Megarbyan–Caruso empathy test. The sample included 60 students aged 18–24 years. The results revealed differences in the structure and levels of emotional intelligence depending on the field of professional training: students of the humanities and arts demonstrated higher levels of empathy and social awareness, while students of technical fields were characterized by more developed emotional regulation skills
Prevention of victim behavior among adolescents
No full textМагістерська робота присвячена комплексному теоретико-емпіричному
дослідженню копінг-стратегій та захисних механізмів особистості студентської молоді в контексті особистісної зрілості, стресостійкості та локусу контролю. У першому розділі «Теоретико-методологічні засади вивчення копінгстратегій і захисних механізмів особистості» проаналізовано еволюцію поняття «копінг» у зарубіжній і вітчизняній психології (Р. Лазарус, С. Фолкман, К. Роджерс, А. Маслоу, В. Франкл, О. Кокун, С. Максименко, Т. Титаренко та ін.), розкрито сутність психологічного захисту в психоаналітичній, когнітивній та гуманістичній традиціях (З. та А. Фрейд, Дж. Вайянт, А. Бек), окреслено функції
механізмів захисту та їх ієрархію від примітивних до зрілих форм. Обґрунтовано взаємозв’язок копінгу, психологічного захисту й особистісної зрілості як єдиної континуальної системи адаптаційних процесів. У другому розділі «Емпіричне дослідження копінг-стратегій та захисних механізмів особистості студентської молоді» описано організацію дослідження (84 студенти 18–23 років), подано характеристику використаних методик (COPE, LSI, життєстійкість С. Мадді, РСК, методика особистісної зрілості). Отримані результати засвідчили переважання проблемно-орієнтованих копінг-стратегій (планування, позитивна переоцінка, самоконтроль, пошук підтримки), домінування зрілих захисних механізмів (раціоналізація, компенсація, інтелектуалізація), помірно високий рівень життєстійкості та інтернальний локус контролю. Кореляційний аналіз показав, що активні копінги, зрілі захисти, стресостійкість та інтернальність утворюють єдину систему психологічної саморегуляції, тоді як емоційно-орієнтовані й уникальні стратегії пов’язані з примітивними захистами та нижчим
рівнем адаптації. У третьому розділі «Психологічні рекомендації та програма розвитку конструктивних копінг-стратегій» розроблено
комплексну психокорекційну програму, спрямовану на розвиток адаптивних копінг стратегій, підвищення стресостійкості, формування зрілих захисних механізмів та зміцнення внутрішнього локусу контролю у студентів. Запропоновано напрями роботи для психологів і педагогів: створення підтримувального освітнього середовища, розвиток емоційної саморегуляції та рефлексії, рання діагностика ризикових груп. Результати дослідження мають практичне значення для освітньої психології, діяльності практичних психологів ЗВО та розробки програм психопрофілактики стресу в студентському середовищі.
The master's thesis is devoted to a comprehensive theoretical and empirical study of coping strategies and defense mechanisms of student youth in the context of personal maturity, stress resistance, and locus of control. The first chapter, “Theoretical and Methodological Foundations for Studying Coping Strategies and Defense Mechanisms of the Personality,” analyzes the evolution of the concept of “coping” in foreign and domestic psychology (R. Lazarus, S. Folkman, C. Rogers, A. Maslow, V. Frankl, O. Kokun, S. Maksimenko, T. Titarenko, and others), reveals the essence of psychological defense in psychoanalytic, cognitive, and humanistic traditions (Z. and A. Freud, J. Wayant, A. Beck), outlines the functions of defense mechanisms and their hierarchy from primitive to mature forms. The interconnection between coping, psychological defense, and personal maturity as a single continuous system of adaptive processes is substantiated. The second chapter, “Empirical Study of Coping Strategies and Defense Mechanisms of Student Youth,”
describes the organization of the study (84 students aged 18–23) and presents a description of the methods used (COPE, LSI, S. Maddy's resilience, RSK, personal maturity methodology). The results showed a predominance of problem-oriented coping strategies (planning, positive reappraisal, self-control, seeking support), the dominance of mature defense mechanisms (rationalization, compensation, intellectualization), a moderately high level of resilience, and an internal locus of control. Correlation analysis showed that active coping, mature defenses, stress resistance, and internalization form a unified system of psychological self-regulation, while emotionally oriented and unique strategies are associated with primitive defenses and lower levels of adaptation. The third chapter, “Psychological Recommendations and a Program for Developing Constructive Coping Strategies,” develops a
comprehensive psychocorrectional program aimed at developing adaptive coping strategies, increasing stress resistance, forming mature defense mechanisms, and strengthening the internal locus of control in students. Areas of work for psychologists and educators are proposed: creating a supportive educational environment, developing emotional self-regulation and reflection, and early diagnosis of risk groups. The results of the study are of practical importance for educational psychology, the activities of practical psychologists in higher education institutions, and the development of stress
prevention programs in the student environment
Economic substantiation and evaluation of the effectiveness of a project in the service sphere (using the example of creating a manicure salon)
No full textУ роботі представлено
характеристику бізнес-ідеї започаткування власної справи на ринку бʼюті-послуг; розглянуто умови
реєстрації для ведення підприємницької діяльності в Україні у сфері послуг; обґрунтовано вибір
організаційно-правової форми підприємницької діяльності та системи оподаткування манікюрного
салону. Проаналізовано ринок б’юті-послуг в Україні та м. Одеса; здійснено оцінку внутрішніх
конкурентних переваг манікюрного салону; визначені витрати на відкриття та функціонування
манікюрного салону, а також прогнозовано прибуток від реалізації проєкту створення манікюрного
салону; розраховано показники економічної ефективності проєкту; проаналізовано можливі ризики
та заходи щодо їх мінімізації.
The paper presents a
description of the business idea of starting your own business in the beauty services market; considers the
conditions for registration for conducting business in Ukraine in the field of beauty services; justifies the
choice of the organizational and legal form of business activity and the taxation system of a manicure salon.
The beauty services market in Ukraine and the city of Odesa is analyzed; the internal competitive
advantages of a manicure salon are assessed; the costs of opening and operating a manicure salon are
determined, and the profit from the implementation of the project to create a manicure salon is forecasted;
the economic efficiency indicators of the project are calculated; possible risks and measures to minimize
them are analyzed
The influence of family upbringing styles on aggressive behavior of children
No full textВ роботі показано, що агресія є багатовимірним феноменом, що
поєднує як деструктивні, так і адаптивні функції, тоді як стиль сімейного
виховання виступає ключовим чинником її формування, визначаючи
емоційно-психологічний клімат, ціннісно-мотиваційну сферу та соціальну
адаптивність дитини. Саме у взаємозв’язку цих понять відкривається
перспектива для подальших емпіричних досліджень щодо закономірностей трансформації агресивних тенденцій у конструктивні чи деструктивні форми поведінки.З’ясовано, що проблема агресивності особистості має давні філософські й релігійні витоки, що вже на ранніх етапах розвитку суспільної думки заклали протиріччя між уявленням про агресію як природжену властивість і як продукт соціалізації. Аргументовано, що історичний розвиток наукових ідей засвідчив поступовий перехід від морально-етичних оцінок до раціоналістичного та емпіричного осмислення природи агресивності, що зумовило виокремлення двох провідних методологічних ліній - біоінстинктивної та соціально-культурної. Результати дослідження підтверджують, що сім’я виступає ключовим детермінантом у становленні та модифікації агресивної поведінки дітей. Агресивність формується під впливом комплексу сімейних чинників - від структури родини й стилів виховання до якості емоційних контактів, рівня конфліктності та особливостей сиблінгових взаємин. Несприятливі практики (жорсткість, байдужість, вседозволеність) підвищують ризик закріплення агресивних патернів, тоді як демократичний стиль виховання, теплі стосунки та послідовна батьківська підтримка виконують превентивну та захисну функцію, сприяючи емоційній рівновазі й соціальній адаптації дитини.
The work shows that aggression is a multidimensional phenomenon that
combines both destructive and adaptive functions, while the style of family
upbringing acts as a key factor in its formation, determining the emotional and
psychological climate, value and motivational sphere and social adaptability of the
child. It is in the interrelation of these concepts that the prospect for further
empirical research on the patterns of transformation of aggressive tendencies into
constructive or destructive forms of behavior opens up.
It is found that the problem of individual aggressiveness has ancient
philosophical and religious origins, which already at the early stages of the
development of public thought laid the foundation for the contradiction between
the idea of aggression as an innate property and as a product of socialization. It is
argued that the historical development of scientific ideas has witnessed a gradual
transition from moral and ethical assessments to a rationalistic and empirical
understanding of the nature of aggressiveness, which led to the isolation of two
leading methodological lines - bioinstinctive and socio-cultural. The results of the
study confirm that the family is a key determinant in the formation and
modification of children's aggressive behavior. Aggressiveness is formed under the
influence of a complex of family factors - from the structure of the family and
upbringing styles to the quality of emotional contacts, the level of conflict and the
characteristics of sibling relationships. Unfavorable practices (rigidity,
indifference, permissiveness) increase the risk of reinforcing aggressive patterns,
while a democratic parenting style, warm relationships, and consistent parental
support perform a preventive and protective function, contributing to the emotional
balance and social adaptation of the child
Data sources:
Access Repository Dashboard
Do you manage Odessa National Economic University? Access insider analytics, issue reports and manage access to outputs from your repository in the CORE Repository Dashboard!