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In front of the image: epistemological foundations for pedagogical processes
No full textWe are daily confronted by multiple images reproduced by different digital devices.
Nevertheless, the research on screen aimed to understand the process of knowledge construction
through the imagery reading of these techno-images. Though, the research was divided into two
articles, the first one brings an epistemological theoretical basis based on the studies of Vilém
Flusser (2002, 2012) and Didi-Huberman (1998, 2013), and the second one has as main
objective to bring the practical representation of technical images in the form of memes as an
instrument of pedagogical application for public schools. In this way, the following specific
objectives were proposed: to conceptualize technical image and dialectical image in Flusser
(2002, 2012) and Didi-Huberman (1998, 2013) and to identify the epistemological foundations
arising from the presence of these images in pedagogical processes. Therefore, we obtained as
a final product a pack of memes that inspire the elaboration of didactic sequences in order to
contribute to the pedagogical process.Somos diariamente confrontados por múltiplas imagens reproduzidas por diversos
aparelhos digitais. Tendo isso em vista, a pesquisa em tela objetivou compreender o processo
de construção do conhecimento por meio da leitura imagética dessas tecnoimagens. A pesquisa
foi dividida em dois artigos, o primeiro que traz uma base teórica epistemológica com base nos
estudos de Vilém Flusser (2002, 2012) e Didi-Huberman (1998, 2013), e o segundo que tem
como principal objetivo trazer a representação prática das imagens técnicas na forma de memes
como instrumento de aplicação pedagógico. Desta forma, foram propostos como objetivos
específicos do trabalho: conceituar imagem técnica e imagem dialética em Flusser (2002, 2012)
e Didi-Huberman (1998, 2013) e identificar os fundamentos epistemológicos decorrentes da
presença dessas imagens nos processos pedagógicos. Diante tal base de dados obtivemos como
produto final um pack de memes que inspiram a elaboração de sequências didáticas a fim de
contribuir com o processo pedagógico
Sistema patentário brasileiro e direito fundamental à saúde um debate entre interesses públicos e privados
No full textO Acordo TRIPs modificou o tratamento destinado pelos países em matéria de propriedade industrial. Ao recepcioná-lo, o Brasil precisou reformular seu antigo Código de Propriedade Industrial para admitir a patenteabilidade de produtos químicos e farmacêuticos. Esse processo foi conduzido de forma problemática e o texto que culminou na Lei de Propriedade Industrial (LPI) abrigou excentricidades jurídicas que colocaram em xeque os fundamentos estruturantes do sistema de patentes. Neste estudo, a autora busca analisar a suficiência do ordenamento jurídico brasileiro quanto à conciliação entre interesses nutridos por titulares das patentes farmacêuticas e as demandas da coletividade no que se refere ao acesso à saúde. Para tanto, a metodologia empregada foi a revisão bibliográfica. À luz do princípio da função social da propriedade, foi possível concluir que a LPI não tem sido capaz de equilibrar tais interesses antagônicos. Ainda, foi possível inferir que a atuação do poder Executivo é essencial para a eficácia do instrumento denominado licenciamento compulsório, bem como que o controle de constitucionalidade feito pelo Judiciário se faz imponente para a garantia do direito fundamental à saúde diante da inconstitucionalidade dos regimes de revalidação de patentes e de extensão de prazo de exclusividade patentária
DIFICULDADES DE PERMANÊNCIA ENFRENTADAS PELOS ESTUDANTES USUÁRIOS DA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL DO CURSO DE DIREITO DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DO SUL DE MINAS GERAIS
No full textO curso de Direito é considerado de grande prestígio social, principalmente por ter sido criado na época do Brasil Imperial. Na universidade estudada o curso foi criado a partir do REUNI (Reestruturação e Expansão das Universidades Federais), sendo um curso noturno, que pretendia aumentar o acesso ao ensino superior. Estudantes da classe dominada passam a ter acesso ao ensino superior, ambiente que era diretamente ligado à classe dominante, principalmente no curso de Direito. Por isso, tem-se como objetivo de pesquisa entender as dificuldades dos estudantes classificados como em situação de vulnerabilidade socioeconômica, de forma a se entender como foi a inserção da classe dominada no ensino superior. Para isso, fez se uso da pesquisa qualitativa, através de um estudo de caso. O método utilizado na entrevista foi o método bola de neve, em que entrevistados indicam outros. Foram entrevistados estudantes do curso de Direito de uma instituição de ensino superior do Sul de Minas Gerais, buscando entender como a permanência pode ser afetada pelo capital cultural, pela violência simbólica e pela ideia de classe dominada que está atrelada às pessoas que se encontram em situação de vulnerabilidade socioeconômica. A entrevista abordou aspectos relacionados à reprodução do sistema de ensino, à permanência material e à permanência simbólica. Pode-se perceber que entre os estudantes que não são usuários da assistência estudantil, as dificuldades relatadas estão mais relacionadas com os aspectos da permanência simbólica, enquanto as dificuldades relatadas pelos estudantes usuários da assistência estudantil estão mais relacionadas aos aspectos da permanência material. Por isso, universidade deveria se preocupar em proporcionar uma permanência simbólica de modo a viabilizar uma vivência que faça com que os estudantes se sintam pertencentes e não tão propensos a sofrerem com situações de discriminações, preconceitos, violências, assédios e sofrimentos mentais
ESTUDO DE CASO EFEITOS DA PRIVAÇÃO DA PRÁTICA ESPORTIVA EM CRIANÇA AUTISTA EM DECORRÊNCIA DA PANDEMIA DO COVID-19
No full textO autismo é uma condição compreendida como uma síndrome comportamental complexa, podendo afetar principalmente as áreas de comunicação, interação social e comportamento estereotipado e repetitivo. A atividade física é uma prática benéfica aos diagnosticados com esse transtorno, já que pode influenciar de forma positiva aqueles que se dispõem a praticá-la. Esse trabalho apresenta um estudo de caso e foi desenvolvido com um menino de 13 anos diagnosticado com Transtorno de Espectro Autista. O objetivo foi analisar a influência que a privação da prática de atividade física pode ter em seu dia a dia, levando em consideração três comportamentos comuns, sendo eles agressividade, comunicação e afeto. Com as respostas da entrevista e a pesquisa realizada foi possível perceber que a privação da prática esportiva afetou os comportamentos do participante, visto que na ausência da prática foi possível observar uma incidência maior de episódios agressivos, além de influenciar também na comunicação e afetividade. A atividade física trouxe benefícios ao participante da pesquisa quanto aos seus comportamentos agressivos, comunicativos, afetuosos, dentre outros. Além disso, proporcionou uma melhora em sua qualidade de vida. Portanto, a prática de atividade física pode influenciar o comportamento de pessoas diagnosticadas com autismo e deve ser encorajada
AVALIAÇÃO DE MODELOS TERMODINÂMICOS PARA A ESTIMATIVA DA PRESSÃO DE VAPOR DE ÁCIDOS GRAXOS
No full textÁcidos graxos são substâncias químicas relevantes em diversos setores da indústria. Neles, é necessário analisar e otimizar os processos, tarefa que requer o conhecimento de propriedades termodinâmicas e de transporte. Entre as propriedades mais importantes, pode-se destacar a pressão de vapor. Essa propriedade assume valores variados em diferentes condições de temperatura e estes são essenciais para o dimensionamento de equipamentos presentes em operações unitárias envolvendo efeitos térmicos, transferência de massa e mudanças de fase, como a destilação. A obtenção dessa propriedade pode ser realizada por meio de experimentos em laboratório, no entanto, os ensaios experimentais podem requerer um tempo longo, além de envolverem um alto custo, uma vez que precisam de equipamentos robustos e, por sua vez, caros. Além disso, ao se tratar de ácidos graxos, é preciso reconhecer a dificuldade de obtenção de tais compostos em suas formas puras. Assim, uma opção viável para satisfazer os dados não obtidos pela via experimental é a aplicação de modelos termodinâmicos. Esses são capazes de estimar a pressão de vapor dessas substâncias dentro de um certo nível de exatidão. Diversos modelos disponíveis na literatura se baseiam no conceito de Contribuição de Grupos e no Princípio dos Estados Correspondentes, porque estas são teorias simples e capazes de suprir as necessidades de dados na prática da Engenharia. Diante disso, este trabalho teve por objetivo avaliar 15 modelos reportados na literatura para definir quais são os mais adequados para estimar dados de pressão de vapor para diferentes tipos de ácidos graxos. Entre os modelos, dez se baseiam no Princípio dos Estados Correspondentes e cinco no Conceito de Contribuição de Grupos. A análise dos modelos foi feita comparando-se estatisticamente os dados por eles estimados com 335 dados experimentais confiáveis de pressão de vapor para 15 diferentes tipos de ácidos graxos. Foram avaliados três parâmetros estatísticos desvios relativos (DR), desvios relativos absolutos (DRA) e média dos desvios relativos absolutos (DMRA) para cada modelo. Os resultados apontam o modelo de Moller-Rarey-Ramjugernath (2008) como o mais confiável, tendo gerado um valor de DMRA 20,87 para todo o banco de dados. Este resultado, porém, está fora dos limites práticos aceitáveis para cálculos de Engenharia, assim, foram gerados parâmetros de Antoine para a maior parte dos ácidos graxos estudados. Uma análise comparativa dos parâmetros obtidos neste trabalho frente aos parâmetros do National Institute of Standards and Technology (NIST, 2021) indica que a Correlação de Antoine, aplicada com os Parâmetros estimados neste trabalho, geram melhores resultados. Já para os compostos que não puderam ter seus parâmetros estimados a estimativa pelo modelo de MollerRarey-Ramjugernath (2008) é preferencial, em relação à correlação citada com os parâmetros do NIST
A importância da etapa da pré-limpeza para o armazenamento de grãos de milho, considerando seus efeitos e também os subprodutos gerados
No full textTendo em vista que muitas vezes não é entendida a real importância da etapa de pré limpeza de grãos, pesquisa-se qual a importância dessa etapa, quais os efeitos sobre a massa de grãos e quais são os sub-produtos gerados a partir dessa operação. A fim de destacar a importância da etapa de pré-limpeza do milho, identificar seus efeitos e entender quais os sub produtos são gerados a partir dessa etapa é necessário descrever de qual maneira uma unidade armazenadora opera, analisar quais são os efeitos causados pelo processo de pré-limpeza no grão de milho, além de entender e distinguir quais são os sub produtos gerados, verificando possíveis usos para esses resíduos. Realiza-se então uma pesquisa cientifica seguindo a finalidade básica pura, com objetivo descritivo, através de uma abordagem qualitativa, utilizando o método hipotético dedutivo e procedimento bibliográfico. Diante disso verifica-se que a remoção de partículas estranhas, auxilia na redução do risco de incêndio em secador, facilita o transporte de grãos pelos equipamentos transportadores, além de favorecer o controle de pragas e doenças no armazenamento. O que impõe a constatação de que a etapa de pré-limpeza é primordial e indispensável para o bom funcionamento da unidade de armazenamento, possibilitando um armazenamento seguro
Desenvolvimento de plataforma geoespacial para a web no projeto do Observatório da agropecuária brasileira
No full textO presente trabalho descreve as atividades realizadas em um estágio super-visionado na empresa GT ?? Global Technologies, onde o aluno realizou ati-vidades em análise e desenvolvimento de sistemas, em especial no projetoObservatório da agropecuária brasileira, um sistema de consulta e visuali-zação de dados. Serão apresentadas as atividades realizadas, tecnologias emetodologias utilizadas e sua relação com o que foi aprendido no curso deBacharelado em Sistemas de Informação, além do conhecimento adquiridodurante o estágio
ESTÁGIO SUPERVISIONADO REALIZADO NA EMPRESA ECOSCAN ???? DIAGNÓSTICOS ULTRASSONOGRÁFICOS, NA ÁREA DE DIAGNÓSTICO POR IMAGEM
No full textComo parte imprescindível à ementa curricular da graduação de Medicina Veterinária da Universidade Federal de Lavras, exige-se a realização de estágio curricular obrigatório, realizado durante a disciplina PRG 107. O estágio foi desenvolvido na área de Diagnóstico por Imagem em uma empresa privada localizada em Franca ???? São Paulo, denominada EcoScan ???? Diagnósticos Ultrassonográficos, no período de 01 de junho de 2021 à 20 de agosto de 2021, sendo composto por oito horas diárias de atividades, totalizando 40 horas semanais. Sendo assim, a confecção deste trabalho objetiva descrever a rotina, a casuística, a estrutura física e as atividades desenvolvidas durante o tempo de realização de estágio, bem como relatar, brevemente, dois casos acompanhados durante esse período. O primeiro caso refere-se a ocorrência de hematopoese extramedular focal no parênquima hepático de uma felina sem raça definida de 11 anos com histórico de vômitos constantes. O segundo caso remete-se a um desvio vascular congênito em uma cadela sem raça definida, de 03 anos de idade, triado durante exame ultrassonográfico, confirmado por tomografia computadorizada e cirurgicamente corrigido. A vivência prática proporcionada pelo estágio foi de grande importância em meu crescimento pessoal e profissional, posibilitando adquirir conhecimentos práticos e teóricos referentes à minha área de interesse